示范性綜合實踐基地建設(shè)可行性研究報告

示范性綜合實踐基地建設(shè)項目可行性研究報告

目錄第一章概況 1第一節(jié)項目概況 1第三節(jié)可行性研究報告的依據(jù) 3第四節(jié)可行性研究范圍 4第五節(jié)主要技術(shù)經(jīng)濟指標 5第六節(jié)可行性研究報告結(jié)論 6第二章 項目的必要性與市場分析 8第一節(jié)：項目的必要性 8第二節(jié)市場分析 11第三章建設(shè)場地選擇和建設(shè)規(guī)模 17第一節(jié)建設(shè)場地 17第二節(jié)建設(shè)規(guī)模和生產(chǎn)方案 17第四章總圖布置 22第一節(jié)總圖布置 22第二節(jié)土建工程 23第五章高新技術(shù)內(nèi)容和技術(shù)流程 27第一節(jié)主要高新示范高科技技術(shù) 27第二節(jié)生產(chǎn)技術(shù)流程 41第六章生態(tài)環(huán)境保護及綜合利用 44第一節(jié)生態(tài)環(huán)境改善及綜合利用 44第二節(jié)環(huán)境保護 45第三節(jié)環(huán)境評價 46第七章節(jié)能 47第一節(jié)設(shè)計依據(jù) 47第二節(jié)節(jié)能措施 47第八章安全生產(chǎn)、勞動保護與衛(wèi)生防疫 48第一節(jié)安全生產(chǎn)勞動保護 48第二節(jié)衛(wèi)生防疫 48第九章項目的組織管理和 50技術(shù)依托單位情況 50第一節(jié)項目組織管理 50第二節(jié)項目的運行管理機制 50第三節(jié)勞動定員 51第十章項目實施進度計劃 52第十一章投資估算與資金籌措 53第一節(jié)投資估算的依據(jù) 53第二節(jié)編制依據(jù) 53第三節(jié)投資估算 54第四節(jié)資金籌措 54第五節(jié)工程招標方案 55第十二章財務(wù)評價 57第一節(jié)財務(wù)評價的依據(jù) 57第二節(jié)財務(wù)評價基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 57第三節(jié)財務(wù)評價 58第十三章社會效益、生態(tài)效益評價 61第一節(jié)社會效益評價 61第二節(jié)生態(tài)效益評價 62第一章總論1.1項目名稱及建設(shè)單位1.1.1項目名稱####市示范性綜合實踐基地建設(shè)項目1.1.2項目建設(shè)承辦單位及法人代表項目承辦單位：####市####區(qū)教育局法人代表：####1.1.3項目建設(shè)地點####市####區(qū)蓮花鎮(zhèn)蓮花橋社區(qū)1.1.4項目類別及性質(zhì)新建教育基礎(chǔ)設(shè)施1.1.6可行性研究報告編制單位編制單位：大華建設(shè)項目管理有限公司、####鴻麓工程管理咨詢有限公司資質(zhì)證書號：國家發(fā)改委工咨乙121200600171.2編制依據(jù)（1）《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》；（2）《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學(xué)社會實踐的通知》（基教一[2011]2號）；（3）《關(guān)于中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目申報工作會議紀要》；（4）《中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目管理辦法》（財綜[2011]45號）；（5）《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準》（建標[2002]102號）；（6）《####市普通中小學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)標準》（7）《中小學(xué)設(shè)計規(guī)范》（GB50099-2011）（8）《湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃綱要（2010-2020年）》；（9）《####市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》；（10）《####市十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》；（11）《####市城市總體規(guī)劃修改（2003-2020）》；（12）《####區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃綱要》；（13）《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃（2011-2015）》；（14）####區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于大力推進教育均衡發(fā)展加速教育強區(qū)建設(shè)的決定》；（15）####區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)推進大河西先導(dǎo)區(qū)發(fā)展的決定》；（16）《####區(qū)總體規(guī)劃（2010-2020）》；（17）關(guān)于編制####市示范性綜合實踐基地項目建議書的咨詢服務(wù)協(xié)議書；（18）《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)（第三版）》；（19）項目建設(shè)單位提供相關(guān)基礎(chǔ)資料及其它資料。1.3編制目的及原則1.3.1編制目的（1）對建設(shè)項目進行技術(shù)經(jīng)濟論證；（2）選擇合理的技術(shù)方案，為工程設(shè)計提供依據(jù)；（3）為項目評估、環(huán)境影響評價提供依據(jù)；（4）遵循基本建設(shè)的程序，為項目決策、資金籌措提出科學(xué)、可靠的依據(jù)。1.3.2編制原則（1）按照國家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策及可行性研究報告編制工作的基本工作程序和要求，做到實事求是、客觀公正。遵循國家基本建設(shè)的有關(guān)法律、法規(guī)，堅持因地制宜、經(jīng)濟適用的原則，從實際出發(fā)，合理確定建設(shè)規(guī)模，做到選址合理、設(shè)備、設(shè)施配套、效益顯著。（2）按照城市建設(shè)規(guī)劃的總體要求，從方便使用、高效低耗的要求出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局、分級負責(zé)、分類指導(dǎo)、分步實施。（3）堅持科學(xué)管理，?？顚Ｓ茫礃藴蕠栏窨刂平ㄔO(shè)規(guī)模和建設(shè)投資，做到規(guī)模適宜、設(shè)計合理、功能齊備、裝備適度、經(jīng)濟適用、突出和發(fā)展本地區(qū)的民族教育事業(yè)，培養(yǎng)建設(shè)社會主義事業(yè)的人才，保證投資的有效性和實用性。嚴禁隨意擴大建設(shè)規(guī)模，挪用建設(shè)資金，降低建設(shè)標準。（4）項目建設(shè)采用國際國內(nèi)先進技術(shù)和設(shè)備，采購工作實行招標及比質(zhì)、比價采購。（5）國家和地方法規(guī)對項目建設(shè)過程及投入使用后在消防、環(huán)保、安全設(shè)施建設(shè)方面的要求。（6）其他相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。1.4編制范圍根據(jù)國家發(fā)展和改革委關(guān)于項目可行性研究報告編制內(nèi)容的要求，本項目可行性研究報告研究范圍主要包括：（1）項目提出的背景和建設(shè)的必要性（2）建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容（3）項目選址與建設(shè)條件（4）工程建設(shè)方案（5）公用工程方案（6）環(huán)境影響評價（7）衛(wèi)生防疫與安全保護（8）項目管理與實施方案（9）組織機構(gòu)與定員（10）招投標方案（11）投資估算及資金籌措（12）社會經(jīng)濟效益評價（13）風(fēng)險分析與對策（14）實施建議與研究結(jié)論1.5項目提出的理由####市屬國家“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)、“長株潭綜合教育改革試驗區(qū)”。####市基礎(chǔ)教育在全國久負盛名。近年來，全市各級黨委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面履行辦學(xué)職責(zé)，不斷加大經(jīng)費投入，強力推進教育發(fā)展。全市義務(wù)教育資源配置日趨合理，均衡發(fā)展邁出實質(zhì)性步伐；普通高中優(yōu)質(zhì)資源有序擴充，品牌優(yōu)勢進一步顯現(xiàn)。教育已成為推動####市經(jīng)濟社會發(fā)展的強勁動力。####市在素質(zhì)教育社會實踐基地建設(shè)方面已取得了明顯成效，累積了豐富的工作經(jīng)驗。####將素質(zhì)教育基地建設(shè)納入政府行為，市政府在基地定位、人員編制、經(jīng)費投入做出明確規(guī)定和強有力的保障。現(xiàn)在####市芙蓉區(qū)、雨花區(qū)、天心區(qū)、####區(qū)、開福區(qū)、望城區(qū)、瀏陽市7個城區(qū)都已建有素質(zhì)教育實踐基地，這7個基地各具特色，既相互獨立，又相互補充。####市中小學(xué)社會實踐基地建設(shè)已成為####素質(zhì)教育的新名片。但是基于教育發(fā)展的新形勢、新要求，社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增長。####現(xiàn)有校外教育基地規(guī)模還不能完全滿足####市城區(qū)中小學(xué)思想道德教育、培育創(chuàng)新精神與培養(yǎng)創(chuàng)新精神的需求，不能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。根據(jù)城市規(guī)劃和國家發(fā)展校外教育的政策，擬在####市####區(qū)建設(shè)一個以突出青少年思想道德建設(shè)、培育教育夢想、提升創(chuàng)新精神和社會實踐能力為主，布局合理、功能完善的示范性綜合實踐基地，項目建成后，可提供1200位學(xué)生同時食宿和開展綜合實踐教育活動的場所，能增加中小學(xué)綜合實踐基地資源，提升中小學(xué)素質(zhì)教育，推動####市校外教育事業(yè)發(fā)展，具有良好的社會效益。####市####區(qū)建設(shè)示范性綜合實踐基地項目主要有政策優(yōu)勢的指引、基礎(chǔ)條件的支撐、區(qū)位優(yōu)勢的帶動、未來發(fā)展的導(dǎo)向等4個方面的理由，具體如下：（1）政策優(yōu)勢的指引：實現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革的縱深發(fā)展2009年8月，湖南省與國家教育部簽訂部省共建長株潭教育綜合改革試驗區(qū)協(xié)議，鼓勵長株潭“兩型”社會試驗區(qū)教育改革先行先試，提出要著力發(fā)展教育改革的新體制，開展社會實踐，大力發(fā)展素質(zhì)教育。