【含答案】福建省三明市寧化縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試題

福建省三明市寧化縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．王剛同學(xué)根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到：石頭在水中可能不受浮力作用，并設(shè)計(jì)和進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).上述過(guò)程中“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．分析與論證2．如圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的測(cè)量圖是（）A．

B．

C．

D．

3．下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差4．如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．無(wú)法確定5．上課時(shí)，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí)，聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率6．如圖所示，小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知，圖中陰影部分面積表達(dá)的物理意義是（）

A．速度 B．路程 C．時(shí)間 D．以上都不是7．短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m，羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（）A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員C．羚羊、運(yùn)動(dòng)員、汽車 D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車8．北京奧運(yùn)會(huì)賽況將采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星雖繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺(jué)得它在地球上空靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樗x的參照物是（）A．太陽(yáng) B．月亮 C．地球 D．三者均可9．某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（）A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm10．下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是()A．教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩 B．放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀 D．高架道路兩旁建隔音墻11．甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲所通過(guò)的路程是乙的3倍，甲乙所用的時(shí)間之比是2：3，則甲與乙速度之比是（）A．9：2 B．2：1 C．2：9 D．1：212．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音。A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④13．有一把刻度尺是用金屬材料做成的，這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)()A．偏大 B．偏小 C．不變 D．無(wú)法判斷14．要測(cè)量一枚1元硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方案中最合理的是（）A．用刻度尺仔細(xì)測(cè)量1元硬幣的厚度B．用刻度尺多次測(cè)量1元硬幣的厚度，求平均值C．用刻度尺分別測(cè)出10枚1元硬幣的厚度，求平均值D．用刻度尺測(cè)出10枚1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一枚1元硬幣的厚度15．某物體在前一半的路程中速度是10m/s，后一半路程中的速度是15m/s，該物體在全程的平均速度是（）A．12m/s B．12.5m/s C．13m/s D．14m/s二、多選題16．為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s。則（）A．汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170m B．汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀51mC．汽車的速度是26.2m/s D．汽車的速度是42.5m/s三、填空題17．換算單位或填上合適的單位。（1）1.78nm=dm；（2）一名學(xué)生的身高為165；（3）正常運(yùn)行在高速公路的小汽車速度約為90。18．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”．其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是，如果以河岸為參照物，船是的．19．學(xué)校最近舉行了防震安全疏散演練，地震會(huì)產(chǎn)生次聲波，警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗拇?，有些同學(xué)感覺(jué)警報(bào)聲刺耳，用手捂住耳朵，這是在處減弱噪聲。20．如圖是根據(jù)一小車做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)繪制的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象回答：（1）小車在前2s內(nèi)做運(yùn)動(dòng)，速度為m/s；（2）小車在中途停了s；（3）小車在最后2s的平均速度為m/s。

21．盤點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā)．在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在中傳播來(lái)工作的．若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò)秒才能接收到信號(hào)．22．小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為．四、簡(jiǎn)答題23．如圖（左西右東），試問(wèn)：小車的運(yùn)動(dòng)情況如何？有幾種可能，請(qǐng)寫(xiě)出?五、填空題24．小明在“長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量一圓形物體的直徑，圖中刻度尺的分度值是mm，則物體的直徑為cm；如圖乙所示，機(jī)械秒表的示數(shù)是s；（2）一條紙帶薄厚均勻，他把紙帶緊密環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，恰好能套進(jìn)一個(gè)圓內(nèi)，如圖丙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙的厚度是（選填“A”或“B”）。A．B．六、實(shí)驗(yàn)題25．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被，這說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明可以傳聲，還能說(shuō)明聲音能傳遞，若在月球上做同樣的的實(shí)驗(yàn)，乒乓球（選填“能”或“不能”）被彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，用到的物理方法是：。（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“實(shí)驗(yàn)推理法”）26．為測(cè)量小車的平均速度，給你提供了如圖所示的裝置。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，需要用到的測(cè)量工具有和；（2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是；（3）實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度應(yīng)該較（選填“大”或“小”），目的是（選填“延長(zhǎng)”或“縮短”）小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。金屬片的作用主要是確定終點(diǎn)和；（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）；（5）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)BC的平均速度為m/s；（6）小車通過(guò)前半段路程的平均速度是vAB，通過(guò)后半段的平均速度是vBC，通過(guò)全段的平均速度是vAC，三者中最大的是（選填“vAB”、“vBC”或“vAC”）；（7）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有。

