2023-2024學(xué)年安徽省滁州市鳳陽縣官塘中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年安徽省滁州市鳳陽縣官塘中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題4個(gè)選項(xiàng)只有1個(gè)符合題意）1．（1分）通過參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們可以獲得豐富多彩的學(xué)科知識(shí)。下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于化學(xué)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）A．體會(huì)詩詞中的家國情懷 B．比較水與砂石的吸熱能力 C．學(xué)習(xí)判定相似三角形的原理 D．探究水的組成2．（1分）下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．溶解固體 B．?加熱液體 C．洗滌試管 D．用滴管取液體?3．（1分）下列圖中的變化屬于化學(xué)變化的是?（）A．?風(fēng)力發(fā)電 B．?水的沸騰 C．?鋼鐵銹蝕 D．?比較蠟燭與水的密度4．（1分）下列物質(zhì)的用途中，由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫 B．天然氣用作燃料 C．木炭寫生 D．銅用于制作導(dǎo)線5．（1分）空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，其范圍是0～50、51～100、101～200、201～300和大于300（優(yōu)）、Ⅱ級(jí)（定）、Ⅲ級(jí)（輕度污染）（中度污染）和V級(jí)（嚴(yán)重污染）。某日實(shí)踐小組的同學(xué)們跟隨環(huán)保部門的工作人員利用如圖所示的微型空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀測(cè)量本市的空氣質(zhì)量（1mg＝1000μg），下列說法錯(cuò)誤的是（）AQIPM2.5μg/m3PM10μg/m3Xmg/m3二氧化氮μg/m3二氧化硫μg/m3臭氧μg/m35520600.75086A．污染物X是一氧化碳 B．該日本市空氣污染物中含量最少的是臭氧 C．其空氣質(zhì)量屬于國家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的Ⅰ級(jí) D．可通過使用清潔能源代替煤和石油改善空氣質(zhì)量6．（1分）下列圖示的“錯(cuò)誤操作”與選項(xiàng)中“可能引起的后果”不匹配的是（）A．?讀數(shù)偏大 B．?腐蝕膠帽 C．?標(biāo)簽受損 D．?堵塞下水道7．（1分）某同學(xué)在做人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)探究。下列說法錯(cuò)誤的是（）?A．圖1實(shí)驗(yàn)中，吸氣時(shí)應(yīng)打開a，關(guān)閉b B．圖2實(shí)驗(yàn)中，吸氣或呼氣時(shí)需要開或關(guān)c、d C．圖2相比圖1的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，可防止吸氣時(shí)乙中液體進(jìn)入口中 D．圖1或圖2實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)容器內(nèi)的澄清石灰水必須體積和濃度相同8．（1分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體 B．紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產(chǎn)生 C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種無色無味的氣體二氧化碳 D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰9．（1分）下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物順序排列的是（）A．過氧化氫、液態(tài)氧 B．氯酸鉀、二氧化錳 C．潔凈的空氣、鐵水 D．澄清石灰水、食鹽水10．（1分）如圖是某校師生測(cè)定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。試管的容積為60mL，（已知白磷和紅磷分別在40℃和260℃以上即燃燒）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整至12mL以上 B．試管底部應(yīng)放少量細(xì)沙 C．實(shí)驗(yàn)中利用銅絲加熱會(huì)影響測(cè)量結(jié)果 D．用紅磷替換白磷不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1．（1分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（）A．量取水體積時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏多 B．高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤離導(dǎo)氣管再停止加熱，防止水倒流引起試管炸裂 C．紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大 D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，鐵絲接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁可能使集氣瓶破裂12．（1分）下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是（）A．驗(yàn)證蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙具有可燃性 B．測(cè)定空氣中氧氣含量 C．硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn) D．探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（5分）閱讀下面短文，回答問題：硫酸是一種重要的工業(yè)原料，可用于制造肥料、藥物、蓄電池等，也廣泛應(yīng)用于凈化石油、金屬除銹以及染料等工業(yè)中、《黃帝九鼎神開經(jīng)訣》中記載了干餾法制取硫酸的技術(shù)，中間相隔兩尺，中間用管道連接起來。將膽礬放入一個(gè)爐內(nèi)，使膽礬受熱分解為三氧化硫、氧化銅和水蒸氣，生成的三氧化硫和水蒸氣沿管道進(jìn)入另一個(gè)爐反應(yīng)生成霧狀硫酸氣體（1）根據(jù)上述材料可知硫酸的用途是（寫一種即可）。（2）利用膽礬為原料可以制備硫酸，膽礬屬于（填“混合物”或“純凈物”），此過程中涉及的反應(yīng)的基本類型有種。（3）爐內(nèi)最終生成硫酸的文字表達(dá)式為。14．（6分）請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室選用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為。（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集。（4）若用G裝置采用排水法收集氧氣，將該裝置裝滿水，則氧氣從（選填“a“或“b“）端進(jìn)入。（5）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，A裝置可作一個(gè)小的改動(dòng)的目的是。15．（6分）如圖是工業(yè)上制取液氧的流程圖，請(qǐng)回答下列問題。（提示：氧氣的沸點(diǎn)比二氧化碳的沸點(diǎn)低）（1）流程圖中空格①處物質(zhì)的用途是（答出一種即可）。（2）首先蒸發(fā)出的氣體是氮?dú)?，這是因?yàn)?。?）該生產(chǎn)過程最終得到的“液氧”為色，該“液氧“并不是純凈物，還含有（舉一種物質(zhì)）。（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體。16．（6分）化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)很感興趣，他們圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象及產(chǎn)物”，進(jìn)行了下列的探究活動(dòng)。【探究1】鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？