2023-2024學(xué)年湖南省張家界市慈利縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年湖南省張家界市慈利縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，本題共45分）1．（3分）2022年10月12日15時(shí)45分天宮課堂“第三課”開(kāi)播，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四號(hào)”里的生活細(xì)節(jié)。下列細(xì)節(jié)屬于化學(xué)變化的是（）A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟 B．天宮二號(hào)里栽培的生菜進(jìn)行光合作用一天天長(zhǎng)大 C．穿上鑲有特制織物的衣服，吸附有異味的氣體 D．壓縮吃剩下的食物，使食物的體積變小2．（3分）小華同學(xué)做“人體吸入空氣和呼出氣體成分差異探究”實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體進(jìn)行探究。如圖所示，關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1中，燃著的小木條在甲中立即熄滅 B．實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明人體呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量更低 C．實(shí)驗(yàn)2中，乙瓶的澄清石灰水變渾濁說(shuō)明人體呼出的都是二氧化碳 D．實(shí)驗(yàn)2中，甲瓶的澄清石灰水無(wú)明顯變化表明空氣中不含二氧化碳3．（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．取用粉末狀藥品 B．傾倒液體 C．熄滅酒精燈 D．加熱液體4．（3分）下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分有關(guān)的是（）①干脆的瓜子在空氣中變軟②酒精露置于空氣中質(zhì)量減少③澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜A．①② B．③ C．①③ D．①②③5．（3分）空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣21% C．可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等6．（3分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體7．（3分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法，正確的是（）A．沒(méi)有二氧化錳，過(guò)氧化氫無(wú)法分解 B．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率 C．加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 D．二氧化錳粉末需要用鑷子取用8．（3分）從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微角度對(duì)宏觀事實(shí)的解釋不合理的是（）A．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同 B．一滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小 C．夏天汽車輪胎炸裂——分子種類發(fā)生改變 D．石油氣壓入鋼瓶液化——分子間的間隔減小9．（3分）拉瓦錫在研究空氣成分時(shí)，將氧化汞（HgO）收集后加強(qiáng)熱，下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)物一定是混合物 B．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 C．反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有改變 D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)10．（3分）如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)兩種粒子的說(shuō)法合理的是（）A．甲、乙兩種粒子都不顯電性 B．乙粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．甲粒子是金屬陽(yáng)離子 D．甲、乙形成的兩種離子的電子層數(shù)相同11．（3分）2022年湖南省夏季遭遇難遇的旱情，致使多地嚴(yán)重缺水。為保證生活用水，很多地區(qū)不得不去尋找水源。但在水質(zhì)監(jiān)測(cè)中，不能達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。這里的“鐵”“錳”等指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．離子12．（3分）2023年3月22﹣28日是第三十六屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水 B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于健康 C．為了提高作物產(chǎn)量，要大量使用農(nóng)藥和化肥 D．張家界雨水充沛，用水不必節(jié)約13．（3分）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成 B．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃 C．兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣 D．b試管中產(chǎn)生的氣體體積大于a試管中產(chǎn)生的氣體體積14．（3分）“諾龍”是興奮劑中的一種，其化學(xué)式是C18H26O2，下列說(shuō)法，正確的是（）A．“諾龍”含有46個(gè)原子 B．“諾龍”中含有氧分子 C．“諾龍”中含有碳、氫、氧三種元素 D．“諾龍”由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成15．（3分）1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也位列其中，下列物質(zhì)中硫元素顯+6價(jià)的是（）A．H2S B．S C．SO2 D．Na2SO4二、填空題（每空1分，共30分）16．（4分）現(xiàn)有A.氮?dú)釨.氧氣C.氦氣D.二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求填空（填字母）：（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是；（2）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的氣體是；（3）用在電工的測(cè)電筆中的氣體是；（4）常充入食品包裝袋防腐且是空氣中最多的氣體是。17．（4分）從分子的角度分析并解釋下列問(wèn)題。（1）氧氣可用于搶救病人。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。（2）過(guò)氧化氫溶液可用于消毒。構(gòu)成過(guò)氧化氫的微粒是。（3）50ml的水和50ml的酒精混合后，總體積小于100ml：。（4）天氣炎熱時(shí)，更容易聞到花香：。18．（7分）圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為，鈣原子的質(zhì)子數(shù)為。（2）氟元素屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；氟元素的原子序數(shù)為。（3）D中的x為。（4）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是（填字母）。（5）C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）。19．（4分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）氬氣；（2）2個(gè)五氧化二磷分子；（3）硝酸根離子；（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)。20．（7分）水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任（1）如圖1為水電解的微觀過(guò)程示意圖。