2023年小學(xué)教師資格證天津市 《上半年》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題A卷

2023年小學(xué)教師資格證天津市《上半年》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題A卷一、【單選題】1.標準差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一種度量，是表示精確度的重要指標。在一次考試后，甲組同學(xué)的成績分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學(xué)成績的平均分和標準差是(??)。A、80和2B、80和4C、81和2D、81和42.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇()A、由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障B、由舉辦者自行確定，但由教育行政部門予以保障C、由教育行政部門確定并予以保障D、由舉辦者自行確定并予以保障正確答案:D3.右邊這幅畫的作者，自號“梅花屋主”，以畫墨梅聞名，這位畫家是()。A、閻立本B、王冕C、文徵明D、石濤正確答案:B4.班級授課制是目前世界上普遍采用的（）A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)方法D、教學(xué)組織形式正確答案:D5.教師上課時發(fā)現(xiàn)小敏正在開小差，于是故意把講課音量突然提高。這是為了引起小敏的（）。A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、無意后注意正確答案:B6.依據(jù)柯爾伯格的理論，以嚴守社會秩序為取向的兒童道德發(fā)展處于（）。A、懲罰服從取向階段B、相對功利取向階段C、尋求認可取向階段D、遵守法規(guī)取向階段正確答案:D7.“踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨?！边@副挽聯(lián)哀悼的現(xiàn)代作家是()。A、魯迅B、郭沫若C、老舍D、沈從文8.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長過程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現(xiàn)黃老師是()。A、教育科學(xué)研究者B、行為規(guī)范示范者C、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者D、課程資源開發(fā)者正確答案:D9.我國法定的教師節(jié)是每年的()A、9月1日B、秋季開學(xué)后首個星期日C、9月10日D、9月份的第一個星期日正確答案:C10.一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)()A、黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯B、兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險C、有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15％D、世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用正確答案:C11.由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識，所以教師還扮演著（A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者12.中國古代演戲的場所在歷史上有過各種不同的名稱和形態(tài)。就建筑而言，唐代稱之為戲場，宋代則稱為()A、戲園B、勾欄C、戲臺D、戲樓正確答案:B13.臨近考試，賈老師用班級微信群向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯誤在于()A、信息傳遞的時機不對B、在家長群里發(fā)布廣告C、信息傳遞的方式不對D、在家長群里發(fā)信息14.在宇宙中看地球更像一個“水球”，原因是()。A、地球表面全部是海B、地球被水汽所包圍C、地球上七分是海D、地球上沒有水正確答案:C15.楊某患有先天性心臟病，經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學(xué)接受教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，楊某的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出延遲入學(xué)申請，批準申請的單位是()。A、當?shù)乜h級人民政府司法部門B、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C、當?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會D、當?shù)厥〖壢嗣裾逃块T正確答案:B16.義務(wù)教育的重點和難點在()。A、城鎮(zhèn)B、大城市C、縣級市D、農(nóng)村正確答案:D17.小華在跑道上不慎跌倒，造成腿部擦傷。下列措施中不恰當?shù)氖牵ǎ、用干凈的清水或生理鹽水清洗傷口處的雜物B、24小時內(nèi)冰敷，用冰塊或毛巾反復(fù)冷敷，每次20～30分鐘C、蓋上消毒紗布，按壓止血D、外用創(chuàng)可貼或云南白藥正確答案:B18.空間站是一種載人航天器，可供多名航天員巡防、長期工作和居住。2021年4月29日，我國發(fā)射空間站核心艙進入預(yù)定軌道，全面開啟空間站建造，該空間站核心艙的名稱是(??)。A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C19.張老師是四(8)班的班主任，她對工作認真負責(zé)，對學(xué)生嚴格要求。如果學(xué)生在上課時吵鬧或者不認真聽講，她就會命令學(xué)生在教室外站幾分鐘，如果還吵鬧，那么可能會站一節(jié)課。張老師的做法侵犯了學(xué)生的()。A、受教育權(quán)B、名譽權(quán)和健康權(quán)C、隱私權(quán)和榮譽權(quán)D、人身自由權(quán)20.為了解小王的思想狀態(tài)，小王媽媽私自翻閱其信件與日記。這違反了()A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案:D21.雕塑《大衛(wèi)》的作者是（）。A、達·芬奇B、米開朗基羅C、拉斐爾D、魯本斯22.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）A、京師同文館B、京師大學(xué)堂C、南洋公學(xué)D、洋務(wù)學(xué)堂23.小學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）.A、具體形象思維和抽象邏輯思維均衡發(fā)展B、完全擺脫具體形象思維C、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡D、抽象邏輯思維是思維的過渡正確答案:C24.教育教學(xué)過程是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。這反映了教師勞動的(??)特點。A、個體性B、間接性C、廣延性D、主體性正確答案:D25.中東地區(qū)儲藏著豐富的石油資源，是最重要的石油輸出地之一，海灣地區(qū)的石油輸往世界各地時都要經(jīng)過唯一的海上通道()，因此該海峽被譽為“世界油閥”。A、霍爾木茲海峽B、馬六甲海峽C、直布羅陀海峽D、德雷克海峽26.瓶畫(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航?！肥枪畔ＥD（A、幾何形風(fēng)格B、東方風(fēng)格C、黑色人像D、紅色人像27.拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱,歷史上曾為印第安人的家園,孕育了燦爛的古代文明。下列選項中,發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是()A、拉丁文明B、瑪雅文明C、愛琴文明D、波斯文明正確答案:B28.彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學(xué)交往，課間常一個人在座位上看書。羅老師對她說:“你看同學(xué)們玩得多開心啊，你應(yīng)該參加一些課外活動，多跟大家一起玩。”下列說法中不恰當?shù)氖?)A、羅老師注重學(xué)生個性發(fā)展B、羅老師注重學(xué)生主動發(fā)展C、羅老師注重學(xué)生全面發(fā)展D、羅老師注重學(xué)生均衡發(fā)展29.維也納古典樂派的三個代表人物是()。A、巴赫、海頓、貝多芬B、海頓、貝多芬、莫扎特C、巴赫、貝多芬、莫扎特D、貝多芬、莫扎特、舒伯特正確答案:B30.三(2）班的一些學(xué)生只要作業(yè)稍微難一點就望而卻步，還有一些學(xué)生在班級活動中經(jīng)常叫苦叫累，對此班主任需要在班級加強學(xué)生（）。A、情緒情感的教育B、意志品質(zhì)的培養(yǎng)C、人際交往的教育D、思維品質(zhì)的培養(yǎng)正確答案:B31.有教師提出，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，要上有文化味道的數(shù)學(xué)課，這一觀點符合的教學(xué)規(guī)律是（）。A、教與學(xué)的辯證統(tǒng)一B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與提高能力相統(tǒng)一D、掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一正確答案:D32.在教學(xué)桂林山水一課時，教師制定的感受山水之美，體會作者對祖國的熱愛之情的教學(xué)目標屬于（）。A、結(jié)果性目標B、體驗性目標C、表現(xiàn)性目標D、知識性目標正確答案:B33.經(jīng)濟學(xué)家的上述觀點，可以得出以下哪項結(jié)論（A、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存B、一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存C、一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的D、在一個經(jīng)濟運作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配34.