【做出猜想】猜想①：增加與氧氣的接觸面積猜想②：提高未燃部分的溫度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖1和圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待火柴燃燒剩余時(shí)分別伸入集氣瓶中（要求：鐵絲長(zhǎng)度、粗細(xì)，集氣瓶、氧氣濃度和體積、水體積都相同），由此得出結(jié)論：猜想成立。（2）寫出細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為?！咎骄?】鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，為什么“火星四射“的現(xiàn)象有的明顯，有的不明顯？【做出猜想】可能與鐵絲中的含碳量有關(guān)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)得不同含碳量的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)鐵絲含碳量（%）燃燒時(shí)的現(xiàn)象①0鐵絲紅熱，無火星四射現(xiàn)象，熔斷②0.05劇烈燃燒，零星的火星四射現(xiàn)象③0.2劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象較明顯④0.6未填【分析與結(jié)論】（3）圖1集氣瓶中水的作用是。（4）實(shí)驗(yàn)④中“未填”的現(xiàn)象是。（5）通過以上探究，你認(rèn)為鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，火星四射的劇烈程度與鐵絲含碳量的關(guān)系是?！咎骄?】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵？【查閱資料】四氧化三鐵和氧化鐵的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)如表：四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/℃15381400—熔點(diǎn)/℃——1535（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表2中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在之間，在此溫度范圍內(nèi)氧化鐵已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵。在高溫時(shí)，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，該氣體為。（7）鐵絲在氧氣中“火星四射”的現(xiàn)象還可能與哪些因素有關(guān)，請(qǐng)寫出一條。17．（5分）研究小組為測(cè)定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量，稱取2.00g該樣品，加熱32KCl+3O2↑；②該條件下氧氣的密度為1.40g?L﹣1；③樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)。計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為g。（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

2023-2024學(xué)年安徽省滁州市鳳陽縣官塘中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題4個(gè)選項(xiàng)只有1個(gè)符合題意）1．【分析】化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化?！窘獯稹拷猓篈、體會(huì)詩詞中的家國情懷，故A錯(cuò)；B、比較水與砂石的吸熱能力，故B錯(cuò)；C、學(xué)習(xí)判定相似三角形的原理，故C錯(cuò)；D、探究水的組成，屬于化學(xué)學(xué)科研究的內(nèi)容。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉化學(xué)研究的內(nèi)容。2．【分析】A、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)試管的洗滌進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)使用膠頭滴管吸取少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，故A錯(cuò)誤。B、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故B錯(cuò)誤。C、試管的洗滌，再注入部分水，然后倒掉，故C正確；D、使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)捏緊膠頭，再伸入試劑中吸取液體，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，風(fēng)力發(fā)電、水的沸騰、比較蠟燭與水的密度都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、風(fēng)力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水的沸騰沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋼鐵銹蝕，屬于化學(xué)變化；D、比較蠟燭與水的密度，屬于物理變化；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等?！窘獯稹拷猓何镔|(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、氣味、硬度、沸點(diǎn)、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性等；A、酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫是酒精的揮發(fā)性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、天然氣用作燃料是天然氣的可燃性，故選項(xiàng)正確；C、木炭寫生是利用木炭的物理性質(zhì)；D、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。5．【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【解答】解：A、目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、二氧化氮，稱PM10）、細(xì)顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物6.5）和臭氧等。污染物X是一氧化碳；B、1mg＝1000μg，所以該日本市空氣污染物中含量最少的是臭氧；C、AQI55在51～100之間，故錯(cuò)誤；D、可通過使用清潔能源代替煤和石油、氮氧化物等污染物的排放，故正確；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。6．【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)廢水的處理方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、量取液體讀數(shù)時(shí)，圖中俯視刻度，故選項(xiàng)說法正確。B、為防止腐蝕膠頭滴管，圖中錯(cuò)誤操作會(huì)造成腐蝕膠帽。C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心；圖中標(biāo)簽沒有向著手心，故選項(xiàng)說法正確。D、實(shí)驗(yàn)后的廢水應(yīng)倒入廢液缸中，否則會(huì)污染水體。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。7．【分析】A、根據(jù)吸氣時(shí)要除掉空氣中存在的二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用干燥管代替導(dǎo)管，起到防倒吸的作用，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)圖1或圖2實(shí)驗(yàn)是根據(jù)石灰水是否變渾濁來人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、吸氣時(shí)要除掉空氣中存在的二氧化碳，關(guān)閉b。B、分別用干燥管代替導(dǎo)管，則吸氣或呼氣時(shí)都不需要關(guān)閉c、d。C、圖2實(shí)驗(yàn)中，起到防倒吸的作用、d，圖2相比圖3的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單，故選項(xiàng)說法正確。