第四單元練習(xí)題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第四單元一、積累·運用1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.狼藉(jí) 秀頎(qí) 情郁于中(yú)B.鮮腴(yú) 俯瞰(kàn) 連綿不斷(mián)C.懨懨(yàn) 凋謝(diāo) 觸目傷懷(chù)D.差使(chā) 瀕臨(bīn) 縱橫決蕩(héng)2、下列選項中沒有錯別字的一項是（）A、蹣跚狼籍卑微觸目傷懷B、牛犢頻臨籬笆懨懨欲睡C、躊躇瑣屑倔強不拆不撓D、洗滌繁殖賦閑妙手偶得3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。B.可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！C.我出門回家踩在石榴的花瓣上，對石榴的離情別意毫無察覺。D.看到這個觸目傷懷的情景，大家高興得流下了眼淚。4.下列對修辭手法的判斷，錯誤的一項是（）A.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……（反問）B.讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。(排比)C.老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。(擬人)D.壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有客乃大。(對偶)5.某同學(xué)給在外工作的父母寫信時,談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容,請你讀后完成下面的題目。①你們一直喜歡讀書,在你們的熏染下,我也越來越喜愛讀書了。②我感到,書籍成了我寫作的源頭活水之一,對我在寫作上獲益良多。③通過讀書,我拓寬了視野,豐富了寫作素材,提高了寫作水平。④讀書讓我樂于寫作,。

(1)①句中,“”一詞使用不當(dāng),可以改成“”。(2)②句有語病,可修改為:(不得改變原意)(3)在文末橫線上補寫一句話,表達出寫作對讀書的影響。6、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）妻子象禽獸，行止依林阻。。（曹植《梁甫行》）（2），，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。（歐陽修《采桑子》）（3）中原亂，簪纓散，幾時收？。（朱敦儒《相見歡》）（4）其中表達了詞人對時光流逝、世事變遷的感慨的詞句是：，。（晏殊《浣溪沙》）（5）默寫崔顥《黃鶴樓》后面四句。，。，。7.閱讀下面同學(xué)們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。甲:聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦!書法節(jié)期間會在蘭亭博物館展出，紹興人有眼福啦!乙:是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點呢。丙:這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧?乙:是的。知道作品展的名字不?——“跟著徐渭看書畫:一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”。甲:報紙上說展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁:書法節(jié)什么時候開幕?在哪里開幕呀?我想去看看。乙:已經(jīng)舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎?8.請從“月亮、枯葉、小溪”這三個備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。示例:陽光一一午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。閱讀理解(一)閱讀《背影》選段，完成問題。我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手()著上面，兩腳再向上()；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去()他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。9．文中括號內(nèi)應(yīng)填入的動詞恰當(dāng)?shù)氖?)A．吊縮拉B．攀勾攙C．攀縮攙D．吊勾扶10．對文中畫線句的理解正確的是()A．