在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應(yīng)進行的設(shè)置是()。A、配色方案B、自定義動畫C、幻燈片母版D、幻燈片切換正確答案:C35.某學(xué)校為了保證升學(xué)率，吸引更多優(yōu)秀生源，在新學(xué)期全校推行“淘汰制”，對連續(xù)兩次期末考試成績排在全年級后5％的同學(xué)進行“淘汰”——勒令其退學(xué)。該學(xué)校的做法（??）。A、合法，有利于學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先，早日成為名校B、合法，有利于激勵后進生努力學(xué)習(xí)，提高成績C、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)正確答案:C36.WORD，如右圖所示菜單欄中的”剪切”和”復(fù)制”呈淺灰，功能處于禁用狀態(tài)，造成此現(xiàn)象的原因是()。A、剪貼板上已有信息存放B、在文檔中沒有選中內(nèi)容C、選定的內(nèi)容是本地圖片D、選定的文檔太長，剪貼板放不下正確答案:B37.在電和磁關(guān)系的認識上取得突破性成果，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是()A、奧斯特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦正確答案:B38.初二(3)班的班主任梁老師為了更好地促進學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生成績，根據(jù)全班學(xué)生的不同水平和接受能力，嘗試進行分層教學(xué)，該老師的做法(??)。A、正確，教師享有教育教學(xué)權(quán)B、正確，教師享有學(xué)術(shù)研究權(quán)C、錯誤，不利于學(xué)生的全面發(fā)展D、錯誤，沒有做到因材施教39.在小學(xué)階段提倡運用的"檔案袋評價"屬于（）。A、量化評價B、質(zhì)性評價C、絕對評價D、相對評價正確答案:B40.中國古琴有著悠久的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項中，不屬于古琴名曲的是()。A、《流湘水云》B、《二泉映月》C、《陽關(guān)三燕》D、《高山流水》正確答案:B41.“得天下英才而教育之”一語出自（）A、《論語》B、《學(xué)記》C、《孟子·盡心上》D、《勸學(xué)篇》正確答案:C42.若“并非所有的鳥都是卵生動物”這一判斷為真，則下列為真判斷的是（）。A、有的鳥是卵生動物B、有的鳥不是卵生動物C、并非有的鳥不是卵生動物D、并非有的鳥是卵生動物43.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納正確答案:D44.學(xué)校派李老師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不小心從樓底上摔倒，頭部嚴重損害，應(yīng)該為此事故負主要責(zé)任的是()A、學(xué)校B、李老師C、李老師和電影院D、李老師和學(xué)校45.明明沒有按時完成作業(yè)，在早讀課上抄同學(xué)作業(yè)時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師將其叫到了辦公室。老師應(yīng)該()A、給明明的父母打電話，批評家長未監(jiān)督孩子做作業(yè)B、讓明明在辦公室寫檢討，不寫完不許上課C、耐心與明明溝通，了解他沒有按時完成作業(yè)的原因D、嚴厲批評明明，罰他將作業(yè)抄十遍正確答案:C46.班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)商處理各項班級事務(wù),并鼓勵學(xué)生積極參與對話互動交流,敢于質(zhì)疑,這種班級管理方式屬于（）A、專制型B、民主型C、放任型D、對抗型正確答案:B47.我國《未成年人保護法》規(guī)定了處理涉及未成年人事項，應(yīng)當符合的要求，其中不包括（??）A、尊重未成年人人格尊嚴B、促進未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點D、教育與保護相結(jié)合正確答案:B48.在黨和國家工作全局中，必須始終堅持把()擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。A、教育B、政治C、經(jīng)濟D、軍事49.心理輔導(dǎo)的目標有兩個，一是學(xué)會調(diào)適，二是（）。A、行為矯正B、學(xué)會適應(yīng)C、尋求發(fā)展D、克服障礙正確答案:C50.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法（）A、給予治安管理處罰B、給予行政處分C、承擔民事法律責(zé)任D、承擔刑事法律責(zé)任51.一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的（）。A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、隨意注意52.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，下列對素質(zhì)教育的認識中，正確的有()個。

(1)素質(zhì)教育就是不要“尖子生”

(2)素質(zhì)教育是教育自身改革發(fā)展的需要

(3)素質(zhì)教育要求學(xué)校多開展課外活動，多上體育課A、0B、1C、2D、3正確答案:B53.夏老師認為學(xué)校對自己的處分不公平。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，他可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。A、15B、30C、14D、6054.對殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進行。A、兒童身心發(fā)展的順序性B、兒童身心發(fā)展的分化與互補的協(xié)調(diào)性C、兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性D、兒童身心發(fā)展的不平衡性正確答案:B55.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教?()A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理正確答案:B56.臨近期末考試，學(xué)校決定將音樂、體育、美術(shù)三門課程取消，讓學(xué)生專心復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等課程。學(xué)校的做法（）。A、正確，有利于學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)B、不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、正確，學(xué)校有權(quán)利進行課程調(diào)整D、不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)57.學(xué)生張某在高考中，由他人代替考試。依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某停止參加高考()A、3年B、4年C、5年D、6年58.將教學(xué)評價的結(jié)果作為決定升留級、分班編組、選擇教程乃至指導(dǎo)職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）A、調(diào)節(jié)功能B、激勵功能C、診斷功能D、管理功能正確答案:D59.江老師十分注重自我學(xué)習(xí),卻經(jīng)常不參加學(xué)校的校本研修活動,江老師的行為()A、不恰當,自我學(xué)習(xí)是權(quán)宜之計B、不恰當,學(xué)習(xí)方式應(yīng)該多元化C、恰當,自我學(xué)習(xí)優(yōu)于校本研究D、恰當,校本研修理論價值不大正確答案:B60.孫老師給小華寫了這樣的評語：“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A、孫老師以分數(shù)作為評價標準B、孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握C、孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平D、孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果61.下列選項中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A、蜘蛛織網(wǎng)B、吃了酸的食物流唾液C、望梅止渴D、兒童模仿電影中人物的行為正確答案:D62.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年（）A、單獨設(shè)班B、隨班就讀C、混合編班D、均分到班63.教師與學(xué)生的（）是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。A、平等B、溝通C、真誠D、關(guān)愛64.有人說：“素質(zhì)教育就是全面發(fā)展教育?！币韵履苷_說明素質(zhì)教育與全面發(fā)展的關(guān)系的是()。A、素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)B、全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實和深化C、全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同D、素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化正確答案:D65.教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴格按照《中華人民共和國憲法》和教育相關(guān)法律、法規(guī)等要求，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這體現(xiàn)的是(??)A、嚴謹治學(xué)B、依法執(zhí)教C、熱愛學(xué)生D、愛崗敬業(yè)正確答案:B66.