D、圖1或圖2實(shí)驗(yàn)是根據(jù)石灰水是否變渾濁來人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，則圖4或圖2實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)容器內(nèi)的澄清石灰水必須體積和濃度相同。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】A、根據(jù)鐵在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。C、木炭在氧氣中燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫在空氣中燃燒，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．9．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、過氧化氫，都屬于純凈物；B、氯酸鉀，屬于純凈物；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)，鐵水是由一種物質(zhì)組成，故C正確；D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，都屬于混合物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、試管的容積為60mL，加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整至12mL以上。B、試管底部應(yīng)放少量細(xì)沙，故選項(xiàng)說法正確。C、白磷的著火點(diǎn)較低，利用銅絲的導(dǎo)熱性就能夠引燃白磷，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、紅磷的著火點(diǎn)較高，用紅磷替換白磷不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法來分析；B、根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項(xiàng)來分析；C、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理來分析；D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析?！窘獯稹拷猓篈、量取水的體積時(shí)，會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏多；B、若用高錳酸鉀或氯酸鉀加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，以防冷水倒吸，故B說法正確；C、紅磷量不足就不能將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗，故C說法錯(cuò)誤；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶破裂。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。12．【分析】A、根據(jù)用火柴去點(diǎn)蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，進(jìn)行分析判斷。B、用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。D、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的?！窘獯稹拷猓篈、用火柴去點(diǎn)蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，可驗(yàn)證蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙具有可燃性。B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，但增加了新的氣體，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量。C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，以吸收二氧化硫氣體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的。D、圖中實(shí)驗(yàn)，變量不唯一，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．【分析】（1）根據(jù)題干信息分析；（2）膽礬受熱分解為三氧化硫、氧化銅和水蒸氣，據(jù)此分析；（3）根據(jù)三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸分析?！窘獯稹拷猓海?）由題意知，硫酸可用于制造肥料、蓄電池等；（2）膽礬是由硫酸銅和水按照一定比例組合而成的，只有一種成分；膽礬受熱分解為三氧化硫，屬于分解反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；（3）三氧化硫和水蒸氣沿管道進(jìn)入另一個(gè)爐反應(yīng)生成霧狀硫酸氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：三氧化硫+水→硫酸。故答案為：（1）制造肥料等（合理即可）；（2）純凈物；2；（3）三氧化硫+水→硫酸?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．【分析】（1）根據(jù)常見的實(shí)驗(yàn)儀器名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)C裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)該是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)排水法收集氧氣的正確操作進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氧氣密度比水小進(jìn)行分析；（5）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析。【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）C裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，文字表達(dá)式為：過氧化氫；（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；（4）若用G裝置采用排水法收集氧氣，將該裝置裝滿水；（5）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，所以用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)。故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）過氧化氫水+氧氣；（3）氣泡連續(xù)均勻冒出；（4）b；（5）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15．【分析】（1）根據(jù)空氣的成分及其性質(zhì)來分析；（2）根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低來分析；（3）根據(jù)液氧的顏色、工業(yè)制取的“液氧”的成分來分析；（4）根據(jù)氣體的性質(zhì)以及鑒別方法來分析。【解答】解：（1）由空氣的成分可知，流程圖中空格①處的物質(zhì)是稀有氣體，可用作保護(hù)氣，可用作電光源；（2）首先蒸發(fā)出的氣體是氮?dú)?，這是因?yàn)榈獨(dú)獾姆悬c(diǎn)低；（3）該生產(chǎn)過程最終得到的“液氧”為淡藍(lán)色，因此該“液氧“并不是純凈物；故答案為：淡藍(lán)；（4）氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒得更旺盛、也不支持燃燒，因此把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，則是二氧化碳，則是氧氣，則是空氣，若木條熄滅；若木條燃燒更旺；若木條正常燃燒?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握工業(yè)制氧氣的原理、空氣的組成等是解題的關(guān)鍵。16．【分析】（1）根據(jù)B、D、E鐵絲都繞成螺旋狀，受熱面積相同，而D與BE火柴的位置不同進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