常見病句類型歸納

常見病句類型歸納

病句類型歸納1

病句類型：①語序不當②搭配不當③成分殘缺或贅余④

結(jié)構(gòu)混亂⑤表意不明⑥不合邏輯。

一、語序不當。

（一）、多層定語排列順序不當。

多層定語排列順序一般是：①表示領屬或時間處所的，②

指名稱或數(shù)量的短語，③動詞或動詞短語，④形容詞或形容

詞短語，⑤名詞或名詞短語（帶“的”的定語要放在不帶“的”

的定語之前）。例如：

⑴她是我們學校的（表領屬）一位（數(shù)量）有20多年教學

經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）數(shù)學（名詞）女（名詞）教

師。

（二）、多層狀語排列順序不當。

多層狀語排列順序一般是：①表目的或原因的介賓短語,

②表時間的名詞或介賓短語，③表處所的名詞或介賓短語，

④副詞（表范圍或頻率），⑤形容詞或動詞（表情態(tài)），⑥表對

象的介賓短語。例如：

⑴那位失主為表謝意（表目的）昨天（時間）在電視臺（地

點）又（副詞）誠摯地（形容詞）為他（表對象）點了一首歌。

（三）、定語狀語混淆，位置不當。例如：

1、把定語誤放在狀語的位置上。例如：

⑴這個問題在群眾中廣泛引起了議論。

“廣泛”應移至“議論”前作定語「引起了廣泛的議論J

2、把狀語誤放在定語的位置上。例如：

⑴這是一個無疑的英明決策。

“無疑”應移至“是”前作狀語：“這無疑是一個英明的

決策。”

四）、虛詞位置不當。

1、關聯(lián)詞語位置不當。復句中，兩個分句共用一個主語

時，關聯(lián)詞語在主語后邊；兩個分句主語不同時，關聯(lián)詞語在

主語前邊。例如：

⑴他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。

“如果”應移到“他”之前。

2、副詞位置不當。例如：

⑴如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不

好。

“不”字應移到“趁現(xiàn)在”之前。

（五）、主客體顛倒。例如：

⑴焦裕祿這個名字對于青年人可能還有些陌生，可對四

十歲以上的人卻是很熟悉的。

句子陳述的主體應是“青年人”和“四十歲以上的人”，

而不是“焦裕祿”，這個句子的毛病就出在主客體顛倒，改

為：“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可四十歲

以上的人卻是很熟悉的?！?/p>

（六）、并列詞語排列順序不當。并列詞語的各項，要注意

其輕重、先后、大小的關系，否則容易出現(xiàn)錯誤。例如：

⑴在這次會議上，大家討論并提出了許多問題。

應先“提出”后“討論”。

（七）、分句間次序不當。在承接復句、遞進復句中，分句

之間的次序分別有先后和輕重關系，如果顛倒了，就造成分

句間次序不當。例如：

⑴他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

應將“跳下池塘”與“來到池邊”互換位置。因為這兩個

分句的動作有先后關系，不能顛倒。

二、搭配不當。

（一）、主謂搭配不當。

1、一主一謂搭配不當。例如：

⑴有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接

揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫

出來。

“主旨”不能與“描寫”搭配，應把“描寫”改為“表達”。

2、一主多謂搭配不當。例如：

⑴面對這突如其來的打擊，他的情緒很低落，很痛苦，很

沮喪。

“情緒”可以“低落”，但不能“痛苦”，也不能“沮喪”。

3、多主一謂搭配不當。例如：

⑴他那崇高的革命品質(zhì)和偉大的形象，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的

腦海中。

“形象”可以“浮現(xiàn)”，但“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”。

4、多主多謂搭配不當。例如：

⑴今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消

防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。

“消防車”不能“放棄休假”，也不能“堅守在各自執(zhí)勤

的崗位上”。

（二人動賓搭配不當。

1、一動一賓搭配不當。例如：

⑴三年經(jīng)濟困難時期，同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961

年春節(jié)期間，托人帶了一點故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。

“保重”不能帶賓語。

2、一動多賓搭配不當。

⑴所有政府機關及其工作人員都必須認真遵守國家的法

律、法規(guī)和政策，忠實履行自己的職責。

“遵守”“法律、法規(guī)”可以搭配，“遵守”“政策”不

搭配。

3、多動一賓搭配不當。

⑴同學們用心地注視和傾聽著這位老山英雄的報告。

“報告”不能“注視”。

4、多動多賓搭配不當。

⑴我們工廠在樹新風的活動中，逐步建立和健全各項規(guī)

