團(tuán)結(jié)班會(huì)主題4篇

第團(tuán)結(jié)班會(huì)主題按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________團(tuán)結(jié)班會(huì)主題4篇團(tuán)結(jié)班會(huì)主題第1篇

一、班會(huì)活動(dòng)背景:

接班之后發(fā)現(xiàn),五（3）班最大的問(wèn)題是學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感.很多學(xué)生對(duì)班上組織的一些課外活動(dòng)從不主動(dòng)參與,如果需要老師采取強(qiáng)制性措施,即使參與了,同學(xué)之間也不能積極配合,這使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行.如果這種現(xiàn)象不能及時(shí)糾正,不僅影響了老師的教學(xué),而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展.為了防范于未然,我認(rèn)為,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫.一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂,對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用.

二、班會(huì)活動(dòng)目的:

本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義,珍惜集體的榮譽(yù).在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,維護(hù)集體的榮譽(yù),每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生,為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力.

三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提前安排主持人,設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟.

2、提前準(zhǔn)備小品,及安排做游戲時(shí)所需要的道具,同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué).

3、布置好班級(jí)的桌椅擺放.

四、班會(huì)形式:

參與游戲、小品表演、討論交流.

五、活動(dòng)過(guò)程:

（一）宣布班會(huì)開(kāi)始（3分）

主持人:

男:有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣相逢不相識(shí).

女:我們十分有緣地相識(shí)在五（3）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成.

男:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感；

女:盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能；

男:流沙不能凝集成塔；

女:建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；

合:這種力量就叫做凝聚力.

女:現(xiàn)在我宣布五（3）班“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)正式開(kāi)始.

（二）活動(dòng)一:游戲《疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨罚?分）

活動(dòng)目的:通過(guò)游戲使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性.

游戲:

十個(gè)人圍成一圈,其中一人扮演小草的角色,兩腳跟不離開(kāi)地面,兩手握成拳頭護(hù)胸.其他人雙腳長(zhǎng)開(kāi)成弓步,兩手微屈扮演風(fēng)的角色.

你看哪:龍卷風(fēng)或臺(tái)風(fēng)能刮起高大的樹(shù)木,卻對(duì)小草無(wú)可奈何.

扮演小草說(shuō):“我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有.”

扮演疾風(fēng)的人說(shuō):“我們準(zhǔn)備好了,你可以倒了.”

活動(dòng)小結(jié):通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng),可以體驗(yàn)到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力量.如果有人開(kāi)小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一個(gè)集體里,所有的隊(duì)員非常重要.集體就像一個(gè)家,對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣,要用心,要熱情.

（三）活動(dòng)二:小品《尷尬的局面》（5分鐘）

活動(dòng)目的:體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受.

活動(dòng)過(guò)程:

情景:運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了,可是五（3）班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾.對(duì)于這個(gè)活動(dòng),體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué).

體委（哀求的語(yǔ)氣）:“小寧,現(xiàn)在還沒(méi)有人報(bào)名參加長(zhǎng)跑,而你又擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關(guān)己）:“我不去,要去你自己去.這么多同學(xué),為什么要我參加？”

體委（無(wú)奈）:“為了我們班的利益,你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭(zhēng)光！”

小寧（憤憤不平）:“班級(jí)又不是我一個(gè)人的,不關(guān)我的事.”（說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走出教室）

體委無(wú)可奈何,只能動(dòng)員其他的同學(xué)了.但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái),立刻走出教室.

討論:五（3）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？

活動(dòng)小結(jié):

主持人:我們班上也存在這種現(xiàn)象,這是集體不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn).一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話,哪還有勝利可言.所以,通過(guò)這次活動(dòng),我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),團(tuán)結(jié)起來(lái),共同努力,把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體.不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)生活上,我們都希望能以我們是（3）班的一份子而自豪,總之,五（3）班是我們的家,我們要愛(ài)我們的家.

（四）活動(dòng)三:語(yǔ)言接力賽（8分鐘）

活動(dòng)目的:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)才能取得勝利.

活動(dòng)過(guò)程:事先把全班同學(xué)分成四組,每組人數(shù)一樣多.從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,一人說(shuō)一句,一直接下去,中間不能說(shuō)錯(cuò),如果錯(cuò)了,就得從頭開(kāi)始.比一比,看哪一組說(shuō)得最好,時(shí)間花的最少,這一組就成為優(yōu)勝小組了.【團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)】.接力的語(yǔ)言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿；兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿；三只青蛙……

活動(dòng)開(kāi)始,老師開(kāi)始計(jì)時(shí).

