月考物理總結(jié)

月考物理總結(jié)月考物理總結(jié)800字1

一、基本狀況：

本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格僅一人。

二、試卷的特點(diǎn):

本份試卷學(xué)問點(diǎn)分布合理,對第七章和第八章的主要學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內(nèi)容很少,突出了實(shí)力的要求.

三、存在的問題：

1、基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能駕馭不夠堅固造成的失分。例如4、5、9題等，在對概念的理解上還不夠，無法進(jìn)行應(yīng)用。

2、審題不仔細(xì)造成的失分。例如：22、23題，學(xué)生沒有看到題目要求而盲目作答造成的失分。

3、簡答題語言組織實(shí)力不強(qiáng)造成的失分。例如20題。

4、限制變量法駕馭不到位造成的失分。例如21題。

5、計算題亂套公式，計算過程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。

四、改進(jìn)措施：

1.要重視對基本概念和原理的學(xué)習(xí)

理解概念要在“準(zhǔn)”字上下功夫，駕馭規(guī)律要在“用”字上下功夫。要特殊留意區(qū)分相像的或易混的概念。

2.要重視學(xué)生細(xì)心程度、解題規(guī)范的培育

讓學(xué)生建立錯題本，反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知，剛好糾錯，對學(xué)生作業(yè)力爭面批面改，剛好訂正學(xué)生的錯誤與疏漏。

3、要重視學(xué)問的梳理與歸納，提高學(xué)生的綜合實(shí)力

老師要剛好對所學(xué)學(xué)問分類梳理，建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高分析和運(yùn)用的實(shí)力，使學(xué)問進(jìn)行有效的遷移。

4、教會學(xué)生關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析實(shí)力。

給學(xué)生布置恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，督促學(xué)生多視察、多思索、多探討、多探討，學(xué)會發(fā)覺問題、解決問題。

5、重視試驗(yàn)操作，提高學(xué)生試驗(yàn)實(shí)力。

總之，我在以后教學(xué)過程中要注意指導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活，多關(guān)注自然現(xiàn)象，從生活中找尋與書本學(xué)問的契合點(diǎn)，能用所學(xué)的物理學(xué)問說明常見的'物理現(xiàn)象，要重視試驗(yàn)探究和想象實(shí)力的培育，要讓學(xué)生多做試驗(yàn)，增加感性相識，要教會學(xué)生梳理學(xué)問，把學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)力。

月考物理總結(jié)800字2

在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算志向。本次考試，試卷是由市教研室供應(yīng)的，涵蓋了上半學(xué)期的全部學(xué)問，有力地考察了學(xué)生的學(xué)問與技能，是一張較好的試卷。

通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失，現(xiàn)分析如下。確定的方面?；A(chǔ)學(xué)問大部分駕馭較好，有肯定的信息處理實(shí)力;對物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理試驗(yàn)器材的運(yùn)用方法駕馭較好。分析下來，在平常的教學(xué)中強(qiáng)抓基礎(chǔ)及特別關(guān)注學(xué)問的生成過程密不行分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對物理中單位換算的實(shí)力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點(diǎn)的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點(diǎn)就是，在“推斷下列說法錯誤或正確”，學(xué)生失分，說明對一些學(xué)問的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題一直是學(xué)生簡單失分的地方，我所帶班級學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的狀況，失分主要是不能精確的運(yùn)用物理學(xué)科特有的解答過程進(jìn)行解答，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說理依據(jù)而失分;最終的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語言表述實(shí)力的不足，有不少同學(xué)意思差不多，但表述很不嚴(yán)密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最終要求用“測量的物理量”表示，而學(xué)生沒搞清“測量量”的意義，把計算整理的量即過程量代入，導(dǎo)致失分。總體分析下來，存在的問題概括為兩點(diǎn)：1、基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，導(dǎo)致理解偏差。2、科學(xué)的表述實(shí)力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進(jìn)。

1、在強(qiáng)抓基礎(chǔ)學(xué)問的同時，留意適時變更方法，加強(qiáng)相近學(xué)問之間的辨析，并通過一些測試