期中模擬卷（考試版）A4版33

20232024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：第一、二、三單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。Ⅰ閱讀（共55分）一、（10分）（2023春·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的實用類文本，完成13小題。①一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個數(shù)據(jù)恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。②人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實在一言難盡。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象，未必是因為它使用了更多的突破性技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。③對此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。它的出現(xiàn)讓人不得不承認，人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。④但是，大可不必就此認定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機器對于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識”，而在回答一些社會問題時，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。⑤對于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應(yīng)手了。大學(xué)生之所以很快愛上這款程序，是因為大學(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。⑥人工智能看似“聰明”，實則只是無意識的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個“詩人”，這是因為詩歌在形式上更加抽象，也更容易通過組合不同詞語實現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實的畫作，但說實話，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。⑦當(dāng)然，這并不意味著人工智能對創(chuàng)造性工作來說一無是處。研究人工智能的學(xué)者王詠剛就認為：“無論是AI對話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手?！比说撵`感并非從天而降，很多時候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠。人工智能技術(shù)的進步，其更重要的意義在于，讓人從重復(fù)性的腦力勞動中解放出來，聚焦于真正的創(chuàng)造。⑧隨著素材的積累，比ChatGPT更“聰明”、更“全能”的人工智能，一定會在不久的將來誕生。對此，人們與其焦慮“機器取代人工”，不如敞開胸懷，歡迎技術(shù)進步給工作與生活帶來的改變。指揮機器的是人，不是機器本身，而要讓機器的“大腦”更好地服務(wù)于人，也離不開人的主觀意志與創(chuàng)新創(chuàng)造。人類騰出更多精力，聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，機器當(dāng)好“秘書”，在科學(xué)與文化領(lǐng)域一定會取得更深遠的突破。1．(3分)下列對本文說明內(nèi)容的理解，不正確一項是（

）A．ChatGPT在解答問題方面具有顯著的優(yōu)勢。B．從業(yè)者沒有必要為ChatGPT的出現(xiàn)而焦慮。C．人工智能對創(chuàng)造性工作來說并非一無是處。D．人類應(yīng)盡快造出全面超越人類的智能機器。2．（3分）下列對人工智能優(yōu)勢的理解，正確的一項是（