####市####區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)的決定》先后出臺了《關(guān)于大力推進教育均衡發(fā)展加速教育強區(qū)建設(shè)的決定》、《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)推進大河西先導(dǎo)區(qū)發(fā)展的決定》等促進教育發(fā)展的系列文件，提出以教育創(chuàng)新為重點，全面推進素質(zhì)教育，努力將####市####區(qū)建設(shè)成為教育強區(qū)的目標邁進?；诮逃母镎叩囊I(lǐng)，####市####區(qū)在規(guī)劃學(xué)校布局、推進德育改革、實踐基地建設(shè)等方面進行全方位綜合改革。通過近年的努力，####市####區(qū)素質(zhì)教育改革已碩果滿枝，素質(zhì)教育基地建設(shè)在全國已產(chǎn)生了深遠的影響。在####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地，可以充分依托已有的綜合教育改革試驗區(qū)的政策支持，先行先試，改革教育體制，大力發(fā)展素質(zhì)教育，形成區(qū)域的示范效應(yīng)，縱深推進區(qū)域基礎(chǔ)教育改革。（2）基礎(chǔ)條件的支撐：滿足示范性綜合實踐基地建設(shè)的多元需要，有效提升教育在城鎮(zhèn)化過程中的聚集功能和塑造功能####市####區(qū)開展####市示范性綜合實踐基地建設(shè)具備了硬件基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、管理條件、教育與城鎮(zhèn)化互動、基地功能展現(xiàn)等基礎(chǔ)條件的支撐。在硬件基礎(chǔ)方面，近年來####市####區(qū)經(jīng)濟發(fā)展全面提速，綜合實力大幅提升，主要指標增速始終保持全省前列。同時，####市####區(qū)素質(zhì)教育基地是####市規(guī)模最大、設(shè)施最齊的校外實踐基地。在軟件基礎(chǔ)方面，####市####區(qū)素質(zhì)教育基地開營以來，在省財政廳的大力扶持和####區(qū)政府的高度重視下陸續(xù)投入2000多萬元完善配套設(shè)施建設(shè)。該基地的運營建設(shè)中也得到了國家彩票公益金資助。同時，####市####區(qū)新素質(zhì)教育基地已納入《####區(qū)2013年建設(shè)項目投資計劃》，并計劃2013年投資4000萬元。在管理條件方面，首先，####市####區(qū)素質(zhì)教育基地是####教育的窗口，榮獲了“全國素質(zhì)教育示范基地”、“湖南省青少年科普教育基地”、“湖南省科普基地”、“####市科普示范基地”等光榮稱號。2005年該基地被中宣部、教育部、中央文明委等十部委授予“中國青少年社會教育銀杏獎—優(yōu)秀團隊獎”。2006年被全國少工委評為“中國少年兒童平安行體驗教育基地”。其次，經(jīng)過多年的有效運營，該基地已形成了全套的管理模式，具備專業(yè)的教育管理人員和成型有效的實踐教育課程，特別是在包括抗災(zāi)自救等生命安全教育在內(nèi)的基地功能實施方面有著成熟的工作經(jīng)驗。再者，該素質(zhì)教育基地建設(shè)已完成可行性研究報告、環(huán)境影響評價、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計等相關(guān)工作。通過有效置換，當前####市####區(qū)新素質(zhì)教育基地已獲批規(guī)劃建設(shè)用地，為示范性綜合實踐基地未來的發(fā)展建設(shè)提供了有利的支撐條件。在教育與城鎮(zhèn)化互動方面，####市####區(qū)既有城市又有農(nóng)村的特色，它的素質(zhì)教育發(fā)展對于####提升教育在其城鎮(zhèn)化過程中的功能有著一定的影響。在基地功能展現(xiàn)方面，####市####區(qū)具備了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)能環(huán)保、生命安全教育等社會實踐基地的展現(xiàn)空間，并且現(xiàn)有的####市####區(qū)素質(zhì)教育基地已在行使示范性綜合實踐基地應(yīng)有的職能。####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地項目，可以借助于已有社會實踐基地建設(shè)的良好基礎(chǔ)條件，更加完善工作機制，既可滿足示范性綜合實踐基地建設(shè)的多元需要，又可提升示范性綜合實踐基地建設(shè)在促進城鎮(zhèn)化過程中的聚集功能和塑造功能。（3）區(qū)位優(yōu)勢的帶動：基于統(tǒng)籌區(qū)域教育的全局來科學(xué)謀劃，形成基礎(chǔ)教育改革突破和示范效應(yīng)首先，####市####區(qū)處于####市城鄉(xiāng)結(jié)合部，可從城鄉(xiāng)結(jié)合部城市和農(nóng)村教育資源的整合入手，發(fā)揮城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展改革的優(yōu)勢力量，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。其次，教育發(fā)展必須始終堅持從區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的全局來謀劃。####市####區(qū)雄居####西大門，交通便捷，輻射力強。飛跨湘江的五座大橋?qū)?###區(qū)與####市東部四城區(qū)緊緊聯(lián)結(jié)，使####區(qū)處在湖南優(yōu)先發(fā)展的“一點（####）一線（京廣線）”和湘江生態(tài)經(jīng)濟帶的戰(zhàn)略高地。同時，####市####區(qū)交通區(qū)位優(yōu)勢為全市中小學(xué)生來示范性綜合實踐基地進行社會實踐活動創(chuàng)造了極為便利的條件。再者，####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地項目，可以借助于自身的區(qū)位優(yōu)勢，培育區(qū)域素質(zhì)教育增長極，在統(tǒng)籌全省區(qū)域教育發(fā)展和推進教育科學(xué)發(fā)展的體制、機制、模式上實現(xiàn)重要突破。此外，####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地，可以帶動####內(nèi)部教育資源的優(yōu)化配置，輻射長株潭周邊地區(qū)的教育改革，形成####基礎(chǔ)教育改革突破和示范效應(yīng)。（4）未來發(fā)展的導(dǎo)向：以示范性綜合實踐基地建設(shè)實質(zhì)推進教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化推進中小學(xué)社會實踐基地建設(shè)是####市推進素質(zhì)教育的一條有效途徑。####市示范性綜合實踐基地將成為中小學(xué)生提高綜合素質(zhì)、體驗快樂成長的大課堂。####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地，一方面通過優(yōu)質(zhì)教育資源的有效配置，可推進區(qū)域教育均衡和內(nèi)涵發(fā)展，提供一個提升全市中小學(xué)生素質(zhì)教育的平臺；另一方面，通過硬件設(shè)施和管理運營的綜合投入，能促使區(qū)域教育綜合配套功能完善，全面整合教育資源，實現(xiàn)教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。1.6建設(shè)項目概況1.6.1本項目擬建設(shè)一個以突出青少年思想道德建設(shè)、培育教育夢想、提升創(chuàng)新精神和社會實踐能力為主，布局合理、功能完善的示范性綜合實踐基地，推動####市####區(qū)校外教育事業(yè)發(fā)展，推進中小學(xué)生素質(zhì)教育，提高社會實踐能力。項目建成后，可提供1200位學(xué)生同時食宿和開展綜合實踐教育活動的場所。1.6.2擬建多功能教室、綜合辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂以及區(qū)域內(nèi)給排水、供配電、道路、綠化景觀等基礎(chǔ)設(shè)施。1.6本項目用地面積為161730.3㎡（合242.6畝），其中建設(shè)用地為67899.0㎡（合101.8畝）。根據(jù)不同使用要求，將整個示范性綜合實踐基地的場地分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)、室外教學(xué)活動區(qū)、接待區(qū)五大區(qū)域。（1）教學(xué)區(qū)位于基地中心偏北位置，教學(xué)區(qū)內(nèi)主要建筑為實踐樓、劇場，且兼有辦公、展覽、迎賓、會議等功能。（2）生活區(qū)：位于教學(xué)區(qū)西南位置，生活樓之間以連廊的方式連接，形成一個半圍合的院落，生活樓棟與棟之間既相互錯開又緊密聯(lián)系，形成一個相對安靜的區(qū)域。（3）體育運動區(qū)位于教學(xué)區(qū)北側(cè)，場地內(nèi)布置多種運動場所及一個風(fēng)雨操場，作為學(xué)生課外運動及大規(guī)模集合的主要場地。（4）室外教學(xué)活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結(jié)合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結(jié)合，形成資源的循環(huán)利用。（5）接待區(qū)：布置在基地的東側(cè)，有培訓(xùn)、接待、小型會議等功能。此區(qū)域靠近停車場，且設(shè)有單獨的出入口，為一個相對獨立的區(qū)域。1.6.4擬在####市####區(qū)建設(shè)的####市示范性綜合實踐基地可容納中小學(xué)生1200人。項目總建筑面積25205.8m2，其中：劇場5072m2，實踐樓6195m2，生活樓9422m2，培訓(xùn)中心2040m2，門衛(wèi)室162m2。1.6.（1）估算總投資經(jīng)分項估算，項目總投資16902萬元，其中：工程費用11689萬元，其他費用3961萬元，基本預(yù)備費1252萬元。（2）資金來源本項目總投資16902萬元，其資金來源：一是中央專項彩票公益金3000萬元；二是####市教育局配套資金3000萬元；三是####市####區(qū)人民政府配套資金10902萬元。1.6.（1）項目選址符合《####市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《####區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《####市土地利用規(guī)劃》和《####區(qū)土地利用規(guī)劃》；（2）項目建設(shè)符合《####市十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》與《####區(qū)十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和示范性綜合實踐基地相關(guān)政策要求；（3）擬建場址交通便利，給排水、供配電、通訊、燃氣等公用設(shè)施滿足項目要求。