《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》教案四年級上冊數(shù)學(xué)青島版

《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》(教案）四年級上冊數(shù)學(xué)青島版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級上冊數(shù)學(xué)青島版中《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一章節(jié)。這部分內(nèi)容主要包括利用四舍五入法將除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，再進(jìn)行筆算除法的方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握利用四舍五入法試商的方法，并能夠熟練地進(jìn)行筆算除法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握利用四舍五入法試商的方法，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用這一方法進(jìn)行筆算除法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題，以便讓學(xué)生們能夠及時(shí)地進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我先用一個(gè)實(shí)例引入，比如235÷24，我會(huì)讓學(xué)生們試著用之前學(xué)過的方法進(jìn)行計(jì)算，然后再引入今天要學(xué)習(xí)的新方法。2.講解：我會(huì)通過PPT展示235÷24的計(jì)算過程，講解如何利用四舍五入法試商，并展示筆算除法的步驟。3.練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生們做一些類似的練習(xí)題，比如256÷26，322÷33，讓學(xué)生們運(yùn)用新學(xué)的方法進(jìn)行計(jì)算。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法1.利用四舍五入法試商2.進(jìn)行筆算除法七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.235÷242.256÷263.322÷33答案：1.9……212.9……123.9……5八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：如果學(xué)生們對除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法已經(jīng)掌握了，可以給他們一些稍微復(fù)雜一些的題目，比如除數(shù)是兩位數(shù)的除法，或者是除數(shù)是小數(shù)的除法，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一教案中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。一、四舍五入法試商的方法在教學(xué)內(nèi)容中，我提到了利用四舍五入法將除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。這是本節(jié)課的一個(gè)重要概念，學(xué)生們需要理解并掌握這一方法。為了更好地講解這一概念，我會(huì)用具體的實(shí)例來進(jìn)行演示。比如，當(dāng)我展示235÷24這個(gè)題目時(shí)，我會(huì)向?qū)W生們解釋如何將除數(shù)24四舍五入為20，然后進(jìn)行試商。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以將其四舍五入為整十?dāng)?shù)，以便于計(jì)算。我還會(huì)通過PPT和實(shí)物演示的方式，讓學(xué)生們能夠更直觀地理解四舍五入法試商的步驟。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提問他們是否明白這一方法，并給予及時(shí)的解答和指導(dǎo)。二、筆算除法的步驟在進(jìn)行除法計(jì)算時(shí)，學(xué)生們需要掌握筆算除法的步驟。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。為了讓學(xué)生們更好地理解并運(yùn)用筆算除法，我會(huì)通過具體的例題來進(jìn)行講解。比如，當(dāng)我講解235÷24時(shí)，我會(huì)展示每一步的計(jì)算過程，從試商到寫出商和余數(shù)，再到進(jìn)行減法和下一步的計(jì)算。我會(huì)強(qiáng)調(diào)每一步的重要性，并提醒學(xué)生們注意細(xì)節(jié)。我還會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)的筆算除法步驟。我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。三、重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在掌握四舍五入法試商和筆算除法步驟時(shí)可能會(huì)遇到困難。因此，我需要特別關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于這些學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和支持。我會(huì)與他們進(jìn)行一對一的談話，了解他們的困惑和問題，并給予個(gè)別指導(dǎo)。我還會(huì)鼓勵(lì)他們多進(jìn)行練習(xí)，通過不斷的重復(fù)和鞏固來提高他們的計(jì)算能力。我還會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓這些學(xué)生與其他同學(xué)一起合作解決問題。這樣不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了三個(gè)練習(xí)題，并提供了答案。這些題目是為了讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并提高他們的計(jì)算能力。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)題目的要求和注意事項(xiàng)。我會(huì)告訴學(xué)生們，在做題時(shí)要注意四舍五入法試商的運(yùn)用，以及筆算除法步驟的準(zhǔn)確性。我還會(huì)提醒他們，如果在做題過程中遇到困難，可以隨時(shí)向我尋求幫助。在學(xué)生們提交作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)批改并進(jìn)行反饋。我會(huì)指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤，并給予正確的指導(dǎo)和解答。我會(huì)鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，并繼續(xù)努力提高。五、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我會(huì)思考學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和掌握程度。我會(huì)注意到哪些學(xué)生在四舍五入法試商和筆算除法步驟上出現(xiàn)問題，并思考如何改進(jìn)教學(xué)方法來更好地幫助他們。我還會(huì)考慮如何進(jìn)行拓展延伸。如果學(xué)生們已經(jīng)掌握了除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，我可以給他們一些更復(fù)雜的題目，讓他們能夠進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己并鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生們的情況調(diào)整語速和音量。在講解四舍五入法試商和筆算除法步驟時(shí)，我特別注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯性，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們的反應(yīng)，合理分配了時(shí)間。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們思考和解答，并適時(shí)給予提示和指導(dǎo)。3.課堂提問：我運(yùn)用了提問的方式激發(fā)學(xué)生們的思考和參與。我提出了問題，學(xué)生們積極回答，通過互動(dòng)的方式鞏固了所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)例引入新課，讓學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相聯(lián)系。我展示了235÷24的計(jì)算過程，讓學(xué)生們能夠直觀地理解四舍五入法試商的運(yùn)用。教案反思：在本次教學(xué)中，我注意觀察了學(xué)生們對四舍五入法試商和筆算除法步驟的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生們能夠理解和運(yùn)用這些方法，但在具體的計(jì)算過程中，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生們對筆算除法的熟練程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤。我也注意到一些學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于課堂提問和練習(xí)題目的解答不夠積極。為了提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地運(yùn)用小組合作和互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和解答問題。通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和竅門的重要性。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，不斷探索更多有效的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》這一節(jié)課的內(nèi)容，我為他們設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用四舍五入法試商和筆算除法的步驟，提高他們的計(jì)算能力。課后提升題目：a.326÷33b.258÷26c.423÷43a.567÷57b.682÷69c.395÷40a.235÷24b.476÷48c.129÷13課后提升答案：a.326÷33=9……23整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.7（23/33）b.258÷26=9……14整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.5（14/26）c.423÷43=9……46整數(shù)部分：9小數(shù)部分：1.09（46/43）a.567÷57=9……54整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.95（54/57）b.682÷69=9……61整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.98（61/69）c.395÷40=9……35整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.9375（35/40）a.235÷24=9……21整數(shù)部分：9小數(shù)部分：0.88（21/24）b.476÷48=9……52整數(shù)部分：9小數(shù)部分：1.05（52/48）