）A．人工智能應(yīng)用了更多突破性技術(shù)，搜集了更多素材，能夠更好地解答用戶的問題。B．人工智能可以理解各類問題，不僅能回答“客觀題”，而且能回答一些“主觀題”。C．人工智能擅長解答重復(fù)性、記憶性問題，有助于大學(xué)生鞏固知識，提升創(chuàng)新能力。D．人工智能擁有龐大的數(shù)據(jù)庫，能夠激發(fā)人類靈感，讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠。3．（4分）閱讀第⑧段，請你分條簡要概括作者對人類應(yīng)該怎樣面對人工智能的建議。二、（20分）（2023春·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成47小題。短針長線，快樂人生①天涼了，我找出去年的那件風(fēng)衣，發(fā)現(xiàn)一?？圩铀闪司€，三心二意地吊著。尋出針線盒，我不禁愣住——紫紅的絲絨布上，并排別著一溜銀針，它們身上纏著各色穿好的線，像許多小小的士兵，靜靜待命。②心里兀的一暖，不由得微笑起來——這是媽媽穿的線。輕輕地拈出一根針，幾乎能觸到半年前離世的媽媽留下的溫度，仿佛看見陽臺上月季紅著，文竹綠著，在金色絨毛般的陽光里，媽媽瞇著眼睛在做針線活兒。③媽媽知道，我最不耐煩拈針引線，但家里有個淘氣小子，常常不得不縫縫補補。稍煩瑣些的活，可以交給裁縫師傅。掉了扣子、袖口開了線，這樣細碎的活，生的裁縫不肯做，熟的又不肯收錢，弄得兩頭為難，我只好自己來做，我是個好抱怨的人。一根針找不到、一條線顏色不對，都會讓我氣悶。④我尤其喜歡向媽媽訴苦，嘰嘰咕咕，一說半天，如同小時候，覺得自己的布娃娃沒有鄰居女孩的漂亮，都會揪住媽媽的衣角哭訴。而媽媽，一直都在安靜地聽，她自己從無怨言。⑤其實，她的一生并不平坦。出生后，就被放在外公外婆家門口，片言只字皆無。終其一生，不知道生身父母為誰。長大后，硬是憑著一手好針線，幫了自己幫別人，贏得了街坊的敬重。⑥日子里纏著重重疊疊的云霧，撥開了還得撥，驅(qū)散了又得驅(qū)。父親弄丟了那筆補發(fā)的工資，她不氣；哥哥沒考上大學(xué)，她亦不惱；當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的右眼將永遠失明時，她也只是點點頭。她手里總做著活計，飛針走線，密密麻麻的針腳，像人間歲月，穿過留痕，一行行紋絲不亂。⑦每次聽我抱怨東抱怨西，她總會說，這件事不值得氣，那件事也不值得氣。我不服氣地反問：“依你說，什么事才值得生氣？”她側(cè)過頭，將針磨著。過了好一會兒，才慢條斯理地回答：“世上沒有什么事是值得生氣的。”我和她，都笑起來。正午的好太陽，曬著母女倆同一版本的笑容，日子像打開的一頁書，雖有諸多不快，但亦有溫馨的插圖。⑧如今，偶有不快，我會拈起針線，替毛毛熊縫縫耳朵，給兒子補補校服的開線處。針扎進布料又透出來，看著一行行平整的針腳，心總能平靜下來。不為別的，只為那些短針長線里，有媽媽的味道。月季紅，文竹綠，陽光暖洋洋的，還有什么是比這更快樂的呢？⑨人生這一襲袍，穿得久了，也容易積垢，難免開線。有空縫縫洗洗、補補綴綴，甚至拿到陽光底下去曬一曬，心自然會快樂舒暢。4．（5分）針線盒中銀針的哪些特點令“我”不禁愣?。空埬阌弥卑椎恼Z言簡要概括。5．（4分）母親對女兒深摯而又暖心的愛具有哪些特點？請你閱讀②～③段，簡要概括。6．（6分）文章④～⑦段是想著意表現(xiàn)母親的哪一個性格特征？請你簡要概括。7．（5分）請你結(jié)合第⑨段，用直白簡潔的語言談?wù)勀銓Ρ疚膶懽饕鈭D的理解。三、（7分）（2022秋·湖北荊門·七年級統(tǒng)考期中）閱讀《朝花夕拾》，完成下面89小題?！具x段一】“粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。”就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了?！具x段二】這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；使是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興……8.（4分）以上兩個文段選自《朝花夕拾》，這本書收錄了魯迅先生1926年所作的10篇①（題材），最初在《莽原》發(fā)表時，題為②《》；兩個選段所提到的“書”分別是③《》和④《》。9.（3分）請在上述選段的書目中任選一本，結(jié)合具體內(nèi)容和下面的材料，談你是如何理解魯迅先生的兒童教育觀的?！棒斞赶壬钪臅r候，給予海嬰的教育是∶順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一切戕賊兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的切?！ㄔS廣平《魯迅先生與海嬰》）四、（3分）10.（2023春·湖南永州·七年級?？计谥校╅喿x下面的唐詩，完成下面小題。夏日南亭懷辛大孟浩然山光①忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒②臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨③無知音賞。感此④懷故人，終宵勞⑤夢想。【注】①山光：山上的陽光。②軒：窗。③恨：遺憾。④感此：有感于此。⑤勞：苦于。下列有關(guān)詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．“忽”“漸”兩字，巧妙地傳達出夕陽西下與素月東升給人一快一慢的實際感覺。B．三、四句描述詩人沐浴后，散發(fā)不梳，靠窗而臥，享受清涼。不但寫出一種閑情，同時也寫出來自身心的快感。C．“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”兩句實寫詩人取來鳴琴輕彈，因無知音欣賞而心生怨恨。D．詩人捕捉生活中的感受，寄情于景，細膩入微，意趣盎然。語言流暢自然，韻味十足。五、（15分）（2023·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言語段，完成1114小題。田單相齊過淄水有老人涉淄而寒出水不能行。田單解其裘而衣之。襄王惡之，曰：“田單之施于人，將欲以取我國乎？不早圖，恐后之變也?！弊笥翌櫉o人，巖①下有貫珠者，襄王呼而問之曰：“汝聞吾言乎？”對曰：“聞之?！蓖踉唬骸叭暌詾楹稳纾俊睂υ唬骸巴醪蝗缫蛞詾榧荷?。王嘉單之善，下令曰：‘寡人憂民之饑也，單收而食之；寡人憂民之寒也，單解裘而衣之；寡人憂勞百姓，而單亦憂之，稱寡人之意。’單有是善而王嘉之，單之善亦王之善也?！蓖踉唬骸吧?。”乃賜單牛酒②。后數(shù)日，貫珠者復(fù)見王曰：“王朝日宣召田單而揖之于庭，口勞之。乃布令求百姓之饑寒者，收榖③之?！蹦耸谷寺犛陂偫?，聞大夫之相與語者曰：“田單之愛人，嗟，乃王之教也！”（選自《史記》）【注釋】①巖：臺階，②牛酒；這里指酒宴。③收榖（gū）：收養(yǎng)。11．（3分）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．襄王惡之