1.6.2013年1月~2013年11月，完成項目前期工作、拆遷、設(shè)計、招標、場地平整等施工前準備工作；2013年12月動工興建；2015年12月全部竣工。1.6.1.6.9效益預(yù)測本項目建成后，可同時容納1200多名中小學(xué)生參加綜合實踐活動，成為引領(lǐng)全市青少年校外活動場所的示范和指導(dǎo)基地，惠及全市1223所中小學(xué)校78萬余名中小學(xué)生；可輻射環(huán)長株潭城市群中小學(xué)校，成為省內(nèi)一流、全國知名的校外教育品牌，學(xué)生的筑夢樂園。表1-1主要技術(shù)經(jīng)濟指標序號指標名稱單位指標值備注1學(xué)生規(guī)模人12002用地面積m2161730.33建筑面積m225205.83.1劇場m250723.2實踐樓m261953.3生活樓m294223.4培訓(xùn)中心m24354.83.5門衛(wèi)室m21624建筑密度%14.95容積率0.376綠化率%52.37停車位位868廣場鋪地總面積m2149789運動場地面積m2942510人造沙池m2110511道路面積m2685912綠化面積m23553213圍墻面積m2255514估算總投資萬元1690214.1工程費用萬元1168914.2其他費用萬元396114.3基本預(yù)備費萬元12521.7結(jié)論與建議（1）本項目符合當前國家教育發(fā)展相關(guān)政策，適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。（2）本項目建設(shè)條件好，能夠?qū)崿F(xiàn)建設(shè)完成即投入使用。（3）本項目的建設(shè)能夠發(fā)揮綜合實踐教育功能，與家庭教育銜接開展親子活動，與社會教育銜接開展青少年拓展訓(xùn)練。（4）建議上級部門對該項目給予大力支持，確保項目盡快立項建成，盡快投入使用。綜上所述，項目實施后，將大幅度改善教學(xué)條件，為####市教育工作服務(wù)，兼具教育培訓(xùn)、教育會議接待功能。項目社會效益、環(huán)境效益良好，項目可行。第二章項目建設(shè)的必要性和可行性2.1項目提出的背景2.1.1相關(guān)政策背景中國教育事業(yè)正站在新的歷史起點上，進入了提高教育質(zhì)量、促進內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。教育部相繼發(fā)布了《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會資源開展中小學(xué)社會實踐的通知》，探索建立利用社會資源開展中小學(xué)社會實踐的機制，推動中小學(xué)開展社會實踐。2011年8月教育部頒布《關(guān)于實施中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目并下達2011年的通知》（教育一司函[2011]35號），正式實施綜合實踐基地的建設(shè)。2009年8月，湖南省與國家教育部簽訂部省共建長株潭教育綜合改革試驗區(qū)協(xié)議，鼓勵長株潭“兩型”社會試驗區(qū)教育改革先行先試，提出要改革教育體制，大力發(fā)展素質(zhì)教育。2008年，####市委、市人民政府《關(guān)于建設(shè)教育強市推動創(chuàng)業(yè)富民的決定》提出，建成全省第一批教育強市。####市####區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)的決定》先后出臺了《關(guān)于大力推進教育均衡發(fā)展加速教育強區(qū)建設(shè)的決定》、《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)推進大河西先導(dǎo)區(qū)發(fā)展的決定》等促進教育發(fā)展的系列文件，提出以教育創(chuàng)新為重點，努力將####區(qū)建設(shè)成為教育強區(qū)的目標邁進。2.1.2相關(guān)政策和規(guī)劃背景根據(jù)《####區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，####區(qū)區(qū)域發(fā)展定位是建設(shè)成為省會####最具發(fā)展空間、最具發(fā)展?jié)摿Φ男鲁菂^(qū)，長株潭“3+5”城市群的重要樞紐，長株潭經(jīng)濟圈輻射周邊地區(qū)的主要平臺，中部地區(qū)最具活力的兩型示范區(qū)。著力建設(shè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的經(jīng)濟強區(qū)、城市功能完善的都市新區(qū)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的宜居名區(qū)、社會文明和諧的幸福家園，率先把####區(qū)基本建成引領(lǐng)全省、示范全國的“兩型”社會新城。根據(jù)《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，####區(qū)將深化素質(zhì)教育，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合；繼續(xù)加強和完善少年宮、素質(zhì)教育基地的建設(shè)，完成素質(zhì)教育主題場館和少年宮重建工作，充分發(fā)揮陣地的教育功能。因此項目的建設(shè)符合教育事業(yè)相關(guān)政策要求以及《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》。2013年，####區(qū)人民政府專題會議紀要《關(guān)于中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目申報工作會議紀要》明確支持本項目的建設(shè)，選址于####市####區(qū)蓮花社區(qū)，并提出要高起點、高檔次、高標準規(guī)劃示范性綜合實踐基地建設(shè)，彰顯####區(qū)“實現(xiàn)教育夢”特色，將該基地打造成####示范、省內(nèi)一流、全國知名的筑夢樂園、三育品牌、實踐基地、文明窗口。2.2####市####區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展基本情況####區(qū)隸屬湖南省會####，雄居####西大門，交通便捷，輻射力強。湖南最大的鐵路貨運站京廣鐵路####站及石長鐵路緊鄰轄區(qū)；湘江千噸級航道通江達海；319國道、“長常高速”貫通東西；城市干道四通八達，已形成“四縱六橫”的道路網(wǎng)狀格局，飛跨湘江的五座大橋?qū)?###區(qū)與####市東部四城區(qū)緊緊聯(lián)結(jié)，使####市####區(qū)處在湖南優(yōu)先發(fā)展的“一點（####）一線（京廣線）”和湘江生態(tài)經(jīng)濟帶的戰(zhàn)略高地。####市####區(qū)現(xiàn)轄15個街道、2個鎮(zhèn)、2個景區(qū)管理處、2個科技產(chǎn)業(yè)園，總面積552.02平方公里，常住人口80.2萬。2012年，####市####區(qū)實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值631.6億元，增長14.7%。其中第一產(chǎn)業(yè)增加值17.7億元，增長0.9%；第二產(chǎn)業(yè)增加值371.8億元，增長17.0%；第三產(chǎn)業(yè)增加值242.2億元，增長12.5%。三次產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)比由3.0:58.4:38.6調(diào)整為2.8:58.9:38.3。三次產(chǎn)業(yè)對GDP的貢獻率分別為0.2%、65.6%、34.2%。全區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入30289元，同比增長15.7%；農(nóng)村居民人均可支配收入13650元，同比增長16.6%。####市####區(qū)是湖南省的科教大區(qū)，享有湖南“硅谷”之盛譽。中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等16所高等院校、科研院所，####國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、####山國家大學(xué)科技園與####山大學(xué)城齊聚于此。各類科技人員約占全市科技人員總數(shù)的1/2，有20多位“兩院”院士和大批科技精英在電子信息、自動化、新材料、生物工程等高科技領(lǐng)域卓有建樹。####區(qū)已成為推進湖南“三化”進程的“動力引擎”和促進中部崛起的“希望之城”。####市####區(qū)已榮獲“全國創(chuàng)建文明城市工作先進城區(qū)”、“全國社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)”、“全國科技進步先進城區(qū)”、“全國計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣（市、區(qū)）”、“全國生態(tài)示范區(qū)”等稱號，正朝著建設(shè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理的經(jīng)濟強區(qū)、城市功能完善的都市新區(qū)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的宜居名區(qū)、社會文明和諧的幸福家園，率先把####區(qū)基本建成引領(lǐng)全省、示范全國的“兩型”社會新城的目標奮勇前進。2.3####市####區(qū)教育概況####市####區(qū)全區(qū)共有區(qū)屬中學(xué)16家，在校學(xué)生15369人；小學(xué)78家，在校學(xué)生33444人；幼兒園84所，其中公辦園21所，局屬公辦園15所。全區(qū)小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率均達100%，小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率控制在0.05%以內(nèi)，城鄉(xiāng)義務(wù)教育秋季“一費制”全免率達100%，政策范圍內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費免除率達100%。全年新建和啟動新建學(xué)校6所（其中樓盤配套學(xué)校3所），擴建學(xué)校9所、農(nóng)村學(xué)校附屬幼兒園3所，并對30余所中小學(xué)進行了運動場提質(zhì)建設(shè)、校園文化建設(shè)和維修改造。學(xué)校建設(shè)總投入6.5億元，其中財政投資2.4億元。全年共接收外來務(wù)工人員子女13426名，占全區(qū)中小學(xué)生人數(shù)的27.5%。####市####區(qū)屬于“長株潭綜合教育改革試驗區(qū)”，是湖南省學(xué)前教育改革試點區(qū)。