中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2027）

XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024—2027）為進(jìn)一步貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以規(guī)范和多元發(fā)展為主軸，進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在更高起點(diǎn)上的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《XXXX中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2027）》如下。一、總體目標(biāo)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以提高師德師能為契機(jī)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，挖掘教師潛能，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位?！钡霓k學(xué)思路，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，優(yōu)化管理，發(fā)展特色。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，最大限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，注重家校共育，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，特色社團(tuán)創(chuàng)辦成效好，家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。二、近期目標(biāo)在不斷完善和提升辦學(xué)理念、學(xué)校精神、辦學(xué)特色、師生素養(yǎng)、科學(xué)管理、人文環(huán)境的過(guò)程中，利用一年時(shí)間，著力解決學(xué)校班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、家校溝通中存在的突出問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。三、具體措施總的原則是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重內(nèi)涵提升。(一)實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理策略，實(shí)現(xiàn)精細(xì)學(xué)校管理1.強(qiáng)化制度管理。根據(jù)《XXXX中學(xué)校章程》及學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對(duì)已有管理制度進(jìn)行梳理，不斷完善，不斷規(guī)范。做到每件事情都有目標(biāo)、有落實(shí)、有監(jiān)督。加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，各職能部門(mén)實(shí)行管理目標(biāo)量化，狠抓管理目標(biāo)的落實(shí)和考核。?2.加強(qiáng)過(guò)程管理。繼續(xù)推行精細(xì)化管理模式，對(duì)目前的級(jí)部管理進(jìn)行完善，繼續(xù)強(qiáng)化級(jí)部管理職能，完善考核機(jī)制。通過(guò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)管的辦法開(kāi)展日常工作的布置、督促與檢查。落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)評(píng)課和常態(tài)化巡課等課堂監(jiān)控機(jī)制，形成多角度、全方位的工作態(tài)勢(shì)，確保各項(xiàng)工作及時(shí)落實(shí)到位，提高工作效率。?3.推進(jìn)民主管理。創(chuàng)設(shè)民主和諧的氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)民主管理制度，民主推選評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，在辦公樓大廳旁、微信平臺(tái)上等位置設(shè)置校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生寫(xiě)信留言，溝通信息，營(yíng)造尊重理解、健康和諧的人際關(guān)系。充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。?4.打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)。努力營(yíng)造和諧氛圍，明確共同核心價(jià)值觀，逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。各方面在雙方相互理解的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)信息和思想上的交流達(dá)到認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)統(tǒng)一，求同存異，實(shí)現(xiàn)“雙贏”發(fā)展。?5.研究學(xué)管模式。強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力，確定不同年級(jí)的管理重點(diǎn)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍。?6.完善評(píng)價(jià)機(jī)制。注重崗位晉級(jí)和績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)教師的努力方向。不斷完善《榮成25中教職工考評(píng)方案》中教科研活動(dòng)和教師教學(xué)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保方案客觀、公正、公平。?(二)實(shí)施優(yōu)化隊(duì)伍策略，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍1.狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)。一是開(kāi)展作風(fēng)大整頓活動(dòng)，針對(duì)班子隊(duì)伍及個(gè)人自身存在的突出問(wèn)題，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬。二是調(diào)整細(xì)化班子分工，明確工作事項(xiàng)、責(zé)任人、工作目標(biāo)、工作措施與計(jì)劃效果、完成時(shí)限。三是建立創(chuàng)新亮點(diǎn)工作展示制度，每月總結(jié)通報(bào)分管工作完成情況。