12 盤古開天地 第二課時課件

12盤古開天地第二課時課文導(dǎo)入朗讀課文，想一想：如果要完整地講述盤古開天辟地的具體經(jīng)過，我們可以按照怎樣的線索來講？讀完課文后，你對盤古有了怎樣的認(rèn)識？全文解析很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。比喻把混沌一片的宇宙比喻成一個大雞蛋，突出了很久以前天和地還沒有分開，空間狹小且封閉。這也是盤古開天辟地的原因?！纠首x指導(dǎo)】：朗讀時語速要慢，強(qiáng)調(diào)天地是一個整體。第一部分（1）：寫天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間一萬八千年。這是故事的開頭。看懂插圖仔細(xì)觀察課本插圖，你能說說所畫的內(nèi)容嗎？混沌中沉睡開天辟地頂天立地化作萬物全文解析有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來?！按箅u蛋”指宇宙什么是“大雞蛋”？動詞“混沌”的意思【句解】：寫宇宙因為盤古翻身坐起而裂開了，說明盤古的力氣很大。全文解析巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響“大雞蛋”碎了。開天辟地的過程工具【動作描寫】：“拿”“劈”幾個動作，讓我們感受到巨人盤古的力大無窮。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！揪浣狻浚号_天地時，不同物質(zhì)“緩緩上升”“慢慢下降”，采用對稱的描寫，把天地形成的過程寫得非常神奇。反義詞：輕——重清——濁緩緩——慢慢上升——下降天——地【段解】：寫盤古用斧頭劈開了天和地。問題探究第2自然段運(yùn)用了哪幾組反義詞來描寫天地的形成？這些反義詞的運(yùn)用在文中有什么作用？第2自然段運(yùn)用了“輕”“重”，“清”和“濁”，“上升”和“下降”三組意思相反的詞來描寫天地的形成。這些反義詞的運(yùn)用，形成了鮮明的對比，生動地表現(xiàn)了天與地的不同，使人們對天與地的特點有了更加清晰的認(rèn)識。全文解析天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。頂天立地【句解】：“頭頂天”“腳踏地”“站在天地當(dāng)中”，這是盤古的動作描寫，生動地塑造了盤古為了不讓天地合上而屹立于天地之間的雄偉、高大的形象?！半S著它們的變化而變化”“跟著長高”寫出了盤古在撐起天地的過程中身體發(fā)生的神奇變化?！径谓狻浚簩懕P古頭頂天，腳踏地，把天和地越分越遠(yuǎn)。成語概括你能分別用一個成語來概括第2~3自然段中盤古的事情嗎？第二自然段：開天辟地第三自然段：頂天立地全文解析這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一個柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。高大雄偉比喻把盤古比作“一根柱子”，突出了盤古對天和地形成的巨大作用，表現(xiàn)出了盤古堅強(qiáng)不屈、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。全文解析又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。艱辛不易，勇于獻(xiàn)身十分漫長耗盡最后一絲力氣，獻(xiàn)出寶貴的生命【段解】：寫盤古為天和地的形成付出了寶貴的生命。全文解析盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。中心句、總起句他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四季和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……【排比】：用連續(xù)相同的句式進(jìn)行描寫，展現(xiàn)了一幅幅神奇的畫面，再現(xiàn)了盤古身體發(fā)生的巨大變化，謳歌了盤古勇于獻(xiàn)身的精神?！纠首x指導(dǎo)】：朗讀時語速要慢慢加快，氣勢漸強(qiáng)?！径谓狻浚簩懕P古倒下后為人類做出的巨大貢獻(xiàn)，身體化為萬物。第二部分（2～5）：寫盤古醒來后開天辟地、創(chuàng)造萬物的過程。這是故事的經(jīng)過。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼化作了太陽。他的右眼化作了月亮。北南西東他的四肢變成了大地的四極。他的軀干變成了五方的名山。他的血液變成了奔流不息的江河。他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。他的汗水變成了滋潤萬物的雨露。寫法探究第5自然段運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？