一年級下冊數(shù)學教案-3 認識100以內的數(shù) 練習六 第三課時（1）-蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案3認識100以內的數(shù)練習六第三課時（1）蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學教案3認識100以內的數(shù)練習六第三課時（1）蘇教版一、教學內容本節(jié)課的教學內容為蘇教版一年級下冊數(shù)學教材第55頁的練習六，第3課時。本節(jié)課主要讓學生通過實踐活動，鞏固對100以內數(shù)的認識，提高學生的數(shù)數(shù)能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。二、教學目標1.讓學生能夠熟練地數(shù)數(shù)，正確地讀寫100以內的數(shù)。2.培養(yǎng)學生通過數(shù)數(shù)來解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高學生的數(shù)學思維。三、教學難點與重點重點：讓學生能夠熟練地數(shù)數(shù)，正確地讀寫100以內的數(shù)。難點：培養(yǎng)學生通過數(shù)數(shù)來解決問題的能力。四、教具與學具準備教具：PPT、卡片、小獎品學具：練習本、筆五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過PPT展示一個水果店的情景，讓學生觀察店里的水果，然后引導學生數(shù)一數(shù)水果的個數(shù)，從而引出本節(jié)課的主題——認識100以內的數(shù)。2.課堂講解（10分鐘）講解100以內數(shù)的讀寫方法，并通過PPT展示一些100以內的數(shù)，讓學生跟隨PPT一起讀寫。3.課堂練習（10分鐘）讓學生分成小組，每組發(fā)一套卡片，每張卡片上都有一個100以內的數(shù)，要求學生迅速找出對應的卡片，并讀出卡片上的數(shù)。4.實踐活動（10分鐘）讓學生分組進行實踐活動，每組發(fā)一份練習本，要求學生在本子上寫下100以內的數(shù)，每寫一個數(shù)，都要讀一遍，看是否正確。5.課堂小結（5分鐘）對本節(jié)課的學習內容進行小結，讓學生再次復習100以內數(shù)的讀寫方法，以及通過數(shù)數(shù)解決問題的方法。六、板書設計板書設計如下：100以內數(shù)的讀寫方法讀寫0011229999七、作業(yè)設計1.請寫出100以內的數(shù)，并讀一遍。2.請用數(shù)數(shù)的方法，找出下列圖片中水果的個數(shù)。答案：1.100以內的數(shù)略2.圖片中水果的個數(shù)略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐活動，讓學生對100以內的數(shù)有了更深入的認識，大部分學生能夠熟練地數(shù)數(shù)，正確地讀寫100以內的數(shù)。但在實踐活動中有部分學生對數(shù)數(shù)解決問題的能力還不夠強，需要在今后的教學中繼續(xù)加強。拓展延伸：讓學生在生活中找機會數(shù)數(shù)，如數(shù)數(shù)家里的家具，數(shù)數(shù)學校里的同學等，培養(yǎng)學生的數(shù)數(shù)能力。重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我通過PPT展示了一個水果店的情景，讓學生觀察店里的水果，并數(shù)一數(shù)水果的個數(shù)。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生能夠從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，從而激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題——認識100以內的數(shù)。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠積極參與觀察和數(shù)數(shù)的活動。因為只有學生積極參與，才能更好地引導他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，激發(fā)他們的學習興趣。我還會觀察學生數(shù)數(shù)的方法是否正確，是否能夠按照順序一個一個地數(shù)，這些都是我關注的重點。二、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，我講解100以內數(shù)的讀寫方法，并通過PPT展示一些100以內的數(shù)，讓學生跟隨PPT一起讀寫。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生掌握100以內數(shù)的讀寫方法，為后面的實踐活動打下基礎。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠準確地讀寫100以內的數(shù)。我會觀察學生的讀寫是否流暢，是否能夠正確地讀出每個數(shù)。同時，我還會關注學生是否能夠理解數(shù)的順序，是否能夠按照順序一個一個地讀寫。三、課堂練習在課堂練習環(huán)節(jié)，我讓學生分成小組，每組發(fā)一套卡片，每張卡片上都有一個100以內的數(shù)，要求學生迅速找出對應的卡片，并讀出卡片上的數(shù)。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生通過實踐活動，鞏固對100以內數(shù)的認識。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠迅速地找出對應的卡片，并正確地讀出卡片上的數(shù)。我會觀察學生的操作是否熟練，是否能夠快速準確地找到卡片，并讀出數(shù)。同時，我還會關注學生在小組合作中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與，相互配合。