27．隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的三種小塊材料（聚酯棉、軟木和泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉起釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是：。(2)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小，此處“聲音的大小”是指聲音的。(3)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入。(4)小明實(shí)驗(yàn)中的三種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是：。(5)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的。七、計(jì)算題28．一輛轎車在公路上行駛，經(jīng)過(guò)如圖所示的標(biāo)志牌，（1）左側(cè)標(biāo)志牌表示：該路段限速，右側(cè)標(biāo)志牌表示：標(biāo)志牌距寧德；（2）如果這輛轎車不違反交通法規(guī)行駛，從標(biāo)志牌處開(kāi)到寧德最少需要多少小時(shí)。()

29．為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng)664m的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，記錄指出兩次響聲相隔的時(shí)間是1.87s。如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332m/s。求：（1）敲擊后，聽(tīng)到第二次聲音的時(shí)間；（2）聲音在鋼軌中的傳播時(shí)間；（3）聲音在鋼軌中的傳播速度（保留1位小數(shù)）。30．某一時(shí)期，揚(yáng)州開(kāi)往廣州的K221次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：揚(yáng)州南京黃山萍鄉(xiāng)郴州廣州到達(dá)時(shí)間19︰1001︰2212︰0217︰3021︰50發(fā)車時(shí)間17︰1019︰1601︰3012︰1017︰36里程/km0100471116715301904(1)計(jì)算列車由揚(yáng)州開(kāi)往廣州所需的時(shí)間。(2)計(jì)算列車由揚(yáng)州開(kāi)往南京路段的平均速度為多少？(3)假如列車用的速度完全通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋，所用時(shí)間為，已知南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)，則K221次特快列車車廂共有多長(zhǎng)？參考答案：1．B【分析】本題主要考查對(duì)科學(xué)探究各要素的了解與運(yùn)用能力．提出問(wèn)題﹣﹣猜想與假設(shè)﹣﹣制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)﹣﹣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)﹣﹣分析與論證﹣﹣評(píng)估﹣﹣交流與合作是一個(gè)完整的探究過(guò)程中的七個(gè)主要要素．科學(xué)探究各個(gè)要素在整個(gè)思維程序中的地位和作用不同，在探究過(guò)程中側(cè)重培養(yǎng)的能力也不同【詳解】“石頭在水中可能不受浮力作用”僅僅局限于猜想與假設(shè)，所以選項(xiàng)A、C、D都不正確．故選B．2．B【詳解】A．刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，故A錯(cuò)誤；B．刻度尺0刻度線對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，尺的刻度線緊貼被測(cè)物體，故B正確；C．刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故D錯(cuò)誤。故選B。3．A【詳解】A．多次測(cè)量求平均值，選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，故A正確；B．誤差是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，誤差不是錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C．認(rèn)真測(cè)量，可以避免錯(cuò)誤，但不能避免誤差，故C錯(cuò)誤；D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯(cuò)誤。故選A。4．C【詳解】已知：t=4s，s=20m，那么物體的速度為：v==5m/s，由于該物體做勻速直線直線運(yùn)動(dòng)，那么它前2s內(nèi)的速度與平均速度相等也是5m/s．故選C．5．B【詳解】“聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”這里的“大”指的是聲音的強(qiáng)度大，也就是響度大。故選B。6．B【詳解】圖中陰影部分的面積是時(shí)間和速度的乘積，由速度的公式可知，，則圖中陰影部分的面積是路程，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．B【詳解】運(yùn)動(dòng)員的速度羚羊的速度汽車的速度所以速度由大到小的順序是：羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．C【詳解】我們國(guó)家發(fā)射的地球同步衛(wèi)星是為我們國(guó)家服務(wù)的，始終在我們國(guó)家領(lǐng)土的上方，它和地球保持同向同速運(yùn)動(dòng)，即和地球保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)．以地球?yàn)閰⒄瘴?，同步衛(wèi)星就是靜止的。故選C。9．D【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉，為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值，故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為故選D。