復(fù)習(xí)用兩位數(shù)乘、除（2）（教案）滬教版四年級上冊數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)用兩位數(shù)乘、除（2）（教案）滬教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)用兩位數(shù)乘、除（2）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括滬教版四年級上冊數(shù)學(xué)第58頁至第60頁的乘除法運(yùn)算復(fù)習(xí)。我們將回顧和鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，并通過大量的練習(xí)來提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠熟練地計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算。2.能夠理解和掌握乘除法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和技巧。3.能夠通過解決實(shí)際問題，運(yùn)用乘除法運(yùn)算來解決生活中的問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。難點(diǎn)：解決實(shí)際問題時，能夠靈活運(yùn)用乘除法運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT或黑板，用于展示例題和解答過程。2.學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本和筆，用于記錄和練習(xí)。教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶和鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。2.講解與示范（15分鐘）講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，示范例題的解答過程，并引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。然后，講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，同樣示范例題的解答過程，并引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握運(yùn)算規(guī)律。3.練習(xí)與討論（15分鐘）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。同時，鼓勵學(xué)生相互討論，共同解決問題。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法?？梢栽诤诎迳袭嫵龀朔ê统ǖ倪\(yùn)算步驟，并用醒目的字體標(biāo)注重點(diǎn)步驟和運(yùn)算規(guī)律。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并在作業(yè)本上簽字確認(rèn)。課后反思及拓展延伸：課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法的掌握程度。同時，可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是關(guān)鍵，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的設(shè)定需要精準(zhǔn)，以確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)也是非常重要的，它們能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。作業(yè)設(shè)計(jì)和對課后反思及拓展延伸的處理，能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是非常關(guān)鍵的。在本次教學(xué)中，我選擇了滬教版四年級上冊數(shù)學(xué)第58頁至第60頁的乘除法運(yùn)算復(fù)習(xí)作為教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，因此他們對這些內(nèi)容有一定的了解。通過復(fù)習(xí)和鞏固這些內(nèi)容，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握乘除法運(yùn)算的規(guī)律和技巧。在安排教學(xué)內(nèi)容時，我遵循了從易到難的順序，先復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算，再復(fù)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算。這樣的安排有助于學(xué)生逐步建立知識體系，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的設(shè)定需要精準(zhǔn)。本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練地計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算，并能夠理解和掌握乘除法運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律和技巧。在設(shè)定難點(diǎn)時，我注意到學(xué)生在解決實(shí)際問題時，能夠靈活運(yùn)用乘除法運(yùn)算是一個比較困難的任務(wù)。因此，我在教學(xué)過程中會著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘除法運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。板書設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中起著重要的作用。它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在本次教學(xué)中，我注重板書的簡潔明了，突出兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。我在黑板上畫出了乘法和除法的運(yùn)算步驟，并用醒目的字體標(biāo)注了重點(diǎn)步驟和運(yùn)算規(guī)律。這樣的板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生清晰地理解運(yùn)算過程，提高學(xué)習(xí)效果。作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在本次教學(xué)中，我布置了兩個類型的作業(yè)。是完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，這些題目涵蓋了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。我要求學(xué)生請家長監(jiān)督完成作業(yè)，并在作業(yè)本上簽字確認(rèn)。這樣的要求可以加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我思考本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法的掌握程度。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并找到改進(jìn)的方法。我還給學(xué)生提供了一些拓展延伸的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。這些題目能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。在講解運(yùn)算規(guī)律時，我注重語音的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生理解和消化知識；在練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時間進(jìn)行自主練習(xí)和合作交流。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。我注重提問的技巧，提出的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解乘除法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用。通過引入實(shí)際問題，我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和掌握知識。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。在講解和示范環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的反饋，及時解答他們的問題，確保他們對運(yùn)算規(guī)律的理解更加深入。在練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個別指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個性化的幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重作業(yè)的多樣性和挑戰(zhàn)性，提供不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：1.請?jiān)谙铝锌崭裰刑钊胝_的數(shù)字，使等式成立：12____=12025____=50036____=3602.請計(jì)算下列算式：45×6=__80÷4=__3.小華買了一本書，原價是88元，書店搞活動滿100元減30元。小華實(shí)付了58元，請問她買了多少本書？4.一個長方形的長是18厘米，寬是9厘米，求它的面積。5.媽媽有20元錢，她買了一支鉛筆花了3元，買了一塊巧克力花了4元，請問媽媽還剩多少錢？答案：1.12×10=12025×20=50036×10=3602.45×6=27080÷4=203.小華買了2本書。原價是88元，活動后實(shí)付58元，所以小華節(jié)省了8858=30元。因?yàn)闀甑幕顒邮菨M100元減30元，所以小華至少買了兩本書，每本書的原價是30÷2=15元，所以小華買了2本書。4.長方形的面積=長×寬