惡：厭惡B．左右顧無人

顧：照顧C．王曰：“善。”

善：好D．聞大夫之相與語者

相與：一起12．（3分）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）田單相齊過淄水有老人涉淄而寒出水不能行A．田單相齊過/淄水有老人/涉淄而寒/出水不能行B．田單相齊/過淄水/有老人涉淄而寒/出水不能行C．田單相齊過/淄水有/老人涉淄/而寒出水不能行D．田單相齊/過淄水/有老人涉淄/而寒出水不能行13．（3分）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．襄王認為田單給老人贈送皮袍是想要籠絡(luò)人心，伺機取代自己，于是準備對付田單。B．襄王從善如流，兩次聽從了貫珠者的建議，成功地將田單的善行變成了自己的善行。C．襄王為表現(xiàn)自己對百姓的關(guān)愛，下令在國內(nèi)尋找饑寒交迫的百姓，并收養(yǎng)他們。D．襄王憂慮人民的饑餓、寒冷、操勞，田單都能幫他解決，這都是襄王教誨的結(jié)果。14．（6分）將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。王朝日宣召田單而揖之于庭，口勞之。Ⅱ表達（共65分）六、（15分）（2021秋·湖北黃石·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成1519小題。①春天是一年中最美麗的季節(jié)，歷代文人幾乎全部用盡了所有美好的詩句來贊美春天，吟詩春天。春天，帶給人希望，帶給人激情，帶給人夢幻。當(dāng)春攜著她特有的溫暖，像潮水一樣涌來時，那些新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，那滿滿的綠色，溫柔而深情地清亮著我們。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫，也驚喜著我們的目光。于是，人們開始在春天漫步，跺著松軟的泥土，方知生命的滋生與存在。無論是破土而出的草芽，還是含苞待放的花蕾，也無論是（

）的森林，還是鶯鶯絮語的飛鳥，②只有把春的帷幕緩緩拉開，就會感悟到春的熱忱邀請。春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，fùyùpūbí。③有時雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈霞光留下春的回味，大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機充滿生命力。小草細細的嫩葉濕漉漉的綠了，樹木都顯得（

）；鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜。那些在陽光下最快樂的孩子們，有的是嫩如新芽的pánshānxuébù的幼兒，有的是歡快如陽光一樣的少年，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，有的來回奔跑玩著飛球，汗涔涔的笑臉就似綻放的花……④所有這一切都構(gòu)成一幅欣欣向榮的相片。15．（3分）下列對文中兩個加點的字的注音，完全正確的一項是（

）A．zhěn

zhàn B．zhěn

dìng C．chén

zhàn D．chén

dìng16．（3分）下列對文中兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項是（

）A．馥郁撲鼻

蹣跚學(xué)步 B．覆郁撲鼻

攀山學(xué)步C．馥郁撲鼻

攀山學(xué)步 D．覆郁撲鼻

蹣跚學(xué)步17．（3分）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是（

）A．一聲不吭

垂涎欲滴 B．悄無聲息

垂涎欲滴C．一聲不吭

青