10．D【詳解】A.教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧啡，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B.放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C.城區(qū)道路口安裝分貝儀，可以測(cè)量噪聲的強(qiáng)弱，不能減小噪聲，故C不符合題意；D.高架道路兩旁建隔音墻，是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D符合題意；故選D．11．A【詳解】由題意知s甲：s乙＝3：1，t甲：t乙＝2：3則甲與乙速度之比故選A。12．B【詳解】一切都在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播。①把發(fā)聲音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故①正確。②二胡發(fā)聲時(shí)按住琴弦，琴弦不振動(dòng)，聲音就停止了，故②正確。③硬紙片在木梳齒上劃過(guò)的快慢不同，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，但并不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生或傳播條件，故③錯(cuò)誤。④月球是真空環(huán)境，宇航員聽(tīng)不見(jiàn)對(duì)方的“大聲說(shuō)話”，說(shuō)明了聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，故④正確。綜上所述，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是①②④，故B正確。故選B。13．A【詳解】由于該金屬材料的熱脹冷縮程度比較明顯，在嚴(yán)冬季節(jié)由于尺的收縮，尺子長(zhǎng)度變小，所以測(cè)量值比實(shí)際值偏大。故選A。【點(diǎn)睛】由題意可知，該金屬材料受溫度影響大，因此在嚴(yán)冬季節(jié)用該材料的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于尺的長(zhǎng)度變小，所以測(cè)量值偏大．14．D【詳解】A．用刻度尺仔細(xì)測(cè)量1元硬幣的厚度，由于一枚硬幣的厚度很小，不易直接測(cè)量，若直接測(cè)量則誤差會(huì)很大，故A不符合題意；B．用刻度尺多次測(cè)量1元硬幣的厚度，求平均值不是最佳方案，因?yàn)橐幻队矌诺暮穸群苄。灰字苯訙y(cè)量，故B不符合題意；C．用刻度尺分別測(cè)出10枚1元硬幣的厚度，求平均值不是最佳方案，因?yàn)橐幻队矌诺暮穸群苄?，不易直接測(cè)量，故C不符合題意；D．用刻度尺測(cè)出10枚1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一枚1元硬幣的厚度是最佳方案，采取累積法，總厚度較大，容易測(cè)量，誤差較小，故D符合題意。故選D。15．A【詳解】已知整個(gè)過(guò)程的路程是2s，則前半段與后半段路程都是s，由可知，物體在前一半路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間物體在后一半路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間整個(gè)過(guò)程的平均速度故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．BD【詳解】汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀s1=v聲t1=340m/s×0.25s=85m汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀s2=v聲t2=340m/s×0.15s=51m因此汽車在兩次信號(hào)的間隔過(guò)程中，行駛了s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m這34m共用了所以汽車的車速為故AC錯(cuò)誤，BD正確。故選BD。17．1.78×10﹣8cmkm/h【詳解】（1）[1]因?yàn)?，則（2）[2]中學(xué)生的身高約1.65m，即165cm。（3）[3]交通工具速度單位通常以km/h為單位，所以正常運(yùn)行在高速公路的小汽車速度約為90km/h。18．船運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]船與山之間的位置發(fā)生了變化，“山……向船尾跑去了”覺(jué)得山是運(yùn)動(dòng)的，是以船為參照物；[2]以河岸為參照物，船與河岸之間的位置發(fā)生了變化，所以船是運(yùn)動(dòng)的．19．響度人耳【詳解】[1]聲音的強(qiáng)弱用響度表示，警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗捻懚却?。[2]減弱噪聲的途徑有：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播，防止噪聲進(jìn)入耳朵；而有些同學(xué)用手捂住耳朵，這是在人耳處減弱噪聲。20．勻速直線132【詳解】（1）[1][2]由圖象可知，在前2s內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間的關(guān)系圖象是一條傾斜的直線，說(shuō)明小車在前2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；其速度為（2）[3]由圖象可知，小車在2~5s內(nèi)的路程沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明小車靜止不動(dòng)，且小車在中途停了3s。（3）[4]最后2s小車通過(guò)的路程為6m﹣2m=4m小車在最后2s的平均速度為21．液體9【詳解】聲音可以在固體，液體、氣體中傳播．“超聲測(cè)位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來(lái)工作的；要想接收到聲音信號(hào)，聲音需要傳一個(gè)來(lái)回，所以通過(guò)的路程為s=2×6.75×103m=1.35×104m，所以接受到超聲波所用的時(shí)間：t=s/v=1.35×104m/1500m/s=9s．