“撲撲衣上的泥土”是因為剛才爬月臺時蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。B．“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”是因為買的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。C．“泥土”表明當(dāng)時的環(huán)境很臟，“輕松”是說父親為能給兒子買來橘子而感到心滿意足，同時在暗示兒子自己并不累。D．“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“很輕松似的”說明不是真輕松，是說父親為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片愛子之心的自然流露。11．“我”看到父親艱難地爬上月臺的樣子，“我的淚很快地流下來了?！薄拔亿s緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！闭f說作者此時此刻是一種怎樣的心理感受。12．選文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說明理由。內(nèi)容：結(jié)構(gòu)：（二）閱讀下文,回答問題。孤獨的父親米麗宏①母親去世以后,老院子只剩下父親一人居住。②父親盡平生之力,幫我弟蓋了高屋大院,漂亮得像別墅一樣的房子;但等搬新家時,他卻固執(zhí)地拒絕一塊兒搬到新家去。③他一個人在那座老舊的石頭院子里,形影相吊地做飯、喝茶、吸煙、回憶,籌謀農(nóng)事。我每次回去看望他,都竭力勸說他搬出來,他不肯。他固執(zhí)地待在老屋,被一層暮年的“銹”和一種孤獨,緊緊包裹。④水一樣的寂寞在老屋里蕩漾。老屋的每一件家具,都還是三十年前的面孔,一如既往地用那個時候純樸的眼神看著我。沙發(fā)上,鋪著的還是娘在世時編織的毛線墊子;床沿搭著娘做的繡花床簾兒;墻上兩大玻璃框照片,有我們家族所有人的舊時記憶……⑤父親當(dāng)年動不動就爆發(fā)的雷霆火氣,卻不復(fù)出現(xiàn)?；蛟S是生活境況的改觀,卸去了他心上的一些重負,或許人老心軟,本就是一種自然規(guī)律。我有時想知道,到底是什么使父親冰雪般嚴苛的脾性,一點點融化如水,從此進入了溫軟季節(jié)。我記得,我生日前兩天,他還專門打電話給我,讓我別忘了給自己做點好吃的。我簡直駭異,這在之前是不可想象的事。⑥我去看望他時,他向我們絮叨的話題,不外是村里誰誰走了,誰誰又生病了;南園該施肥了,西溝的山地該耘一遍了;麥子該上三水了,谷子該間苗了。隨著越來越少的土地和村子里一輩兒故人的離去,他的內(nèi)心世界,正在慢慢萎縮。我想,更大的孤獨,正在向他走近。⑦我看到父親的背,彎下去,彎下去。那是不停的勞作和幾十年光陰的合謀。⑧在我記憶里,父親是“干活”的代名詞,村人說起他來,總會嘖嘖兩下:“老米,那是牛一樣的?！彼煌５貏谧?似乎是他活著的證據(jù)和意義。⑨我們小的時候,跟他一塊兒下地。他將我和妹妹從腋下一掐,一個筐里放一個,挑上筐就走;我娘牽著小黑驢走在后邊,邊走邊用耙鋤這里一下那里一下,鋤些豬草。⑩我在筐里坐著,看著父親,他的腰桿兒挺得筆直,輕悠悠地走著,像是散步;而勞作半日,再往回走時,他的腰身就像筆直的樹干上掛了老沉的物兒,有一點點彎。等吃過午飯,再往地里去,他的腰桿就重新變直了,力氣又回到了他身上。在田里,父親做的是出大力的活兒,母親打些下手。我和妹妹呢,不搗亂就不錯了。我們倆總是一邊看父親舉鎬揚锨用力刨地的樣子,一邊蹦蹦跳跳去踩他活動著的影子。有時候,他由直到彎、由彎到直的腰骨間,會發(fā)出“咯叭”一聲脆響,我感覺那就是跑掉的力氣。我們看慣了他在田里勞作的樣子:他深深彎下腰,頭沉悶地吃入土里;忽地又直起身,尖兒揚到半空,擦著了那輪大如簸箕的夕陽。他輕松鏟一锨泥土,改畦引水,水里流著破碎的彎月,玉米地剎那享受著暢意的吮吸;他一手揮動鐮刀,一手攬起金黃的麥子或谷子,像攬著金黃的兒女;他肩上馱著山樣的麥捆子、谷個子,蹀躞走向地頭。他有時疲憊至極的神態(tài),讓我心疼;有時我?guī)缀鯌岩傻乖诖采系母赣H,明天是否還能起來。但第二天一大早,他又往田里去了。一個時辰又一個時辰,在他的勞作中流走和逝去;一天又一天,被他的農(nóng)具刮擦得亮晶晶地薄下去;一年又一年,他的腰板,彎下去,彎下去,再也直不起來了。到了老年,他身邊沒了說話的人,他決絕地將自己關(guān)進了寂寞的殼內(nèi);孤獨像“鐵銹”一樣,沾滿全身。然而,只有農(nóng)事,像一道雷,促他從孤獨里一躍而起,走向門去,跟大地融匯。也許都是這樣吧,人都脫不了孤獨;而把孤獨打開一個口子,讓光和暖涌進來的,是雷聲一樣的力量。對于我父親,那道雷,永遠是農(nóng)事。(選自《羊城晚報》2018年06月14日,有刪節(jié))13.閱讀全文,以“父親”為對象,將下面的內(nèi)容補充完整。幫“我”弟蓋了高屋大院,自己住在老屋→①→②→年輕時,辛勤勞作→③

14.分析文章第⑨~段的作用。