####市####區(qū)教育局以辦人民滿意教育為宗旨，深入實施素質(zhì)教育，努力推進均衡教育，加速建設(shè)教育強區(qū)，從規(guī)劃學(xué)校布局、推進德育改革、普及社會實踐等方面進行全方位綜合改革。通過近年的努力，素質(zhì)教育改革已碩果滿枝，其中有不少在全國都產(chǎn)生了深遠的影響。根據(jù)《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，至2015年，學(xué)前一年教育入園率達100%，學(xué)前三年教育入園率達92%以上；鞏固提高九年義務(wù)教育水平，適齡兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率保持100%，小學(xué)、初中年輟學(xué)率控制在0和0.4%以內(nèi)，三類適齡殘疾兒童入學(xué)率達88.5%以上；高中階段教育毛入學(xué)率達到96.5%。到2015年，全區(qū)公辦幼兒園幼兒達到在園人數(shù)50%以上，新建小學(xué)、幼兒園30所，創(chuàng)建2-3所國內(nèi)知名、省內(nèi)一流學(xué)校。高中階段教育普及率達98%。2.4####市####區(qū)現(xiàn)有青少年實踐基地現(xiàn)狀及需求分析####市####區(qū)區(qū)委、區(qū)政府于2002年9月投入800余萬建成了一個占地面積為7.7公頃，集勞動技術(shù)教育、國防人防教育、科技教育、節(jié)能環(huán)保教育、生存能力教育培養(yǎng)于一體的青少年素質(zhì)教育綜合實踐基地。該基地是####市規(guī)模最大、設(shè)施最齊的實踐基地，現(xiàn)有教職工26人，可同時容納學(xué)生400余名參加活動。自2002年開營以來，該基地已接待了兩萬余名學(xué)生參加各項實踐活動。該基地組織了一批骨干教師對學(xué)生實踐活動課程進行了專題研究，開設(shè)了家政實踐、軍事體能訓(xùn)練、研究性學(xué)習(xí)、烹飪、金工、木工、手工、種植等實踐課程。每年####市####區(qū)學(xué)生輪流到素質(zhì)教育基地進行為期一周的實踐訓(xùn)練，學(xué)生動手實踐能力顯著提高。同時，暑假該基地組織了中小學(xué)生夏令營，接待了中學(xué)及大學(xué)的新生軍訓(xùn)，活動受到社會各界的好評。自2002年開營以來，該基地先后接待了包括教育部基礎(chǔ)教育司原主任鄭增儀、中央教育科學(xué)研究所原所長閻立欽、湖南省人大常委會唐之享副主任、以及香港“地球之友”吳芳笑微總干事等在內(nèi)的中央、省、市、區(qū)（縣）的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會團體400余批來基地參觀指導(dǎo)。該基地開營8年來，在省財政廳的大力扶持和####區(qū)政府的高度重視下陸續(xù)投入2000多萬元完善配套設(shè)施建設(shè)。2010年配合爭創(chuàng)全國低碳示范城市建設(shè)，基地投入5萬余元新建了節(jié)能館，努力打造一個立足本市、面向全省、輻射全國的中小學(xué)生節(jié)能知識宣傳教育示范基地。投入14萬余元建設(shè)了一個體能拓展訓(xùn)練區(qū)。投入8萬元，添置了學(xué)生機床、心肺復(fù)蘇模擬人等教學(xué)設(shè)備，進一步改善了辦學(xué)條件。在基地的運營建設(shè)中也得到了國家彩票公益金資助。####市####區(qū)新素質(zhì)教育基地已納入《####區(qū)2013年建設(shè)項目投資計劃》，并計劃2013年投資4000萬元。####市####區(qū)素質(zhì)教育基地成為了####教育的窗口，先后榮獲了“全國素質(zhì)教育示范基地”、“湖南省青少年科普教育基地”、“湖南省科普基地”、“####市科普示范基地”等光榮稱號。2005年被中宣部、教育部、中央文明委等十部委授予“中國青少年社會教育銀杏獎—優(yōu)秀團隊獎”。2006年被全國少工委評為“中國少年兒童平安行體驗教育基地”。但是基于教育發(fā)展的新形勢、新要求，社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增長。同時，隨著####市####區(qū)教育的快速發(fā)展，現(xiàn)有校外教育基地規(guī)模（僅供400學(xué)生開展校外實踐活動）、硬件設(shè)施條件及綜合實踐課程等還不能完全滿足####市城區(qū)中小學(xué)思想道德教育、培育創(chuàng)新精神與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的需求，不能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。2.5項目建設(shè)的必要性（1）項目的建設(shè)是增加####市綜合實踐基地資源，滿足中小學(xué)生校外教育、理論與實踐結(jié)合的需要綜合實踐基地的作用是通過校外教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)和探究活動的一些常識；達到具有基本的生活自理能力、協(xié)作能力。觀察分析能力、動手實踐與問題研究的方法；形成合作、分項、積極進取等良好的個人品質(zhì)，對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。隨著####市區(qū)建成區(qū)面積擴大，####市市區(qū)的中小學(xué)的規(guī)模也逐年增加。到2015年，####中心城區(qū)建設(shè)用地面積擴大到470平方公里左右，人口達470萬人左右；學(xué)前一年兒童入園率達到100%，小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率均達到100%，高中階段毛入學(xué)率達到96%以上。這就對綜合實踐基地的需求量越來越大，現(xiàn)有狀況不能滿足要求；而且隨著教育的發(fā)展，####市綜合基地的建設(shè)現(xiàn)狀也不能適應(yīng)其教育發(fā)展的需求。因此，項目擬建成開設(shè)功能項目完善、設(shè)施完善的示范性綜合實踐基地，項目建成后將提供1200人同時進行實踐活動的場所，是滿足####市中小學(xué)生校外教育、理論與實踐結(jié)合的需要。（2）項目的建設(shè)是響應(yīng)國家、湖南省、####市、####區(qū)教育綜合改革政策的舉措2001年7月，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，增設(shè)綜合活動，并作為必修課。教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》明確規(guī)定綜合實踐活動課占總課時的16-20%。《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確要求給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間，促進綜合素質(zhì)教育。2009年8月，湖南省與國家教育部簽訂部省共建長株潭教育綜合改革試驗區(qū)協(xié)議，鼓勵長株潭“兩型”社會試驗區(qū)教育改革先行先試，探索教育科學(xué)發(fā)展的新體制、新機制、新模式，為長株潭“兩型”社會建設(shè)提供人才保障和智力支撐，為教育強省建設(shè)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。####市####區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)的決定》先后出臺了《關(guān)于大力推進教育均衡發(fā)展加速教育強區(qū)建設(shè)的決定》、《關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)推進大河西先導(dǎo)區(qū)發(fā)展的決定》等促進教育發(fā)展的系列文件；####區(qū)新素質(zhì)教育基地已納入《####區(qū)2013年建設(shè)項目投資計劃》，并計劃2013年投資4000萬元。這些將為####區(qū)開展校外綜合實踐活動提供更多政策與資金支持。要改革教育模式和提倡素質(zhì)教育，就必須從校外理論與實踐結(jié)合的教學(xué)方式入手，擬在####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地正是基于此種政策導(dǎo)向之上，積極地響應(yīng)國家、湖南對教育改革和素質(zhì)教育的政策，建設(shè)符合國家政策要求的示范性綜合基地。（3）項目的建設(shè)是推進####市####區(qū)素質(zhì)教育縱深發(fā)展和建設(shè)教育強區(qū)的需要####市####區(qū)是長株潭城市群全國“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)的重要組成部分，城市的建設(shè)必然會帶來對知識的更大需求；隨著####市####區(qū)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，####區(qū)委、縣政府提出建設(shè)教育強區(qū)，這就要求縱深推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)大量具備競爭意識、實踐能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，為教育強區(qū)建設(shè)提供智力支持。目前####市####區(qū)不但在城市經(jīng)濟發(fā)展方面有要求，而且在城市人民素質(zhì)方面有著更深的要求。項目的建設(shè)，將為素質(zhì)教育提供良好的平臺，適應(yīng)####區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展需要。2.6項目的可行性（1）####市####區(qū)經(jīng)濟綜合實力有較大提高，可為該項目建設(shè)提供一定的配套資金近年來，####市####區(qū)經(jīng)濟發(fā)展全面提速，綜合實力大幅提升，主要指標增速始終保持全省前列。####市####區(qū)生產(chǎn)總值2012年達到631.6億元，增長14.7%，全部財政收入達到41.7億元。####市####區(qū)經(jīng)濟的快速增長，必為本項目提供可靠的資金保障。同時，####市####區(qū)素質(zhì)教育基地自2002年開營8年來，在省財政廳的大力扶持和####區(qū)政府的高度重視下陸續(xù)投入2000多萬元完善配套設(shè)施建設(shè)。該基地的運營建設(shè)中也得到了國家彩票公益金資助。同時，####市####區(qū)新素質(zhì)教育基地已納入《####區(qū)2013年建設(shè)項目投資計劃》，并計劃2013年投資4000萬元。在教育改革政策與政府資金支持的引領(lǐng)下，####市####區(qū)建設(shè)####市示范性綜合實踐基地，可與####已有的素質(zhì)教育實踐基地相互聯(lián)系，推進區(qū)域教育資源共享。（2）強化資金管理，確保建設(shè)資金運轉(zhuǎn)暢通對項目資金設(shè)立專項賬戶，實行?？顚Ｓ?，嚴格管理，保證資金使用效果。按著建設(shè)程序，嚴格的檢查監(jiān)督，確保高質(zhì)量、高標準完成項目建設(shè)任務(wù)，盡早投入使用。