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，在生活中常用的硬水軟化的方法是。（3）圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟a.在步驟①沉降處理過(guò)程中加入明礬可以，明礬溶于水后會(huì)產(chǎn)生鋁離子，鋁離子的離子符號(hào)為。b.下列有關(guān)自來(lái)水廠凈化水過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（選填標(biāo)號(hào)）。A、步驟②中玻璃棒的作用是引流B、X試劑可以是活性炭C、步驟④的操作是蒸發(fā)D、凈化后的水為純凈物（4）最近，日本政府不顧世界各國(guó)反對(duì)，執(zhí)意向海洋中排放核污水，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境及全球生態(tài)安全產(chǎn)生不可估測(cè)的影響，其中氚和碳﹣14是核污水中60多種放射性元素中兩種。氚原子中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子（“不同種”或“同種”）；“碳﹣14”中的“14”是指質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，則“碳﹣14”原子中的中子數(shù)為。21．（4分）A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的5種物質(zhì)，已知A和E是黑色固體，B常溫下是液體（部分物質(zhì)已略去），“→”指一種物質(zhì)可反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“—”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A，D。（2）B→C反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）C→E反應(yīng)的文字表達(dá)式為。三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共20分）22．（5分）將如圖各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上。（1）用于吸取和滴加少量液體的是；（2）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是；（3）需要墊加陶土網(wǎng)才能加熱的儀器是；（4）向酒精燈里添加酒精的儀器是；（5）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是。23．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器a的名稱。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生、收集的組合裝置是（要求從A、B、C、D、E裝置中選出兩套）（填字母）；若用該裝置制取氧氣有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改正，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，并說(shuō)明檢查此裝置氣密性的方法。（3）利用B裝置為發(fā)生裝置制取氧氣其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4）收集氧氣時(shí)可選用裝置E，其原因是，若要收集較純的氧氣，需觀察到現(xiàn)象時(shí)再開(kāi)始收集氣體。24．（7分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，觀察到燒杯（填“甲”或“乙”）內(nèi)液體變紅色，這一現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋為。（2）為何實(shí)驗(yàn)Ⅰ中另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，某同學(xué)提出可能與分子運(yùn)動(dòng)速率有關(guān)。探究一：分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，觀察品紅擴(kuò)散速度可得出：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越（填“快”或“慢”）。探究二：分子運(yùn)動(dòng)速率與分子質(zhì)量的關(guān)系【猜想假設(shè)】猜想1：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越快；猜想2：分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)越慢?！静殚嗁Y料】①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙，即生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；②氯化氫（HCl）分子質(zhì)量大于氨氣（NH3）分子質(zhì)量?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】步驟現(xiàn)象結(jié)論組裝實(shí)驗(yàn)Ⅲ裝置，在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花，觀察現(xiàn)象。玻璃管（填“A”、“B”或“C”）處先看到白煙猜想1正確【反思交流】①實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。②實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，另一燒杯內(nèi)液體不變紅色，是因?yàn)椋ㄌ睢胺犹被颉鞍睔狻保┑姆肿淤|(zhì)量很大。③從研究分子性質(zhì)角度，實(shí)驗(yàn)Ⅲ較實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）。A．可證明分子間有間隔B．可證明分子的質(zhì)量和體積都很小C．節(jié)約藥品，操作簡(jiǎn)單D．可證明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)四、計(jì)算題（5分）25．（5分）2021年中國(guó)在全球范圍內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的合成，并已形成萬(wàn)噸級(jí)工業(yè)產(chǎn)能。蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，丙氨酸（C3H7NO2）是多種氨基酸中的一種。（1）丙氨酸分子中C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比為。（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）。

2023-2024學(xué)年湖南省張家界市慈利縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，本題共45分）1．（3分）2022年10月12日15時(shí)45分天宮課堂“第三課”開(kāi)播，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四號(hào)”里的生活細(xì)節(jié)。下列細(xì)節(jié)屬于化學(xué)變化的是（）A．用吸管吸出密封袋里的水，密封袋變癟 B．天宮二號(hào)里栽培的生菜進(jìn)行光合作用一天天長(zhǎng)大 C．穿上鑲有特制織物的衣服，吸附有異味的氣體 D．壓縮吃剩下的食物，使食物的體積變小【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、用吸管吸出密封袋里的水，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故錯(cuò)誤；B、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，故正確；C、衣服吸附有異味的氣體，屬于物理變化；D、壓縮吃剩下的食物，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。2．（3分）小華同學(xué)做“人體吸入空氣和呼出氣體成分差異探究”實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體進(jìn)行探究。如圖所示，關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1中，燃著的小木條在甲中立即熄滅 B．