章制度和一系列工作。

“建立和健全”與“工作”不搭配。

（三）、主賓搭配不當。

1、一主一賓搭配不當。

⑴今年，我校參加高考的人數(shù)是歷史上最多的一年。

“人數(shù)”與“一年”主賓搭配不當。

2、一主多賓搭配不當。

⑴以能力為核心的語文素養(yǎng)是一個包含多種元素的綜合

體，它不僅是學生學好其它課程的工具，而且還是學生全面

發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。

“語文素養(yǎng)”是“綜合體”，是“基礎”，可以搭配，是

“工具”就不搭配了。

3、多主與一賓搭配不當。

⑴我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)

達的國家。

“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”。

4、多主多賓搭配不當。

⑴黃伯云、他帶領的科研隊伍以及他在“粉體”領域里取

得的卓越成就，是中華大地上一朵最耀眼的奇葩，是新時代

交響樂中一個最靈動的音符，是我國航天史上一座最醒目的

里程碑。

把黃伯云在“粉體”領域里取得的“卓越成就”比作“奇

葩“，“音符”，“里程碑”是可以的，但把“黃伯云、他

帶領的科研隊伍”比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”，

就不妥。

（四）、修飾語與中心語搭配不當。

1、定語與中心語搭配不當。例如：

⑴教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批科技隊伍的歷史任務。

定語“大批”與中心語“隊伍”不能搭配。

2、狀語與中心語搭配不當。例如：

⑴老板口口聲聲欺騙那些雇工。

“口口聲聲”用來形容不止一次地表白或把某一說法經(jīng)