活動(dòng)小結(jié):

主持人:

小制作需要合作,玩游戲也需要合作.通過(guò)玩游戲,我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了融如集體,將個(gè)人的力量和集體融合,也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的,因?yàn)樗自捳f(shuō),眾人拾柴火焰高.所以,當(dāng)你遇到困難時(shí),別忘了集體是你的依靠,而當(dāng)集體遇到困難時(shí),更別忘了你是集體的一分子.所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作.

（五）活動(dòng)四:學(xué)生感言（10分鐘）

活動(dòng)目的:讓學(xué)生發(fā)表感想,加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí).

活動(dòng)過(guò)程:

主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現(xiàn)在給大家3分鐘討論,然后請(qǐng)大家回答一下.

學(xué)生a:“通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)一定要有團(tuán)隊(duì)精神.只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié),才能干好事情.”

學(xué)生b:“團(tuán)結(jié)是一個(gè)隊(duì)伍獲勝的前提,也是一個(gè)班構(gòu)建文明班的重要條件.”

學(xué)生c:“過(guò)去我太不應(yīng)該,我總是不樂(lè)意參加班集體組織的活動(dòng),不愿意配合他人,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)對(duì)于我們自己、他人、班級(jí)的重要性.今后我一定會(huì)積極參與班上的活動(dòng),為我們班作出自己力所能及的事情.”

（六）活動(dòng)四:詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》（5）

丙:下面請(qǐng)欣賞--------同學(xué)詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親》

一顆星,冷清清,

兩顆星,亮晶晶,

三顆四顆五顆星,

匯成星河放光明.

一個(gè)人,孤零零,

兩個(gè)人,喜盈盈,

三個(gè)四個(gè)五個(gè)人,

團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親.

乙:好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成,和諧的班級(jí)要從自己做起,下面由-----同學(xué)來(lái)宣讀倡議書(shū).

【團(tuán)結(jié)友愛(ài),攜手成長(zhǎng)】

集體是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子.團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是同學(xué)之間必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),這爭(zhēng)取先進(jìn)班集體貢獻(xiàn)自己在一份力.

……

（七）思想升華,強(qiáng)化教育（4分）

丙:同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向,

甲:如果說(shuō)我們班是一片沃土的活,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求；

乙:如果說(shuō)班集體是攀巖的階梯的活,我們要登著一階階石階攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向；

丙:如果說(shuō)班集體是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想.

甲:我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,相互友愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,攜手并進(jìn)！

乙:同學(xué)是我學(xué)校生活的戰(zhàn)友；

甲:同學(xué)是我各項(xiàng)活動(dòng)的伙伴.

丙:我成功了是同學(xué)給我鼓起熱烈的掌聲；

甲:我失敗時(shí)是同學(xué)給我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣；

乙:遇到困難時(shí)是同學(xué)無(wú)私地給我?guī)椭?/p>

合:讓我們手拉手一同為取得的成績(jī)歡呼,手拉手迎接一個(gè)又一個(gè)成功與挑戰(zhàn).

合:讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)再團(tuán)結(jié),創(chuàng)造五（3）班的輝煌??！

六、班會(huì)結(jié)束（5分）

乙:下面,我們進(jìn)行集體大合唱《讓世界充滿愛(ài)》,在歌聲中結(jié)束我們的這次主題班會(huì)

……

主持人:五（3）班“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)到此結(jié)束.

團(tuán)結(jié)班會(huì)主題第2篇

班會(huì)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。

班會(huì)形式：小組活動(dòng)

班會(huì)過(guò)程：

一、小組合作畫(huà)笑臉

二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的基石

對(duì)團(tuán)結(jié)的理解：

多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？

1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)

2、不為小利益斤斤計(jì)較

3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位

三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦?。┳诘厣?，試著一起站起來(lái)。

四、螞蟻的故事

五、游戲

六、結(jié)束語(yǔ)

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！

班會(huì)成效：

班會(huì)氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

團(tuán)結(jié)班會(huì)主題第3篇

主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

活動(dòng)背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動(dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。

活動(dòng)過(guò)程：

老師：同學(xué)們今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急，請(qǐng)聽(tīng)一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今天班會(huì)的題目了嗎?

學(xué)生：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

老師：說(shuō)對(duì)了

顯示：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

二、成長(zhǎng)的足跡：

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

師：也許有人會(huì)問(wèn)，為什么用這個(gè)題目做主題呢?

在我回答之前呢，讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲：

屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手挽著手在限定的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)，要一齊站起來(lái)，哪個(gè)組站的最整齊哪個(gè)組獲勝。

師;請(qǐng)參賽選手上場(chǎng)

(學(xué)生游戲)

師：看完這個(gè)游戲，他們?yōu)槭裁炊紱](méi)站起來(lái)呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽(tīng)，那位同學(xué)想表達(dá)一下。

師;我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠(chéng)。

孩子們我們來(lái)自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個(gè)教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。若是我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)不僅僅是不能做完一個(gè)游戲還會(huì)影響到我們班的榮譽(yù)和成績(jī)。那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)就會(huì)所向無(wú)敵!