15.賞析文中畫線句子的妙處。然而,只有農(nóng)事,像一道雷,促他從孤獨里一躍而起,走向門去,跟大地融匯。

16.結(jié)合全文,分析文中“父親”的形象。

文中的父親與《背影》中的父親,有哪些相同的地方?（三）閱讀下面的文字，回答問題。麥田里的生日馬亞偉①南風(fēng)起，小麥泛黃，我的生日也到了。父親早早把鐮刀收拾出來，磨刀霍霍。鐮刀的刀鋒在我眼前一晃，雪亮亮地刺眼。我的生日，已經(jīng)被父親忘得一干二凈。我扯了扯母親的衣角，等著母親提一下。母親小聲地嘟囔了一句，父親也像沒聽見一樣。在他看來，生日沒什么大不了的，和土地長莊稼一樣自然，過生日實在是多此一舉。②父親起得很早，我在睡夢中聽到他收拾農(nóng)具的聲音，“叮叮當(dāng)當(dāng)”響過一陣后，我被揪出被窩。我揉著惺忪的睡眼，不情愿地穿好衣服，跟著父母下地割麥。③火辣辣的太陽瞬間就把麥子上的晨露蒸發(fā)干了。父親拿出鐮刀，小心地用食指蹭一下刀鋒。然后，父親彎腰割麥，麥子在父親手中服服帖帖倒下。我的鐮刀要小一些，是父親專門為我準備的。我學(xué)著父親的樣子，弓下身子，我還不能像父親一樣，一鐮刀下去，“唰”的一聲，麥子乖巧地應(yīng)聲倒下，躺倒一大片。我是笨拙的，小心地一把一把割著，把割下的麥子放在小小的臂彎間。④我開始感到累，不?？吹仡^，那么漫長，仿佛這輩子都到不了頭。有蝴蝶蜻蜓飛過，我想去追?；蛘?，就地躺倒在松軟軟的麥子上，看藍天白云。這些，都只是我的想象。我低著頭，汗水，雨一樣紛飛。我不敢停下來，父親把我甩在后面，我要追著他的腳印一步一移。⑤金黃的麥田，油畫一樣安靜。只有一家人割麥的“唰唰”聲，不同節(jié)奏，此起彼伏。我的生日，淹沒在這無邊的麥田里，淹沒在這不間斷的“唰唰”聲里。⑥突然，父親喊我的名字，我一驚，難道是父親想起了什么？原來，父親是讓我回家拿一塊“磨石”，他的鐮刀割倒了大片大片的麥子，鈍了。我在路上不敢耽擱，小跑著回家。⑦誰能想到，我到家，竟然鬼使神差地睡著了。人累的時候，連夢都沒有。不知過了過久，我的背上重重挨了一巴掌，我一個激靈跳起來。我不知道是驚恐，還是委屈，呆望著父親，咬著嘴唇，使勁忍住眼淚，一言不發(fā)。父親怒目圓睜，吼聲如雷：“讓你回來拿東西，活還沒干完，跑回來睡起了大覺！”又一巴掌，落到背上。我委屈的眼淚終于流下來。⑧我的生日，像一只逃竄的小獸，急匆匆，惶惶然。我的童年，從此籠罩在父親的嚴酷中。我的生日，再也沒有被提及。⑨歲月倥傯，一晃二十多年過去了，我與父親的隔膜，都被時光沖淡。父親老了，脾氣也溫和了許多。我結(jié)婚的時候，借錢在城里買了房子。父親把我叫回家，抖著手遞給我一個六萬元的存折——這是父母一輩子的積蓄，父親揮灑在土地里的汗水都凝在里面，沉甸甸的。⑩我一下子明白了，很久以來，父親把愛深埋起來，以忽略和冷漠的方式呈現(xiàn)。父親吃苦耐勞一輩子，就是為了給孩子留下點財產(chǎn)。他認為這是無比重要的責(zé)任，所以，他一意孤行地刪繁就簡，直奔自己的目的。想到這里，忽然覺得，父愛像一盞黑暗隧道里陡然亮起來的燈，讓人有一種想流淚的沖動。?其實，父親一直以自己的方式愛著兒女。這種愛，忽略了過程，忽略了表達，直接把他認為最正確的結(jié)果給了出來。（選自《思維與智慧》2013年11期）18.文章講述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括一下。19.這篇文章以“麥田里的生日”為題目，有什么好處？20.請分析文中兩處畫橫線句子的表達效果？（1）金黃的麥田，油畫一樣安靜。只有一家人割麥的“唰唰”聲，不同節(jié)奏，此起彼伏。我不知道是驚恐，還是委屈，呆望著父親，咬著嘴唇，使勁忍住眼淚，一言不發(fā)。21.請結(jié)合文章內(nèi)容說說文中的“父親”給你留下怎樣的印象？（答出兩方面即可）22.文章最后說“父親一直以自己的方式愛著兒女”，這是一種什么樣的方式？你認可這樣的方式嗎？請談?wù)勀愕囊娊?。（（四）閱讀下面的文字，回答問題?？傁霝槟愠Ц琚僮咭惶舜笪鞅?，就像走在一塊失去平衡的地塊上。②這是一個怎樣傾斜了的世界啊?、巯﹃柪锏淖蠊貋辛⒅４竽娘L(fēng)沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虐風(fēng)暴中被擊倒的左公柳。這老柳并沒有就此而死亡。在它倒伏的身軀下，龐雜的根系一半裸露在地上，一半殘留在地下。于是，殘留在地下的根系頑強地負起了生命的全部使命。茂密的枝葉在倒下的軀體上依然生長得非常美麗，每一片葉子在陽光映照下好像一串串晶瑩發(fā)光的綠寶石。④去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是發(fā)生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。有話流傳：“民勤無天下人，天下有民勤人?！币辉幻袂谥D苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏，不肯前來安營扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩。