形形色色的生物課件

恰是這夏第一章

認(rèn)識生物和生物學(xué)

第一節(jié)

形形色色的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生物的多樣性。2、區(qū)別生物與非生物并說出生物的特征。3、初步體會生物的多樣性和統(tǒng)一性。生物圈生物圈的范圍大氣圈的下層水圈的全部巖石圈的上層生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上所有生物的共同家園生物的多樣性物種多樣性生物的家族中有植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等兔子豬籠草蘑菇大腸桿菌冠狀病毒生物的多樣性在過去的200多年中，生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名并記錄了200多萬種生物，其中70%以上是動物（絕大多數(shù)是昆蟲），約22%是植物和真菌。還有很多的生物未被我們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。物種多樣性七星瓢蟲海天使葉羊出血齒菌我國的生物多樣性中國是世界上物種多樣性非常豐富的國家。2.苔蘚、蕨類和種子植物居世界第三。1.魚類、鳥類和哺乳類種數(shù)居世界前列。3.裸子植物位居世界第一，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。生物的多樣性遺傳多樣性物種多樣性的重要原因是遺傳多樣性。在不同種的生物體內(nèi)，控制性狀遺傳的遺傳信息是不同的。即使是同種生物，不同個(gè)體的遺傳信息也不盡相同。物種多樣性

遺傳多樣性實(shí)質(zhì)決定遺傳多樣性不同品種的金魚不同品種的牡丹和菊花遺傳多樣性遺傳多樣性不同品種的狗生物的多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)。各種類型的生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)生物的特征生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別，但它們都是活的，是有生命的。生物具有生命的表現(xiàn)在哪些方面呢？你能判斷哪些是生物，哪些是非生物嗎？機(jī)器人石生花鐘乳石枯葉蝶生物的特征應(yīng)激性生物在遇到外界刺激時(shí)能夠做出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，能夠使生物“趨利避害”。生物的特征生長生長是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長使體形增大、體重增加。生物的特征繁殖生物產(chǎn)生后代的過程就是繁殖。象媽媽和小象蜻蜓點(diǎn)水母雞下蛋蘋果開花生物的特征新陳代謝植物可以通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排汗和排尿，這些都是新陳代謝現(xiàn)象生物的特征除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)觀構(gòu)成。生物的特征需要營養(yǎng)物質(zhì)植物可以通過光合作用制造出自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，如淀粉等有機(jī)物。動物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。生物的特征遺傳和變異狗媽媽和它的崽崽楊威父子雙胞胎姐妹生物的特征遺傳和變異貓媽媽和它的崽崽同一棵樹上不同的花課堂小結(jié)生物的多樣性物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物的特征應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝遺傳和變異需要營養(yǎng)物質(zhì)除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成鞏固練習(xí)1、我國占世界首位的生物資源是（

）A、裸子植物

B、被子植物C、鳥類D、爬行類2、第41屆洛陽牡丹花文化節(jié)上，不同品種的牡丹花爭相斗艷，讓人大飽眼福，這體現(xiàn)了（

）A、物種多樣性B、遺傳多樣性C、生物的多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性AB鞏固