5年中考3年模擬試卷初中生物七年級下冊第二節(jié)血流的管道-血管

第四章人體內物質的運輸第二節(jié)血流的管道——血管基礎過關全練知識點1動脈1.【新獨家原創(chuàng)】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時的做法中,正確的是()2.(2022黑龍江綏化中考)在人體內,把血液從心臟送到身體各部分去的血管叫做()A.靜脈B.毛細血管C.動脈D.淋巴管3.【學科素養(yǎng)·探究實踐】(2023廣東揭陽期中)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時,判斷動脈血管的最佳方法是尋找()A.管腔最大的血管B.血細胞單行通過的血管C.管壁最厚的血管D.血流速度最慢的血管知識點2毛細血管4.【識圖分析題·模式圖】(2023湖南衡陽中考)如圖是人體血管的圖示,箭頭為血流方向。請據圖判斷,表示毛細血管的是(B7244001)()5.【學科素養(yǎng)·生命觀念】(2023云南昆明期中)毛細血管適于進行物質交換的特點是(B7244001)()①數量大,分布廣②管腔大,彈性?、酃鼙诤鼙?由一層上皮細胞構成④管內血流速度很快⑤管內血流速度很慢A.①②③④B.①②③⑤C.①③④D.①③⑤知識點3靜脈6.(2023福建泉州期末)人體手臂上的“青筋”指的是(B7244001)()A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.神經7.(2023山東煙臺二模)如圖為人體血管內的某種結構,相關敘述錯誤的是(B7244001)()A.該結構的作用是控制血流速度B.多存在于人體四肢靜脈內表面C.該圖表示人體靜脈瓣活動示意圖D.該結構受到破壞易引起靜脈曲張8.如圖是人體內三種血管的模式圖。下列說法錯誤的是()A.①管壁較厚,富有彈性和收縮性等特點B.②是將身體各部分的血液送回心臟的血管C.①和②是輸送血液的管道,③是血液與組織細胞進行物質交換的場所D.②是輸送血液離開心臟的血管,從心臟發(fā)出后,反復分支,越分越細9.(2022黑龍江龍東地區(qū)中考改編)如圖為血管關系示意圖,請據圖回答問題:(1)請判斷圖一中②的血管類型是,并結合圖二說出你的判斷依據:。

(2)我們生病輸液時,針尖刺入的血管類型是圖一中的(填標號)。

(3)圖一中血流速度最快的血管是(填標號)。

能力提升全練10.【中華傳統(tǒng)文化·中醫(yī)】(2023安徽長豐期末,14,★☆☆)中國古代醫(yī)學典籍《黃帝內經》中提到:當刺破血管時,有的血管“刺之則射”,有的血管“不能射”。你認為這兩種血管依次是(B7244001)()A.動脈、靜脈B.靜脈、動脈C.靜脈、靜脈D.動脈、動脈11.【學科素養(yǎng)·科學思維】(2023河南平頂山二模,15,★☆☆)如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖,請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于(B7244001)()A.小動脈小靜脈毛細血管B.小靜脈小動脈毛細血管C.毛細血管小動脈小靜脈D.小靜脈毛細血管小動脈12.【識圖分析題·模式圖】(2023四川資陽中考,10,★★☆)a、b、c三圖分別代表人體三種類型的血管,箭頭代表血管內血液流動方向,下列描述錯誤的是(B7244001)()A.血流方向是a→c→bB.血流最慢的血管是c,有利于物質交換C.血管a為動脈,血流方向是從身體各處流回心臟D.四肢的血管b中通常有瓣膜,能防止血液倒流13.【跨學科·數學】(2022江蘇鹽城中考,9,★★☆)如圖是人體某處血液流速變化示意圖,圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表人體內三種不同類型的血管。據圖分析,下列說法正確的是()A.Ⅰ內血液流速快,是靜脈B.Ⅱ內血液流速最慢,是動脈C.Ⅲ內血液流速較慢,是毛細血管D.Ⅱ內血液流速最慢,有利于物質交換14.(2021河南中考,8,★★☆)如圖為人體三類血管橫切面示意圖。下列有關描述不正確的是()A.甲的管壁較薄且有瓣膜,為靜脈B.乙管壁的平滑肌較厚,彈性大C.丙的結構特點便于其充分進行物質交換D.血液在三類血管中的流動方向為甲→丙→乙15.【學科素養(yǎng)·探究實踐/態(tài)度責任】(2023黑龍江龍東地區(qū)中考,65,★☆☆)關于“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:(1)該實驗應該選擇尾鰭色素(“多”或“少”)的活小魚,以利于觀察。

(2)取出小魚,用浸濕的棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,露出口和尾部。應時常往棉絮上滴水以保持濕潤,其目的是 。

(3)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,將載玻片蓋在尾鰭上。(4)將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用倍顯微鏡進行觀察。

(5)實驗結束后,將小魚。

素養(yǎng)探究全練16.【學科素養(yǎng)·探究實踐】(2023北京豐臺期末)生物小組選用通體透明的斑馬魚幼魚觀察其全身血管和血液流動情況。(1)如圖1所示,將斑馬魚幼魚平置于帶凹槽的載玻片內,使幼魚浸沒在清水中,目的是。