視頻：龍舟大賽

師：看完了這個(gè)片段，你們現(xiàn)在的感受是什么?

團(tuán)結(jié)太重要了!

師：那么我們?cè)鯓幼霾拍芟褓慅堉垡粯尤〉脛倮?還能我們?cè)購(gòu)挠螒蛑袑ふ肄k法。

現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

2、匯報(bào)方法

3、按照學(xué)生匯報(bào)方法再次做游戲

師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎?

師：同學(xué)們?cè)诩w面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨(dú)秀不是英雄，成林成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么我們?cè)鯓幼霈F(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?

請(qǐng)你在一張表上做出選擇

教師發(fā)表，請(qǐng)同學(xué)選擇。

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣選擇的

學(xué)生匯報(bào)

師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們把我們的選擇一起來(lái)讀一讀加深印象好不好

師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事說(shuō)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

同學(xué)說(shuō)自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事

教師作為一三班的小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，問(wèn)問(wèn)他們做事情之后的心情

這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽(tīng)了真感動(dòng)。

二：利用所學(xué)解決問(wèn)題

師：我們聽(tīng)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，看了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的視頻，做了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲，還做了選擇知道了我們?cè)鯓幼霾拍荏w現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛(ài)，現(xiàn)在，我遇到了點(diǎn)困難，想請(qǐng)你們幫助，你愿意伸出你們團(tuán)結(jié)有愛(ài)的手幫助我嗎?

視頻;

1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會(huì)怎樣做?

2、莉莉有一道題不會(huì)做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會(huì)出去課外活動(dòng)，你會(huì)給他講嗎/?為什么?

3、教室里的地上有很多紙，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請(qǐng)你現(xiàn)在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯(cuò)誤嗎?

師：哪個(gè)組想好怎么辦了?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。

同學(xué)們說(shuō)的真好，你們用謙讓把這些問(wèn)題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣?(學(xué)生說(shuō))

師：在這優(yōu)美的音樂(lè)中，我們的班會(huì)就要結(jié)束了，在課前老師請(qǐng)你們一張帶有心形的紙上寫(xiě)出一件你最想為同學(xué)或是班級(jí)，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫(xiě)上你的名字，然后你自己去找時(shí)機(jī)做這件事情，說(shuō)這句話，辦好了，就可以把這個(gè)心形的紙翻過(guò)了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆友愛(ài)的心，熱情的心，好不好?讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫(xiě)了。

學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)

結(jié)束語(yǔ)：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的`海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因?yàn)槿w同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)把一三班建設(shè)的更加美!

團(tuán)結(jié)友愛(ài)選擇題：

1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧()

2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿()

3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處()

4、同學(xué)有一道題不會(huì)做，我著急出去玩，所以讓他問(wèn)別人()

5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著她上下樓，給他接水喝。()

6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。()

7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興()

8、教室里有了紙屑我看到后及時(shí)撿起來(lái)，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境()

9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對(duì)不起，我和你玩呢。

班會(huì)課反思：

班會(huì)課同學(xué)們能夠通過(guò)觀看視頻，親身實(shí)踐，知道并體會(huì)了集體的力量是很大的。每個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團(tuán)結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會(huì)更加美麗，永不干枯。

團(tuán)結(jié)班會(huì)主題第4篇

一、班會(huì)主題

團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)

二、活動(dòng)背景

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，想法日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長(zhǎng)難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的技巧。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育

2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)

3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃(建議)

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動(dòng)任務(wù)，體驗(yàn)其中的奧妙。

2、通過(guò)主持人和教師的理論提升，揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的合作技巧，讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì)，并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

五、活動(dòng)形式

1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng);

2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育(初定)的形式開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開(kāi)展本次活動(dòng)。)

六、活動(dòng)時(shí)間

七、活動(dòng)流程

1、撲克分組(10分鐘)：定組長(zhǎng)、組名

2、活動(dòng)一(解手鏈游戲)

形式：10人一組為最佳

時(shí)間：15分鐘

材料：無(wú)

適用對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序：

?主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。

?主持人說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)

?告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

?如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

有關(guān)討論：

?你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂?

?當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化?

?最后問(wèn)題得到了解決，你是不是很開(kāi)心?

?在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么?

3、活動(dòng)三(10分鐘)采集26個(gè)英文字母

活動(dòng)目標(biāo)：借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神

人數(shù)：5人一組

場(chǎng)地：學(xué)校

道具：一組一個(gè)袋子

適合：全體學(xué)生

游戲方法：

?在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。

后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲

4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式或者團(tuán)體比賽)

5、總結(jié)(3分鐘)

6、各小組提