22．80km/h80km/h【詳解】[1]圖甲中速度計(jì)上的速度值為80km/h；[2]圖甲中速度計(jì)上的里程數(shù)為13561km，圖乙中速度計(jì)上的里程數(shù)為13601km，半小時(shí)內(nèi)行駛的路程：s=13601km﹣13561km=40km，汽車行駛的平均速度：v==80km/h．23．見(jiàn)解析【詳解】冒煙情況可以判斷有東風(fēng)。①當(dāng)小車不動(dòng)時(shí)，小旗子受東風(fēng)的影響，被刮向西方；②當(dāng)小車向東行駛時(shí)，由于車速和東風(fēng)都會(huì)使小旗子刮向西方；③當(dāng)小車向西行駛時(shí)，且車速小于風(fēng)速時(shí)小旗子還是刮向西方。24．11.20337.5B【詳解】（1）[1]圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是即此刻度尺的分度值為1mm。[2]左側(cè)三角板直角邊與8.00cm對(duì)齊，右側(cè)與9.20cm對(duì)齊，故物體的長(zhǎng)度為1.20cm。[3]圖乙中，停表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過(guò)中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此停表讀數(shù)為5min37.5s，即：337.5s。（2）[4]由于紙帶的厚度太小，所以無(wú)法直接用刻度尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量，因此要用累積法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；可將紙帶緊密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一，即故B符合題意，A不符合題意。故選B。25．彈開(kāi)振動(dòng)在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物空氣能量不能變小真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)推理法【詳解】（1）[1][2]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球彈跳起來(lái)，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；通過(guò)乒乓球被彈起，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，采用的是轉(zhuǎn)換法。（2）[3]為了明顯地看到桌子的振動(dòng)，在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體（如砂粒），把桌子的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為紙屑或砂粒的振動(dòng)，即把桌子的振動(dòng)放大，便于觀察。（3）[4][5]當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的，并且說(shuō)明聲音能夠傳遞能量。[6]若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，則乒乓球不能彈起，因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲。（4）[7][8]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以鈴聲會(huì)逐漸變小，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明真空不能傳聲。[9]真空不能傳聲這個(gè)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的推理得到的，并不是直接由實(shí)驗(yàn)得出，因此用到的實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)推理法。26．刻度尺停表小延長(zhǎng)便于計(jì)時(shí)大0.15增大斜面坡度【詳解】（1）[1][2]要完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量距離和時(shí)間，因此用到的測(cè)量工具有刻度尺和停表。（2）[3]測(cè)量小車的平均速度實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是。（3）[4][5]實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度應(yīng)該較小，使小車運(yùn)動(dòng)的慢一些，目的是延長(zhǎng)小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。[6]金屬片的作用主要是確定終點(diǎn)和便于計(jì)時(shí)。（4）[7]實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致開(kāi)始計(jì)時(shí)偏晚，所測(cè)時(shí)間偏小，根據(jù)公式可知，距離一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)速度越大，因此會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏大。（5）[8]若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)BC段所用時(shí)間為小車通過(guò)BC的平均速度為（6）[9]小車通過(guò)前半段路程的平均速度是小車通過(guò)全段的平均速度是因?yàn)?，所以三者中最大的是。?）[10]由可知，要使小車的平均速度增大，應(yīng)使相同路程內(nèi)使用的時(shí)間更短，因此要使小車的平均速度增大，可采用增大斜面坡度的方法。27．小球拉到同一高度釋放響度吸音性能聚酯棉厚度或硬度等【詳解】(1)[1]小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出的聲音越大。為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，應(yīng)將小球拉到