實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明人體呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量更低 C．實(shí)驗(yàn)2中，乙瓶的澄清石灰水變渾濁說(shuō)明人體呼出的都是二氧化碳 D．實(shí)驗(yàn)2中，甲瓶的澄清石灰水無(wú)明顯變化表明空氣中不含二氧化碳【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)1中，燃著的小木條在甲中會(huì)安靜的燃燒，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)1中甲中小木條安靜的燃燒，說(shuō)明人體呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量更低；C、實(shí)驗(yàn)2中，不能說(shuō)明人體呼出的都是二氧化碳，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)2中，不能表明空氣中無(wú)二氧化碳，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是不同氣體樣本中氧氣和二氧化碳含量的差異比較，完成此題，可以依據(jù)已有的氣體的性質(zhì)進(jìn)行。3．（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．取用粉末狀藥品 B．傾倒液體 C．熄滅酒精燈 D．加熱液體【分析】A、根據(jù)取用粉末狀藥品的規(guī)則進(jìn)行分析；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；C、根據(jù)熄滅酒精燈的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀藥品，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，讓藥品落至試管底部；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放在桌面上，圖中瓶塞沒(méi)有倒放；C、熄滅酒精燈時(shí)，嚴(yán)禁用嘴吹滅；D、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，故正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（3分）下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分有關(guān)的是（）①干脆的瓜子在空氣中變軟②酒精露置于空氣中質(zhì)量減少③澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜A．①② B．③ C．①③ D．①②③【分析】根據(jù)空氣中的成分、各成分的性質(zhì)，以及分子的性質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓孩俑纱嗟墓献釉诳諝庵凶冘浭俏樟丝諝庵械乃魵猓项}意；②酒精露置于空氣中質(zhì)量減少是由于酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入到空氣中，因此質(zhì)量減少；③澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜，是石灰水中氫氧化鈣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；所以①③正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)、空氣的成分、分子的性質(zhì)及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。5．（3分）空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣21% C．可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等【分析】A、根據(jù)氧氣能支持燃燒，具有助燃性進(jìn)行分析。B、根據(jù)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%進(jìn)行分析。C、根據(jù)將燃著的木條伸到空氣中，無(wú)明顯變化進(jìn)行分析。D、根據(jù)二氧化碳是大氣成分之一進(jìn)行分析。【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，所以可作火箭發(fā)射的助燃劑，故A不正確；B、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；C、將燃著的木條伸到空氣中，伸到氧氣中，伸到氮?dú)庵?，因此可用燃著的木條鑒別三種氣體；D、二氧化碳是大氣成分之一，但不屬于大氣污染物，故D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查空氣的知識(shí)，難度不大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解答。6．（3分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。B、紅磷在氧氣中燃燒，而不是白色煙霧。C、木炭在氧氣中燃燒，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。7．（3分）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法，正確的是（）A．沒(méi)有二氧化錳，過(guò)氧化氫無(wú)法分解 B．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率 C．加入二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 D．二氧化錳粉末需要用鑷子取用【分析】A、根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能夠加快過(guò)氧化氫分解的速率進(jìn)行分析。B、根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率進(jìn)行分析。C、根據(jù)二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，只能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率進(jìn)行分析。D、根據(jù)二氧化錳粉末需要用鑷子取用應(yīng)該使用藥匙或者紙槽，不能使用鑷子進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能夠加快過(guò)氧化氫分解的速率，過(guò)氧化氫會(huì)分解，故A錯(cuò)誤；B.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率；C.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，只能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，故C錯(cuò)誤；D.二氧化錳粉末取用應(yīng)該使用藥匙或者紙槽，不能使用鑷子，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查催化劑的特點(diǎn)與催化作用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。8．（3分）從宏觀、微觀的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)特有的“科學(xué)思維”之一。下列從微角度對(duì)宏觀事實(shí)的解釋不合理的是（）A．氧氣和液氧都能支持燃燒——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同 B．一滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小 C．夏天汽車輪胎炸裂——分子種類發(fā)生改變 D．石油氣壓入鋼瓶液化——分子間的間隔減小【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣和液氧都能支持燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法A正確；B、一滴水中約含1021個(gè)水分子，說(shuō)明水分子很??