團結(jié)班會主題4篇

第團結(jié)班會主題按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________團結(jié)班會主題4篇團結(jié)班會主題第1篇

一、班會活動背景:

接班之后發(fā)現(xiàn),五（3）班最大的問題是學生缺乏集體榮譽感.很多學生對班上組織的一些課外活動從不主動參與,如果需要老師采取強制性措施,即使參與了,同學之間也不能積極配合,這使得班上的很多活動無法順利進行.如果這種現(xiàn)象不能及時糾正,不僅影響了老師的教學,而且也不利于同學身心的發(fā)展.為了防范于未然,我認為,培養(yǎng)同學們的團結(jié)意識,增強班集體的凝聚力這個任務(wù)迫在眉睫.一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂,對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用.

二、班會活動目的:

本次主題班會將開展一系列活動,通過活動讓學生有所感悟,使學生明白團結(jié)力量大,了解相互間團結(jié)友愛的重要意義,珍惜集體的榮譽.在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神,增強自身的服務(wù)意識和責任感,維護集體的榮譽,每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生,為爭創(chuàng)校級先進班級而努力.

三、班會活動準備:

1、提前安排主持人,設(shè)計活動步驟.

2、提前準備小品,及安排做游戲時所需要的道具,同時確定好參與活動的同學.

3、布置好班級的桌椅擺放.

四、班會形式:

參與游戲、小品表演、討論交流.

五、活動過程:

（一）宣布班會開始（3分）

主持人:

男:有緣千里來相會,無緣相逢不相識.

女:我們十分有緣地相識在五（3）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成.

男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感；

女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能；

男:流沙不能凝集成塔；

女:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合:這種力量就叫做凝聚力.

女:現(xiàn)在我宣布五（3）班“團結(jié)友愛”主題班會正式開始.

（二）活動一:游戲《疾風知勁草》（5分）

活動目的:通過游戲使同學們明白團結(jié)友愛的重要性.

游戲:

十個人圍成一圈,其中一人扮演小草的角色,兩腳跟不離開地面,兩手握成拳頭護胸.其他人雙腳長開成弓步,兩手微屈扮演風的角色.

你看哪:龍卷風或臺風能刮起高大的樹木,卻對小草無可奈何.

扮演小草說:“我準備好了,你們準備好了沒有.”

扮演疾風的人說:“我們準備好了,你可以倒了.”

活動小結(jié):通過這個游戲活動,可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力量.如果有人開小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一個集體里,所有的隊員非常重要.集體就像一個家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情.

（三）活動二:小品《尷尬的局面》（5分鐘）

活動目的:體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受.

活動過程:

情景:運動會的報名工作就要結(jié)束了,可是五（3）班的報名者卻寥寥無幾.對于這個活動,體育委員又再一次地去動員同學.

體委（哀求的語氣）:“小寧,現(xiàn)在還沒有人報名參加長跑,而你又擅長長跑,這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關(guān)己）:“我不去,要去你自己去.這么多同學,為什么要我參加？”

體委（無奈）:“為了我們班的利益,你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

小寧（憤憤不平）:“班級又不是我一個人的,不關(guān)我的事.”（說完轉(zhuǎn)身就走出教室）

體委無可奈何,只能動員其他的同學了.但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來,立刻走出教室.

討論:五（3）班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

活動小結(jié):

主持人:我們班上也存在這種現(xiàn)象,這是集體不團結(jié)的表現(xiàn).一個集體如果不團結(jié)的話,哪還有勝利可言.所以,通過這次活動,我們大家要維護班級榮譽,團結(jié)起來,共同努力,把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體.不管是平時的活動還是學習生活上,我們都希望能以我們是（3）班的一份子而自豪,總之,五（3）班是我們的家,我們要愛我們的家.

（四）活動三:語言接力賽（8分鐘）

活動目的:進一步認識到團結(jié)才能取得勝利.

活動過程:事先把全班同學分成四組,每組人數(shù)一樣多.從每組第一個同學開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,就得從頭開始.比一比,看哪一組說得最好,時間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了.【團結(jié)友愛主題班會】.接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿；兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿；三只青蛙……

活動開始,老師開始計時.

活動小結(jié):

主持人:

小制作需要合作,玩游戲也需要合作.通過玩游戲,我們學會了合作、團結(jié),學會了融如集體,將個人的力量和集體融合,也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高.所以,當你遇到困難時,別忘了集體是你的依靠,而當集體遇到困難時,更別忘了你是集體的一分子.所以集體和個人是分不開的.我們應(yīng)該學會團結(jié)與合作.

（五）活動四:學生感言（10分鐘）

活動目的:讓學生發(fā)表感想,加深對團結(jié)的認識.

活動過程:

主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現(xiàn)在給大家3分鐘討論,然后請大家回答一下.

學生a:“通過這次活動,我認識到一個班級一定要有團隊精神.只有同學之間互相團結(jié),才能干好事情.”

學生b:“團結(jié)是一個隊伍獲勝的前提,也是一個班構(gòu)建文明班的重要條件.”

學生c:“過去我太不應(yīng)該,我總是不樂意參加班集體組織的活動,不愿意配合他人,沒有認識到團結(jié)對于我們自己、他人、班級的重要性.今后我一定會積極參與班上的活動,為我們班作出自己力所能及的事情.”

（六）活動四:詩朗誦《團結(jié)友愛親又親》（5）

丙:下面請欣賞--------同學詩朗誦《團結(jié)友愛親又親》

一顆星,冷清清,

兩顆星,亮晶晶,

三顆四顆五顆星,

匯成星河放光明.

一個人,孤零零,

兩個人,喜盈盈,

三個四個五個人,

團結(jié)友愛親又親.