小說《荒原狼》被譽為德國《尤利西斯》,主人公身上有“狼性"和"人性"的對立,看不到出路,小說反映了兩次世界大戰(zhàn)之間一般中年知識分子的孤獨,彷徨和苦悶。這部作品的作者是A、赫爾曼·黑塞B、阿爾貝·加繆C、威廉·?？思{D、辛克萊·劉易斯67.秦朝建立的中央集權(quán)制度極大地影響了中國歷史的發(fā)展，其中最深遠的影響是()。A、有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展B、有利于國家統(tǒng)一C、有利于以華夏族為主體的中華民族的形成D、奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局正確答案:D68.下列選項中不屬于孟子思想的一項是(A、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也C、人倫明于上,小民親于下D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者69.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首()曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴正確答案:D70.小學(xué)班集體形成的主要標志是（）A、成立班委會B、形成了正確的集體輿論C、確定班級工作計劃D、開展班級工作正確答案:B71.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是()。A、免試入學(xué)權(quán)B、就近入學(xué)權(quán)C、不交學(xué)費權(quán)D、申訴權(quán)正確答案:D72.培根在評述中國古代文明的三項成果時說：“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界的事物面和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。”材料中的“三種東西”是指（）。A、甲骨文、造紙術(shù)、指南針B、印刷術(shù)、青銅器、指南針C、書法、火藥、指南針D、印刷術(shù)、火藥、指南針73.“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄?！痹娭械摹耙淮⑿邸笔侵?662年從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的（）A、鄭成功B、施瑯C、康熙帝D、林則徐74.弗蘭茨·卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學(xué)的重要代表，創(chuàng)作了一些影響很大的小說，在當代西方文學(xué)中占有重要地位。下列選項，不屬于卡夫卡作品的是()。A、《判決》B、《審判》C、《局外人》D、《變形記》正確答案:C75.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學(xué)行為（??）。A、沒什么關(guān)系，只要教學(xué)效果好即可B、不合法，應(yīng)該規(guī)范用語，采用普通話教學(xué)C、很正確，充分考慮了當?shù)貙W(xué)生的溝通問題D、不正確，應(yīng)規(guī)范用語。宣揚我國主流文化正確答案:B76.在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課，屬于（）。A、分科課程B、綜合課程C、活動課程D、通識課程正確答案:B77.下列詩人與稱號對應(yīng)不符的是（）。A、李白——“詩仙”B、李賀——“詩鬼”C、白居易——“詩魔”D、劉禹錫——“詩圣”78.某學(xué)校班主任馬老師，和某學(xué)生家住得較近，經(jīng)常讓該學(xué)生家長開車送自己回家。因此，該學(xué)生家長要求馬老師對自己的孩子進行特殊照顧，并給自己的孩子安排好的座位，馬老師答應(yīng)了該家長的要求。馬老師的做法（）。A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德B、體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生C、利用職權(quán)謀私D、嚴慈相濟79.二十四節(jié)氣是一年中地球繞太陽運行到二十四個規(guī)定位置上的日期,各節(jié)氣分別冠以反映自然氣候特點的名稱,在中國古代主要用于指導(dǎo)農(nóng)事活動。下列選項中,不屬于二十四節(jié)氣的是A、清明谷雨B、立夏小滿C、中秋重陽D、冬至小寒正確答案:C80.被稱為“近代自然科學(xué)之父”的是（）。A、牛頓B、愛因斯坦C、達爾文D、伽利略81.《四時田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現(xiàn)了當時江南農(nóng)村的環(huán)境、風(fēng)土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這首詩的作者是()。A、陶淵明B、王績C、王維D、范成大正確答案:D82.某教學(xué)點的張老師根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)太少的情況，打破傳統(tǒng)課堂講授慣例，進行討論式教學(xué)改革。張老師這樣做是行使《中華人民共和國教師法》賦予他的()A、科學(xué)研究權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、民主管理權(quán)正確答案:B83.把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”，并且還提出“性善論”思想的是我國古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、莊子正確答案:C84.晚清的譴責(zé)小說題材廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域,是近代中國社會的一面鏡子。下列選項中，不屬于晚清譴責(zé)小說的是()。A、《老殘游記》B、《孽海花》C、《官場現(xiàn)形記》D、《聊齋志異》正確答案:D85.郭老師正在帶領(lǐng)小學(xué)三年級的同學(xué)們做義務(wù)勞動．同學(xué)們看著又臟又臭的水溝．都愣愣地站在旁邊，大家你看看我我看看你，沒有一個人動手清理。這時。在另一邊指揮的郭老師注意到這邊的情況，二話不說，拿起鏟子就動手清理。同學(xué)們看著郭老師的樣子，也紛紛拿起工具開始了勞動。郭老師的行為（）。A、不對，不應(yīng)該代替學(xué)生勞動B、為學(xué)生做了表率，是非常好的教育C、缺乏教育機智，辛苦了自己D、容易讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依賴性86.康德是德國著名哲學(xué)家，同時也是一位有重大貢獻的自然科學(xué)家。他積極探索天體的起源及其運動變化規(guī)律，提出了關(guān)于太陽系自然形成的理論，這一理論是()A、“星云”假說B、“大爆炸”學(xué)說C、“銀河星系”假說D、“銀河系中心”學(xué)說87.班主任工作計劃中比較完整的計劃是（）。A、月計劃B、學(xué)期計劃C、具體的活動計劃D、周計劃正確答案:B88.新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段（）。A、以綜合課程為主B、以分科課程為主C、分科課程與綜合課程相結(jié)合D、分科課程為主，綜合課程補充89.周老師是一名執(zhí)教已有二十多年的資深教師，教學(xué)水平很高，曾多次獲得省市級的表彰，許多課后補習(xí)機構(gòu)都慕名而來，高薪聘請周老師做兼職老師。為了保證在補習(xí)機構(gòu)的課時，周老師在學(xué)校經(jīng)常遲到早退，甚至耽誤了所任課班級的正常教學(xué)計劃。周老師的做法違背了()的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、終身學(xué)習(xí)D、教書育人90.下列不屬于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié)的一項是（）。A、收集B、整理C、查看D、保管正確答案:C91.西湖位于杭州城西，屬于湖泊型的國家級風(fēng)景名勝區(qū)，受到過古今中外無數(shù)詩人的贊美。以下詩句不屬于贊頌杭州西湖美景的是(??)A、湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪B、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低C、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇正確答案:C92.學(xué)生小李在放學(xué)期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學(xué)校（A、承擔主要責(zé)任B、承擔次要責(zé)任C、不承擔責(zé)任D、承擔部分責(zé)任93.讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。A、以引導(dǎo)探究為主B、以直覺感知為主C、以實際訓(xùn)練為主D、以語言傳遞為主正確答案:D94.在教學(xué)過程中，學(xué)生的認識可劃分為不同階段，其中（）是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。A、引發(fā)學(xué)習(xí)動機B、領(lǐng)會知識C、運用知識D、鞏固知識正確答案:B95.蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基認為，學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學(xué)生通過成人指導(dǎo)可能達到的水平，而這兩者之間的差異，我們稱為（）A、先行組織者B、關(guān)鍵期C、元認知D、最近發(fā)展區(qū)正確答案:D96.“形存則神存，形謝則神滅”是由誰提出的?（）A、范縝B、柳宗元C、周敦頤D、劉禹錫97.中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）A、和王申B、嚴監(jiān)生C、時遷D、阿Q98.六年級女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話。