；C、夏天汽車輪胎炸裂，氣體分子之間的間隔增大；D、石油氣壓入鋼瓶液化，故選項(xiàng)說(shuō)法D正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．（3分）拉瓦錫在研究空氣成分時(shí)，將氧化汞（HgO）收集后加強(qiáng)熱，下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)物一定是混合物 B．在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 C．反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有改變 D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氧化汞受熱分解為汞和氧氣，由此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、反應(yīng)物是氧化汞，屬于純凈物；B、由微粒的變化可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子；C、由微粒的變化可知，C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)。10．（3分）如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)兩種粒子的說(shuō)法合理的是（）A．甲、乙兩種粒子都不顯電性 B．乙粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．甲粒子是金屬陽(yáng)離子 D．甲、乙形成的兩種離子的電子層數(shù)相同【分析】A、根據(jù)粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)來(lái)分析；B、根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)來(lái)分析；C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析；D、根據(jù)離子結(jié)構(gòu)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、粒子甲，屬于原子，故A說(shuō)法正確；B、乙粒子的最外層有7個(gè)電子，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、甲粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、甲是鎂原子，易失去最外層的2個(gè)電子；乙是氯原子，易得到8個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，二者電子層數(shù)不同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系確定是原子還是離子，依據(jù)電性判斷得失電子的情況。11．（3分）2022年湖南省夏季遭遇難遇的旱情，致使多地嚴(yán)重缺水。為保證生活用水，很多地區(qū)不得不去尋找水源。但在水質(zhì)監(jiān)測(cè)中，不能達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。這里的“鐵”“錳”等指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．離子【分析】根據(jù)元素的定義：具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱．【解答】解：這里的鐵、錳是指鐵這一類原子的總稱，所以這里的鐵，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中的鐵、錳、氯是指這一類原子的總稱．12．（3分）2023年3月22﹣28日是第三十六屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水 B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于健康 C．為了提高作物產(chǎn)量，要大量使用農(nóng)藥和化肥 D．張家界雨水充沛，用水不必節(jié)約【分析】A、根據(jù)肥皂水在軟水中產(chǎn)生的泡沫多，在硬水中產(chǎn)生的泡沫少進(jìn)行分析；B、根據(jù)人體通過(guò)喝水不僅補(bǔ)充水，還可以補(bǔ)充需要多種礦物質(zhì)，蒸餾水只能補(bǔ)充水，長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益進(jìn)行分析；C、根據(jù)為了提農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥進(jìn)行分析；D、根據(jù)淡水資源有限，日常生活中要節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、水中加入肥皂水?dāng)嚢?，泡沫少的是硬水，加入肥皂水，泡沫少的是硬水；B、人體通過(guò)喝水不僅補(bǔ)充水，蒸餾水只能補(bǔ)充水，故B錯(cuò)誤；C、為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，故C錯(cuò)誤；D、淡水資源有限，愛(ài)護(hù)水資源。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查硬水與軟水、水資源以及電解水的有關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生牢固掌握。13．（3分）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成 B．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃 C．兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率一樣 D．b試管中產(chǎn)生的氣體體積大于a試管中產(chǎn)生的氣體體積【分析】電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡(jiǎn)記為：正氧負(fù)氫、氫二氧一，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。B、電解水時(shí)，產(chǎn)生的氣體體積多，具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、兩個(gè)電極產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積多，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（3分）“諾龍”是興奮劑中的一種，其化學(xué)式是C18H26O2，下列說(shuō)法，正確的是（）A．“諾龍”含有46個(gè)原子 B．“諾龍”中含有氧分子 C．“諾龍”中含有碳、氫、氧三種元素 D．“諾龍”由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、“諾龍”是由“諾龍”分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、“諾龍”是由“諾龍”分子構(gòu)成的，不含氧分子。C、“諾龍”是由碳、氫，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、“諾龍”是由“諾龍”分子構(gòu)成的、26個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。15．（3分）1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也位列其中，下列物質(zhì)中硫元素顯+6價(jià)的是（）A．H2S B．S C．SO2 D．Na2SO4【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、H2S中氫元素顯+1價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為6，故不符合題意；B、S單質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為0；C、SO2中氧元素顯﹣2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，故不符合題意；D、Na2SO7中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)為x，x＝+2；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題。二、填空題（每空1分，共30分）16．（4分）現(xiàn)有A.氮?dú)釨.氧氣C.氦氣D.