四是學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合分管工作，與優(yōu)秀學(xué)校對(duì)接，進(jìn)行一對(duì)一的跟蹤學(xué)習(xí)。五是修訂完善中層干部量化考核實(shí)施方案，加大問(wèn)責(zé)力度，促進(jìn)干部擔(dān)當(dāng)作為。2.強(qiáng)化教師師德建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”和每月一次的政治學(xué)習(xí)及“師德論壇”活動(dòng)，積極開(kāi)展“師德演講”“最美教師”“身邊好人”評(píng)選等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)身邊教師的先進(jìn)事跡，打造有思想、有追求、有品位的優(yōu)秀教師群體。?3.推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是要求老師制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校成立專門(mén)的評(píng)審委員會(huì)，每年對(duì)規(guī)劃的達(dá)成度進(jìn)行檢查。二是大力培養(yǎng)青年教師、優(yōu)秀教師，通過(guò)扎實(shí)的校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程，讓青年教師在活動(dòng)中提高能力。繼續(xù)開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)、公開(kāi)課及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，激勵(lì)青年教師脫穎而出。定期開(kāi)展青年教師論壇，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多渠道多層次多方向培養(yǎng)名師，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。三是實(shí)施名師引領(lǐng)，充分利用特崗教師及交流教師的人力資源優(yōu)勢(shì)，組建名師專家團(tuán)隊(duì)，多方式對(duì)名師培訓(xùn)，并注重成果轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持教學(xué)與教研并進(jìn)，鼓勵(lì)名師專家團(tuán)隊(duì)成為教師成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、教學(xué)內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者。4.優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)完善教職工考核方案，定期對(duì)教師師德、專業(yè)水平、教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。在實(shí)績(jī)考核、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的機(jī)制，讓評(píng)優(yōu)評(píng)先更具有科學(xué)性和激勵(lì)性。(三)實(shí)施推進(jìn)課改策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量1.構(gòu)建學(xué)校德育體系，提升德育工作實(shí)效。一是推行“全員育人”理念。全體教師要樹(shù)立“德育無(wú)小事，育人我有責(zé)”的觀念，牢固樹(shù)立德育工作是學(xué)校一項(xiàng)系統(tǒng)工程的思想，積極探索德育工作的新途徑和新方式。加強(qiáng)自身師德建設(shè)，注重“以德治教”，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，為學(xué)生健康人格的形成提供全方位的服務(wù)。二是加大德育科研力度。將德育教研納入教科研整體工作之中，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心開(kāi)發(fā)不同年級(jí)、不同層次、不同階段的校本德育體系和課程，形成我校德育工作體系。經(jīng)常召開(kāi)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使學(xué)校德育工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)主題班會(huì)、墻報(bào)等豐富勵(lì)志教育的內(nèi)涵，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)一步探討德美結(jié)合、以美育人的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種德育活動(dòng)。四是開(kāi)展研學(xué)游活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)學(xué)校德育基地，努力把德育工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、師生關(guān)系、同學(xué)交往、班級(jí)活動(dòng)、公益活動(dòng)等細(xì)小方面結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合起來(lái)。

2.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。一是領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課改效率。深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂更加成熟的國(guó)家課程校本化的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、分步驟地補(bǔ)充具有校本特色的學(xué)科課程的實(shí)施細(xì)則。在以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念要求下，努力探索轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)行為的課堂教學(xué)新模式。二是完善課程體系，提高學(xué)校課程建設(shè)針對(duì)性。優(yōu)化基礎(chǔ)型課程內(nèi)容的組合，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，倡導(dǎo)教師對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行再加工。注重豐富型課程、發(fā)展型課程、專長(zhǎng)型課程的建設(shè)，堅(jiān)持拓展型課程實(shí)施形式多樣化。積極開(kāi)發(fā)各種教學(xué)資源，開(kāi)設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)的選修課，進(jìn)一步積極實(shí)施選修課的走班化，并形成我校的特色。三是改變課堂教學(xué)模式，打造智慧靈動(dòng)課堂。確立學(xué)生是課堂主人的教育觀念，改變課堂教學(xué)模式。