【含答案】福建省寧德福鼎市2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題

福建省寧德福鼎市2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．以下估測最接近于生活實際的是（）A．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度大約是32℃B．中學(xué)生正常步行速度大約是5m/sC．教室課桌的高度大約是75cmD．中學(xué)生正常呼吸一次時間大約是20s2．中國的高鐵技術(shù)世界一流，如圖所示是幾枚硬幣“靜靜”立于高速行駛列車的窗臺上的照片，認為硬幣處于靜止狀態(tài)所選擇的參照物是A．車內(nèi)的座椅B．路邊的樹木C．窗外的樓房D．遠處的高山3．下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（

）A． B．C． D．4．下列四幅圖中，不是利用超聲波的是（）A．蝙蝠覓食B．倒車雷達C．大象間交流D．腎結(jié)石碎石機5．古詩《立冬》中，有詩句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書”．詩中所說的“霜”，其形成過程的物態(tài)變化屬于A．凝華 B．凝固 C．汽化 D．液化6．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個敲打的聲音，這個事實說明（）A．敲打在空氣中形成了兩個聲波B．聲波在空氣中發(fā)生了反射C．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同D．聲波在鐵管中發(fā)生了反射7．疫情期間醫(yī)生需要全身防護，僅聽說話聲音就可以辨認出是哪位醫(yī)生，正所謂“聞其聲而知其人”，這是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速8．下列事例中，哪個措施是為了減慢蒸發(fā)（）A．將水果用保鮮膜包好放入冰箱冷藏室 B．用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)C．用掃帚把灑在地上的水向周圍掃開 D．將濕衣服晾在向陽通風(fēng)處9．如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音．此現(xiàn)象可以說明A．聲音能夠傳遞能量 B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時間 D．物體不振動也可產(chǎn)生聲音10．為了防止機動車的噪音對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)該選擇如圖所示的哪個交通標志牌安放在校園及附近路段更恰當（）A．禁止鳴笛B．限速C．限高D．限重11．監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫．若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結(jié)果可能是A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．38.5℃12．下列實例中，通過壓縮體積的方法使氣體液化的是（）A．蒸飯的鍋口上方噴出“白氣” B．家庭用液化石油氣C．喝開水時鏡片模糊 D．從冰箱中拿出的飲料外壁“出汗”13．2020年3月22日是第28屆“世界水日”，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任，關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（）A．露珠在日出后逐漸消失，升華成水蒸氣B．水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水的水滴C．水蒸氣由于急劇降溫凝固成小冰晶，聚集成雪花D．河面上的水凝固成冰，封住了河道14．兩物體做勻速直線運動，甲、乙的路程之比為，運動時間之比為，甲、乙的速度之比是（