一天上課,朱某又和同桌的男生說話,教師張某批評朱某說:“你怎么這么賤啊,能不能不招惹男生呀!”朱某聽后立刻大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說法正確的是A、學(xué)校承擔朱某傷害的主要賠償責(zé)任B、張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)C、朱某家長承擔朱某傷害的賠償責(zé)任D、張某承擔朱某傷害的部分賠償責(zé)任99.在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個空格所代替，此時可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。A、粘貼B、替換C、撤銷D、恢復(fù)100.《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時期的代表作之一，其作者是()。A、拉斐爾B、達·芬奇C、但丁D、米開朗琪羅正確答案:B101.輸血前要進行血型測試，血型必須匹配。在BO血型系列中，能夠接受所有血型血的受體血型是（）A、型血B、型血C、O型血D、B型血102.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是（）。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化正確答案:C103.關(guān)于下列繪畫，作者和作品名對應(yīng)不正確的一項是(??)A、張大千——《振衣千仞崗》B、徐悲鴻——《愚公移山》C、張大千——《八駿圖》D、徐悲鴻——《田橫五百士》正確答案:C104.主張對班級管理不做過多干預(yù)，任其自然發(fā)展，以容忍態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A、權(quán)威型B、民主型C、放任型D、隨意型正確答案:C105.下列著作中，由古羅馬教育家昆體良撰寫的是（）。A、《教育論》B、《理想國》C、《教育漫話》D、《雄辯術(shù)原理》正確答案:D106.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教（）A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理107.孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中華文化具有的（）特點。A、階級性B、民族性C、妥協(xié)性D、包容性108.以下稱謂不可以用來代稱青少年的是()。A、豆蔻年華B、總角之宴C、始齡垂髫D、不惑之年正確答案:D109.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險奸詐，黑色一般表示（）。A、忠耿正直B、奸詐陰險C、剛愎自用D、卑鄙無恥110.(??)是指教育行政相對人的合法權(quán)益受到侵害并造成損害時，通過裁決糾紛，糾正、制止或矯正侵權(quán)行為，使受害者的權(quán)利得以恢復(fù)，利益得到補救的法律制度。A、教育法律援助B、教育法律補償C、教育法律救濟D、教育法律補救正確答案:C111.中國少年先鋒隊是一個少年兒童的群眾組織，其隊旗上的圖案是（）。A、火炬加斧頭B、鐮刀加斧C、五角星加鐮刀D、火炬加五角星正確答案:D112.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室準備上課，忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)該（）。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平，先上課然后處理C、幽默帶過，開始上課D、讓班干部自我反思113.一年一度的教師節(jié)又到了。每當這個時候，總是王老師最感動的時候。因為這個時候。他的學(xué)生和學(xué)生家長會一改平時含蓄矜持的作風(fēng)，紛紛給他送來節(jié)日的祝福。今年王老師還收到一份特別的禮物：孩子們用他們的小手作畫，一起畫了一幅四年級二班的全家福送給王老師。面對這樣一幅“杰作”，王老師流下了感動的淚水，欣然收下了。王老師這樣的行為（）。A、無可厚非，學(xué)生用自己的智慧和勞動親手制作的禮物，可以收下B、是錯誤的，作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該無私奉獻，而不該收禮物C、是錯誤的，作為一名小學(xué)教師．不應(yīng)該讓學(xué)生浪費時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情D、很容易造成學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢學(xué)習(xí)，應(yīng)該拒收，并教育學(xué)生不要有下次114.下圖是一幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是()A、閻立本B、張擇端C、顧愷之D、展子虔正確答案:B115.趙老師在引導(dǎo)學(xué)生認識生物的多樣性時，制定了“學(xué)生觀察自然的興趣和熱愛自然的情感有所增長”的教學(xué)目標。這屬于三維課程目標中的（）。A、知識與能力目標B、過程與方法目標C、品德與能力目標D、情感態(tài)度與價值觀目標正確答案:D116.“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳?（）A、北岳B、南岳C、東岳D、西岳117.開展微格教學(xué)，進行小型的、短時間的課堂教學(xué)分析，是教師專業(yè)發(fā)展的哪項途徑?（）A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)經(jīng)驗B、反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗C、堅持實踐終身學(xué)習(xí)理念D、研究探索教育教學(xué)規(guī)律正確答案:B118.在教鳥的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了（）。A、案例B、命題C、反例D、正例正確答案:D119.陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毕铝羞x項對該句的理解錯誤的是（）。A、學(xué)生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人B、學(xué)生是社會中的人C、學(xué)生是成長中的人D、學(xué)生是有獨立人格的人120.因具有以“為人生”為核心的詩歌價值觀念，而此常被稱為“人生派”或“為人生”派的文學(xué)團體是（）。A、嘗試派B、創(chuàng)造社C、文學(xué)研究會D、新月派121.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、2、9、33、______”空缺處的數(shù)字，正確的是()A、122B、124C、126D、128正確答案:C122.盡管工作壓力大，事務(wù)繁忙，老師工作積極，用微笑面對每一個學(xué)生。這體現(xiàn)了老師的()A、職業(yè)心理健康B、教學(xué)水平高C、學(xué)科知識豐富D、身體素質(zhì)良好123.臨近期末考試，學(xué)校決定將音樂、體育、美術(shù)三門課程取消，讓學(xué)生專心復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等課程。學(xué)校的做法()。A、正確，有利于學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)B、不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、正確，學(xué)校有權(quán)利進行課程調(diào)整D、不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)正確答案:B124.如果將在教學(xué)過程中實施測驗的解釋視為形成性評價，那么對期末考試結(jié)果的解釋就是（）A、定性評價B、考查性評價C、定量評價D、總結(jié)性評價正確答案:D125.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當把（）放在首位，將其寓于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動。A、美育B、德育C、智育D、體育126.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的職責(zé)。下列對他的這種做法評價不正確的是()。A、沒有認真行使教師的權(quán)利B、沒有認真履行教師的義務(wù)C、沒有認真履行教師的職責(zé)D、沒有落實教育教學(xué)的任務(wù)127.伽利略是“近代科學(xué)之父”，他在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上貫通了數(shù)學(xué)、物理、（）三門學(xué)科，加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識，給出了科學(xué)研究過程的基本要素。A、生物B、化學(xué)C、地理學(xué)D、天文學(xué)128.我國古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是（）A、《西游記》B、《水滸傳》C、《三國演義》D、《紅樓夢》129.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是（）A、訪談?wù){(diào)查B、調(diào)查表法C、查閱資料法D、問卷調(diào)查正確答案:D130.下列對故事情節(jié)的敘述，不正確的一項是（）。A、聽說關(guān)羽在東吳被害，張飛立即起兵報仇。因為喪兄心痛，他經(jīng)常醉酒并隨意打罵軍士，末將范疆、張達無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。(《三國演義》)B、甄士隱可憐寄居廟內(nèi)的窮儒賈雨村，贈銀讓他趕考，因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走一日，他聽到了道人的《好了歌》頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。(《紅樓夢》)C、覺慧是高家年青一代中最激進、最富有斗爭精神的人。他積極參加學(xué)生運動，創(chuàng)辦進步刊物，公開支持覺民抗婚，大膽地和丫環(huán)鳴鳳戀愛，最后奔赴上海，走上徹底叛逆的道路。