常掛在嘴上，與“欺騙”搭配顯然不合適。

3、補語與中心詞搭配不當。例如：

⑴同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

“整整齊齊，，不是“打掃”出來的，一動與多補不能全相

搭配。

（五）、介詞與賓語搭配不當。

⑴他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信

賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（第二個介

詞“在”與賓語“中”搭配不當，應將“在”改為“從”）

（六）、關聯(lián)詞語搭配不當。例如：

（1）既然你來了，我也該走了。

“既然”和“也”不屬于配套關聯(lián)詞語，應將“也”改為

“就”。

（七）、一面與兩面搭配不當。例如：

⑴學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。（單提雙

承）

⑵做好生產(chǎn)自救工作，決定于干部是否深入群眾。（單提

雙承）

（八）、否定與肯定顧此失彼，搭配不當。例如：

⑴到底要不要學好語文？是不是只要學好數(shù)理化就可以

了？答案當然是否定的。

該“答案”就顧此失彼，這是否定與肯定搭配不當?shù)牡湫?/p>

例子。（注意：此“搭配不當”與“否定不當”完全不同，二

者不可等同）。

三、成分殘缺或贅余。

（一）、主語殘缺。

1、偷換主語導致主語殘缺。

⑴藝術團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次成

功的演出給予了極高的評價。

改為：”藝術團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀

眾）對這次成功的演出給予了極高的評價。

2、濫用介詞導致主語殘缺。

⑴從這件小事，說明了一個大道理。

主語因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了。

（二）、謂語殘缺。例如：

⑴全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事雨后春筍般

涌現(xiàn)出來。

主語“全校師生”怎么樣，無謂語承接，后面換成另一個

話題另一個主語了?？筛臑椋骸叭熒诶追寰竦墓奈?/p>

下力爭上游，好人好事如雨后春筍般涌現(xiàn)出來?！?/p>

（三）、賓語殘缺。例如：

⑴雖然每天工作很忙，但他還是抓緊和同學們交流學習

體會或自己看書。

“抓緊”什么無賓語承接，意脈斷缺。應在“抓緊”后面

補上賓語“時間”。

（四）、附加成分殘缺。

1、定語殘缺

⑴要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動。

“勞動”前則缺必要的定語“艱辛的”。

2、狀語殘缺

⑴球賽中張強和李麗奪得了男女冠軍。

“奪得”前缺少必要的狀語“分別”。

（五）、介詞殘缺

⑴這本書講真話，道真情，進錚言。書的作者坦陳了各級

領導干部應如何認識和行使人民賦予的權力這一問題的見

解。

改為：“這本書講真話，道真情，進I爭言。書的作者坦陳

了對各級領導干部應如何認識和行使人民賦予的權力這一

問題的見解?！?/p>

（六）、關聯(lián)詞語殘缺。

⑴這次學術會議，收獲非常大，時間并不長。

應在“時間”前加“盡管”一詞。

（七）、成分贅余。是指成分累贅多余，造成重復啰唆，影

響表達簡明效果的一種語病。常見的有主語、謂語、賓語、

定語、狀語、補語等成分及助詞“的”贅余的情況。

1、主語贅余。

⑴我們班的同學都好學，上課時我們都能認真聽講。（后

句主語贅余）

2、謂語贅余。

⑴他正在進行打球，可上勁了。（謂語“進行”贅余）

3、賓語贅余。

⑴其實這是過慮的想法。（賓語“想法”和助詞“的”贅

余）

4、定語贅余。

⑴這話里包含多少無聲的潛臺詞?。。ǘㄕZ“無聲”和助詞

"的”贅余）

5、狀語贅余。

⑴我在心里由衷地感謝他們。（狀語“在心里”贅余）

6、補語贅余。

⑴為精簡字數(shù)，不得不略加刪改一些。（補語“一些”贅

余）

7、助詞贅余。

⑴由于歷史動亂和氣候的潮濕，珍貴的繪畫損壞殆盡。

（“氣候”后“的”贅余）

四、結(jié)構(gòu)混亂。

（一）、句式雜糅。例如：

⑴這辦法又衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。

“深受群眾喜愛”與“深為群眾所喜愛”兩種說法就雜糅

在一起了。

（二）、暗換主語。例如：

⑴老工人的一席話深深地觸動了小邱的心，久久不能平

靜下來。

前半句的主語是“話”，后半句的主語卻暗中換成了“心工

五、表意不明。

（一）、表意不明具體表現(xiàn)。

1、歧義現(xiàn)象，即一句話具有多種解釋從訛讓人不好把握

的現(xiàn)象。例如：

⑴我要熱湯。

“熱湯”，既可理解為一種東西（結(jié)構(gòu)為偏正關系），又可

理解為一種行為（結(jié)構(gòu)為動賓關系）。

2、指代不明現(xiàn)象。例如：

⑴劉明和張君久別重逢，異常親切，他馬上給他點上一支

香煙。

到底是誰給誰點煙，因兩個“他”指代不明而無法確定。

病句類型歸納2

1.（2009年廣州市一模）下列句子中，沒有語病的一句是

A.第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物

至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》、《我在央視》等一

批精品各受讀者青睞。

B.葉永烈編著的《天文知識》，豐富而系統(tǒng)地介紹了浩瀚

太空里星球演變、星云飄移的科學原理，為我們展現(xiàn)了宇宙

中一幅幅美妙的圖畫。

C.我們必須實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅持培養(yǎng)有理想、

有道德、有文化、有紀律的公民，努力把廣州建設成為和諧

社會的首善之區(qū)。

D.如今，拉薩市堆龍德慶縣“高原無公害蔬菜生產(chǎn)基地”

出產(chǎn)的草莓、土豆、豌豆尖遠銷北京、上海、廣州等地已經(jīng)

不是什么新鮮事了。

答案：D（A.不合邏輯，同時用“至少”與“以上”矛盾，

應刪去其中一個。B.搭配不當，“豐富”不能修飾“介紹”，

可改為“全面”。C.成分殘缺，“實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”

缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應在“實現(xiàn)”之前加“以”。）

2.（2009年佛山市一模）下列各項中，沒有語病的一項是

A.首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務的中國海軍的

三艘軍艦和幾十名特種兵，將進行登艦檢查、與海盜火力對

抗、保護相關海域通行船只的通行安全等活動。

B.中國的月球探測將分三步走，依次為月球軟著陸、繞月

飛行和探測器登陸月球并取樣返回，并計劃在2013年發(fā)射

著陸器之前，發(fā)射一個環(huán)繞月球的衛(wèi)星。

C.科學發(fā)展觀是在吸取人類社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓，包括

發(fā)達國家在工業(yè)化、現(xiàn)代化過程中的經(jīng)驗教訓，特別是總結(jié)

我國改革開放30年實踐經(jīng)驗的基礎上提出來的。

D.對這種不愿消費的心理，各國商家只好開展名目繁多

的促銷：法國春天百貨推出各種優(yōu)惠卡讓顧客憑卡享受折扣,

美國的一些商家索性24小時營業(yè)。

3、C【A項搭配不當，“三艘軍艦”不能和“執(zhí)行登艦檢

查”搭配;B項邏輯順序不當，應為“繞月飛行、月球軟著陸

和探測器登陸月球并取樣返回”；D項成分殘缺，應在促銷后

補上“活動”一類的詞語。】

3.（汕頭市聿懷中學一模）下列各句中，沒有語病的一句

是（）

A、2003年11月，全國公安機關偵破的刑事案件數(shù)與10

月份相比大幅上升41、8%,一批嚴重刑事犯罪案件被迅速偵

破。

B、人才柔性流動是指人才通過兼職、承擔委托項目、參

與項目開發(fā)等方式在為其他單位提供短期服務的過程中所

發(fā)生的遷移行為。

C、經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因

素導致事故發(fā)生的可能性，認定“12、23”井噴特大事故是

一起責任事故。

D、英國貿(mào)工大臣休伊特的此次來訪是為了落實和推動去

年英國首相布萊爾訪華時和中方達成的貿(mào)易合作計劃。

答案：B（A.重復贅余，去掉“大幅”兩字；C.主語殘缺，

去掉“經(jīng)過”兩字;D.搭配不當，去掉“和推動”三字。）

4.（中山一中第二次）下列句子中，沒有語病的一項是

A.藝術家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受,

毫無顧忌地傾瀉出來，靠的是以藝術來直接表達的。

B.如果說奧運會開幕式上，擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給了

世人一個驚喜，那么閉幕式上，采用煙花技術在天空“畫”

倒計時數(shù)字，則讓人們嘆為觀止。

C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘，推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝

著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是

推波助瀾。

D.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，

沒有任何的經(jīng)驗和技術可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保

留下來成為當務之急。

答案：B（A項句式雜糅，“靠的是以藝術來直接表達的”

可以改為“靠的是藝術”或者“是以藝術來直接表達的”。

C項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應加“方向”

一詞。D項“秦俑成為當務之急”主謂搭配不當，應是“艷麗

的秦俑彩繪如何保留下來成為當務之急”。）

5.（廣州市高三六校第一次）下列句子中，沒有語病的一

項是（）

A.藝術家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受

毫無顧忌地傾瀉出來，靠的是以藝術來直接表達的。

B.如果說奧運會開幕式上擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給世界

留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術在天空

“畫”的從“10”到“1”的倒計時數(shù)字，將給世人再一次留

下不可思議的神話。

C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著

高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推

波助瀾。

D.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，

沒有任何的經(jīng)驗和技術可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保

留下來成為當務之急。

答案：B（A項句式雜糅，“靠的是以藝術來直接表達的”

可以改為“靠的是藝術”或者“是以藝術來直接表達的”。

C項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應加“方向”