）A． B． C． D．15．甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的s?t圖象如圖所示．下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)乙做勻速直線運動B．4s時甲、乙兩物體的速度相等C．0~4s內(nèi)乙的平均速度為2m/sD．3s時甲在乙的前方16．為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s．若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（）A．汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB．汽車兩次接收到信號時位置相距34mC．在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/sD．在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s二、填空題17．我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以為參照物，“人不覺”是以為參照物。18．學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)：(1)小提琴的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。19．如圖所示是小明某次步行后手機“微信運動”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行的時間是3000s，平均步長是0.5m，那么他步行的路程是m，步行的平均速度m/s。20．學(xué)校在“5?12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學(xué)們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞（選填“信息”或“能量”），聲波是通過傳到同學(xué)們的耳朵中．21．夏天小寧將冰水和熱水分別倒入常溫下的兩只透明燒杯中（如圖），一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，小水珠都是由于水蒸氣遇冷形成的（填物態(tài)變化）；小寧也發(fā)現(xiàn)小水珠出現(xiàn)在兩只杯壁的位置不同，其中乙杯是（選填“內(nèi)壁”或“外壁”）出現(xiàn)了水珠。22．某同學(xué)4次測量一塊金屬片的長度分別是：2.14cm2.15cm2.13cm2.33cm，則測量錯誤的數(shù)據(jù)是cm，該金屬片的長度應(yīng)記錄為cm。23．據(jù)報道在2020年8月份，因天氣干旱少雨，福鼎市政府決定利用干冰進行人工降雨，首先將干冰“噴”入冷空氣層，干冰會很快（填物態(tài)變化），（選填“吸收”或“放出”）大量的熱量，使其周圍冷空氣層的溫度急劇下降，冷空氣層中的水蒸氣會迅速（填物態(tài)變化）成小冰晶，小冰晶逐漸變大后下落，在下落過程中遇到暖氣流就會熔化而形成雨。24．城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，這是在控制噪聲；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，這是在控制噪聲。三、實驗題25．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上的行駛情況，其中甲車是做勻速直線運動。請你利用圖中相關(guān)信息解決下列問題：(1)乙車是否做勻速直線運動？（選填“是”或“否”）。(2)甲車按此速度，行駛70s通過的路程是m。(3)甲、乙兩車在0～40s內(nèi)的平均速度是相等的，為什么？。四、簡答題26．物理就在我們身邊，無處不在，現(xiàn)在就請你放下手中的筆，雙手靠近嘴巴，用嘴向手掌上“哈氣”，手掌會感到暖和；將手掌移開一些，再用勁向手上快速“吹氣”，手掌不但不會暖和，反會覺得冷。都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？請用學(xué)過的知識分別解釋這兩種現(xiàn)象。五、填空題27．如圖所示，甲刻度尺的分度值為cm，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇刻度尺，所測塊的長度為cm。六、實驗題28．物理實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶有刻度的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表顯示的時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：(1)本實驗的實驗原理為；(2)在BC段運動過程中，小車所用的時間為s，在AC段運動的平均速度為m/s；（保留兩位小數(shù)）(3)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）；(4)實驗前必須熟練使用電子停表，如果小車還沒到達終點就停止計時，則會使所測量的速度偏（選填“大”或“小”）。29．如圖所示，小明做了如下幾個聲學(xué)實驗：(1)實驗一：小明改變刻度尺伸出桌面的長度，每次用相同的力撥動，能夠聽出聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的有關(guān)；(2)實驗二：然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的有關(guān)。該實驗小明采用的實驗方法是（選填“控制變量法”、“類比法”或“替代法”）；(3)實驗三：小明同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介，②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢？小明進行了如下的實驗：如圖所示，在廣口瓶內(nèi)用細線吊起手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小。由此現(xiàn)象可以推理：猜想（填序號）是正確的，這個實驗告訴我們，聲音無法在中傳播。在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：。30．在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時：(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的；(2)小明用的裝置（如圖甲），他測出的水溫將（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”），原因是。(3)改正錯誤后，繼續(xù)進行實驗，每隔0.5min記錄數(shù)據(jù)，在第2min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為℃。小明將實驗得到數(shù)據(jù)繪制成圖丙中a曲線，從圖丙中的a分析可得水沸騰的特點是：水沸騰時吸收熱量，但溫度；(4)小明同學(xué)想提高水的沸點，讓它達到100℃，在圖甲中換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法（選填“可行”或“不可行”）；(5)另一位同學(xué)選用的實驗裝置和小明相同，同時開始實驗，只是杯中水的體積和小明不同，他繪制出的沸騰圖像如圖丙中b所示，對照a、b兩圖像，該同學(xué)實驗時杯中水的體積比小明（選填“多”或“少”）。31．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，溶化后把鹽水用容器盛好放入冰箱冷凍，研究鹽水的凝固過程。小明每隔一定時間觀察鹽水狀態(tài)并測出溫度，將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。(1)從圖像中可以看出鹽水從第分鐘開始凝固，凝固過程用了分鐘。(2)從圖像中可判斷該物質(zhì)屬于（選填“晶體”或“非晶體”）。(3)該鹽水凝固點為℃，和水相比凝固點變了（選填“高”或“低”），實驗驗證了小明的猜想。(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）。32．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中：(1)如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是（填物態(tài)變化的名稱）。(2)在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為證實猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點是113℃，碘的沸點是184.35℃，水的沸點是100℃，請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是（選填“正確”或“錯誤”），你判斷的理由是：七、計算題33．“十一”長假期間，小明一家駕車外出到省城福州旅游。一路上，他利用所學(xué)物理知識解決了不少實際問題。(1)經(jīng)過圖交通標志牌時，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義。如果小明爸爸駕車通過這段路程用時45min，則小轎車的速度為多少km/h？(2)根據(jù)圖的交通標志牌，試計算從標志牌到福州要多長時間？34．我國軍工企業(yè)研制某新型坦克，對坦克主炮進行試射，經(jīng)專業(yè)儀器測試，坦克發(fā)射后0.8s炮彈擊中目標，擊中后過了3.2s在發(fā)射點聽到爆炸聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：(1)目標距發(fā)射點多少米？(2)炮彈飛行的平均速度是多大？參考答案：1．C2．A3．A4．C5．A6．C7．C8．A9．A10．A11．D12．B13．D14．A15．C16．D17．兩岸船18．振動大于19．3000120．信息空氣21．液化內(nèi)壁22．2.332.1423．升華吸收凝華24．傳播過程人耳處25．否2100小車在相同的時間通過的路程相等或小車在路程相同時所用的時間相等26．見解析27．0.5乙2.80cm（2.79cm、2.81cm均可）28．v=