三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 除法和加、減法的混合運(yùn)算丨蘇教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2除法和加、減法的混合運(yùn)算丨蘇教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2除法和加、減法的混合運(yùn)算丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容1.理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念。2.掌握除法和加、減法混合運(yùn)算的計(jì)算方法。3.能夠正確計(jì)算簡(jiǎn)單的除法和加、減法混合運(yùn)算題目。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念，掌握其計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念，掌握其計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確計(jì)算簡(jiǎn)單的除法和加、減法混合運(yùn)算題目。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：情境：媽媽買(mǎi)了一些水果，其中有3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)香蕉，1個(gè)橙子，請(qǐng)同學(xué)們幫媽媽計(jì)算一下，這些水果一共有幾個(gè)？2.例題講解：例題1：25+3×4講解：先算乘法，3×4=12，然后算加法，25+12=37。例題2：56÷7+2講解：先算除法，56÷7=8，然后算加法，8+2=10。3.隨堂練習(xí)：練習(xí)1：28÷44練習(xí)2：16+3×5練習(xí)3：45÷9+64.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)1：完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。作業(yè)2：媽媽買(mǎi)了一些玩具，其中有5個(gè)火車(chē)，2個(gè)飛機(jī)，3個(gè)汽車(chē)，請(qǐng)計(jì)算一下，這些玩具一共有幾個(gè)？六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)題目：28÷44板書(shū)過(guò)程：28÷4=774=3答案：3七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.媽媽買(mǎi)了一些水果，其中有3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)香蕉，1個(gè)橙子，請(qǐng)計(jì)算一下，這些水果一共有幾個(gè)？八、課后反思及拓展延伸課后拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生嘗試解決一些復(fù)雜的除法和加、減法混合運(yùn)算題目，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，舉例說(shuō)明除法和加、減法混合運(yùn)算的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了除法和加、減法混合運(yùn)算的概念以及計(jì)算方法。這是因?yàn)槲疑钪?，這是學(xué)生理解整個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算體系的關(guān)鍵所在。例如，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生理解了除法和加、減法混合運(yùn)算的概念。這是因?yàn)?，我知道只有?dāng)學(xué)生理解了這些概念，他們才能進(jìn)一步掌握計(jì)算方法，從而能夠正確計(jì)算簡(jiǎn)單的除法和加、減法混合運(yùn)算題目。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明例如，在講解例題2：56÷7+2時(shí)，我解釋了除法和加、減法的優(yōu)先級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生明白先算除法，再算加法的道理。然后，我逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，56÷7=8，然后算加法，8+2=10。在這個(gè)過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了除法和加、減法混合運(yùn)算的計(jì)算順序，以及如何正確進(jìn)行計(jì)算。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了一些必要的工具，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法和加、減法混合運(yùn)算。例如，我使用了黑板和粉筆，以便在課堂上進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，展示解題過(guò)程。我還準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)設(shè)備，以便展示一些生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和圖片，幫助學(xué)生更好地理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念。我還準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆和計(jì)算器，以便學(xué)生能夠進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)。這些學(xué)具的準(zhǔn)備，使得學(xué)生能夠更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。四、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明在教學(xué)過(guò)程中，我采取了一系列的措施，以確保學(xué)生能夠理解和掌握除法和加、減法混合運(yùn)算。例如，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念。我設(shè)計(jì)了不同的例題，讓學(xué)生了解除法和加、減法混合運(yùn)算的計(jì)算方法。我還安排了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我特別關(guān)注了學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我力求簡(jiǎn)潔明了，以便學(xué)生能夠一目了然地理解解題過(guò)程。例如，在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將題目和計(jì)算過(guò)程進(jìn)行了清晰的展示。如板書(shū)題目：28÷44，我進(jìn)行了除法運(yùn)算，28÷4=7，然后在板上展示了減法運(yùn)算，74=3。這樣，學(xué)生能夠直觀地看到解題過(guò)程，更好地理解和掌握除法和加、減法混合運(yùn)算的計(jì)算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如，我布置了作業(yè)1：完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。這樣，學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。我還布置了作業(yè)2：媽媽買(mǎi)了一些玩具，其中有5個(gè)火車(chē)，2個(gè)飛機(jī)，3個(gè)汽車(chē)，請(qǐng)計(jì)算一下，這些玩具一共有幾個(gè)？這樣的作業(yè)題目，使得學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。我在講解例題時(shí)，會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和理解，并在解答過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我以媽媽買(mǎi)水果的情景為例，讓學(xué)生能夠直觀地理解除法和加、減法混合運(yùn)算的概念。教案反思：在本次教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是成功的。我通過(guò)實(shí)踐情景引入，生動(dòng)講解了除法和加、減法混合運(yùn)算的概念，并通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了計(jì)算方法。我在課堂上注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和回答問(wèn)題。我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂提問(wèn)的技巧，提高學(xué)生思考和回答問(wèn)題的能力。我會(huì)更多地提供一些開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地教授除法和加、減法混合運(yùn)算，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升一、課后練習(xí)題1.媽媽買(mǎi)了一些書(shū)籍，其中有3個(gè)小說(shuō)，2個(gè)科普書(shū)，1個(gè)歷史書(shū)，請(qǐng)計(jì)算一下，這些書(shū)籍一共有幾個(gè)？2.小明有一些糖果，他先吃掉了3個(gè)，然后又吃掉了2個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)糖果？3.25+4×64.81÷955.媽媽有5個(gè)蘋(píng)果，爸爸有6個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)媽媽和爸爸一共有幾個(gè)水果？二、課后練習(xí)題答案1.3+2+1=62.32=13.先算乘法，4