【含答案】安徽省六安市霍邱縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

安徽省六安市霍邱縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．測(cè)量物理量大小時(shí)，測(cè)量值與真實(shí)值之間總存在一定差異，在物理學(xué)中把這個(gè)差異叫，這個(gè)差異（選填“可以”或“不可以”）消除。2．如圖所示，用刻度尺測(cè)量一段鉛筆的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是，刻度尺使用方法正確的是圖，該段鉛筆的長(zhǎng)度是。3．有五位同學(xué)用相同的刻度尺測(cè)量同一支鋼筆的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、12.81cm、12.82cm。其中測(cè)量結(jié)果明顯錯(cuò)誤的是，錯(cuò)誤原因是，鋼筆的測(cè)量長(zhǎng)度應(yīng)該是。4．現(xiàn)有以下幾種刻度尺：①測(cè)量范圍為0～20cm，分度值為1mm的刻度尺；②測(cè)量范圍為0～30m，分度值為1cm的卷尺；③測(cè)量范圍為0～1m，分度值為1mm的刻度尺；④測(cè)量范圍為0～1.5m，分度值為1mm的軟尺。學(xué)校進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量成績(jī)時(shí)，應(yīng)選用刻度尺；縫紉工裁剪衣服時(shí)，應(yīng)選用刻度尺；裝配教室門上方的玻璃時(shí)，應(yīng)選用刻度尺（均選填序號(hào)）。5．如圖所示，小明用懸掛著乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以看到乒乓球被彈開，這說(shuō)明了。此探究中懸掛著的乒乓球可以把音叉的振動(dòng)放大，這種思維方法叫做（選填“等效法”“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。6．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，傾聽刻度尺發(fā)出的聲音。該實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺來(lái)改變聲音的音調(diào)；通過(guò)改變刻度尺的來(lái)改變聲音的響度；換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽到的聲音與塑料尺（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。7．如圖所示是聲波的波形圖，音調(diào)相同的是，響度相同的是。8．廣場(chǎng)舞是一種新的健身方式，吵鬧的噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活、休息和學(xué)習(xí)。為了控制噪聲，小明提出了兩條建議，一是跳舞時(shí)調(diào)小音響音量，二是附近居民及時(shí)關(guān)閉門窗。兩種方法分別屬于、（選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）。9．如圖所示，將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電后可以看到電鈴振動(dòng)，同時(shí)聽到電鈴發(fā)出的聲音。此時(shí)的聲音主要是通過(guò)和玻璃鐘罩傳播的；用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過(guò)程中，電鈴仍在振動(dòng)，鈴聲音量變化情況是，最后幾乎聽不到，這說(shuō)明聲音的傳播需要。10．虛線方框內(nèi)各放置一個(gè)透鏡，兩束光通過(guò)透鏡前后的方向如圖所示，則甲為透鏡，乙為透鏡。11．雨后天晴的夜晚，人在月下行走，為了不踩到地上的積水，若迎著月光走，走處，若背著月光走，應(yīng)走處。（選填“亮”或“暗”）12．人站在豎直放置的穿衣鏡前3m處，他向鏡子的方向移動(dòng)1m，則此過(guò)程中鏡中像的大小（選填“變大”、“不變”或“變小”）；移動(dòng)后人與像的距離為m。13．排縱隊(duì)時(shí)，如果看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這是利用了原理；“猴子撈月”的寓言故事說(shuō)，猴子看到井中有個(gè)月亮，這是由于緣故；教室里的同學(xué)從不同的角度都能看到黑板上寫的字，這是光照在字上，發(fā)生了的緣故。二、單選題14．下面有關(guān)誤差問(wèn)題的說(shuō)法，正確的是（）A．認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差B．用多次測(cè)量取平均值的方法可以避免誤差C．誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的D．選用測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小15．甲、乙兩同學(xué)分別用自己的刻度尺按正確的方法測(cè)同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，甲同學(xué)測(cè)的結(jié)果為12.80cm，乙同學(xué)測(cè)的結(jié)果為12.8cm，則下列判斷中正確的是（）A．甲的更準(zhǔn)確些 B．乙的更準(zhǔn)確些C．兩刻度尺相同 D．兩人的準(zhǔn)確程度相同16．小紅家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，媽媽說(shuō)可能是白醋也可能是白酒。為了確認(rèn)是什么物質(zhì)，小紅采用聞氣味的方法進(jìn)行鑒定，小紅的做法屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）A．提出問(wèn)題 B．制定計(jì)劃 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．得出結(jié)論17．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音B．聲音在固體中傳播速度一定比在液體中快C．將正在發(fā)聲的音叉放入水中能激起水花，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上看到紙屑在“跳舞”，可以探究“音調(diào)與振幅的關(guān)系”18．一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，較高的“保真度”是要求能較好地保持原聲的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率19．下列儀器或設(shè)備工作時(shí)，利用聲來(lái)傳遞能量的是（）A．用聲吶探測(cè)魚群B．用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況C．用超聲波探測(cè)儀檢測(cè)金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．用超聲波加濕器把自來(lái)水打碎成霧狀20．中國(guó)古詩(shī)詞意境優(yōu)美，許多詩(shī)句中涉及了聲現(xiàn)象，其中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高C．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰“中的“鄉(xiāng)音無(wú)改”是指音色未變D．“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”，“魚驚”說(shuō)明聲音能在固體中傳播21．如圖所示四個(gè)現(xiàn)象中，說(shuō)法正確的是（）A．如圖：摩托車的消音器是在人耳處減弱噪聲的B．