財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)（3篇）

財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)（3篇）

財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)（精選3篇）

財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)篇1

六月份來(lái)，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體狀況，月的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、六月份月順利完成的工作

1、以認(rèn)真的態(tài)度用心參加西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。

2、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類(lèi)月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門(mén)報(bào)送。完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來(lái)銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。

3、對(duì)各類(lèi)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類(lèi)、裝訂、歸檔。

二、六月份學(xué)習(xí)方面和個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。

2、透過(guò)報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

3、不斷改善學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，使自身綜合潛力不斷得到提高。

4、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用心參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

三、六月中仍然存在的不足

盡管我們圓滿(mǎn)完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但務(wù)必看到工作存在的不足：

1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步到達(dá)事半功倍的的效果。

2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財(cái)務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒(méi)深度。

3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏，影響來(lái)工作水平的提高。

__月嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作：

1、善于總結(jié)，提出自己的意見(jiàn)和推薦，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全良好的工作機(jī)制。

2、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、完善自我，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)篇2

一、重品德教育

德育工作是教學(xué)工作的前提，本月緊緊圍繞加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計(jì)劃，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生講究飲食衛(wèi)生，通過(guò)老師們的教育和平時(shí)的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進(jìn)校園的情況，但我們還要常抓不懈。

二、重活動(dòng)教育

以活動(dòng)、節(jié)日為契機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪，受到教育。

1._1._月17號(hào)全區(qū)中小學(xué)校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生參加。師生懷揣著一股為校爭(zhēng)光的熱情，犧牲平時(shí)的休息時(shí)間，加強(qiáng)訓(xùn)練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風(fēng)貌，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2.在上月啟動(dòng)的“三獨(dú)”比賽，本月經(jīng)過(guò)激烈的角逐，終于落下帷幕，同時(shí)也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術(shù)節(jié)輸送了不少人才。

3.為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，第十九屆沙石校園文化藝術(shù)節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開(kāi)，特別是對(duì)校園音樂(lè)會(huì)的節(jié)目驗(yàn)收，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺(tái)高品位的晚會(huì)。

我們實(shí)中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個(gè)人工作計(jì)劃，生活會(huì)像這春光一樣明媚。

財(cái)務(wù)個(gè)人的六月份工作總結(jié)篇3

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校20__年各項(xiàng)個(gè)工作均圓滿(mǎn)完成，且亮點(diǎn)紛呈。成績(jī)的取得是區(qū)教育局指導(dǎo)關(guān)懷的結(jié)果，是全體教師共同努力的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下20__年工作和20__年工作構(gòu)想。

一、過(guò)去一年工作回顧

1、中考工作邁上新臺(tái)階。20__年我校在參考學(xué)生不足60人的情況下，有16人達(dá)到了重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，其中有10人被錄取，黃世超等三名同學(xué)還分別被實(shí)驗(yàn)、齊齊哈爾中學(xué)、一中錄取為擇優(yōu)生。中考成績(jī)的穩(wěn)步提升，對(duì)于學(xué)校發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校順利通過(guò)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校驗(yàn)收。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，我校校容校貌煥然一新，走廊粘貼了宣傳圖板，班級(jí)、寢室、食堂重新進(jìn)行了布置，增添了標(biāo)準(zhǔn)化的餐桌椅，完善了軟件材料。在區(qū)教育局的爭(zhēng)取下，新學(xué)期還將對(duì)理、化、生、音、體、美等功能室按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求進(jìn)行建設(shè)，我校的硬件設(shè)施將會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了強(qiáng)化和提高，為學(xué)校的下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此，對(duì)給以我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