（《家》）D、“我只能接受一個能保護我的男子漢?！备晒吣樇t了一會兒，知道這是在責(zé)備他，顯然艾斯梅拉達指的是兩個鐘頭以前弗羅洛和卡西莫多想把艾斯梅拉達搶走這件事。(《巴黎圣母院》)131.人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時如測定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（）A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素132.小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),不僅要符合教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合（）A、社會學(xué)的要求B、政治學(xué)的要求C、生態(tài)學(xué)的要求D、衛(wèi)生學(xué)的要求正確答案:D133.教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A、社會化B、個性化C、綜合化D、道德化134.能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳C、道爾頓的成就D、林奈的成就正確答案:B135.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A、原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化正確答案:D136.入職培訓(xùn)時，汪校長要求每位新教師回答”什么是好的教育”，”什么是好的教學(xué)”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是()。A、多樣性B、主體性C、價值性D、生成性正確答案:C137.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育（）管理。A、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府B、在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府C、由國務(wù)院直接D、由省政府直接138.有利于學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得系統(tǒng)的學(xué)科知識的教學(xué)方法是（）。A、討論法B、講授法C、演示法D、練習(xí)法正確答案:B139.某校實施了“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進行幫助時，要做到(??)A、尊重同行，等蔣老師請教時才進行幫助B、主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C、推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正D、充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗正確答案:B140.小童和小剛都是年滿11周歲的小學(xué)生，上課期間老師出去接電話，二人爭吵扭打起來。小童被擊中眼部，幾乎失明，在此事件中應(yīng)當承擔責(zé)任的是（）。A、小剛B、學(xué)校及小剛監(jiān)護人C、小童和小剛D、小剛及其監(jiān)護人141.以下哪項中的畫作不是我國著名畫家齊白石的作品?（）A、《蝦》B、《蟹》C、《八駿圖》D、《牽?；ā?42.聯(lián)合國安全理事會是聯(lián)合國的六大主要機構(gòu)之一。安理會負有維持國際和平與安全的責(zé)任，是唯一有權(quán)采取強制行動的聯(lián)合國機構(gòu)。安理會包括常任理事國和非常任理事國。常任理事國的數(shù)量是()A、4個B、5個C、6個D、7個正確答案:B143.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當（）當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于144.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1，7，8，57，______，3370”空缺處的數(shù)字，正確的是()A、123B、121C、122D、120正確答案:B145.“小人國”“大人國”的故事富于想象，出自18世紀英國作家喬納森·斯威夫特的一部小說。這部小說是()A、《海的女兒》B、《格列佛游記》C、《魯濱遜漂流記》D、《湯姆·索亞歷險記》正確答案:B146.被蘇軾評價為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。A、李白B、王維C、杜甫D、李賀正確答案:B147.李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法()。A、正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進B、錯誤，不應(yīng)該對學(xué)生冷言冷語、諷刺挖苦C、錯誤，批評不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進行D、無所謂對錯，這是教師個人的教育風(fēng)格正確答案:B148.下列哪項屬于21世紀取得的科學(xué)成就?()A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號”項目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生正確答案:B149.標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模的歷史事件是()。A、諾曼底登陸B(tài)、德軍突襲波蘭C、偷襲珍珠港D、斯大林格勒戰(zhàn)役正確答案:C150.盧梭認為，在人的心靈中根本沒有什么天生就有的邪惡，任何邪惡都是在后天不恰當?shù)纳鐣贫戎叙B(yǎng)成的。因此，他主張兒童的教育要遠離腐化的上層社會生活，遠離充滿罪惡的城市，要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中，把他們從社會的不良影響下挽救出來，在教育中保護兒童善良的天性。盧梭的觀點屬于（）教育目的價值取向。A、環(huán)境本位論B、個人本位論C、生活本位論D、社會本位論正確答案:B151.在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育正確答案:D152.王老師在《兩小兒辯日》教學(xué)開始時說道:“孔子是我國古代學(xué)識淵博的大教育家，有一次卻被兩個小孩子提出的問題難住了，為什么呢?學(xué)習(xí)了這篇文章后，你們就知道了。”這種導(dǎo)入方式屬于（）。A、設(shè)疑導(dǎo)入B、直接導(dǎo)入C、經(jīng)驗導(dǎo)入D、活動導(dǎo)入153.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D154.任何組織或者個人不得招用未滿（??）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A、十四周歲B、十八周歲C、十二周歲D、十六周歲正確答案:D155.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實驗、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。A、尋弊索瑕和嚴格要求B、努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新C、實事求是和擺正位置D、嚴謹治學(xué)和精益求精正確答案:D156.素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以(??)為根本目的的教育。A、全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)B、全面促進全體學(xué)生身體健康成長C、全面提高全體學(xué)生的智力潛能D、全面提高全體學(xué)生的思想道德水平157.北京某小學(xué)設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習(xí)為主要手段，以促進學(xué)生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看，“民族體育課”屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、隱性課程正確答案:C158.在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是()。A、背景B、應(yīng)用設(shè)計模板C、幻燈片版式D、配色方案正確答案:B159.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制()。A、段落的格式和內(nèi)容B、段落和文字的格式和內(nèi)容C、文字的格式和內(nèi)容D、段落和文字的格式正確答案:D160.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()。A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補的161.“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國君民，教學(xué)為先?！薄秾W(xué)記》中的這句話反映了（）。A、教育與經(jīng)濟的關(guān)系B、教育與文化的關(guān)系C、教育與政治的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系正確答案:C162.《國家中長期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，把()作為教育工作的根本要求。A、以學(xué)生為主體B、以教師為主導(dǎo)C、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性D、育人為本正確答案:D163.在北方戲曲中，一般演丫鬟的角色稱為“青衣”，“青衣”屬于戲曲行當中的哪一行?（）A、生B、旦C、凈D、末164."三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是（）。