倡導(dǎo)“以學(xué)為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，注重差異，分層要求，共同提高”為基本原則，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課堂上開(kāi)展有意義的問(wèn)題探究，教師適時(shí)指導(dǎo)方法，大力建設(shè)具有生命力，富有智慧和靈性的課堂文化。三年內(nèi)逐步形成我校特色，符合各學(xué)科、各學(xué)段、各課型的高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。3.發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一是加強(qiáng)科研教育培訓(xùn)，提升教師教學(xué)科研能力。根據(jù)“以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的思路，本著“研教、研訓(xùn)、研修”相結(jié)合的原則，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，重視常規(guī)教研工作的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與方法的研究，針對(duì)研究水平差異提出不同要求，激發(fā)教師積極主動(dòng)投入教科研隊(duì)伍，提高我校教育科研隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是開(kāi)展各級(jí)各類課題，促進(jìn)教師主動(dòng)和諧發(fā)展。認(rèn)真完成已申報(bào)實(shí)施的各級(jí)課題，使課題研究在原有基礎(chǔ)上數(shù)量與層次都有明顯提升。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文，展示教師科研成果。積極引導(dǎo)教師借鑒各類優(yōu)秀成果，通過(guò)科研來(lái)幫助解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，倡導(dǎo)在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展教科研，通過(guò)行動(dòng)研究取得實(shí)效。爭(zhēng)取做到課題研究校本化，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深方向發(fā)展。三是構(gòu)建科研激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造濃厚科研學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校將進(jìn)一步完善科研管理制度，修訂教師培訓(xùn)、課題組研修、校本教研等制度。同時(shí)積極發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，讓年輕教師在教育教學(xué)上少走彎路，更快成長(zhǎng)、成熟。（四）實(shí)施特色社團(tuán)建設(shè)，形成品牌校園文化1.選定特色社團(tuán)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生年齡及知識(shí)掌握情況，在辦好常態(tài)化社團(tuán)的基礎(chǔ)上，初一年級(jí)主抓折紙（衍紙）社團(tuán)，初二年級(jí)主抓創(chuàng)客（固定翼飛行、模擬飛行）社團(tuán)，初三年級(jí)主抓剪紙社團(tuán)，在選定特色社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，盡量保證從小學(xué)到中學(xué)保持一致，目的是保證特色社團(tuán)培養(yǎng)的連續(xù)性。2.強(qiáng)化社團(tuán)日常管理。在學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，各年級(jí)組、社團(tuán)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，力求使社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng)新。3.注重社團(tuán)成果展示。一是充分利用國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和省級(jí)創(chuàng)客交流展示平臺(tái)、“歌爾杯”全國(guó)航模大賽、威海市科技節(jié)等平臺(tái)，以競(jìng)賽帶培訓(xùn)，以競(jìng)賽促水平。二是結(jié)合校園科技文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等舉行開(kāi)展社團(tuán)成果展示活動(dòng)，以活動(dòng)展示、圖片展示、公演展示、比賽展示、作品集展示等形式集中展示各社團(tuán)成果。（五）實(shí)施差異化發(fā)展策略，打造學(xué)校精致項(xiàng)目1.落實(shí)差異化項(xiàng)目管理。年內(nèi)學(xué)校根據(jù)市局有關(guān)文件精神，實(shí)施差異化項(xiàng)目管理策略，圍繞規(guī)范辦學(xué)、家校共育、心理健康等三個(gè)差異化項(xiàng)目詳細(xì)制定作戰(zhàn)圖，并逐月落實(shí)。2.開(kāi)展對(duì)標(biāo)尋標(biāo)活動(dòng)。從實(shí)際出發(fā)，以榮成市石島灣中學(xué)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，研究制定學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展對(duì)標(biāo)學(xué)訪活動(dòng)，組織干部、教師分批次前往石島灣中學(xué)開(kāi)展對(duì)口學(xué)習(xí)，從學(xué)校管理、課程建設(shè)、德育管理、辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)等方面借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展“集中交流研討”“公開(kāi)對(duì)標(biāo)承諾”等活動(dòng)，將該項(xiàng)活動(dòng)向深入開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才有突破，學(xué)校整體發(fā)展水平和學(xué)科建設(shè)“位次前移、走在前列”的目標(biāo)。四、保障機(jī)制1.發(fā)動(dòng)全體教師都參與到規(guī)劃的制定和研討中來(lái)，思想上重視，行動(dòng)中落實(shí)，使學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃成為全體教師的共識(shí)和追求，領(lǐng)會(huì)和把握規(guī)劃的內(nèi)涵，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論和文化氛圍，為規(guī)劃實(shí)施提供強(qiáng)有力的理念保障。2.成立《