（3）領(lǐng)導(dǎo)組織、監(jiān)督，具有較強的項目建設(shè)和管理能力成立由####市####區(qū)人民政府分管副區(qū)長為項目領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負責(zé)對該項目重大問題的決策、協(xié)調(diào)、管理及檢查監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在####市####區(qū)教育局下設(shè)辦公室，具體負責(zé)日常工作，按建設(shè)程序和上級要求組織項目建設(shè)及竣工驗收等工作。第三章建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容3.1功能定位和建設(shè)目標本項目擬在####市####區(qū)建設(shè)一個以突出青少年思想道德建設(shè)、培育教育夢想、提升創(chuàng)新精神和社會實踐能力為主，布局合理、功能完善的示范性綜合實踐基地，推動####市校外教育事業(yè)發(fā)展，推進中小學(xué)生素質(zhì)教育，提高社會實踐能力。項目建成后，可提供1200位學(xué)生同時食宿和開展綜合實踐教育活動的場所。3.2建設(shè)內(nèi)容擬建多功能教室、綜合辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂以及區(qū)域內(nèi)給排水、供配電、道路、綠化景觀等基礎(chǔ)設(shè)施。3.3建設(shè)規(guī)模3.3.1依據(jù)政策文件及標準（1）《關(guān)于組織實施中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目并下達2013年工作任務(wù)的通知》（教育一司函[2013]2號）；（2）《中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目管理辦法》（財綜[2011]45號）；（3）《關(guān)于中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目申報工作會議紀要》；（4）《####市教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃（2011-2015）》；（5）《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃（2011-2015）》；（6）《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準》（建標[2002]102號）；（7）《####市普通中小學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)標準》（8）《中小學(xué)設(shè)計規(guī)范》（GB50099-2011）（9）《辦公室建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ67-2006）；（10）《全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施》（2009版）；（11）其他標準、規(guī)范。3.3.2功能分區(qū)核算（1）用地規(guī)模本項目用地面積為161730.3㎡（合242.6畝）。（2）功能分區(qū)根據(jù)不同使用要求，將整個示范性綜合實踐基地的場地分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)、室外教學(xué)活動區(qū)、接待區(qū)五大區(qū)域。1）教學(xué)區(qū)位于基地中心偏北位置，教學(xué)區(qū)內(nèi)主要建筑為實踐樓、劇場，且兼有辦公、展覽、迎賓、會議等功能。2）生活區(qū)：位于教學(xué)區(qū)西南位置，生活樓之間以連廊的方式連接，形成一個半圍合的院落，生活樓棟與棟之間既相互錯開又緊密聯(lián)系，形成一個相對安靜的區(qū)域。3）體育運動區(qū)位于教學(xué)區(qū)北側(cè)，場地內(nèi)布置多種運動場所及一個風(fēng)雨操場，作為學(xué)生課外運動及大規(guī)模集合的主要場地。4）室外教學(xué)活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結(jié)合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結(jié)合，形成資源的循環(huán)利用。5）接待區(qū)：布置在基地的東側(cè)，有培訓(xùn)、接待、小型會議等功能。此區(qū)域靠近停車場，且設(shè)有單獨的出入口，為一個相對獨立的區(qū)域。（3）建筑規(guī)模核算根據(jù)《####區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃（2011-2015）》和《中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目申報辦法》，擬提供1200位學(xué)生食宿和開展綜合實踐教育活動的場所。其建筑規(guī)模核算如下：項目總建筑面積25205.8m2，其中：劇場5072m2，實踐樓6195m2，生活樓9422m2，培訓(xùn)中心2040m2，門衛(wèi)室162m2。（4）主要指標1）規(guī)劃總用地面積：161730.3m2建設(shè)用地面積：67899.0m22）規(guī)劃建筑總面積：25205.8m2劇場：5072.0m2實踐樓：6195.0m2生活樓：9422.0m2培訓(xùn)中心：4354.8m2門衛(wèi)室：162.0m23）建筑物占地面積：10106.0m24）建筑密度：14.9%5）容積率：0.376）綠化率：52.3%7）停車位：86輛8）廣場鋪地總面積：14978.0m29）運動場地面積：9425.0m210）人造沙池：1105.0m211）道路面積：6859.0m212）綠化面積：35532.0m213）圍墻面積：2555.0m2第四章項目選址與建設(shè)條件4.1項目選址4.1.1選址原則根據(jù)《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》（GB50099-2008），基地選址應(yīng)符合以下規(guī)定：（1）場址應(yīng)選擇在陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。基地內(nèi)應(yīng)有布置運動場的場地和提供設(shè)置給排水及供電設(shè)施的條件。（2）節(jié)約和效益原則，盡力做到降低建設(shè)投資，節(jié)省運行費用。（3）安全的原則，防洪、防震、防地質(zhì)災(zāi)害、戰(zhàn)爭危害。（4）注意環(huán)境保護，以人為本，減少對生態(tài)環(huán)境影響?；匾嗽O(shè)在無污染的地段?；嘏c各類污染源的距離應(yīng)符合國家有關(guān)防護距離的規(guī)定。（5）主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m，與機動車流量超過每小時270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當小于80m時，必須采取有效的隔音措施。（6）基地不宜與市場、公共娛樂場所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場所毗鄰。（7）滿足發(fā)展要求，留有發(fā)展余地。4.1.2建設(shè)地點項目位于####市####區(qū)蓮花鎮(zhèn)蓮花橋社區(qū)，東臨雙楓中學(xué)和蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)，南臨含蓮大道，中間與雙楓路和蓮花橋路相接，南北為自然山地和丘陵，環(huán)境優(yōu)美，兩所學(xué)校的教育資源可以共享，區(qū)位優(yōu)勢明顯。本項目離京港澳高速西線蓮花鎮(zhèn)收費站出口約2公里，交通十分便利。因此，該地段環(huán)境優(yōu)美、安全，交通便利，是理想的建設(shè)用地。在該場址建設(shè)蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)，符合城市總體規(guī)劃要求。4.1.3用地現(xiàn)狀項目擬用土地為####區(qū)蓮花橋社區(qū)農(nóng)村集體用地，用地現(xiàn)狀主要為農(nóng)田、菜地、林地、坑塘水面、荒草地及農(nóng)村居民點。4.2建設(shè)條件4.2.1氣象年平均溫度17.6℃最熱月平均溫度29.3℃最冷月平均溫度4.7℃歷年極端最高氣溫40.6℃歷年極端最低氣溫-12℃年平均降水量1394.5mm年最大降水量1724mm全年主導(dǎo)風(fēng)向NW夏季主導(dǎo)風(fēng)向S平均風(fēng)速2.7m/s瞬間最大風(fēng)速23.7m/s最大積雪深度20cm最大凍土深度5cm年日照實數(shù)1677.1h雪載荷0.45KN####地區(qū)地震烈度6度4.2.2水文####地區(qū)水系較為發(fā)育，湘江縱貫城區(qū)南北。境內(nèi)河流水系多屬湘江流域，少數(shù)外流河屬南洞庭湖水系，支流河長在5km以上者302條，其中湘江流域289條，南洞庭湖水系13條，較大的一級支流有瀏陽河、撈刀河、溈水，為####市境內(nèi)三大河流，總流域面積為8922.13km2，占全市總面積的75.6%，其他一級支流有靳江、龍王港、八曲河、沙河等。根據(jù)目前防洪、治澇工程現(xiàn)狀及水情分析，工程場地地勢較高,高程為80.00m以上，不存在防洪、治澇的問題。4.2.3工程地質(zhì)條件（1）場地地形、地貌擬建場地位于一山坡的坡腰及坡腳地帶，由山坡、菜土、水塘、水田等組成。場地北部為山、中部及南部為坡腰及坡腳，山上植被茂密，多為闊葉林，通行困難，場地地形高差變化大，坡角較陡，東中部為一較大面積水塘。整體地勢北高南低、西高東低。地貌類型屬剝蝕殘丘地貌，中部及南部基巖為元古界冷家溪群泥質(zhì)及砂質(zhì)板巖、北部基巖則主要為泥盆系灰?guī)r。（2）地質(zhì)構(gòu)造####位于東南地洼區(qū)雪峰地穹系湘江地洼列幕阜地穹西南端的烏山洼凸區(qū)，經(jīng)歷了槽、臺、洼三大構(gòu)造演化階段，現(xiàn)已進入余動期。中生代以降，形成了NE-NNE向展布的斷隆、斷陷。至燕山晚期，區(qū)域上處于整體緩慢間歇性抬升，缺失下第三系地層，長期的侵蝕、剝蝕，在近場地形成不同級別的剝夷面和低丘崗地，為第四系堆積準備了古地理條件。第四系構(gòu)造運動以差異性升降運動為主，在場地內(nèi)形成了四級階地（3）地層巖性據(jù)鉆探揭露，場地第四系覆蓋層自上而下依次為人工填土、淤泥、耕土、坡積層、殘積層，下伏基巖為泥盆系灰?guī)r及元古界冷家溪群板巖。（4）地震效應(yīng)依據(jù)各巖土層平均剪切波速，按《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB5001-2010）4.1.5條土層等效剪切波速計算公式，計算得場地土的等效剪切波速Vse＝195.23m/s，判定擬建場地內(nèi)場地土類型為中軟土，場地內(nèi)覆蓋層厚度在3～50米范圍內(nèi)，建筑場地類別為Ⅱ類。擬建場地屬可進行建設(shè)的一般場地。場地內(nèi)無可液化地層，場地較穩(wěn)定，可以建筑。