《去年的樹》說課稿001

《去年的樹》說課稿[001]作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的星星，而我們的使命，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己，閃耀自己。今天，我要和大家分享一節(jié)以《去年的樹》為主題的活動(dòng)課程。一、設(shè)計(jì)意圖這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我采用了情景體驗(yàn)、自主探究和小組合作的方式，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊?，理解友誼、堅(jiān)持和責(zé)任。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們?cè)诠适轮姓业阶约旱挠白樱瑥亩ぐl(fā)他們的內(nèi)在潛能。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課，我希望孩子們能夠：1.理解故事的主題，體會(huì)到友誼的珍貴。2.學(xué)會(huì)觀察和描述，提高自己的表達(dá)能力。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)分享和承擔(dān)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們理解故事的主題，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們體會(huì)到友誼的珍貴，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、卡片、故事書、畫紙、彩筆等。學(xué)具：孩子們自制的樹狀手工作品、彩紙、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.情景引入（5分鐘）我會(huì)給孩子們展示一張圖片，圖片上是一棵大樹，樹下站著一個(gè)小男孩。我會(huì)問孩子們：“你們猜猜，這個(gè)小男孩和這棵樹之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？”讓孩子們發(fā)揮想象，預(yù)測故事的情節(jié)。2.故事分享（10分鐘）我會(huì)給孩子們講述《去年的樹》這個(gè)故事，講述過程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們觀察故事中的角色和情節(jié)，讓他們描述自己看到的畫面，表達(dá)自己的感受。3.小組討論（5分鐘）我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們討論故事中的小男孩和樹之間的友誼，引導(dǎo)他們思考友誼的意義，并讓他們用自己的話表達(dá)出來。4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）我會(huì)讓孩子們根據(jù)自己的理解，用彩紙、剪刀和膠水制作出一棵屬于自己的樹，并在樹上貼上自己和小伙伴的照片，象征著他們之間的友誼。5.作品展示（5分鐘）我會(huì)邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表，向大家展示他們制作的作品，并分享他們對(duì)于友誼的理解。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們理解友誼的珍貴，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們體會(huì)到友誼的珍貴，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。七、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思這節(jié)課的實(shí)施效果，看看孩子們是否真正理解了友誼的意義，他們的觀察力和表達(dá)能力是否有所提高。同時(shí)，我也會(huì)尋找更多類似的素材，引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。《去年的樹》這節(jié)課，我希望孩子們能夠從中體會(huì)到友誼的珍貴，學(xué)會(huì)觀察、表達(dá)和分享，成為一顆閃耀的星星。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次《去年的樹》的活動(dòng)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)不僅是整個(gè)活動(dòng)的核心，也是孩子們能夠深入理解和體驗(yàn)故事的關(guān)鍵所在。情景引入的環(huán)節(jié)。我選擇了圖片作為引導(dǎo)工具，這張圖片展示了一棵大樹和一個(gè)小男孩，這樣的設(shè)置是為了讓孩子們?cè)诼牴适轮?，有一個(gè)初步的視覺印象。這張圖片不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能夠激發(fā)他們的想象力。我會(huì)問他們：“你們猜猜，這個(gè)小男孩和這棵樹之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？”這個(gè)問題是為了讓孩子們?cè)谛睦砩嫌幸粋€(gè)預(yù)期，讓他們對(duì)故事的發(fā)展產(chǎn)生好奇。然后，小組討論環(huán)節(jié)。我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們討論故事中的小男孩和樹之間的友誼，并引導(dǎo)他們思考友誼的意義。這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)孩子們體會(huì)到友誼的珍貴，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我會(huì)通過提問和引導(dǎo)，幫助他們理解友誼的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M中分享自己的觀點(diǎn)。作品展示環(huán)節(jié)。我會(huì)邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表，向大家展示他們制作的作品，并分享他們對(duì)于友誼的理解。這一環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們通過展示和分享，進(jìn)一步提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在展示過程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，我需要特別關(guān)注的是如何引導(dǎo)孩子們體會(huì)到友誼的珍貴，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這不僅是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)，也是孩子們能夠從活動(dòng)中獲得深刻體驗(yàn)的關(guān)鍵。我會(huì)通過提問、引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們理解友誼的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M中積極參與，共同完成任務(wù)?？偟膩?/p>