A、下棋B、戰(zhàn)場C、戲臺D、房間165.一位數(shù)學(xué)教師不能正確解釋圓周率的含義，說明他缺乏(??)A、本體性知識B、條件性知識C、背景性知識D、實踐性知識166.世界上最早的智力測驗是（）。A、比納一西蒙智力量表B、斯坦福一比納量表C、韋克斯勒智力量表D、韋氏兒童智力量表167.國培計劃又開始了，小張老師非常想去進修培訓(xùn)，但是教導(dǎo)主任卻告訴他?，F(xiàn)階段是學(xué)校的成長壯大時期，急需張老師這樣的教學(xué)骨干，建議他以學(xué)校大局為重，過幾年再去參加培訓(xùn)。以下說法正確的是()。A、小張老師應(yīng)以學(xué)校大局為重，放棄培訓(xùn)B、小張老師業(yè)務(wù)精良，不需要培訓(xùn)C、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的參與管理權(quán)D、學(xué)校的做法侵犯了小張老師的進修培訓(xùn)權(quán)正確答案:D168.對“把學(xué)生看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是（??）。A、學(xué)生是完整的人B、每個學(xué)生都有自身的獨特性C、學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D、學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異正確答案:D169.漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的（）經(jīng)冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。A、蘭、梅、松B、松、竹、梅C、蘭、竹、菊D、菊、梅、竹170.明確提出“科學(xué)知識最有價值”的教育家是（）A、赫爾巴特B、斯賓塞C、夸美紐斯D、盧梭正確答案:B171.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對王老師（??）A、給予補助津貼B、予以表彰C、進行獎勵D、提高津貼172.保護未成年人，應(yīng)當堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應(yīng)當符合（）與保護相結(jié)合。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展173.學(xué)校管理工作的核心是（）。A、教務(wù)行政管理B、思想品德教育管理C、教學(xué)工作管理D、總務(wù)工作管理正確答案:C174.比薩大教堂是中世紀（）建筑的代表作。A、拜占庭B、羅馬式C、哥特式D、巴西利卡式175.教師魏某工作消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，依據(jù)中華人民共和國教師法，學(xué)?？梢圆扇〈胧┑氖?)A、給魏某予以解聘B、給予魏某行政處罰C、對魏某予以罰款，D、要求魏某悔過176.下列不屬于茅盾的作品的是（）。A、《林家鋪子》B、《子夜》C、《幻滅》D、《原野》177.下列事件中，揭開中國全面抗戰(zhàn)序幕的是（）A、九一八事變B、盧溝橋事變C、臺兒莊戰(zhàn)役D、平型關(guān)戰(zhàn)役178.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游，公園（）按成年人標準對學(xué)生收取門票。A、可以B、不可以C、根據(jù)公園制定的規(guī)則D、必須179.我國教育家陶行知說“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@句話說明教師具有()的義務(wù)。A、遵紀守法B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、保護學(xué)生權(quán)益正確答案:B180.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)的教學(xué)原則與（）思想相一致。A、學(xué)不躐等B、長善救失C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、不陵節(jié)而施正確答案:C181.謝老師非常熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，立志做一名優(yōu)秀教師。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學(xué)生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的?！彼蜷_罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師正確的做法是（）。A、作為一名光榮的人民教師，不該拿學(xué)生的“一針一線”，應(yīng)該立刻拒絕那名學(xué)生B、這是學(xué)生和學(xué)生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C、謝老師為學(xué)生付出了那么多，收他們一點東西也是應(yīng)該的，沒什么大不了D、與學(xué)生家長溝通，說明情況，溫柔而堅定地謝絕家長的禮物182.在小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中，將“統(tǒng)計與概率”這一內(nèi)容按照由淺到深、由易到難的方式編排，使關(guān)鍵概念和基本原理得以重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于（）A、單一式B、直線式C、螺旋式D、活動式正確答案:C183.教師在選擇和組織教學(xué)內(nèi)容時，首先要保證教學(xué)內(nèi)容具有（）。A、科學(xué)性與思想性B、生活性與情境性C、條理性與邏輯性D、專業(yè)性與學(xué)術(shù)性184.夏季，師生在操場活動時突然遇到雷雨天氣，最安全的做法是A、站在空曠的地方B、在大樹下避雨C、在建筑物下避雨D、立即進入建筑物內(nèi)并關(guān)閉門窗正確答案:D185.某小學(xué)女生小麗在放學(xué)的路上被數(shù)名同校的女生扇耳光,施暴者宣稱打人的目的是教育小麗。下列說法中正確的是A、應(yīng)追究施暴者的刑事責(zé)任和民事責(zé)任B、學(xué)校應(yīng)承擔小麗所受傷害的賠償責(zé)任C、不會自我保護的小麗也要承擔部分責(zé)任D、施暴者的監(jiān)護人應(yīng)對小麗承擔賠償責(zé)任正確答案:D186.Excel中，若在工作表中插入一列，則一般插在當前列的()。A、左側(cè)B、上方C、右側(cè)D、下方187.黃老師平時經(jīng)常與學(xué)生交流學(xué)習(xí)，主動與同事分享經(jīng)驗和資源，而且鼓勵家長參與學(xué)校的各種活動。學(xué)生、同事們和家長都很喜歡她。這說明黃老師已經(jīng)具備了()A、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力B、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)管理的能力C、溝通與合作的能力D、教育活動的計劃與實施能力正確答案:C188.小麗是個慢性子，做什么事都很慢，同學(xué)們不喜歡跟她玩，但班主任胡老師總是在班上夸小麗做作業(yè)很細心，很少犯錯，值日時衛(wèi)生打掃得很干凈。班主任的做法()A、正確，在師生關(guān)系上班主任能尊重、贊賞學(xué)生B、正確，班主任是課程建設(shè)者和開發(fā)者C、錯誤．班主任不是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者D、錯誤。班主任不是教學(xué)反思者189.有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于不適宜未成年人活動的場所的是()。A、營業(yè)性歌廳B、正在營業(yè)的影劇院C、營業(yè)性的酒吧D、營業(yè)性舞廳正確答案:B190.在Word中編輯內(nèi)容時，光標在某段文字內(nèi)部，此時三擊鼠標，被選中的區(qū)域是()A、光標所在行B、全文C、光標所在段D、光標所在頁正確答案:C191.沈從文的散文和小說表現(xiàn)了他的()。A、商州世界B、京都世界C、湘西世界D、延安情結(jié)正確答案:C192.下列教師的行為符合中小學(xué)教師職業(yè)道德相關(guān)要求的是(??)A、小明早上遲到，老師罰其在教室外半蹲1小時B、化學(xué)實驗樓發(fā)生火災(zāi)時老師不顧學(xué)生自己先跑C、某老師提前將考試題目泄露給自己班級的學(xué)生D、某老師平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議正確答案:D193.授課過程中，李老師始終坐在講臺上操作多媒體，以展示課前準備的精美課件。從教師觀的角度

看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是()A、忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)B、忽視了學(xué)生的主體性C、忽視了課堂效果的提升D、忽視了教師的創(chuàng)造性194.10歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）。A、應(yīng)由小亮的監(jiān)護人承擔事故全部責(zé)任B、應(yīng)由小杰的監(jiān)護人依法承擔賠償責(zé)任C、應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔全部賠償責(zé)任D、應(yīng)由小杰自己獨立承擔事故賠償責(zé)任195.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的表述錯誤的是（）。A、教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計B、教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改C、教學(xué)設(shè)計具有靈活性的特點D、在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價正確答案:B196.下列導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是()。A、銅B、鋁C、銀D、鉛正確答案:C197.《基督山伯爵》是誰的作品?