（5）場地穩(wěn)定性評價####市示范性綜合實踐基地位于####市####區(qū)蓮花鎮(zhèn)，蓮花社區(qū)與華寶村交界處，蓮花生態(tài)宜居走廊上。東距蓮花集鎮(zhèn)200米，北靠雙楓中學(xué)和在建的中心小學(xué)，南接含蓮大道，西鄰蓮花變電站。位于蓮花鎮(zhèn)中心位置，距湘江一橋30公里、湘江三橋25公里、京珠高速西線蓮花收費站2公里。建設(shè)場地交通較為便利，便于各類機械設(shè)備進場施工。附近地形起伏小不會因發(fā)生山洪、泥石流、滑坡等對其造成不良影響。擬建場地地下無采礦工程分布，不會發(fā)生采空區(qū)塌陷等地質(zhì)災(zāi)害。根據(jù)區(qū)域地質(zhì)資料以及本次勘察結(jié)果，擬建場地范圍內(nèi)未發(fā)現(xiàn)近代活動構(gòu)造等影響建筑場地穩(wěn)定的不良地質(zhì)作用，擬建場地穩(wěn)定性好，對工程建設(shè)是適宜的。場地現(xiàn)有邊坡局部輕微倒塌，屬人工擾動，邊坡上、下部巖土體邊坡尚未見滑動跡象，現(xiàn)坡度自然邊坡未產(chǎn)生滑動破壞。（6）地勘總體評價根據(jù)勘察成果，結(jié)合區(qū)域地質(zhì)資料認為，無影響場地穩(wěn)定的新構(gòu)造或活動斷裂，適宜建筑。擬建場地屬可進行建設(shè)的一般場地，擬建物建成后，場地西、北面存在高邊坡，場地地形地貌較復(fù)雜，巖土種類較多、不均勻、性質(zhì)變化較大，場地工程地質(zhì)條件屬中等復(fù)雜類型；擬建建筑物工程重要性等級為二級。綜上所述，本場地巖土工程勘察等級為乙級。4.2.4周邊環(huán)境條件項目位于####市####區(qū)蓮花鎮(zhèn)蓮花橋社區(qū)，東臨雙楓中學(xué)和蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)，南臨含蓮大道，中間與雙楓路和蓮花橋路相接，南北為自然山地和丘陵，環(huán)境優(yōu)美，兩所學(xué)校的教育資源可以共享，區(qū)位優(yōu)勢明顯。本項目離京港澳高速西線蓮花鎮(zhèn)收費站出口約2公里，交通十分便利。因此，該地段環(huán)境優(yōu)美、安全，交通便利，可與雙楓中學(xué)及蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)共享教育資源，是理想的建設(shè)用地。4.2.5交通條件項目建設(shè)點位于蓮花橋社區(qū)，是蓮花鎮(zhèn)中心所在，對蓮花鎮(zhèn)未來發(fā)展作用明顯，為未來城鎮(zhèn)發(fā)展提供可持續(xù)發(fā)展的功能和空間框架。項目場址與路及規(guī)劃新路等道路相連，交通較為便利；鄰近雙楓中學(xué)及蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)，地理位置佳。4.2.6基礎(chǔ)設(shè)施條件（1）給排水從南面的含蓮大道和北面雙楓路的市政給水管網(wǎng)上分別各引入一根DN200給水管，采用生活、消防合一制給水方式，給水干管于基地內(nèi)形成環(huán)狀給水管網(wǎng)，以保證給水干管有一條損壞時仍能正常供水，從環(huán)網(wǎng)上引兩根DN100給水管接入劇場架空層的消防專用儲水池，作為培訓(xùn)中心室內(nèi)自動噴水系統(tǒng)給水水源。因此，####市示范性綜合實踐基地建設(shè)區(qū)域自來水及配套工程均較完善，且留足發(fā)展空間，完全滿足工程施工用水及項目建成后生產(chǎn)生活用水，水質(zhì)良好，符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB5749-85。（2）供電基地將配置專用的變電設(shè)備，可滿足項目建成后的用電負荷。（3）通訊基地外市政道路設(shè)有網(wǎng)絡(luò)、電信、電視等通訊網(wǎng)絡(luò)，項目就近接入即可，通訊條件滿足。（4）燃氣基地外市政道路設(shè)有燃氣干管，項目供氣有保障。4.2.7施工條件基地陸上交通方便，地質(zhì)條件適宜于建筑，水電道路等基礎(chǔ)設(shè)施均已具備，具備大規(guī)模基礎(chǔ)建設(shè)施工的便利條件。本項目建設(shè)場地采購砂石方便。其它建筑材料均可由市場購買，不存在材料供應(yīng)問題。4.2.8政策支持條件成立由####市####區(qū)人民政府分管副區(qū)長為項目領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負責(zé)對該項目重大問題的決策、協(xié)調(diào)、管理及檢查監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在####市####區(qū)教育局下設(shè)辦公室，具體負責(zé)日常工作，按建設(shè)程序和上級要求組織項目建設(shè)及竣工驗收等工作。第五章工程建設(shè)方案5.1指導(dǎo)思想與原則基地建筑設(shè)計應(yīng)滿足教學(xué)功能要求，使用合理，有利于培養(yǎng)人才，有利于師生安全和身心健康。建筑平面布置應(yīng)結(jié)合校園總體規(guī)劃，做到功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便和有利于疏散。設(shè)計既要有合理的組合平面，在選址上還要考慮該地段對學(xué)生心理發(fā)育產(chǎn)生的影響，并合理安排學(xué)校用地?；仄矫嬉季终R、視野開闊，建筑設(shè)計要達到陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美感的目標。（1）總平面布置符合城市規(guī)劃、消防、日照、通風(fēng)及環(huán)保等規(guī)范，滿足工程設(shè)計強制性條文的要求；（2）堅持以人為本的指導(dǎo)思想，崇尚自然，充分利用場地的自然勢態(tài)進行豎向設(shè)計，巧筑學(xué)校道路系統(tǒng)，保證基地內(nèi)道路順暢，滿足行車，消防等要求；（3）強調(diào)綠地與學(xué)生活動的融合，最大限度地發(fā)揮綠地的功效，創(chuàng)造良好的空間視覺效果，使操場，組團綠化及學(xué)生活動空間融為一體。5.2項目總體規(guī)劃方案5.2.1設(shè)計理念（1）教學(xué)空間靈活、生活場所溫馨、運動區(qū)域方便，整個校園舒適、安全。（2）建筑物布置緊湊、造型整體協(xié)調(diào)。（3）充分體現(xiàn)綠色校園設(shè)計概念，本著立體平面、軟硬覆蓋、喬灌高低、庭院景點和花草樹木結(jié)合方針，實現(xiàn)三季花香，四季常青的優(yōu)美環(huán)境的校園。5.2.2整體風(fēng)格####市示范性綜合實踐基地在整體規(guī)劃設(shè)計中，既要能傳承湖湘的本土文化，還要關(guān)注現(xiàn)代教育的開放性、包容性、多樣性、強調(diào)素質(zhì)教育的特點，同時考慮到生態(tài)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，真正體現(xiàn)出基地建設(shè)的三大特色：個性基地、環(huán)境基地、數(shù)字基地。實現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)代化。（1）個性基地：主要體現(xiàn)內(nèi)在文化特色，在基地建設(shè)中充分體現(xiàn)出地域文化的內(nèi)涵，通過對教育建筑的內(nèi)涵和湖湘本土文化的挖掘，融入在基地規(guī)劃建設(shè)中，并進一步傳承和發(fā)揚。（2）環(huán)境基地：主要體現(xiàn)出校園建筑的風(fēng)格特色，與周邊環(huán)境的和諧統(tǒng)一，校園內(nèi)盡量多的設(shè)計園林空間，保留和人工種植綠化，盡最大可能體現(xiàn)基地的原生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生和自然零距離接觸。（3）數(shù)字基地：主要體現(xiàn)現(xiàn)代教育的需求，通過現(xiàn)代化的手段，使基地內(nèi)管理和教育、教學(xué)手段，高度現(xiàn)代化、數(shù)字化以及智能化。5.3總體規(guī)劃設(shè)計5.3.1總體布局（1）總平面布局總平面強調(diào)持續(xù)發(fā)展的有機規(guī)劃，有效利用現(xiàn)有用地，強調(diào)####市示范性綜合實踐基地的形象。根據(jù)用地現(xiàn)狀協(xié)調(diào)基地內(nèi)地形地貌與各建筑之間的關(guān)系，通過建筑有序的組合，增加空間的層次，形成為一心、一軸的結(jié)構(gòu)布局。一心指盡可能保留原始地形地貌為中心，一軸指由主入口廣場至中央景觀道和實踐樓形成的南北主軸線以及各次要景觀節(jié)點串聯(lián)而起的景觀軸線?；刂饕鋈肟谖挥诨啬蟼?cè)含蓮大道，主入口為學(xué)生進出基地的主要通道，臨含蓮大道處設(shè)大型入口廣場，既作為基地的形象入口，又方便接送學(xué)生的大巴車臨時停放。主入口左右各設(shè)計一個次入口，次入口作為后勤、車行及對外接待區(qū)出入口。功能分區(qū)則根據(jù)不同使用要求，將場地分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運動區(qū)、室外教學(xué)活動區(qū)、接待區(qū)五大區(qū)域。①教學(xué)區(qū)位于基地中心偏北位置，教學(xué)區(qū)內(nèi)主要建筑為實踐樓、劇場，且兼有辦公、展覽、迎賓、會議等功能。②生活區(qū)：位于教學(xué)區(qū)西南位置，生活樓之間以連廊的方式連接，形成一個半圍合的院落，生活樓棟與棟之間既相互錯開又緊密聯(lián)系，形成一個相對安靜的區(qū)域。③體育運動區(qū)位于教學(xué)區(qū)北側(cè)，場地內(nèi)布置多種運動場所及一個風(fēng)雨操場，作為學(xué)生課外運動及大規(guī)模集合的主要場地。④室外教學(xué)活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結(jié)合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結(jié)合，形成資源的循環(huán)利用。為保障學(xué)生進入室外教學(xué)活動區(qū)的安全，在雙楓大道（靠左側(cè)）上建設(shè)人行天橋。⑤接待區(qū)：布置在基地的東側(cè)，有培訓(xùn)、接待、小型會議等功能。此區(qū)域靠近停車場，且設(shè)有單獨的出入口，為一個相對獨立的區(qū)域。5.3.2豎向設(shè)計本項目地形較為復(fù)雜，南北高差較大，且場地中局部有水塘及山丘，地勢大體為西北高，西南低。依據(jù)因地制宜的原則，豎向設(shè)計中考慮與景觀設(shè)計相結(jié)合，將部分原有水塘及山丘進行保留改造。設(shè)計同時結(jié)合建設(shè)用地南面含蓮大道以及北面雙楓路，將建設(shè)用地由南向北、由西向東面以均勻緩坡的形式來整體控制，既避出現(xiàn)大量的土方工程又能滿足基地內(nèi)部的正常使用要求。5.3.3綠化設(shè)計重點與一般相結(jié)合，形成點、線、面多種層次的綠化空間。綠化主要以鄉(xiāng)土樹種為主，庭院樹以樟樹，杜英為基調(diào)，點綴若干秋葉樹種，如紅楓；小喬木以春花樹種為主,如紫玉蘭、櫻花、海棠、碧桃。