一詞。D項“秦俑成為當務之急”主謂搭配不當，應是“艷麗

的秦俑彩繪如何保留下來成為當務之急”。）

6.（廣大附中高三模擬）下列各句沒有語病的一項是（3分）

A.近年來，我國以新的姿態(tài)積極參與知識產(chǎn)權國際規(guī)則

的制定和調(diào)整，邁出了從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃佣重撠?/p>

任的參與者的重要一步。

B.經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因

素導致事故發(fā)生的可能性，認定“12?23”特大井噴事故是

一起責任事故。

C.數(shù)碼媒體藝術，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新

的藝術形式，它在中國正日益受到關注和發(fā)展。

D.古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實際的功效，但

它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值不

可小視。

答案：A（B項，成分殘缺，無主語，可將“經(jīng)過”移至“專

家組”之后;C項搭配不當，“受到”“發(fā)展”動賓搭配不當；D

項雜糅，“具有……價值不可小視”雜糅。）

7.（湛江二中2009屆高三第一次）下列各句中，沒有語病

的一句是（）

A.能否落實科學發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持

續(xù)發(fā)展無疑具有重大意義

B.《亮劍》的最大亮點在于塑造了李云龍性格鮮活，有血

有肉，并不完善，甚至有些“出格”，突破了“高大全”的

模式，傳遞了時代氣息，更貼近觀眾。

C.實行平行志愿錄取方式，是對原有招錄方式下權益失

衡的必要糾偏，是對考生利益的傾斜，因而有利于促進考生

和高校之間的權利對等。

D.只有當農(nóng)民工能在工作地上戶口，有住房，并且其子女

能接受基礎教育、大學教育乃至競爭白領職位時，中國的城

市化或者說經(jīng)濟發(fā)展就算是成功了。

答案：C（A兩面對一面，前后照應不周。B“塑造”缺賓

語，在“出格”后加“的形象”。D關聯(lián)詞語“只有……就……”

搭配不當，應用“只有……才……”）

8.（廣東省六校高三第三次聯(lián)考）下列各句中沒有語病的

一句是

A.部分網(wǎng)民對周正龍拍攝的華南虎照片的真實性提出質(zhì)

疑，由此引發(fā)了激烈的爭論，最終，“華南虎事件”的真相

水落石出。

B.遨游太空的“神舟七號”載人航天飛船，包含了許多我

國自行研制的世界領先的科技成果，它不能不為國人所驕傲。

C.經(jīng)過網(wǎng)絡投票.專家評審.組織審核.社會公示等各個

評選環(huán)節(jié)，首屆“中國十佳大學生村官”評選結(jié)果于昨日正

式揭曉。

D.大報恩寺地宮出土的鎏金塔，是我國古代的精密熔澆

鑄造工藝，也叫“去蠟法”，有兩千年的歷史，是古代三大

鑄造技術之一。

答案：C（A.語義重復。B.語序不當，結(jié)構(gòu)混亂。D.主賓搭

配不當。）

9.（廣東省龍湖區(qū)教學質(zhì)量檢測）下列句子中，沒有語病

的一句是

A.全黨必須從實現(xiàn).維護.發(fā)展廣大農(nóng)民的根本利益的高

度，進一步加強做好農(nóng)民增收工作的緊迫感和主動性。

B.通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家

發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會形

成的礦物質(zhì)。

C.建設部擬定了未來十年期間我國將建成城市住宅20億

平方米，屆時，我國城市人均居住面積將達到15平方米。

D.寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極

地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓

最低來決定的。

答案：B（A“加強”與“緊迫感和主動性”搭配不當；C”擬

定”缺少賓語，可改為“擬定了‘十五'期叵我國將建城市

住宅20億平方米的遠景規(guī)劃”；D句式雜糅，刪去“來決定

的”或刪去“要看”后改“是由”。）

10.（廣東五校高三第一次聯(lián)考）下列句子中，沒有語病的

一項是

A.在生活中，懊悔不僅能消耗我們的精神，磨滅我們的

意志，而且也能促使我們反思，幫助我們總結(jié)。

B.六年來，快報便民網(wǎng)以優(yōu)質(zhì)的服務、良好的信譽幫助

本市百萬家庭解決了生活中遇到的種種困難。

C.出現(xiàn)這類錯誤的原因，是對分數(shù)除法的計算法則理解

不透徹，運用不熟練所造成的。

D.隨著城市化進程，越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地,

為了減輕城郊失地農(nóng)民的負擔，當?shù)卣扇×艘幌盗写胧?/p>

答案：B（A項誤把轉(zhuǎn)折當遞進，應把“不僅能”改為“雖

然”，把“而且”改為“但是“；C句式雜糅，把“所造成的”

