2024年秋季新人教版9年級上冊化學第2單元 空氣和氧氣 課題3 制取氧氣 第1課時 氧氣的工業(yè)制法 用高錳酸鉀制氧氣

課題3制取氧氣第1課時氧氣的工業(yè)制法

用高錳酸鉀制氧氣導入新課潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？氧氣的工業(yè)制法01利用液氧（沸點高）和液氮（沸點低）的沸點不同進行分離。分離液態(tài)空氣過程，沒有生成新的物質，是物理變化。1.原理低溫加壓空氣氮氣先蒸發(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)液態(tài)空氣

2.過程高錳酸鉀制氧氣02特種部隊用高錳酸鉀野外生火氧氣助燃原理：高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀+二氧化錳+氧氣K2MnO4MnO2O2加熱加熱高錳酸鉀制取氧氣時應選擇哪些儀器用于反應和收集氣體呢？實驗藥品反應條件1.反應儀器：能加熱能加橡膠塞，導出氣體試管2.加熱儀器：酒精燈紫黑色固體應選擇哪些儀器用于反應和收集氣體呢？原理：高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀+二氧化錳+氧氣K2MnO4MnO2O2加熱氣態(tài)產(chǎn)物3.收集氣體的儀器：集氣瓶4.夾持儀器：鐵架臺發(fā)生裝置固體加熱裝置反應物狀態(tài)固體反應條件加熱藥品平鋪外焰加熱試管口略向下傾斜防止冷凝水流至熱的試管底部，避免試管破裂試管口放一團棉花防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管收集裝置：如何收集氧氣？依據(jù)是什么呢？排水法氣體不易溶于水氣體不與水反應

可用于收集氧氣收集裝置排空氣集氣法不與空氣反應向上排空氣法向下排空氣法密度比空氣大密度比空氣小可用于收集氧氣上述兩種常用的氧氣收集方法哪種收集的氧氣純度更高？各有什么優(yōu)點？排水法向上排空氣法純度更高氣體干燥制取裝置原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱觀察視頻，總結氧氣的制取步驟和注意事項。實驗：加熱高錳酸鉀制氧氣（1）查—連接儀器，檢查裝置氣密性；（2）裝—試劑裝入試管，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團棉花；（3）定—用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺上；（4）點—點燃酒精燈加熱（須預熱）；（5）收—排水法收集氧氣（等氣泡連續(xù)均勻放出時再開始收集）；（6）離—實驗完畢，先把導管撤離水面；（7）熄—熄滅酒精燈，停止加熱，冷卻后拆除裝置。實驗步驟實驗內(nèi)容現(xiàn)象加熱試管，用排水法收集一瓶氧氣把帶有火星的木條插入集氣瓶中有大量氣泡進入集氣瓶中木條復燃檢驗氧氣用排水法收集：當集氣瓶中的水排完，集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明已收集滿。用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。瓶口驗滿如何判斷集氣瓶中的氧氣是否收集滿？課堂總結制取氧氣工業(yè)制氧氣分離液態(tài)空氣法高錳酸鉀制氧氣實驗步驟發(fā)生裝置收集裝置隨堂訓練1.下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性B．裝入高錳酸鉀C．收集氧氣D．氧氣驗滿D2.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟，其操作順序正確的是（）①加熱藥品；②檢查裝置的氣密性；③把藥品裝入試管中，并把裝置安裝好；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈A．②③①④⑤⑥

B．②③①④⑥⑤C．③②①④⑥⑤

D．③②①④⑤⑥A謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

3.根據(jù)右圖回答問題。（1）儀器a的名稱是

。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表述式為

。（3）收集氧氣的裝置是______（填序號）。（4）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察