灌木配植考慮到四季景觀,采用品種有杜鵑、山茶、紫荊、梔子、花石榴、雞爪槭、石楠、冬青。成片種植的地被有金葉女貞，雙面紅繼木。根據(jù)不同使用空間，布置各類鋪裝廣場，點綴各類園林小品如亭、花架、游樂器械、休閑桌椅。營造出不同的綠化景觀效果和園林空間。5.3.4交通組織（1）道路交通組織和停車重點體現(xiàn)“便捷、安全、方便”三大特色，學(xué)校車行主出入口沿在兩地塊之間設(shè)置。場地主要道路接至城市主干道，基地內(nèi)采用環(huán)狀或盡端式支道與各建筑物相接，允許進入學(xué)校的小汽車，按規(guī)定時限、規(guī)定位置停放，學(xué)生入學(xué)、放學(xué)應(yīng)嚴格控制車輛通行，可至每棟建筑物消防撲救面內(nèi)。（2）校區(qū)自行車考慮就近停放在停車場內(nèi)。（3）校區(qū)內(nèi)主要道路寬7m，采用水泥混凝土路面，設(shè)計道路最小坡度大于0.2%，滿足排水要求，最大縱坡均＜5%，設(shè)計主要道路轉(zhuǎn)彎半徑為9m。5.3.5消防設(shè)計基地內(nèi)設(shè)計兩條主干道，道路寬度7m，分為位于建設(shè)用地東西兩側(cè)。學(xué)生活動集中的教學(xué)生活區(qū)域及中心廣場原則上不進機動車，在用地的東北角設(shè)置停車場，所有機動車輛集中停放，避免車輛進入基地造成干擾及安全隱患。但緊急情況下可通過基地內(nèi)部廣場及隱形消防車道速到達每一棟建筑?；貎?nèi)隱形消防車道寬度為4m,拐彎半徑不小于12m，滿足建筑的消防需要。5.3.6其他設(shè)施設(shè)計（1）學(xué)校設(shè)有垃圾收集點，由專人負責(zé)收集，在規(guī)劃指定點集中處理。（2）運動場地設(shè)塑膠環(huán)形跑道，并按規(guī)范設(shè)籃球場地。（3）在綠地內(nèi)設(shè)小學(xué)生室外健身器材。5.4建筑設(shè)計5.4.1設(shè)計依據(jù)（1）本工程采用的規(guī)范及標準1）建設(shè)方的設(shè)計任務(wù)書；2）甲方提供的1:1000實測地形圖及工程項目用地紅線圖；3）中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范GBJ99-86；4）辦公建筑設(shè)計規(guī)范JGJ67-2006；5）宿舍建筑設(shè)計規(guī)范JGJ36-2005；6）飲食建筑設(shè)計規(guī)范JGJ64-89；7）國家及當?shù)噩F(xiàn)行的有關(guān)規(guī)范、標準和法規(guī)；8）方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范JGJ50-88；9）建筑設(shè)計防火規(guī)范GB50016-2006；10）湖南省公共建筑節(jié)能設(shè)計標準（DBJ43/003-2010）；11）夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標準(JGJ134-2010)；12）民用建筑設(shè)計通則（GB50352-2005）；13）城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范（JGJ50-2001）。（2）技術(shù)標準1）本工程建筑物耐火等級為二級。2）本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為6度，根據(jù)現(xiàn)行抗震設(shè)防分類標準，學(xué)?？拐鹪O(shè)防類別均提高，抗震設(shè)防烈度提高為7度，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)。3）屋面防水等級為II級。5.4.2建筑功能擬建筑規(guī)模為25205.8m2，包含實踐樓、劇場、生活樓、培訓(xùn)中心四棟主要建筑及其他附屬建筑等，建筑高度均不超過24米，為多層建筑。（1）實踐樓：三層框架結(jié)構(gòu)，中間主體部分為十二間活動室和展覽室。兩邊配以東、西附樓，其中西附樓為兩層主題教育館，東配樓為三層行政辦公樓。實踐樓共設(shè)計五座疏散樓梯，疏散寬度及疏散距離滿足規(guī)范要求。（2）劇場：主體一層、局部四層框架結(jié)構(gòu)。一層主要功能為大型集會，設(shè)計有1200個坐席；二-四層為報告廳及活動室，滿足小型集會要求。劇場東面為基地主干道，南面臨城市道路含蓮大道，主入口位于西面，通過大踏步可直接疏散至中心廣場。（3）生活樓：三層框架結(jié)構(gòu)，一層為食堂，二、三層為學(xué)生及教職員工宿舍，共設(shè)1300個床位。生活樓分三棟主樓及三棟附樓，各主樓與附樓以連廊的形式連接。學(xué)生宿舍設(shè)集中洗浴于附樓，教職員工宿舍設(shè)單獨衛(wèi)生間及陽臺。每棟主樓設(shè)兩個疏散樓梯，附樓設(shè)一個疏散樓，疏散寬度及疏散距離滿足規(guī)范要求。（4）培訓(xùn)中心：四層框架結(jié)構(gòu)，一層主要為餐廚功能，二-四層為住宿功能，宿舍標準為2人一間，附帶獨立的洗漱功能。兩端各設(shè)一個疏散樓梯，疏散寬度及距離符合規(guī)范的要求。5.4.3建筑造型及色彩本校區(qū)造型上采取了古典與現(xiàn)代相結(jié)合的建筑風(fēng)格，通過對屋面天溝外墻線條處理，既延續(xù)了古典風(fēng)格又加入現(xiàn)代元素及符號，使整個校區(qū)內(nèi)充滿現(xiàn)代感及時代氣息。建筑色彩上通過各種顏色的有機結(jié)合，創(chuàng)造出色彩豐富的美麗景觀。在色彩上，我們盡量使用活潑歡快的色調(diào)，并根據(jù)不同建筑的功能特征，給不同的建筑賦予不同的色彩，并通過色彩的區(qū)分與造型的結(jié)合使每棟建筑都具有標識性，符合小學(xué)生的心態(tài)需求。乒乓球臺布置在素質(zhì)推展基地的樹林下，設(shè)8個球臺。5.5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計5.5.1設(shè)計依據(jù)（1）《建筑抗震設(shè)防分類標準》GB50223-2008；（2）《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準》GB50068-2001；（3）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（2006版）GB50009-2001；（4）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（局部修訂版）GB50011-2001；（5）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010-2002；（6）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》GB50007-2002；（7）《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50017-2003；（8）《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50003-2001。5.5.2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限和安全等級表5-1結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限及安全等級結(jié)構(gòu)安全等級二級地基基礎(chǔ)設(shè)計等級丙級設(shè)計使用年限50年5.5.3抗震設(shè)防要求本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為6度，根據(jù)現(xiàn)行抗震設(shè)防分類標準，學(xué)?？拐鹪O(shè)防類別均提高，抗震設(shè)防烈度提高為7度。5.5.4荷載取值（1）豎向荷載：恒重（自重、設(shè)備重）根據(jù)構(gòu)件和裝修尺寸及材料重量直接計算。（2）荷載：根據(jù)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》取用：表5-2建筑結(jié)構(gòu)荷載取值項次類別標準值（KN/m2）準永久值系數(shù)1教室2.00.42辦公室、學(xué)生公寓2.00.43食堂2.50.54廚房4.00.75浴室、廁所、洗室2.50.56走廊、門廳、樓梯2.50.57陽臺3.50.5（3）風(fēng)荷載：基本風(fēng)壓取值0.30KN/m2。（4）雪荷載：基本雪壓取值0.35KN/m2，雪荷載準永久值系數(shù)風(fēng)區(qū)III。5.5.5結(jié)構(gòu)體系選擇和結(jié)構(gòu)布置豎向承重體系：根據(jù)建筑使用功能，平面布置，立體面型及施工條件，推薦教學(xué)樓、科技樓、學(xué)生公寓、食堂均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。樓板體系：教學(xué)樓、科技樓、學(xué)生公寓、食堂等采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土有梁板肋型樓板，其最小厚度不小于100mm。第六章公用工程方案6.1給排水及消防給水設(shè)計6.1.1設(shè)計依據(jù)（1）甲方提供的有關(guān)給水排水原始資源（2）《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015-2003（2009年版）（3）《室外給水設(shè)計規(guī)范》GB50013-2006（4）《室外排水設(shè)計規(guī)范》GB50014-2010（5）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2006（6）《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》GB50099-2011（7）《宿舍建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ36-2005（8）《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GBJ140-2005（9）《民用建筑節(jié)水設(shè)計標準》GB50555-20106.1.2設(shè)計內(nèi)容設(shè)計內(nèi)容包括：生活給水系統(tǒng)、生活污水系統(tǒng)、雨水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)。6.1.3水源從南面的含蓮大道和北面雙楓路的市政給水管網(wǎng)上分別各引入一根DN200給水管，采用生活、消防合一制給水方式，給水干管于基地內(nèi)形成環(huán)狀給水管網(wǎng)，以保證給水干管有一條損壞時仍能正常供水，從環(huán)網(wǎng)上引兩根DN100給水管接入劇場架空層的消防專用儲水池，作為培訓(xùn)中心室內(nèi)自動噴水系統(tǒng)給水水源。市政供水壓力為0.35Mpa。6.1.4生活用水標準及用水量（1）教學(xué)樓：30L/人·天，按1200人計；（2）學(xué)生宿舍：100L/人·天，按1200人計；（3）教職工：50L/人·天，按200人計；（4）食堂：25L/人·天，按3000人·次計；（5）綠化：2L/平方米·次，按15000m2計，每日1次；（6）未預(yù)見用水以15%計；據(jù)此計算得到，生活日用水量約318.82m3。