人教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)

12環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思請(qǐng)找一找它們有什么規(guī)律（學(xué)生討論）3線、形狀、色彩等）2．形的分類(lèi)（知識(shí)窗內(nèi)容）等）自由形（隨手畫(huà)的形狀）1、對(duì)話探究(1)欣賞用各種形組成的藝術(shù)作品。（西班牙畫(huà)(2)怎樣運(yùn)用各種形狀組成畫(huà)面（小組討論）。師小結(jié)：首先要?jiǎng)?chuàng)造出各種形狀（剪出形狀）(3)制作步驟（教師示范）2、建構(gòu)生成課堂作業(yè)(1)選擇自己喜歡的方法，用幾何形組成的各種(2)材料不限。(3)充分的發(fā)揮想象，有意識(shí)地用幾何形和不規(guī)(4)學(xué)生練習(xí)，(5)教師巡回輔導(dǎo)。42、教學(xué)延伸與拓展：點(diǎn)5節(jié)教學(xué)活動(dòng)節(jié)這些形體各有什么特點(diǎn)？為什么？（是立體的）3、拓展階段：(1)討論：怎樣運(yùn)用各種形體組成立體雕塑作品？(2)讓學(xué)生自己準(zhǔn)備好廢棄物--立體形態(tài)的實(shí)物，展6(3)制作步驟：（教師示范）（一）學(xué)生完成作業(yè)：（二）作品展示與評(píng)價(jià)課堂總結(jié)2、思考：用立體形態(tài)的物品還可以創(chuàng)作出其他作標(biāo)題：2.形體的組合7體雕塑作品，嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作，并從活動(dòng)教師：范例、課件、各種抽象雕塑的圖片資料、工具8何設(shè)計(jì)構(gòu)思抽象雕塑的？（學(xué)生討論）矩形、圓等）(1)怎樣運(yùn)用各種幾何形體組成立體雕塑作品(2)讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物--立體形的實(shí)(3)制作步驟（教師示范）（一）學(xué)生作業(yè)示示（二）作品展示：9環(huán)境中。觀察收本地有那些抽象的城市雕塑作品！標(biāo)題：3.抽象的雕塑11點(diǎn)湊不同點(diǎn)：標(biāo)題：4.學(xué)構(gòu)圖2、運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造欲望，點(diǎn)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生說(shuō)方法）？（法（用樹(shù)葉、蘋(píng)果的一半、卡紙）分小組進(jìn)行制作：標(biāo)題：5.靜物寫(xiě)生點(diǎn)難點(diǎn)：了解眉、眼、嘴在不同表情中的變化特征，環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)想看嗎？（出示集體照）講授新課師小結(jié)喜的表情特征：眉毛舒展、眼瞇成了縫、嘴怒：眉毛像倒“八”字，眼睛圓瞪，嘴角下彎；哀：眉毛像正“八”字，眼角下垂，嘴角下彎；開(kāi)笑的；（師展示自己的作品，引出著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家標(biāo)題：6.喜怒哀樂(lè)根據(jù)臉部特征，探索泥塑造型語(yǔ)言，夸張塑造，大膽體驗(yàn)?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物臉部造型的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漫重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物臉部夸張的手法，運(yùn)用橡皮點(diǎn)教師：橡皮泥一盒、小裝飾物、教師范作、一、感知、揭題：二、提出問(wèn)題，生自學(xué)知識(shí)窗：先整體后局部。教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生出謀劃策，標(biāo)題：7.夸張的臉2.學(xué)生嘗試在未干的上色畫(huà)紙上撒上肥皂粉，體驗(yàn)運(yùn)用小技法所產(chǎn)點(diǎn)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思創(chuàng)意制作：交流評(píng)價(jià)：標(biāo)題：8.神奇的肥皂粉點(diǎn)點(diǎn)2、介紹作品在選材、構(gòu)圖、用筆、用墨等方面的特點(diǎn)，體會(huì)畫(huà)家崇尚自然、熱愛(ài)生活和追求真、3、分析具體作品的作畫(huà)步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹10.寫(xiě)意動(dòng)物課時(shí)2點(diǎn)1、寫(xiě)意鳥(niǎo)類(lèi)畫(huà)法：2、寫(xiě)意禽類(lèi)畫(huà)法：(1)引導(dǎo)學(xué)生歸納出樹(shù)熊作畫(huà)的步驟、方法及注(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納出猴子作畫(huà)的步驟、方法及注點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用墨色變化、用筆方法表現(xiàn)松樹(shù)的樹(shù)皮皴法、樹(shù)干形態(tài)和教師：搜集贊美松樹(shù)的詩(shī)詞、名家松樹(shù)作品圖片、松樹(shù)的攝影圖片，教學(xué)活動(dòng)效果反思條拂層漢，密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)，負(fù)雪見(jiàn)貞心?！毙螒B(tài)特征：挺拔型與虬曲型，并從圖片中探究“樹(shù)分四3．對(duì)比欣賞：出示攝影作品《迎客松》的圖生感受畫(huà)家是如何描繪松樹(shù)枝干形態(tài)及體現(xiàn)“樹(shù)分四學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)。組織學(xué)生展示交流自己的作品，點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、塊面等方面塑造富有教師：搜集與生肖有關(guān)的圖片資料，制作教學(xué)課件，學(xué)生：搜集有關(guān)十二生肖的來(lái)歷、故事、傳說(shuō)兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物組成，與相應(yīng)的十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）相配，是我國(guó)民間計(jì)算年齡的方法，4．