四、實踐活動在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生分組進行實踐活動，每組發(fā)一份練習本，要求學生在本子上寫下100以內的數(shù)，每寫一個數(shù)，都要讀一遍，看是否正確。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生通過實踐活動，提高對100以內數(shù)的認識。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠正確地寫下100以內的數(shù)，并能夠正確地讀出。我會觀察學生的書寫是否規(guī)范，是否能夠按照正確的順序寫下每個數(shù)。同時，我還會關注學生在實踐活動中的態(tài)度，是否能夠認真對待，努力提高。五、課堂小結在課堂小結環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的學習內容進行小結，讓學生再次復習100以內數(shù)的讀寫方法，以及通過數(shù)數(shù)解決問題的方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生對所學內容有一個清晰的認識，為課后復習打下基礎。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠對所學內容有一個清晰的認識。我會觀察學生是否能夠跟上我的講解，是否能夠理解并記住100以內數(shù)的讀寫方法。同時，我還會關注學生是否能夠理解通過數(shù)數(shù)解決問題的方法。六、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我設計了兩個作業(yè)題目，一個是寫出100以內的數(shù)，并讀一遍，另一個是用數(shù)數(shù)的方法，找出圖片中水果的個數(shù)。這個環(huán)節(jié)是為了讓學生在課后鞏固所學內容。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠正確地完成作業(yè)。我會觀察學生的作業(yè)是否規(guī)范，是否能夠按照要求寫出100以內的數(shù)，并正確地讀出。同時，我還會關注學生是否能夠理解并完成第二個作業(yè)題目，通過數(shù)數(shù)找出圖片中水果的個數(shù)。七、課后反思及拓展延伸在課后反思環(huán)節(jié)，我反思了本節(jié)課的教學效果，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠熟練地數(shù)數(shù)，正確地讀寫100以內的數(shù)。但在實踐活動中有部分學生對數(shù)數(shù)解決問題的能力還不夠強，需要在今后的教學中繼續(xù)加強。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生對100以內數(shù)的認識程度，以及數(shù)數(shù)解決問題的能力。我會根據(jù)反思的結果，調整教學方法，繼續(xù)加強學生的數(shù)數(shù)能力，提高他們的數(shù)學思維。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓學生在生活中找機會數(shù)數(shù)，如數(shù)數(shù)家里的家具，數(shù)數(shù)學校里的同學等，培養(yǎng)學生的數(shù)數(shù)能力。在這個環(huán)節(jié)中，我重點關注的是學生是否能夠在生活中積極地數(shù)數(shù)，培養(yǎng)他們的數(shù)數(shù)能力。我會鼓勵學生在生活中多觀察，多數(shù)數(shù)，將數(shù)學知識應用到實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授一年級下冊數(shù)學教案3認識100以內的數(shù)練習六第三課時（1）蘇教版時，我采取了一系列的教學技巧和竅門，以確保課程的順利進行和學生的積極參與。我注重語言語調的運用。在講解100以內數(shù)的讀寫方法時，我使用簡潔明了的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強記憶。我以生動的例子和有趣的比喻，使抽象的數(shù)學概念變得更容易理解。我合理分配時間。在課堂講解環(huán)節(jié)，我確保給予學生足夠的時間來理解和消化新知識。在實踐活動環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間來進行小組合作和實際操作，以提高他們的動手能力和團隊合作精神。我積極運用課堂提問。在講解過程中，我適時提問學生，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。我鼓勵學生主動思考和回答問題，激發(fā)他們的學習興趣和參與度。情景導入是我教學中的一個重要技巧。通過展示水果店的情景，我能夠迅速吸引學生的注意力，并激發(fā)他們對數(shù)學問題的興趣。我以實際生活中的場景為例，讓學生明白數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。在教案反思方面，我認識到在實踐活動中有部分學生對數(shù)數(shù)解決問題的能力還不夠強。因此，我計劃在今后的教學中繼續(xù)加強學生的數(shù)數(shù)能力，提供更多的實踐活動和練習機會，以幫助他們更好地掌握數(shù)數(shù)解決問題的方法?？偟膩碚f，通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地教授一年級下冊數(shù)學教案3認識100以內的數(shù)練習六第三課時（1）蘇教版。我將繼續(xù)改進和完善我的教學方法，以提高學生的學習效果和興趣。課后提升1.請寫出100以內的數(shù)，并讀一遍。2.請用數(shù)數(shù)的方法，找出下列圖片中水果的個數(shù)。3.請列舉三個你在生活中數(shù)數(shù)的情景，并描述你是如何數(shù)數(shù)的。你家里有多少個兄弟姐妹