3、課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。作為全區(qū)課改試點(diǎn)校，我校積極探索，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，在摸索中前進(jìn)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，兩位副校長(zhǎng)共同參與，全體任課教師全力投入，從備課到上課，從導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備到學(xué)生的反饋，從課程的講解到課后的評(píng)價(jià)，全校教師凝心聚力，共同研究，共同提高。經(jīng)過(guò)近兩年的.實(shí)踐，課改模式日益清晰，現(xiàn)已形成了以“小組圍坐、三面黑板、導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)”為特點(diǎn)的二十五中課改模式。課程改革是一個(gè)逐步前進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，別人成功的經(jīng)驗(yàn)只能借鑒而不能照搬，這就決定了課改工作的難度。我校將再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，早日向區(qū)教育局交上一份滿(mǎn)意的答卷。

4、“一比一訪(fǎng)三走進(jìn)”、“七一二工程”等活動(dòng)順利開(kāi)展。我校深入貫徹落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)要求，及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，形成軟件材料，使學(xué)生在活動(dòng)中受益，使老師在活動(dòng)中提高。開(kāi)展“一比一訪(fǎng)三走進(jìn)”活動(dòng)以來(lái)，共深入社區(qū)、農(nóng)村、工廠(chǎng)1000余人次，走訪(fǎng)家庭300余家，參與老師100多人次。我校走進(jìn)烈士陵園活動(dòng)在市教育局網(wǎng)站刊載，在區(qū)電視臺(tái)播放。在開(kāi)展以上活動(dòng)的同時(shí)，我校校內(nèi)的“雙全”活動(dòng)和“校園吉尼斯”兩項(xiàng)活動(dòng)也呈現(xiàn)出新的活力，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供了新的渠道。

二、新學(xué)期工作展望

新的學(xué)期，我校要繼續(xù)抓好中考工作、課改工作等核心工作和重點(diǎn)工作，抓好安全、德育、教學(xué)等常規(guī)工作，除此之外，還要在兩方面爭(zhēng)取有大的起色。

1、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。我校以農(nóng)村學(xué)生居多，家長(zhǎng)素質(zhì)參

差不齊，與城里家長(zhǎng)相比，在家庭教育方面，問(wèn)題突出。我校要通過(guò)講座、座談、發(fā)材料、家長(zhǎng)會(huì)等方式，逐步滲透家庭教育的新理念、好方法，要結(jié)合“一比一方三走進(jìn)”活動(dòng)，不斷拉近和家長(zhǎng)的距離，從而促進(jìn)學(xué)校工作。

2、做好教師培訓(xùn)工作。轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高課堂效率，增強(qiáng)教育的實(shí)效性等都需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校要通過(guò)教師的外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、區(qū)域共同體建設(shè)等形式，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。要從制度上讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

三、關(guān)于對(duì)全區(qū)教育的思考

首先要說(shuō)，我區(qū)的中小學(xué)教育在最近幾年發(fā)展是迅速的，成績(jī)是巨大的。特別是從中高考成績(jī)來(lái)看在學(xué)額偏少的情況下有如此成績(jī)，說(shuō)明我們的工作方向正確，措施得當(dāng)。

其次，怎么評(píng)價(jià)教育工作。對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)講，用什么去評(píng)價(jià)我們的工作，這是一個(gè)值得深入思考的問(wèn)題。從社會(huì)來(lái)講看的自然是分?jǐn)?shù)，哪個(gè)學(xué)?？嫉暮茫膫€(gè)學(xué)校就是好學(xué)校已經(jīng)成為上級(jí)部門(mén)、社會(huì)各界評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)共識(shí)。但是分?jǐn)?shù)就是唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？素質(zhì)教育究竟怎么才能落到實(shí)處？從這個(gè)角度講，我們既要高度重視分?jǐn)?shù)，但又不能只重視分?jǐn)?shù)。中高考誰(shuí)也輸不起，沒(méi)有分?jǐn)?shù)就沒(méi)有發(fā)展空間，只重視分?jǐn)?shù)，也必將造成學(xué)校、學(xué)生的畸形發(fā)展。這就像發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境之間的關(guān)系。

四、對(duì)于區(qū)教育的建議

1、進(jìn)修校要確保教研員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，擔(dān)任教研員的老師，