欣賞其他生肖動(dòng)物的立體造型，激發(fā)學(xué)生的想（一）動(dòng)手實(shí)踐（二）作業(yè)展評(píng)1．小組展示作品，組內(nèi)評(píng)選出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”重點(diǎn)：了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征和制作方法，運(yùn)用傳教學(xué)活動(dòng)效果反思學(xué)們搶答下題：容易、娛樂(lè)性強(qiáng)而深受人們喜愛(ài)，在傳統(tǒng)民嗎？（山東濰坊）教師：山東濰坊被稱(chēng)為“世界風(fēng)箏之都”。在那里，學(xué)生：有硬翅、軟翅、板式、串式、桶形（立體）件展示）不同方法）制作一個(gè)具有閩南傳統(tǒng)文化特色的板式菱形風(fēng)箏，放風(fēng)箏：重點(diǎn)：觀察微觀圖像，用點(diǎn)、線、色彩結(jié)合的方難點(diǎn)：較好地運(yùn)用點(diǎn)、線的節(jié)奏、韻律、疏密等方法環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思觀察導(dǎo)入海星圖片，再出示蝴蝶翅膀局部圖片。通過(guò)觀察美麗的（一）觀察感悟：并提問(wèn)：除了手的紋理外，那些一小點(diǎn)一小點(diǎn)物細(xì)胞的微觀狀態(tài)，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和想象。學(xué)點(diǎn)線面、形狀、色彩、構(gòu)成等方面去欣賞賞，并用（二）探究體驗(yàn)：2．比一比。引導(dǎo)學(xué)生觀看根、海螺、海星的剖面，比較一下植物的根、莖橫切面，雖然都以圓為元由于圓的大小、疏密、排列方式不同，形成兩種同的圖像。海螺是一種貝類(lèi)海洋動(dòng)物，其堅(jiān)實(shí)外往里是螺旋狀紋樣，橫切后是發(fā)射式漸變狀，色狀、奇妙的組合、絢麗的色彩。引導(dǎo)學(xué)生想形狀、色彩、花紋、動(dòng)態(tài)都像什么？提問(wèn)：4．看一看。指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡，觀察顯微鏡下的百合花粉。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)觀察到的百合花現(xiàn)微觀世界，要用什么材料和方法？學(xué)生思考并回答：教師示范，學(xué)生創(chuàng)作體驗(yàn)：課堂作業(yè)2．欣賞其他人用不同形式不同材料表現(xiàn)微觀世界（一）展示與評(píng)價(jià)：（二）拓展與小結(jié)：點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說(shuō)，并引導(dǎo)學(xué)生利料結(jié)合燈泡發(fā)光原理的電路知識(shí)制作“會(huì)亮的玩具”的設(shè)計(jì)圖和實(shí)物難點(diǎn)：如何根據(jù)燈泡發(fā)光原理及各種發(fā)光源，合理運(yùn)2、發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生完成內(nèi)芯的制作，但只有光源行多種光源制作的探索，并在完成光源制作的基礎(chǔ)上，3、構(gòu)建：根據(jù)身邊已收集到的各種材料，小組討1、小組分工合作，制作設(shè)計(jì)圖稿（實(shí)物圖、原理圖、擬出設(shè)計(jì)方案、材料分析等）3、學(xué)生典型設(shè)計(jì)稿展示，學(xué)生互評(píng)，請(qǐng)小發(fā)明家點(diǎn)的完整體驗(yàn)！標(biāo)題：15.會(huì)亮的玩具掌握手指偶的基本制作方法和步驟；在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；教學(xué)活動(dòng)效果反思出看得那么認(rèn)真，小指偶們可高興了，他們最他們表演的小朋友們了，瞧，他們悄悄地跟著了教室呢（出示手指偶）大家看這些玩偶套在大本營(yíng)——手指偶）形狀。)生個(gè)人或合作嘗試折疊。)？（表演展示，評(píng)價(jià)反思：環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思？（方？（生：有可愛(ài)的卡通形象，艷麗的色彩......）電腦美術(shù)——巧用卡通形象）設(shè)計(jì)制作步驟：講授新課教師在電腦上來(lái)演示：打開(kāi)PowerPoint演示文稿力，去創(chuàng)作更多更好的作品吧！教學(xué)活動(dòng)效果反思地特色內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)。特色景點(diǎn)、標(biāo)志、文字說(shuō)教、學(xué)具教師：教學(xué)課件（包括經(jīng)過(guò)剪接的舞臺(tái)演出片段、不同類(lèi)型的舞臺(tái)美術(shù)圖片，舞臺(tái)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的草圖等）環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)效果反思講授新課1.為什么說(shuō)舞臺(tái)美術(shù)是一種綜合的藝術(shù)術(shù)享受？下面，我先播放一段精美的舞臺(tái)演出（教師播放課件：舞劇《大夢(mèng)敦煌》演出片段）體舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的意義及其他需要考慮的諸多因素，1、學(xué)生練習(xí)：根據(jù)外語(yǔ)節(jié)匯報(bào)演出中的節(jié)目，自生心中的舞臺(tái)布景效果圖。也可采用小組討論的方式，2、作業(yè)展評(píng)：請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)把自己小組的設(shè)計(jì)草點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞青銅器使學(xué)生了解青銅器的發(fā)展過(guò)程及歷史