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文檔簡介
5探索與表達(dá)規(guī)律整式及其加減三情景導(dǎo)入
請同學(xué)們伸出左手,一起做下面的游戲:從大拇指開始,像圖中顯示的這只手那樣依次數(shù)數(shù)字1,2,3,4,5,……,請問數(shù)字20落在哪個手指上?
你們能很快地說出數(shù)字200落在哪個手指上嗎?2000呢?知識目標(biāo)1.能用代數(shù)式表示數(shù)與圖形的變化規(guī)律.(重點)2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識.(難點)講授新課典例精講歸納總結(jié)講授新課1知識點數(shù)式的變化規(guī)律合作探究請同學(xué)們認(rèn)真觀察日歷表,回答下列問題:(1)請找出同一橫線上三個相鄰數(shù)之間的關(guān)系:(2)請同學(xué)們找一找豎列三個相鄰數(shù)的關(guān)系;(3)請同學(xué)們找一找左上右下對角線上三個相鄰數(shù)的關(guān)系;(4)請同學(xué)們找一找左下右上對角線上三個相鄰數(shù)的關(guān)系.綠色方框中的九個數(shù)之和與該方框正中間的數(shù)有什么關(guān)系?
綠色方框中九個數(shù)之和=9×正中間的數(shù)猜想:aa-7a+8a-8a+6a-6a+7a-1a+1(a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1)+(a+6)+(a+7)+(a+8)=______9a
結(jié)論:綠色方框中九個數(shù)之和=9×正中間的數(shù)用代數(shù)式表示做一做十字形中的數(shù)字有何規(guī)律?你是如何驗證的?規(guī)律:十字形中五數(shù)之和=5×中間數(shù)
規(guī)律:“H”形中七數(shù)之和=7×中間數(shù)
“H”形中的數(shù)字有何規(guī)律?你是如何驗證的?你還能設(shè)計其他形狀的包含數(shù)字規(guī)律的數(shù)框嗎?“X”形探索規(guī)律的一般步驟:猜想規(guī)律表示規(guī)律驗證規(guī)律具體問題觀察、比較成立得出結(jié)論頭回新重索探歸納典例精析方法歸納用代數(shù)式表示數(shù)的變化的規(guī)律:(1)數(shù)字為整數(shù),考慮相鄰兩數(shù)的和、差、積、商、符號等方面是否存在規(guī)律,也可以是奇、偶、平方等方面的規(guī)律;(2)數(shù)字為分?jǐn)?shù),可分別觀察分子、分母的變化規(guī)律及它們之間的聯(lián)系;(3)若表示數(shù)字變化規(guī)律的是等式(或表格),可將每個等式對應(yīng)寫好,然后比較每一行每一列數(shù)字之間的關(guān)系,從而找出規(guī)律.2知識點圖形的變化規(guī)律
下面是用棋子擺成的“小房子”.擺第10個這樣的“小房子”需要多少枚棋子?擺第n個這樣的“小房子”呢?你是如何得到的?圖形中的規(guī)律探究方法通常為將圖形轉(zhuǎn)化為一列數(shù),由這一列數(shù)尋找規(guī)律,或觀察圖形結(jié)構(gòu)特點,歸納相對于某個基礎(chǔ)圖形的遞推規(guī)律,從而將圖形轉(zhuǎn)化為一列數(shù)或等式,繼而探究規(guī)律.例
如圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個圖案由4個基礎(chǔ)圖形組成,第2個圖案由7個基礎(chǔ)圖形組成……則第n(n是正整數(shù))個圖案由________個基礎(chǔ)圖形組成.(3n+1)導(dǎo)引:方法一:第1個圖案由4個基礎(chǔ)圖形組成,第2個圖案由7個基礎(chǔ)圖形組成,第3個圖案由10個基礎(chǔ)圖形成……故從第2個圖案開始每個圖案比它前面一個圖案增加3個基礎(chǔ)圖形,因此結(jié)果為(3n+1)個.方法二:方法三:將圖案分解,第n個圖案,上面一排和下面一排各有n個基礎(chǔ)圖形,中間一排共有(n+1)個基礎(chǔ)圖形,因此共有[2n+(n+1)]個基礎(chǔ)圖形,即(3n+1)個基礎(chǔ)圖形.圖案序號123…n基礎(chǔ)圖形個數(shù)44+34+3×2…4+3(n-1)練一練
觀察下列圖形,則第n個圖形中三角形的個數(shù)是(
)A.2n+2
B.4n+4
C.4n-4
D.4nD總
結(jié)當(dāng)堂練習(xí)C64x76064.觀察下列等式:32-12=4×2;42-22=4×3;52-32=4×4;()2-()2=()×();填寫第4個等式,第n個等式為_____________________.6445課堂小結(jié)探索與表達(dá)規(guī)律1.探索規(guī)律的關(guān)鍵:注意觀察已知的對應(yīng)數(shù)值(圖形)的變化規(guī)律,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系或圖形的變化規(guī)律,即得到規(guī)律.2.探索規(guī)律的步驟:(1)從具
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