如圖：太空中宇航員可以相互交流，說(shuō)明聲音可在真空中傳播C．如圖：能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌珼．如圖：相同玻璃瓶中裝不同深度的水，用相同的力敲擊瓶子，可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音22．如圖所示，相鄰兩室，一明一暗，在兩室之間的墻壁上有一平面鏡M，且∠AOC=∠BOC，甲、乙兩人分別站在A、B兩點(diǎn)，面向平面鏡張望，則A．甲可看到乙，乙看不到甲B．甲、乙相互都可以看到C．甲看不到乙，乙看不到甲D．甲看不到乙，乙可看到甲23．如圖所示的四種現(xiàn)象中，和小孔成像原理相同的是（）A．樹蔭下的光斑 B．凸面鏡擴(kuò)大視野C．鉛筆“折斷”了 D．橋的“倒影”三、實(shí)驗(yàn)題24．小明同學(xué)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖所示。次數(shù)入射角α反射角γ120°20°240°40°360°60°（1）為了看清楚板上的光路，板的材質(zhì)應(yīng)是（選填“粗糙”或“光滑”）的；（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板放置平面鏡上，移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿方向轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）小明想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板（選填“A”或“B”）繞ON向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在紙板上，（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，最后得出了結(jié)論；（4）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后得出數(shù)據(jù)如表，由數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論為；當(dāng)入射光垂直于鏡面入射時(shí)，此時(shí)反射角為度。25．利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。（1）為了便于確定像的位置，實(shí)驗(yàn)中要選用（“玻璃板”或“平面鏡”），原因是（只填字母代號(hào)）；A．蠟燭經(jīng)玻璃板可成虛像B．玻璃板只透光不反射光C．玻璃板比平面鏡成像更清晰D．透過(guò)玻璃板可以看見(jiàn)后面的蠟燭（2）選用兩根外形相同的蠟燭，是為了比較關(guān)系；（3）為了便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中還用到的測(cè)量工具是；（4）移走后面的蠟燭B并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是像（選填“實(shí)”或“虛”）；（5）尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。26．小明在演奏吉他時(shí)發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)。于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，四根鋼絲琴弦規(guī)格如表所示。編號(hào)長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲20cm0.2mm2緊乙20cm0.1mm2緊丙15cm0.1mm2緊丁15cm0.1mm2松（1）他用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根琴弦，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙琴弦時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，琴弦越細(xì)，音調(diào)。（2）為了探究琴弦音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)兩根琴弦；（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根琴弦，可以探究琴弦音調(diào)的高低與的關(guān)系；（4）本實(shí)驗(yàn)中采用的主要物理研究方法是。27．小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個(gè)半圓形光屏組成，其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線，其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束．小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，則在光屏F上（選填“能”或“不能”）看到折射光，這說(shuō)明折射光和入射光（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．（2）保持入射點(diǎn)O不變，多次改變?nèi)肷涔釧O與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他測(cè)量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)．分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是．（寫出一條即可）入射角α30°45°60°折射角β22°32°41°（3）小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時(shí)，可看到折射光沿OA方向射出，這說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中光路是．四、計(jì)算題28．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按計(jì)時(shí)器，這時(shí)測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?2.69s，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，則：（1）測(cè)得成績(jī)比真實(shí)成績(jī)高還是低？（2）運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的真實(shí)成績(jī)是多少s？29．一根長(zhǎng)為952m的鐵管，小明在鐵管的一端敲一下，小亮將耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽到兩次聲音，其時(shí)間間隔為2.6s，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，則（1）聽到的兩次聲音中，第二次聽到的聲音是在什么介質(zhì)中傳播的；（2）聲音在鐵管中每秒傳播多少m。30．一輛汽車以每秒25m的速度正對(duì)山崖行駛，鳴笛后4s聽到回聲，已知聲音在空氣中每秒傳播340m，則（1）鳴笛處距山崖多遠(yuǎn)？（2）聽到回聲時(shí)，距山崖多遠(yuǎn)？參考答案：1．誤差不可以2．0.1cm甲5.20cm3．12.8cm沒(méi)有估讀12.82cm4．②④③5．發(fā)聲的物體在振動(dòng)轉(zhuǎn)換法6．伸出桌面的長(zhǎng)度振幅音色7．甲和丁甲和丙8．消聲隔聲9．空氣音量逐漸變小介質(zhì)10．凸凹11．暗亮12．不變413．光的直線傳播光的反射/平面鏡成像漫反射14．D15．A16．C17．C18．B19．D20．C21．D22．D23．A24．粗糙