




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六章
數(shù)據(jù)的分析6.1
平
均
數(shù)第1課時(shí)
算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)
哪個(gè)班的平均身高有優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)說(shuō)明理由.【點(diǎn)撥】先根據(jù)平均數(shù)的概念分別計(jì)算出兩個(gè)班隊(duì)員的平均身高,然后再進(jìn)行比較即可判斷.
變式
某一段時(shí)間,小芳測(cè)得連續(xù)五天的日最高氣溫后,整理得出下表(有一個(gè)數(shù)據(jù)丟失了):日期一二三四五平均氣溫最高氣溫
C
人數(shù)根據(jù)上表數(shù)據(jù),求該足球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡.【點(diǎn)撥】本題主要考查對(duì)加權(quán)平均數(shù)的理解與計(jì)算.解題時(shí),應(yīng)根據(jù)題意和計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算.
變式
下表是某學(xué)習(xí)小組一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:分?jǐn)?shù)人數(shù)
C
D
人數(shù)
(1)
完成下列表格:人數(shù)________
(2)
這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤(rùn)是多少?
跳繩個(gè)數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的差值人數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地震安全評(píng)價(jià)導(dǎo)則
- 廣西農(nóng)村混凝土施工方案
- 農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與管理規(guī)劃作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 10古詩(shī)三首《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 第9課 輝煌燦爛的文學(xué)新課教學(xué)實(shí)錄1 新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第2章 圓錐曲線與方程 2.4.2 拋物線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(教學(xué)用書(shū))教學(xué)實(shí)錄 新人教A版選修2-1
- 全縣?紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范化法治化正規(guī)化建設(shè)年行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)演講稿
- 6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二課時(shí)《我也有責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 項(xiàng)目總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的會(huì)議紀(jì)要
- 三農(nóng)村基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與西方普世價(jià)值對(duì)比
- 產(chǎn)學(xué)研合作的模式和成效
- 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo):推廣與策劃(第3版 慕課版)課件 項(xiàng)目二制定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略(知識(shí)基石)
- 精神科進(jìn)修出科小結(jié)
- 2024年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)匯編(注音+解釋)
- 合規(guī)管理中的合規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的成員與職責(zé)
- 世界是我們的課堂
- 云南省情概況
- 采購(gòu)談判技巧培訓(xùn)課件
- 劇毒化學(xué)品、易制毒化學(xué)品、易制爆化學(xué)品專(zhuān)項(xiàng)檢查表
- YB-4001.1-2007鋼格柵板及配套件-第1部分:鋼格柵板(中文版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論