去掉;D項成分殘缺，“城市化進程”后缺謂語，應加上“不

斷加快”。）

11.（廣東2009屆六校第二次聯(lián)考）下列句子中，沒有語

病的一項是

A.能否抓住機遇、加快發(fā)展，在未來的發(fā)展中贏得更多的

主動，在復雜多變的國際格局中始終立于不敗之地，這是我

們黨面臨的國際局勢變動的新考驗。

B.在這一次搶險救災中，戰(zhàn)士們個個奮不顧身，沖鋒在

前。大家雖然有點累，但保護了集體財產(chǎn)免遭損失，心里有

說不出的高興。

C.排球是一個集體項目，與其他運動是不一樣的，教練員

需要不斷摸索，中國隊現(xiàn)在的當務之急就是找到理想的配合。

D.國家廣電總局和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合發(fā)布了《互聯(lián)網(wǎng)視聽

節(jié)目服務管理規(guī)定》，這一規(guī)定旨在加強行業(yè)準入門檻，將

網(wǎng)上五花八門的視頻節(jié)目納入更加嚴格的監(jiān)管。

答案：A（B.句式雜糅，應去掉“免遭損失”C.“當務之急”

與“現(xiàn)在”重復。D.“加強……門檻”，搭配不當。）

12.（梅州揭陽兩市四校第二次聯(lián)考）下列句子中，沒有語

病、句意明確的一句是

A、加拿大的一些礦井正在使用一個通過雷達進行勘測的

裂紋識別系統(tǒng)，以檢查礦井底下是否存在裂縫和危險區(qū)域。

B、我們的乒乓球運動三十年來長盛不衰，不論是男女項

目、團體項目還是各個單項，都處于世界領先地位。

C、奧運村使用了可再生能源、先進的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的

建筑外觀，一旦完全投入使用，奧運村每年的碳排放量可減

少8000噸。

D、我校為四川地震災區(qū)募捐的活動得到了許多學校老師

和同學的積極響應，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余

171so

答案：A【B幾個項目互相交叉，屬邏輯混亂。C項“使

用……樸素的建筑外觀“搭配不當。D項主語暗換兼表意不

明?！盎顒印辈荒堋盎I集善款”，“許多學校老師和同學”

有歧義?！?/p>

13,下列各句中，語意明確的一句是

A.松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，

并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。

B.美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上

說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟學家對此的看法是否定的。

C.世界抗擊艾滋病會議的代表中有中國中央電視臺臺長

和東方電視臺臺長，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應邀列席了會議。

D.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親威當中也有

著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛家里的人誰也不相信。

答：.C（A“那樣”指代不明確，沒有指明是“視覺感受”

“比實際最度稍薄”，還是其他情況。B“經(jīng)濟學家對此看法

是否定的”語意不明確。D歧義。）

14.（2008年四川卷）下列各句中,沒有語病的一句是（A）

A.從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學生的課余活動主要有班級

野炊、年級文體比賽、校際聯(lián)歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。

B.教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱

越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培

養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

C.市政府決定配合奧運項目的實施，重點況好地鐵建設、

危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設

的進程。

D.學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)

度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具

備的。

14.A（B.“國力的強弱”與“取決于勞動者素質(zhì)的提高”

不一致，搭配不當；C.“加快現(xiàn)代化大都市建設的進程”語序

不當，應為“加快建設現(xiàn)代化大都市的進程?！埃籇.”勤奮、

努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得

成功的學生所必須具備的?！背煞謿埲保瑧凇熬邆涞摹焙?/p>

加“素質(zhì)”。）

15.（2008年重慶卷）下列各選項中，沒有語病的一項是（A）

A.當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充

滿希望和自信，教人精神為之一振。

B.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及

時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。

C.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高

原風光，是威爾士最主要的一個景點。

D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極

洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

15.A（B語意重復，句式結(jié)構(gòu)不一致，去掉“樹上”；C主

語與賓語搭配不當；D語序不當，“首次”移到“抵達”之前。）

16.下列語句沒有語病的一項是

A.你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨飲的老翁或巷頭雞皮

鶴首的老嫗，他們說不定就是身懷絕技的奇才異人。

B.一個天使般的微笑若能化解一個人多年的苦悶，就應

該是無價的，也應該是解決困境的有效方法之一。