6.1.5生活給水系統(tǒng)校區(qū)用水均由市政管網(wǎng)直接供水。市政供水壓力為0.35Mpa。6.1.6種植、養(yǎng)殖給水由基地周圍的池塘引DN100管道進入基地內(nèi)，供種植區(qū)域澆灌、養(yǎng)殖區(qū)魚類養(yǎng)殖使用。6.1.7熱水系統(tǒng)在學(xué)生宿舍設(shè)計集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)，在學(xué)生宿舍屋頂設(shè)太陽能+空氣源熱水機組制備衛(wèi)生熱水，熱水箱置于學(xué)生宿舍屋頂，供應(yīng)學(xué)生宿舍淋浴用衛(wèi)生熱水。6.1.8排水系統(tǒng)（1）排水體制：采用雨水、污水分流制。（2）污水系統(tǒng)：1）生活污水量按生活給水量的90%計。2）糞便污水由管道及檢查并收集后經(jīng)化糞池處理，重力自流排至市污水管。3）食堂廢水經(jīng)隔油池處理后，排入基地內(nèi)的污水管道，排至市政污水管網(wǎng)。（3）雨水系統(tǒng)1）雨水設(shè)計流量按《室外排水設(shè)計規(guī)范》GB50014-2006（2011年版）規(guī)定的公式：Qs=q·ψ·F式中：Qs—雨水設(shè)計流量（L/S）q—設(shè)計暴雨強度（L/S·hm2）ψ—徑流系數(shù)，本工程取0.65F—匯水面積（hm2）設(shè)計暴雨強度按《室外排水設(shè)計規(guī)范》GB50014-2006規(guī)定的公式：q=167A1（1+ClgP）/（t+b）n式中：q—設(shè)計暴雨強度（L/S·hm2）t—降雨歷時，本工程取5minp—設(shè)計重現(xiàn)期,本設(shè)計取2年####市暴雨強度公式為：q=1574.1(1+0.6461gp)/(t+5.098)0.6524其中：q—設(shè)計降雨強度(L/s?1hm2)；P—設(shè)計重現(xiàn)期(a)，P=2；t—降雨歷時(min)，t=t1+2t2,t1:地面集水時間取10分鐘，t2:管道內(nèi)流行時間。雨水量計算：項目總用地約16.17公頃，經(jīng)計算雨水量為Q=3524.70L/S2）100%安裝屋頂雨水收集系統(tǒng)，基地內(nèi)設(shè)計草溝自然排水系統(tǒng)，以收集區(qū)域內(nèi)路面及廣場的雨水。屋面雨水由建筑物及露天部分的雨水天溝或雨水斗收集后，經(jīng)雨水立管排至基地室外雨水管道，路面雨水經(jīng)設(shè)于道路上的雨水口收集后，排至基地室外雨水管道，再經(jīng)收集處理，供應(yīng)水上樂園和養(yǎng)殖雨塘使用，多余部分排至市政雨水管網(wǎng)。6.1.9消防給水設(shè)計（1）消防用水：室外消火栓用水量為30L/S?；馂?zāi)延續(xù)時間按2小時計，由市政管網(wǎng)直接供給。室內(nèi)消火栓用水量為15L/S，火災(zāi)延續(xù)時間按2小時計，由市政管網(wǎng)直接供水。（2）消防用量：本基地同一時間內(nèi)的按一次火災(zāi)計算，一次用水總量為324m3。其中室外消火栓用水量為216m3，室內(nèi)消火栓用水量為108m3。（3）室外消防采用低壓制給水系統(tǒng)，由DN150的環(huán)狀給水管直接供水，發(fā)生火災(zāi)時，由城市消防車從現(xiàn)場室外消火栓或消防水池取水經(jīng)加壓進行滅火或經(jīng)消防水泵接合器供室內(nèi)消防滅火用水，室外消火栓間距不超過120m，距道路邊不大于2.0m，距建筑物外墻不小于5.0m。（4）室內(nèi)消火栓系統(tǒng)：在各棟建筑均設(shè)計室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓由高位消防水箱、水泵接合器、室內(nèi)消火栓及管網(wǎng)組成。室內(nèi)消火栓的水槍充實水柱不小于10m。相鄰兩個消火栓水槍充實水柱能達到室內(nèi)任何部位。在教學(xué)樓最高處設(shè)計高位消防水箱、容積為12m3，滿足火災(zāi)初期消防用水量。（5）根據(jù)各建筑物功能設(shè)置磷酸銨鹽干粉滅火器。6.2電氣設(shè)計6.2.1設(shè)計依據(jù)（1）《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》GB50099-2011（2）《宿舍建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ36-2005（3）《低壓配電設(shè)計規(guī)范》GB50054-2011（4）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2006（5）《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》JGJ/T16-2008（6）《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GBJ50057-94（7）《系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求》GB14050-93（8）《建筑照明設(shè)計規(guī)范》GB50034-2004（9）《城市住宅區(qū)與辦公樓電話通信設(shè)施設(shè)計標準》YD/T2008-93（10）《城市公共建筑和住宅小區(qū)通信設(shè)計標準》DB/3200P-006-91（11）《智能建筑設(shè)計標準》GB/750314-2006（12）《城市有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)設(shè)計規(guī)范》GY5075-2005（13）《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》GB50200-94（14）《住宅設(shè)計規(guī)范》GB50096-2003（15）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-20066.2.2設(shè)計范圍設(shè)計包括本工程內(nèi)的變配電系統(tǒng)（不包括外部10kV供電電源線路設(shè)計）、照明系統(tǒng)、防雷接地、有線電視系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計。（1）變配電系統(tǒng)1）負荷等級本工程內(nèi)消防控制室及其各消防負荷、走道應(yīng)急照明、劇場（按乙級劇場標準進行設(shè)計）按二級負荷考慮，項目內(nèi)其余負荷為三級負荷。2）負荷計算本項目采用單位面積負荷法進行負荷估算，劇場用電按50W/㎡計，劇場建筑面積為5072㎡，計算負荷約為254kW。培訓(xùn)中心用電按60W/㎡計,培訓(xùn)中心建筑面積為4002㎡，計算負荷約為240kW。生活樓用電按30W/㎡計,生活樓建筑面積為9422㎡，計算負荷約為282.7kW；實踐樓用電按40W/㎡計,實踐樓建筑面積為4791㎡，計算負荷約為191.7kW?？傆嬎阖摵蔀?68.4kW設(shè)計安裝兩臺630kVA變壓器，以滿足生活樓、實踐樓、劇場和培訓(xùn)中心的供電要求。3）供電電源本工程按照二級負荷單位進行設(shè)計，由電力部門提供兩回10kV線路，一回工作，一回帶電備用，每路10kV電源均能承擔(dān)本項目全部負荷用電。兩回10kV電源進線開關(guān)設(shè)可靠電氣、機械聯(lián)鎖，防止兩路線路同時供電。4）變配電系統(tǒng)①變配電所在劇場架空層設(shè)備用房設(shè)置變配電所，變配電所內(nèi)安裝10/0.4kV630kVA變壓器兩臺，以兩回10kV電纜供電，電源取自附近電力部門10kV環(huán)網(wǎng)柜。②電氣主接線采用兩路10kV電源進線，兩路電源一路工作，一路帶壓備用，10kV采用單母線分段接線，設(shè)母聯(lián)斷路器。0.4/0.23kV低壓側(cè)采用單母線分段接線，T1與T2變壓器之間的低壓母線設(shè)聯(lián)絡(luò)開關(guān)，聯(lián)絡(luò)開關(guān)設(shè)手動轉(zhuǎn)換開關(guān)。低壓斷路器設(shè)過載長延時、短路短延時、短路瞬時脫扣器。低壓配電系統(tǒng)采用放射式與樹干式相結(jié)合的方式，各單體由10/0.4kV變電所以一回或多回低壓電纜供電。③繼電保護及計量繼電保護選用智能型組合式保護裝置單元，并帶微機保護，就地安裝在開關(guān)柜上。高壓進線回路設(shè)：帶一級時限電流速斷、過電流保護。高壓出線回路設(shè)：電流速斷、過電流保護。高壓進、出線之間設(shè)一級時限電流速斷保護在整定值和時間上有合理的配合。變壓器回路設(shè)：電流速斷、過電流、過負荷保護和溫升極限報警信號，變壓器低壓側(cè)設(shè)單相接地保護。母聯(lián)回路設(shè)：電流速斷、過電流保護。本工程采用高供高計，在進線處裝設(shè)高壓計量柜。高壓計量柜內(nèi)裝設(shè)的計量表計按當?shù)毓╇姴块T的要求設(shè)置（有功及無功電度表、峰谷電度表）。低壓計量采用在低壓變配電室內(nèi)的低壓配電柜中集中計量的方式，其計量表具均選用多功能監(jiān)控儀表，分別可測量和顯示電壓、電流、有功功率、無功功率、功率因數(shù)、有功電度、無功電度計量等等，同時具有綜合測控及通訊一體化功能。④無功功率補償功率因數(shù)無功補償由低壓無功自動補償柜自動完成，根據(jù)負荷的變化自動投切電容器組，將平均功率因數(shù)補償?shù)?.95以上，滿足電力部門對用戶負荷功率因數(shù)的要求。⑤高、低壓配電裝置10/0.4kV變電站10kV側(cè)采用負荷開關(guān)控制，熔斷器保護，0.4kV側(cè)采用低壓空氣開關(guān)保護。（2）照明配電系統(tǒng)1）各場所的照度，按《建筑照明設(shè)計標準》進行設(shè)計。光源根據(jù)功能與需要，設(shè)備用房采用以高效節(jié)能熒光燈為主的光源；樓梯間、電梯間、走廊及部分公共場所采用高效節(jié)能燈。宿舍、廚房、餐廳、活動室等主要采用直管熒光燈具照明。劇場預(yù)留照明回路，燈光照明設(shè)計由二次裝修擬定。2）本工程設(shè)應(yīng)急照明裝置，在樓梯間出入口等處均設(shè)帶蓄電池的疏散指示及安全出口標志燈。建筑內(nèi)消防應(yīng)急燈具的照度應(yīng)符合下列規(guī)定：①疏散走道的地面最低水平照度不應(yīng)低于0.5Lx；②人員密集場所內(nèi)的地面最低水平照度不應(yīng)低于1.0Lx；③樓梯間的地面最低水平照度不應(yīng)低于5.0Lx；3）應(yīng)急照明燈和燈光疏散指示標志應(yīng)設(shè)玻璃或其它不燃燒材料制作的保護罩。應(yīng)急照明燈和疏散指示標志采用鎘鎳電池作備用電源，連續(xù)供電時間不應(yīng)小于30min。4）活動室、餐廳內(nèi)配電箱設(shè)空調(diào)插座、普通插座、照明等共約3~6個回路。插座回路(分體空調(diào)插座除外)均設(shè)剩余電流保護器?；顒邮摇⒉蛷d進戶處裝設(shè)嵌入式配電箱，由層配電箱至辦公室室內(nèi)配電箱采用銅導(dǎo)線穿阻燃型塑料管經(jīng)經(jīng)橋架后再沿墻暗敷。戶內(nèi)配電箱的電源總開關(guān)能同時斷開相線和中性線，并有斷開標志。各分回路保護斷路器均有過載保護和短路保護功能，所有的電源插座