(2)如圖2所示,將載玻片放在載物臺上,用(填“高”或“低”)倍物鏡可以觀察到幼魚全身的血液流動情況。進一步觀察幼魚尾部血液流動情況,并繪制血流示意圖(“→”表示血液流動方向)。據圖分析,血管A是脈,把血液從心臟運送到尾部。血管B內徑很細,只允許紅細胞通過,有利于進行。

(3)與實驗“觀察小魚尾鰭內血液的流動”相比,選擇斑馬魚幼魚作為實驗材料的優(yōu)點是。(至少寫出兩點)

答案全解全析基礎過關全練1.A實驗時,應選取尾鰭色素少的活小魚,小魚生活在水中,用鰓呼吸,因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部?！坝^察小魚尾鰭內血液的流動”,要將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,等小魚安定后,將載玻片蓋在尾鰭上,A正確。2.C血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。3.C用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況時,從主干流向分支的血管是動脈,大多分布在身體較深的部位,動脈管壁厚、彈性大,管腔較小,管內血流速度最快。4.CA圖中血液由主干流向分支,代表的是動脈。B圖中血液由分支流向主干,代表的是靜脈。C圖中血管內紅細胞呈單行通過,代表的是毛細血管。D圖所示的血管管腔較大,血細胞沿著一定方向移動,可能是動脈或靜脈。5.D毛細血管數量大,分布廣;管壁很薄,僅由一層上皮細胞構成;內徑很小,只允許紅細胞單行通過;管內血流速度最慢。毛細血管的這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。6.B靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管,有的分布較深,有的分布較淺,如手臂上的“青筋”。7.A人體四肢靜脈的內表面通常有靜脈瓣,可防止血液倒流,A錯誤。8.D①動脈是輸送血液離開心臟的血管,從心臟發(fā)出后,反復分支,越分越細,②靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管,D錯誤。9.(1)毛細血管紅細胞單行通過(2)③(3)①解析(1)圖一中②內紅細胞單行通過,為毛細血管。(2)靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管,靜脈一般都位于淺表部位,容易被找到,輸液時,針頭插入的血管是③靜脈。(3)圖一中血流方向為①→②→③,可知①是動脈,動脈中血流速度最快。能力提升全練10.A動脈內血流速度快,動脈出血時呈噴射狀;靜脈內血流速度較慢,靜脈出血時血液緩慢流出?！按讨苌洹钡难苁莿用};“不能射”的血管是靜脈。11.B用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈;由分支流向主干的血管是靜脈;毛細血管是連通于最小的動脈和最小的靜脈之間的血管,只允許紅細胞單行通過。12.C圖a中血液的流動方向是由主干流向分支,可以看出a是動脈;圖b中血液的流動方向是由分支流向主干,可以看出b是靜脈;圖c中紅細胞呈單行通過,可知c為毛細血管。動脈的管壁較厚、彈性大,管內血流速度快,能將血液從心臟輸送到身體各部分,C錯誤。13.D根據圖中血液流速變化可知,Ⅰ內血液流速快,是動脈;Ⅱ內血液流速最慢,利于物質交換,是毛細血管;Ⅲ內血液流速較慢,是靜脈?？鐚W科解讀本題需要在正確理解和分析數學曲線圖的基礎上,結合生物學知識中三種血管的特點進行解答。14.D血管甲管壁較薄且有瓣膜,為靜脈。血管乙管壁的平滑肌較厚,彈性大,為動脈。血管丙的管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成,因此丙為毛細血管,其結構特點便于其進行物質交換。血液在三類血管中的流動方向為乙→丙→甲。15.(1)少(2)保證小魚正常呼吸(合理即可)(4)低(5)放回魚缸(合理即可)解析(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血流情況時,為了便于觀察,應選取尾鰭色素少的活魚,若尾鰭的色素較深,則不易觀察到紅細胞單行通過的情況。(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,并經常滴加清水,目的是保證其正常呼吸。(3)因為本實驗中要觀察小魚尾鰭內血液的流動,所以要將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,等小魚安定后,將載玻片蓋在尾鰭上。(4)用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。(5)我們要保護小動物,所以實驗結束后,可將小魚放回魚缸繼續(xù)飼養(yǎng)。素養(yǎng)探究全練16.(1)維持斑馬魚幼魚的正常呼吸(2)低動單行物質交換(3)降低了實驗成本;實驗操作更方便;觀察效果更好(任選兩點)解析(1)斑馬魚幼魚生活在水中,因此在實驗過程中,要使幼魚浸沒在清水中,目的是維持斑馬魚幼魚的正常呼吸。(2)觀察幼魚全身的血液流動情況要用低倍物鏡,因為低倍鏡下,視野較亮,視野范圍較大。判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是A動脈,由分支流向主干的血管是C靜脈,B毛細血管是連通于最小動脈和最小靜脈之間的血管,只允許紅細胞單行通過,有利于血液與組織細胞充分地進行物質交換。(3)與實驗“觀察小魚尾鰭內血液的流動”相比,