在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上踽踽走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皺著，那農(nóng)人轉(zhuǎn)動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空間里，他們已無所謂大。由于生存在這樣一塊沒有生跡的土地上，他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗?fàn)帯＂菰诟瓯谏馅s路，還能經(jīng)?？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的痙曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己?；哪瓯谏想S處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶。⑥在戈壁大漠中趕路，滿目皆是這巨大的悲壯。走一趟大西北，人會堅強幾分；走一趟大西北，長不大的孩子會長大。⑦在大西北我曾揀回一枚戈壁石。誰也無法讀出它的年齡，誰也無法估出它的身價。它體不盈握，狀若鵝卵，但通體的赤紅中沁著幾縷淡淡的乳白，紅白相間的石紋如涌動的江潮。記得那天就是這石紋吸引了我，從此我們再沒分離。月光溶溶地罩著它，珠圓玉潤般生輝，沉魚落雁般美麗。多少夜我與它默默對視，靜謐中總聽見一個聲音在呼喊我。那聲音蒼涼而低沉，那聲音遙遠而神秘，那聲音從不可知的地方飄來，又消散在不可知的地方。每每從沉思中醒來，心湖里便又漲潮似地涌動一層情思。⑧也許有那么一天，大家會猛然醒悟：南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。那里擠滿了人，矗滿了樓，停滿了車。人們會發(fā)現(xiàn)，大西北正在呼喚我們。盡管那里的風(fēng)是干燥的，水是咸澀的，但那里有可以讓鳥兒展翅翱翔的天空，那里有可以讓生命茁壯生長的綠洲。是的，會有那么一天，大西北會像海市蜃樓一樣美麗，到那時，傾斜了的世界會重新平衡。⑨大西北并不蒼白并不無奈的黃土地呵，總想為你唱支歌。23.文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個形象具有哪些相同的特點？作者描寫這兩個形象的用意是什么？24．解釋下列兩句話在文中的含意。（1）走一趟大西北，長不大的孩子會長大。（2）南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。25.文章第五段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？26．文章后一部分寫到了“戈壁石”，這對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請簡要分析。三、作文27.題目：秋天的美要求：①運用寄情于景的表現(xiàn)手法以及多種修辭手法，寫一篇散文。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。③文章不少于600字。答案B2、D3.D4.A5.(1)熏染熏陶(2)使我在寫作上獲益良多。(3)示例:寫作讓我更熱愛讀書6、（1）輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，（2）柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（3）試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（5）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁7.示例:蘭亭書法節(jié)開幕徐渭原作亮相紹興4月9日，第32屆蘭亭書法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開幕。本次書法節(jié)的最大亮點，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書畫:一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書畫精品，其中故宮博物院借展原作5套(12件)，紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興展出。8.示例一:月亮一一我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二:枯葉一一枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投人大地的懷抱。示例三:小溪一一小溪一路歡歌，