（）A、雨果B、大仲馬C、小仲馬D、巴爾扎克198.鍛煉學(xué)生口語交際能力，應(yīng)鼓勵學(xué)生在()實踐。A、各科教學(xué)活動以及日常生活中B、口語交際課中C、家庭生活中D、與社會人群交往中199.教師應(yīng)當有意識地對學(xué)生進行愛國主義、民族團結(jié)教育，法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務(wù)中的()A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德B、履行教育教學(xué)職責(zé)C、促進學(xué)生全面發(fā)展D、按照法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)和組織活動正確答案:D200.著名的《春之聲圓舞曲》出自()A、貝多芬B、柴可夫斯基C、舒伯特D、施特勞斯正確答案:D二、【材料分析題】1.劉老師師范學(xué)院畢業(yè)后，在一所鄉(xiāng)村小學(xué)開始了她的教師生涯。三十年來，她一直堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)的第一線。為了尋找孩子們觀察的野花，劉老師在河岸、田埂精心識別、挑選；為了讓孩子們更好地體會課文所蘊含的情感，在家人熟睡的時候，她一個人在廚房里反復(fù)朗讀課文；大雪過后，她又會興致勃勃地帶孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，讓孩子們更好地感受自然。劉老師堅持每天早起，坐在校園旁的荷花池畔背唐詩、宋詞、背郭沫若、艾青、海子、普希金、泰戈爾等中外名家的詩篇，用優(yōu)美的詩篇來陶冶自己的情操，她摘抄的古今中外的優(yōu)秀詩篇，有厚厚的幾本，她還如饑似渴地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)，閱讀許多中外教育名著，撰寫教學(xué)日志，并不斷改進自身教學(xué)實踐。請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析劉老師的教育行為。2.調(diào)入特殊教育學(xué)校不久，李老師便組建了“學(xué)生啟明藝術(shù)團”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂、器樂等。面對家長們的不解和質(zhì)疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩。”李老師利用課余時間耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹葫蘆絲……孩子們的藝術(shù)天分逐漸顯現(xiàn)。因為身體的缺陷，媛媛郁郁寡歡、不太合群，自從參加藝術(shù)團后，媛媛找到了自己的興趣所在，聽歌、學(xué)歌幾乎成了她課余生活的全部，李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫助她訓(xùn)練氣息，矯正發(fā)音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起來。孩子們舉手投足間小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。她萌生了一個想法：開設(shè)形體訓(xùn)練課，練習(xí)坐姿，立姿，走姿，幫學(xué)生塑造形體。因為生理缺陷，同學(xué)們只能通過觸摸來感知肢體動作，李老師就讓學(xué)生觸摸她的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正、胸挺，腰直的感覺，漸漸地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度評析李老師的教育行為。3.材料：某小學(xué)校長莫老師視學(xué)生為兒女、愛生如命，用慈父般的真愛，給予孩子們無微不至的關(guān)懷。35年來，他用自己微薄的工資，先后資助了300名學(xué)生上完了初中、高中、大學(xué)，并通過各種渠道籌集善款，資助近兩萬名貧困生圓了大學(xué)夢。他對學(xué)生的愛，樂在前途命運上，落在生活的細微處。在宿舍看到學(xué)生從廁所出來，他都要叮囑他們先跺一下腳，不把水帶到床邊。他還叮囑學(xué)生曬衣服時，衣服要擰干，太陽出來要曬被子，降溫了要加衣服。學(xué)生們被雨淋了，廣播就會傳出他的聲音：“食堂為大家準備了姜糖水，請淋雨的同學(xué)去喝?！彼鲞@些事，分明懷著一顆父親的心，學(xué)生們親切地稱他為“校長爸爸”。問題：結(jié)合材料從教師職業(yè)道德的角度談一談你得到的啟示。4.已畢業(yè)多年的學(xué)生寫給于老師的信:小學(xué)一到三年級，老師眼里十足的差生，座位安排在角落，老師不提問，好學(xué)生不和我玩，只有淘氣學(xué)生和我玩。四年級您成為了我的班主任，不時地將目光停留在我身上，雖然只是片刻，卻讓我感受到一種從未有過的暖意。有一天我被叫到辦公室，讓我坐在椅子上，受寵若驚，對我說升旗需要四個護旗手，看你個子高，很適合，要認真對待。頓時我心中一股暖流。升旗當天，師生萬眾矚目，幸福感油然而生。我發(fā)誓不能再混日子，要好好回報您，于是我認真聽課，您也不斷鼓勵我，與我父母聯(lián)系，于是學(xué)習(xí)步入正軌。真心感謝您，護旗手經(jīng)歷給我溫暖、自信，受益終身。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中于老師的教育行為。5.我們的中醫(yī)很了不起，用風(fēng)和氣的原理解釋人的身體，關(guān)于風(fēng)和氣，描述最早也最文學(xué)的是莊子，“大塊噫氣，其名為風(fēng)”。風(fēng)是無形狀的，我們走在曠野里，被風(fēng)簇擁著，那是身體的感覺。風(fēng)吹皺一池春水，那是水的響應(yīng)。風(fēng)也是無聲的，我們聽到的聲音，風(fēng)聲鶴唳，冷風(fēng)嗖嗖，狂風(fēng)怒號，是風(fēng)碰到了東西，摩擦碰撞引發(fā)的動靜。風(fēng)碰到實的、虛的東西，發(fā)出的音樂是不一樣的，有些如擊鼓，有些如拿捏笛簫，有些如撩撥琴瑟，有些簡陋的就是喇叭嘖吶風(fēng)協(xié)調(diào)著世間的萬有。和諧了，則風(fēng)和日麗，風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)遇到梗阻，風(fēng)云突變就會出問題。小一點的問題如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)，夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜現(xiàn)象，氣候出現(xiàn)異常，大旱、大澇、酷暑、奇寒。有人類歷史以來，大環(huán)境沒有什么變化，日月星辰，風(fēng)云雷電，大江大海，基本還是老樣子，中間出現(xiàn)的局部問題，往往是人類自釀的苦酒。我們每個人的身體，都是一個小地球，也可以叫小宇宙。一個人起早貪黑地忙碌就是地球在一天一天自轉(zhuǎn)。我們的身體被風(fēng)內(nèi)控著，意氣風(fēng)發(fā)，神清氣爽，滿面春風(fēng)甚至趾高氣揚，都是風(fēng)在體內(nèi)運行正常的形態(tài)。風(fēng)行不暢，麻煩就來了。風(fēng)在“竅”處遇阻，會打嗝，放屁。風(fēng)滯在經(jīng)脈上，風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎，包括痛風(fēng)這些病狀就出現(xiàn)了，這些都是小麻煩，“中風(fēng)”就復(fù)雜了，僅是風(fēng)行不暢，是風(fēng)控制不了身體的局面了。中風(fēng)的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木，高級階段的惡果就不用我說了。一個老中醫(yī)告訴過我兩句順口溜，一句是“通則不痛，痛則不通”，指的就是風(fēng)在體內(nèi)的運行原理。另一句是“有病沒病，防風(fēng)通圣”，“防風(fēng)通圣丸”是老方劑，如今已是中成藥，很普通，很便宜，二三塊錢就給一大包。藥普通，效果卻神奇，有病治病，沒病調(diào)理身子。風(fēng)和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理糾纏在一起。心安理得，心澄意遠，也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎(chǔ)，說地基也行。意識的俗稱叫念頭。一個人從早晨醒來第一個念頭計算起，到晚上睡著之前最后一個念頭（把“夢想”排除在外），一天之中要生出多少“雜念”？主動的，被迫的，潛意識的，下意識的，恐怕再細心的人也不便統(tǒng)計出來。這些念頭串聯(lián)在一起，一天又一天，一年又一年，人活一輩子活啥呀，就是活這些念頭。萬念俱灰是形容一個人活夠了，活煩了。故此，儒家才強調(diào)明心見性，修心養(yǎng)性。道家不僅修心，連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修，去粗取精，去偽存真。修身養(yǎng)性是內(nèi)裝修，但內(nèi)裝修妥帖了，還要有所為，一個身心健康的人，如果一輩子碌碌無為，應(yīng)該是最大的憾事。——(摘編自穆濤《先前的風(fēng)氣》)文中說“通則不痛，痛則不通，如何理解這—”風(fēng)在體內(nèi)的運行原理“？請簡要概括。文章運用總分的結(jié)構(gòu)論述了中醫(yī)“風(fēng)”“氣”運行對萬有的作用與影響。6.三年級一班有個同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班里有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子開她的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應(yīng)當批評那些不尊重殘疾同學(xué)的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會傷害殘疾學(xué)生的自尊心。張老師一直在尋找一個恰當?shù)姆椒?。通過和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學(xué)生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學(xué)生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會做貢獻，引導(dǎo)學(xué)生討論、理解、并學(xué)會尊重生命的特點。