乙:好的習慣要從小養(yǎng)成,和諧的班級要從自己做起,下面由-----同學來宣讀倡議書.

【團結(jié)友愛,攜手成長】

集體是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子.團結(jié)、互助、友愛是同學之間必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機結(jié)合起來,這爭取先進班集體貢獻自己在一份力.

……

（七）思想升華,強化教育（4分）

丙:同學們,我們每個人在這里求學,都有追求,都有理想,都有志向,

甲:如果說我們班是一片沃土的活,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求；

乙:如果說班集體是攀巖的階梯的活,我們要登著一階階石階攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向；

丙:如果說班集體是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想.

甲:我們的同學們要做一個文明的人,一個誠實的人,一個守紀的人,相互友愛,團結(jié)互助,攜手并進！

乙:同學是我學校生活的戰(zhàn)友；

甲:同學是我各項活動的伙伴.

丙:我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲；

甲:我失敗時是同學給我繼續(xù)前進的勇氣；

乙:遇到困難時是同學無私地給我?guī)椭?/p>

合:讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼,手拉手迎接一個又一個成功與挑戰(zhàn).

合:讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結(jié)團結(jié)再團結(jié),創(chuàng)造五（3）班的輝煌??！

六、班會結(jié)束（5分）

乙:下面,我們進行集體大合唱《讓世界充滿愛》,在歌聲中結(jié)束我們的這次主題班會

……

主持人:五（3）班“團結(jié)友愛”主題班會到此結(jié)束.

團結(jié)班會主題第2篇

班會目的：

對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結(jié)力量大、團結(jié)是成功的基石，同學間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級。

班會形式：小組活動

班會過程：

一、小組合作畫笑臉

二、主題：團結(jié)，成功的基石

對團結(jié)的理解：

多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？

1、有一個健康的出發(fā)點

2、不為小利益斤斤計較

3、時刻把集體的利益放在第一位

三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦?。┳诘厣?，試著一起站起來。

四、螞蟻的故事

五、游戲

六、結(jié)束語

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

我們正值青春，讓我們團結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！

班會成效：

班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結(jié)協(xié)作的意識。

團結(jié)班會主題第3篇

主題班會：團結(jié)友愛

活動背景分析：大多數(shù)學生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。

活動過程：

老師：同學們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今天班會的題目了嗎?

學生：團結(jié)友愛

老師：說對了

顯示：團結(jié)友愛

二、成長的足跡：

1、發(fā)現(xiàn)問題：

師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢?

在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：

屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師;請參賽選手上場

(學生游戲)

師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學有許多話講給我們聽，那位同學想表達一下。

師;我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學習，共同生活，共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵!

視頻：龍舟大賽

師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么?

團結(jié)太重要了!

師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。

現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

2、匯報方法

3、按照學生匯報方法再次做游戲

師：同學們，有的小組按照同學們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?

師：同學們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨行不算風景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做現(xiàn)團結(jié)友愛呢?

請你在一張表上做出選擇

教師發(fā)表，請同學選擇。

師：請你說說你是怎樣選擇的

學生匯報

師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W聽聽。

同學說自己團結(jié)友愛的小故事

教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情

這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

二：利用所學解決問題

師：我們聽了團結(jié)友愛的故事，看了團結(jié)友愛的視頻，做了團結(jié)友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結(jié)友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結(jié)有愛的手幫助我嗎?

視頻;

1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?

2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/?為什么?

3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?

師：哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

同學們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣?(學生說)

師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好?讓我們的一三班更加團結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

學生開始寫

結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的`海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為全體同學的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學習生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美!

團結(jié)友愛選擇題：

1、課間十分鐘能夠和同學有好友游戲不打鬧()

2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿()

3、看到同學打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處()

4、同學有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人()

5、同學生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。()

6、和小伙伴一起合作學習，能夠相互商量，相互幫助。()

7、看到同學有困難我能及時幫助，幫助同學后我感到十分的高興()

8、教室里有了紙屑我看到后及時撿起來，讓大家有一個干凈清潔的環(huán)境()

9、和同學玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。

班會課反思：

班會課同學們能夠通過觀看視頻，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。

團結(jié)班會主題第4篇

一、班會主題

團結(jié)一致共建和諧班級

二、活動背景

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學生學習動力，而且能夠有效的提高學習效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵紀守律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學生團結(jié)精神的教育，而事實證明，學生都深知團結(jié)一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結(jié)一致，互助友愛”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學得一些合作的技巧。

三、活動內(nèi)容

1、團結(jié)合作重要意義的教育

2、協(xié)商合作的技巧培訓

3、“團結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃(建議)

四、活動目標

1、通過各種精心設(shè)計的游戲、活動，鼓勵學生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務(wù)，體驗其中的奧妙。

2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊含的合作技巧，讓學生加深對團結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過發(fā)動全班同學共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學生都有為班級出謀策劃的機會，并著重鼓勵紀律差生、學習后進生發(fā)表意見想法，參與到班級建設(shè)中來。

五、活動形式

1、以項目小組的形式組織籌備活動;

2、以室內(nèi)拓展訓練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。)

六、活動時間

七、活動流程

1、撲克分組(10分鐘)：定組長、組名

2、活動一(解手鏈游戲)

形式：10人一組為最佳

時間：15分鐘

材料：無

適用對象：全體學生

活動目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

操作程序：

?主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

?主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開

?告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

?如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

有關(guān)討論：

?你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?

?當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化?

?最后問題得到了解決，你是不是很開心?

?在這個過程中，你學到了什么?

3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母

活動目標：借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神

人數(shù)：5人一組

場地：學校

道具：一組一個袋子

適合：全體學生

游戲方法：

?在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。

后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲

4、體現(xiàn)團隊精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運會開幕式或者團體比賽)

5、總結(jié)(3分鐘)

6、各小組提