二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求填空（填字母）：（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是D；（2）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的氣體是B；（3）用在電工的測(cè)電筆中的氣體是C；（4）常充入食品包裝袋防腐且是空氣中最多的氣體是A?！痉治觥课镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的液體，根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途分析?！窘獯稹拷猓海?）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，故選：D；（2）氧氣可以支持燃燒，可以供給呼吸、氣焊和醫(yī)療急救；（3）C氦氣通電能發(fā)光，可用在電工的測(cè)電筆；（4）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選：A。故答案為：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。17．（4分）從分子的角度分析并解釋下列問(wèn)題。（1）氧氣可用于搶救病人。保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子。（2）過(guò)氧化氫溶液可用于消毒。構(gòu)成過(guò)氧化氫的微粒是過(guò)氧化氫分子。（3）50ml的水和50ml的酒精混合后，總體積小于100ml：分子間有間隔。（4）天氣炎熱時(shí)，更容易聞到花香：分子在不斷運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。【分析】根據(jù)分子（或原子）的基本特征：分子（或原子）質(zhì)量和體積都很??；分子（或原子）之間有間隔；分子（或原子）是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種的分子（或原子）性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；（2）過(guò)氧化氫溶液可用于消毒，構(gòu)成過(guò)氧化氫的微粒是過(guò)氧化氫分子；（3）50ml的水和50ml的酒精混合后，總體積小于100ml；（4）天氣炎熱時(shí)，更容易聞到花香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。故答案為：（1）氧分子；（2）過(guò)氧化氫分子；（3）分子間有間隔；（4）分子在不斷運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子（或原子）的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子（或原子）的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。18．（7分）圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，鈣原子的質(zhì)子數(shù)為20。（2）氟元素屬于非金屬元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；氟元素的原子序數(shù)為9。（3）D中的x為8。（4）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是BC（填字母）。（5）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）。【分析】元素周期表一格中信息：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角符號(hào)表示元素符號(hào)，中間漢字表示元素名稱，方格下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓海?）元素周期表單元格中最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，則鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，則鈣元素的原子序數(shù)為20，則鈣元素的質(zhì)子數(shù)為20；（2）氟都帶有氣字頭，屬于非金屬元素，則氟元素的原子序數(shù)為9；（3）由于D的質(zhì)子數(shù)為18，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，屬于稀有氣體元素，根據(jù)在原子中，則有18＝2+5+X；（4）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，BC的質(zhì)子數(shù)相同；（5）C的質(zhì)子數(shù)為17，對(duì)應(yīng)的元素為氯元素，C粒子的質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)。故答案為：（1）40.08；20；（2）非金屬；9；（3）8；（4）BC；（5）陰離子。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息以及元素周期表的規(guī)律，元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。19．（4分）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）氬氣Ar；（2）2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；（3）硝酸根離子；（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)KO3?！痉治觥浚?）根據(jù)氬氣屬于稀有氣體進(jìn)行分析。（2）根據(jù)化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，表示多個(gè)分子則在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析。（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略進(jìn)行分析。（4）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）氬氣屬于稀有氣體，由原子直接構(gòu)成，氬氣的化學(xué)式為Ar。（2）化學(xué)式表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，表示多個(gè)分子則在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字2O5。（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，正負(fù)符號(hào)在后，5要省略。（4）氯酸鉀中鉀元素化合價(jià)為+1，氧元素化合價(jià)為﹣3，化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，x＝+5，正負(fù)號(hào)在前，所以氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)可表示為KO7。故答案為：（1）Ar；（2）2P2O6；（3）；（4）KO3；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所代表的含義。20．（7分）水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任（1）如圖1為水電解的微觀過(guò)程示意圖。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式H2OH2+O2。（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，在生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸。（3）圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟a.在步驟①沉降處理過(guò)程中加入明礬可以促進(jìn)懸浮顆粒沉降，明礬溶于水后會(huì)產(chǎn)生鋁離子，鋁離子的離子符號(hào)為Al3+。b.下列有關(guān)自來(lái)水廠凈化水過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是CD（選填標(biāo)號(hào)）。