通過一系列的活動，同學(xué)們對這位殘疾同學(xué)更加尊重，而這位同學(xué)也能夠更好地融入班集體。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。7.材料一:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?，畢業(yè)于國內(nèi)重點師范院校，有著扎實的專業(yè)知識和教學(xué)能力。但是，在實際課堂教學(xué)過程中，她有點力不從心，如何與學(xué)生進行有效的互動、如何讓學(xué)生積極主動地掌握知識技能、如何做好學(xué)生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點不知所措。材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積累了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗。然而，近年來她發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)生的部分提問她解答不了，觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞，課下學(xué)生交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己：是不是自己與時代脫節(jié)了?問題：請從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟提出建議。8.材料：杜老師是城里人，大學(xué)畢業(yè)后通過特崗考試成為了一名鄉(xiāng)村教師。為了上好第一節(jié)課，他課前認真?zhèn)湔n、反復(fù)試講，終于，他心情忐忑地走上了講臺。剛做完自我介紹，一名男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會喜歡我們嗎?”杜老師沒有回答，微笑地看著他問：“你會不會嫌棄自己的家人?”男生馬上回答：“當然不會，一家人怎么會嫌棄呢?！倍爬蠋熮D(zhuǎn)向全班同學(xué)，鄭重地說：“我既然成了同學(xué)們的老師，大家就成了一家人，我當然不會嫌棄你們了。同學(xué)們只看到了自己的不足，卻沒有看到自己的長處，我們農(nóng)村孩子樸實、能吃苦，只要我們共同努力，都會成為優(yōu)秀的學(xué)生。老師喜歡你們，看好你們!”這一開場很快抓住了孩子們的心。冬季的一天，大雪紛飛，杜老師發(fā)現(xiàn)班上有幾個學(xué)生還穿著單鞋。下課后，他就把這幾個學(xué)生叫到一起，詢問了他們的鞋碼。中午他顧不上吃飯，騎上自行車到鎮(zhèn)上給這幾個學(xué)生一人買了一雙棉鞋。學(xué)生們都很感激他。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析杜老師的教育行為。9.劉老師利用班會課開展“獨一無二的我”的主題班會活動，以提高學(xué)生們的自信心。首先她給每位學(xué)生發(fā)一粒花生種子，讓學(xué)生自己觀察屬于自己的那一顆花生，再讓學(xué)生將花生按照組別放在一起，然后在小組內(nèi)去找屬于自己的那顆。沒過多久，學(xué)生就找到了屬于自己的花生。之后劉老師讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點和缺點，并讓其他同學(xué)相互說說對方的優(yōu)點。

班會過后，學(xué)生對獨一無二的自己有了更深的認識，變得更加自信了。以前小麗在班上不喜歡與同學(xué)交流，班會后發(fā)現(xiàn)原來自己在同學(xué)眼中有那么多優(yōu)點，也逐漸喜歡去融入集體了。小麗媽媽為了感謝劉老師，給劉老師在微信上轉(zhuǎn)了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師沒有收紅包，并說道：“關(guān)心小麗是我應(yīng)該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂地成長。請從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。10.教學(xué)“比較分數(shù)大小”的內(nèi)容，羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用不同的方法來解題。大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題，但由于粗心，有幾個做錯了。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯!再細心點就好了”。少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫:字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學(xué)成績一直不理想的小濤，在比較分數(shù)45和213大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫:解法獨特，希望不斷閃爍智慧火花。第二天上課，羅老師分類點評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質(zhì)。漸漸小濤對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還當上了數(shù)學(xué)課代表。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析羅老師的教育行為。11.閱讀材料，回答問題。材料：陳老師是五年級某班的新班主任。組建班委會是讓他感到頭疼的一件大事，因為既要選舉出能起表率作用、具有一定管理能力的班干部，又要適當照顧那些性格內(nèi)向、自卑、需要鍛煉的學(xué)生。在觀察中陳老師發(fā)現(xiàn)，有個女學(xué)生很特別：性格孤僻，不敢與人正視，總是一個人發(fā)呆。通過和家長的溝通，陳老師了解到該生在之前活潑、開朗，曾經(jīng)擔任過班上的宣傳委員，學(xué)習(xí)名列前茅，尤其擅長作文。但在一次學(xué)校組織的班級黑板報評比中，她負責(zé)的黑板報名落孫山，遭到以前班主任三番五次的嚴厲批評，這種打擊直接影響到她的學(xué)習(xí)。在隨后的考試中，由于成績不理想，班主任又舊話重提，并以“你做什么都不行”為由撤掉了她宣傳委員的職務(wù)。這使她受到了極大的心理刺激，學(xué)習(xí)成績每況愈下，并經(jīng)常自責(zé)，整天生活在憂郁和自卑的陰影中無法自拔。在這次安排班委的過程中，盡管陳老師苦口婆心地動員、鼓勵，但她執(zhí)意拒絕擔任宣傳委員。為此，陳老師有意將宣傳委員的位置空缺，并宣布：暫時沒有發(fā)現(xiàn)合適人選，待學(xué)期結(jié)束后根據(jù)同學(xué)們的成績和表現(xiàn)進行公開選舉，希望大家抓住這個機會。在此后的日子里，陳老師多次暗地里給她創(chuàng)造機會：把她的演講稿、學(xué)習(xí)心得等多次在班上進行展示，并在學(xué)校廣播站廣播。她所拍攝的有關(guān)宣傳環(huán)保的圖片被報社采用，作文也獲得了學(xué)校的“新蕾獎”。陳老師發(fā)現(xiàn)她漸漸變得開朗起來，愿意主動和同學(xué)交流了，也能聽到她天真、爽朗的笑聲了，不知不覺中她逐漸恢復(fù)了久違的自信。第二個學(xué)期初，在全體同學(xué)的掌聲中她再次站到了宣傳委員的位置上。問題：請從教師職業(yè)理念角度分析該班主任的行為。12.老子說：人法地，地法天，天法道，道法自然。孟子說：斧斤以時入山林，材木不可勝用也?！秴问洗呵铩罚航邼啥鴿O，豈不獲得？而來年無魚。根據(jù)這些話寫一篇論述，要求不少于800字。13.李某、趙某系某校五年級學(xué)生，均為11周歲。2015年5月6日下午課間休息時，嬉戲打鬧中趙某不小心摔倒，門牙摔斷并多處擦傷，花去醫(yī)藥費4000余元。在李某、趙某、學(xué)校三方自行協(xié)議賠償未果的情況下，趙某訴諸了法律。14.“老師，小櫻又大鬧天宮了!”班長氣喘吁吁地跑來告訴正準備去上課的唐老師，唐老師來到教室，只見教室里一片狼藉，作業(yè)本撒了一地。小櫻眼含淚水，滿臉憤怒。周圍的同學(xué)有的面露不滿，有的幸災(zāi)樂禍，等著看老師怎樣收拾小櫻，唐老師卻平靜地說:“為什么一大早就哭了呀?一日之計在于晨，同學(xué)們趕緊把作業(yè)本撿起來，”唐老師走近小櫻說:“先坐下，有什么事上完課再告訴老師?！毙崖聛恚o握的雙拳松開了，目光也變得平和了。唐老師說:“開始上課吧！”下課后，唐老師對小櫻說:“你能安靜下來上課，很好，課前發(fā)生了什么事?能告訴老師嗎?”小櫻告訴唐老師，一大早，幾個調(diào)皮的男生看見教室里的桌椅被弄得東倒西歪的，因為她以前做過這種惡作劇，就起哄說是小櫻干的。小櫻頓時火冒三丈，脫口就罵，那些同學(xué)回了幾句，她更火了，便把同學(xué)們的作業(yè)本扔到了地上。聽完小櫻的述說，唐老師把起哄的學(xué)生也叫到辦公室。聽了各人的陳述，弄清了當時的情形,讓他們各自反思，并向?qū)Ψ降狼?，唐老師肯定了小櫻和幾位同學(xué)的認錯態(tài)度，希望大家用寬容、公正的心對待同學(xué)，共建一個積極奮進，和諧向上的班集體。此后，同學(xué)們開始慢慢接納小櫻了。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析唐老師的教育行為。15.在講解《坐井觀天》這篇課文時，張老師問哪位同學(xué)愿意讀課文。明明主動舉手，但他將課文里的“天不過井口那么大”這句話讀成了：“天，不，不過，井，井口，那，那么大?！彼慕Y(jié)巴逗得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)習(xí)委員說：“明明，你怎么又搗亂呢?”張老師愣了一下，問故作結(jié)巴的明明：“你為什么要這樣讀啊?”明明說：“因為青蛙長時間待在井底，沒有人和它講話，時間長了，它就連話也說不好了?！甭犃嗣髅鞯幕卮穑瑥埨蠋熿`機一動，大聲問：“大家覺得明明的回答有道理嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“有一點道理！”“怎么可能呢?”看到同學(xué)們對這個問題那么感興趣，張老師說：“現(xiàn)在請大家默讀課文，體會一下青蛙到底是怎么想的。”5分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗讀課文，這一次同學(xué)們把課文讀得有聲有色。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析張老師的教育行為。16.學(xué)生時代讀沈括的《夢溪筆談·雁蕩山》，其中有云"按西域書，