人教版小學一年級上冊美術教案

教學目標:教學重、難點:教學過程:二、發(fā)展階段:A、用自己喜歡的工具和材料進行創(chuàng)作,以體會工具和材料,及它們不同B、盡量大膽、自由地表現(xiàn),四、講評:教學目標:教學重、難點:教學過程:三、講授新課:教學目標:教學過程:采用單線、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自教學目標:教學重、難點:教學過程:1、讓我們一起回憶一下:二、發(fā)展階段:五、課后拓展:教學目標:教學過程:三、講授新課:教學目標:教學過程:二、講授新課:部件,隨后粘貼,要注意紙片厚薄的變化(厚五、課后拓展:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:制作方法與步驟:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:欣賞故事導入:今天老師帶來了一個故事:在大海爸很膽小,怕兒子出事,不想讓他上學;而兒子許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚爸師說:魚爸爸的朋友大都是魚,我們來認識一下,海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢?三、學生作業(yè),教師輔導:接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動的魚朋教學目標:啟迪想象思維,開發(fā)創(chuàng)造能力,教學重、難點:教學過程:二、講授新課:“你們乘上宇宙飛船,登上了月球”……三、學生作業(yè),教師輔導:4、重點指出,太空世界的背景不僅僅是蔚藍,深藍,灰四、課后拓展:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:師:你們想的真好,又有特別、獨特的見解,老師這里也有一些同學的自我介紹,三、學生作業(yè),教師輔導:四、課后拓展:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:有形態(tài),充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用,進行三、學生制作,教師輔導:作業(yè)完成后,應督促學生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:三、學生作業(yè),教師輔導:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:自己喜歡的角色。思考并交流:你自己喜歡的角色的頭三、學生作業(yè),教師輔導:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:要求:四、收拾與整理:教學目標:教學過程:二、講授新課:請學生聽錄音(火車開來的聲音)同時教師出示能拉動的正確、合理,并說一說為什么?之后,教師講解物教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話:三、學生作業(yè),教師輔導:五、收拾與整理:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:嗎?就讓我們自己動手來做一做吧!瞧!我們做的房子有也有精致典雅的花園別墅,有古老的歐洲城堡,也有現(xiàn)代它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的b、屋頂是什么樣的:三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?旋轉門、卷簾門……各是什么形狀的?安裝在什三、學生作畫,老師輔導:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:三、學生制作,教師輔導:教學目標:教學過程:二、講授新課:A、想想你最喜歡哪位動物明星的表演,你能模仿出來讓其他小朋友B、你覺得哪位動物明星的服裝最美,請你描繪一下它的美麗所在(四、收拾整理:教學目標:教學重、難點:教學過程:二、講授新課:三、學生作業(yè),教師輔導:年夜飯,這么多事我們該先做什么呢?這樣吧,我五、收拾整理:教學目標:教學過程:二、講授新授:肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似,是馬的近布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋,看上去很像下顯得色彩斑斕,格外耀眼。這些條紋是為了適應生因為在陽光或月光的照射下,反射光線各不相同