A、步驟②中玻璃棒的作用是引流B、X試劑可以是活性炭C、步驟④的操作是蒸發(fā)D、凈化后的水為純凈物（4）最近，日本政府不顧世界各國(guó)反對(duì)，執(zhí)意向海洋中排放核污水，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境及全球生態(tài)安全產(chǎn)生不可估測(cè)的影響，其中氚和碳﹣14是核污水中60多種放射性元素中兩種。氚原子中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子同種（“不同種”或“同種”）；“碳﹣14”中的“14”是指質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，則“碳﹣14”原子中的中子數(shù)為8?！痉治觥浚?）根據(jù)水電解的微觀過(guò)程示意圖寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。（2）根據(jù)在生活中常用的硬水軟化的方法分析回答。（3）a、根據(jù)凈水時(shí)明礬的作用和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法分析回答；b、A、根據(jù)過(guò)濾中玻璃棒的作用分析；B、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；C、自來(lái)水凈化時(shí)需要消毒分析；D、根據(jù)凈化后的水的組成。（4）根據(jù)元素的定義、碳的質(zhì)子數(shù)分析【解答】解：（1）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2；（2）在生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸；（3）a、在步驟①沉降處理過(guò)程中加入明礬可以促進(jìn)懸浮顆粒沉降，則鋁離子符號(hào)為Al3+；b、A、步驟②為過(guò)濾，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由于活性炭具有吸附性，所以X試劑可以是活性炭；C、在自來(lái)水凈化時(shí)不需要蒸餾，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、凈化后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；（4）氚原子和氫原子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，“碳﹣14”中的“14”是指質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和。故答案為：（1）H2OH5+O2；（2）煮沸；（3）促進(jìn)懸浮顆粒沉降；Al3+；CD；（4）同種；7。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了水的電解和凈化的知識(shí)，難度不大，只要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累即可分析解答。21．（4分）A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的5種物質(zhì)，已知A和E是黑色固體，B常溫下是液體（部分物質(zhì)已略去），“→”指一種物質(zhì)可反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“—”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A碳，D五氧化二磷。（2）B→C反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。（3）C→E反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！痉治觥扛鶕?jù)A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的5種物質(zhì)，A和E是黑色固體，B常溫下是液體，D是白色固體，所以碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，所以A可以是碳，C可以是氧氣，D可以是五氧化二磷，B會(huì)轉(zhuǎn)化成氧氣，所以B是過(guò)氧化氫，氧氣和鐵點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以E可以是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的5種物質(zhì)，A和E是黑色固體，D是白色固體，磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，C可以是氧氣，B會(huì)轉(zhuǎn)化成氧氣，氧氣和鐵點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，所以A是碳；（2）B→C的反應(yīng)可以是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫；（3）C→E的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣。故答案為：（1）碳（合理即可）；五氧化二磷（合理即可）；（2）過(guò)氧化氫水+氧氣（合理即可）；（3）鐵+氧氣四氧化三鐵?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共20分）22．（5分）將如圖各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上。（1）用于吸取和滴加少量液體的是f；（2）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是d；（3）需要墊加陶土網(wǎng)才能加熱的儀器是b；（4）向酒精燈里添加酒精的儀器是g；（5）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是e。【分析】結(jié)合初中化學(xué)所掌握的儀器的各種性能，對(duì)照本題的儀器圖示和要求標(biāo)準(zhǔn)解答。【解答】解：（1）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；（2）集氣瓶可用于收集和儲(chǔ)存少量氣體；（3）燒杯底面積較大，為了防止受熱不均；（4）可用漏斗向酒精燈里添加酒精；（5）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過(guò)濾。故答案為：（1）f；（2）d；（3）b；（4）g；（5）e。【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器的各種用途進(jìn)行了綜合考查，難度較小。23．（8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器a的名稱錐形瓶。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生、收集的組合裝置是AD或AE（要求從A、B、C、D、E裝置中選出兩套）（填字母）；若用該裝置制取氧氣有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改正試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，并說(shuō)明檢查此裝置氣密性的方法將導(dǎo)管放入水中，用手緊握試管，若產(chǎn)生氣泡，則氣密性好。（3）利用B裝置為發(fā)生裝置制取氧氣其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣。（4）收集氧氣時(shí)可選用裝置E，其原因是氧氣不易溶于水，且不能與水反應(yīng)，若要收集較純的氧氣，需觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)再開(kāi)始收集氣體?！痉治觥浚?）根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用排水法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器a的名稱為：錐形瓶；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，氧氣的密度比空氣大，可用排水法和向上排空氣收集、收集的組合裝置是AD或AE，應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，方法為：先將導(dǎo)管放入水中，若有氣泡冒出；（3）B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，利用B裝置制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