廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題（原卷版）

珠海市文園中學(xué)2022一2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初三年級(jí)化學(xué)試卷說(shuō)明：本試卷共6頁(yè)，答題卷2頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為60分鐘。一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)正確答案）1.下列變化不屬于化學(xué)變化的是A.釀制甜酒 B.煤炭燃燒 C.霓虹燈發(fā)光 D.鋼鐵生銹2.化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（）A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)3.下列符號(hào)既表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)的是A.H2 B.Fe C.N D.2F4.某碘（I）原子質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78.該碘原子的核外電子數(shù)為A.131 B.78 C.127 D.535.下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)中污染物監(jiān)測(cè)范疇的是A.CO B.N2 C.SO2 D.NO26.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體B.細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C.點(diǎn)燃木炭，放入氧氣中，產(chǎn)生紅光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體D.點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧7.下列做法不會(huì)增大PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是A.汽車(chē)排放尾氣 B.工廠(chǎng)排放煙塵C.露天焚燒垃圾 D.太陽(yáng)能發(fā)電8.下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是A檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊捂試管B.連接儀器時(shí)，先將玻璃管潤(rùn)濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中C.滴管吸取液體時(shí)，先空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取D.排水法收集氧氣完成后，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.滴加液體 B.傾倒液體C.點(diǎn)燃酒精燈 D.過(guò)濾10.下圖表示地殼中元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），圖中y區(qū)域代表的元素是A.Si B.Fe C.O D.Al11.主持測(cè)定銦、銥等元素相對(duì)原子質(zhì)量新值的我國(guó)科學(xué)家是A.門(mén)捷列夫 B.道爾頓 C.張青蓮 D.拉瓦錫12.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A.證明呼出氣體比吸入空氣的CO2多 B.證明氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C.檢查裝置的氣密性 D.測(cè)定空氣中的氧氣的含量13.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是A.一種催化劑只能對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)起催化作用B.催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D.如果沒(méi)有二氧化錳作催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)分解14.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法A水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳B銅絲和鐵絲用磁鐵吸引C硬水和軟水加肥皂水D二氧化碳和氧氣聞氣味A.A B.B C.C D.D15.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.表示加熱高錳酸鉀過(guò)程中，生成氧氣質(zhì)量的變化B.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣C.水的電解D.用紅磷測(cè)定密閉容器中空氣中氧氣的含量二、填空題（共6小題，16題8分，17題7分，1821每題10分，共55分。）16.化學(xué)源于生活，生活中處處存在著化學(xué)知識(shí)。（1）人們常用氦氣充填氣球，氦氣的化學(xué)符號(hào)是___________。（2）充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是___________；（填化學(xué)符號(hào)）（3）食鹽的主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的微粒是（填離子符號(hào)）___________和___________。（4）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，空氣質(zhì)量指數(shù)越___________空氣質(zhì)量越好；（填“大”或“小”）；（5）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得更快的原因是___________；（從微觀(guān)角度解釋?zhuān)?）氣體可以壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中___________；（從微觀(guān)角度解釋?zhuān)?）用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)易死亡，原因是涼開(kāi)水中缺少___________（填字母序號(hào)）。A.氧原子 B.氧分子 C.氧元素17.分類(lèi)是科學(xué)研究和學(xué)習(xí)的重要方法，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)填空。（1）請(qǐng)用序號(hào)填空：①氮?dú)?、②銅絲、③二氧化錳、④液氧、⑤空氣、⑥氯酸鉀、⑦冰水混合物、⑧自來(lái)水，以上物質(zhì)中屬于化合物的是___________，屬于氧化物的是___________。（2）如圖是某些氣體的微觀(guān)示意圖，圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。①其中表示純凈物的有___________，表示單質(zhì)的有___________（填字母序號(hào)）；②下圖表示一個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的一個(gè)重要化學(xué)變化，該變化的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。（3）如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列說(shuō)法正確的是___________。A.甲代表化合物 B.丙代表單質(zhì)C.乙代表含氧化合物 D.丁代表氧化物18.某同學(xué)用下圖裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：②___________；④___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀分解制取一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是___________（填字母），裝置中棉花的作用是___________；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B來(lái)制備氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________，若用裝置F收集氧氣，寫(xiě)出驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收滿(mǎn)的方法___________。（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是___________（寫(xiě)出其中一點(diǎn)即可）。19.請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：（1）如圖1是5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①微粒A最外層電子數(shù)是___________，在化學(xué)反應(yīng)中容易___________（填“得到”或“失去”）電子。②微粒A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是___________（填編號(hào)，下同）。（2）如圖2是鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=___________，其離子符號(hào)是___________。（3）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題：①氟原子相對(duì)原子質(zhì)量是___________。②不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。③下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是___________（填字母）；A．C和NeB．Be和MgC．Al和SiD．F和Cl④X2+與Ne核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是___________，它處在元素周期表中第___________周期。20.水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（1）圖1電解水的實(shí)驗(yàn)。①電解水前需向水中加入一些稀硫酸，其目的是___________。②圖1中a管產(chǎn)生的氣體是___________（寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）。電解過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。③通過(guò)實(shí)驗(yàn)最終我們可得到的結(jié)論是：水是由___________組成的；（2）小馬同學(xué)收集一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：I、A物質(zhì)的名稱(chēng)是___________。Ⅱ、操作①的名稱(chēng)是___________，該操作需用到玻璃棒，其作用是___________。Ⅲ、在操作②中為了除去水中部分可溶性雜質(zhì)，除去異味，可以加入___________，上述操作中，能使硬水軟化的操作是蒸餾，而生活中可以采用___________的方法把硬水軟化。21.某同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請(qǐng)你參與探究：【提出問(wèn)題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？【查閱資料】①紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/（g/cm3）紅磷（P）暗紅色固體5902402.34白磷（P）白色或黃色固體44.1401.82②著火點(diǎn)：物質(zhì)燃燒需要達(dá)到的最低溫度?！静孪肱c假設(shè)】甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。（1）你還能作出的猜想是___________?！窘涣髋c討論】（2）丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是___________。（3）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略