運(yùn)用了排比的修辭手法，把盤古倒下后身體發(fā)生的巨大變化描寫得具體、生動。特別是對宇宙萬物的描寫，使用了很多形容詞，生動地表現(xiàn)出事物的特點。小練筆第5自然段用省略號結(jié)尾，盤古身體的其他部分變成了什么呢？請你展開合理的想象，用與前面相同的句式續(xù)寫。示例：他的牙齒變成了深藏在地底下的鉆石；他的骨骼變成了各種礦藏；他的筋脈變成了一條條寬闊的道路……全文解析偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界?！救闹行木洹浚哼@句話是全文的中心句，總結(jié)了盤古開天辟地、創(chuàng)造萬物的過程。這是故事的經(jīng)過。第三部分（6）：寫偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。這是故事的結(jié)局。問題解答還記得課前的問題嗎？現(xiàn)在的你知道怎樣回答了嗎？【問題1】：如果要完整地講述盤古開天辟地的具體經(jīng)過，我們可是按照怎樣的線索來講？答案：我們可以將文中表示時間的詞句作為線索，用“很久很久以前”引出故事的開始，用“有一天”講述故事的發(fā)生，抓住“天和地分開后”“過了一萬八千年”“盤古倒下以后”等清楚地講述故事的經(jīng)過?！締栴}2】：讀完課文后，你對盤古有了怎樣的認(rèn)識？答案：盤古開天辟地，用自己的生命換來了這個美麗多彩的世界，是偉大的巨人。主題概括課文講述了巨人盤古用神力開辟天地，以身軀化為萬物的故事，塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了她偉大的開創(chuàng)精神和勇于獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。學(xué)完了這篇課文，你有什么體會？盤古在混沌中產(chǎn)生，天生神力，開辟天地，身化萬物，為我們創(chuàng)造了美好的世界，他的創(chuàng)造精神、獻(xiàn)身精神深深地感動著我們。習(xí)題解答1.邊讀邊想象畫面，說說你心目中的盤古是怎么樣的。參考答案：盤古石一個偉岸挺拔、無私奉獻(xiàn)的英雄。他天生神力，開天辟地，自己卻因精疲力竭而倒下，身體化為世間萬物，他擁有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神。習(xí)題解答2.從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，說說盤古開天地的過程。參考答案：1.有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。2.輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。3.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。4.他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四季和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……盤古開天地的過程：盤古在混沌之中睡醒后，先用斧頭劈開“大雞蛋”，天開始上升，地開始下降。他頭頂天，腳踏地，防止天地又合在一起，直到天地形成。最后盤古累倒了，他用自己的身體為后來的世界變化出了風(fēng)、云、雷聲、太陽、月亮、大地的四極、五方的名山、江河、花草樹木、雨露等。就這樣，盤古創(chuàng)造了美麗的世界。習(xí)題解答【選做】：課后收集中國的神話故事讀一讀，然后講給同學(xué)聽。老師指導(dǎo)：可以找《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填?！贰犊涓缸啡铡贰逗篝嗌淙铡贰舵隙鸨荚隆贰杜＠煽椗贰栋讼蛇^海》《大禹治水》等神話故事來讀一讀，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，然后講給同學(xué)聽，從中感受我國古代勞動人民豐富的想象力和無窮的智慧。

參考答案：《后羿射日》傳說古時候，天空有十個太陽。十個太陽每天一換，天地萬物一片和諧，人們生活得非常幸福。可是后來，這十個太陽覺得無聊，他們想要一起周游天空。于是，十個太陽一起出現(xiàn)在天空中。他們像十個大火球，炙烤著大地。人類的日子非常艱難。有個叫后羿的年輕人，他是個神箭手。他不忍心看到人們這樣痛苦地生活，便暗下決心幫助人們脫離苦海。于是，后羿射掉了九個太陽，留下了一個太陽。從此，這個太陽每天東升西落，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。課外拓展用排比句寫神奇的想象。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