第7單元 第5課時 練習十八（教案）三年級上冊數(shù)學人教版

第7單元第5課時練習十八（教案）三年級上冊數(shù)學人教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是練習十八，主要涵蓋分數(shù)的簡單加減法運算。我們將通過具體的例題和練習來鞏固學生對分數(shù)加減法的理解。二、教學目標1.學生能夠理解同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則；2.學生能夠熟練進行同分母分數(shù)加減法的計算；3.學生能夠通過實際例題理解異分母分數(shù)加減法的運算方法。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數(shù)加減法的運算方法及運算過程；2.教學重點：同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則及實際應用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備；2.學具：練習冊、筆、分數(shù)卡片。五、教學過程1.情景引入：以一個分蛋糕的實例，引導學生理解分數(shù)的概念和加減法運算；2.講解例題：以兩個同分母分數(shù)的加減法為例，講解運算規(guī)則和步驟；3.練習同分母分數(shù)加減法：學生自主完成練習冊上的相關題目，教師巡回指導；4.講解異分母分數(shù)加減法：以兩個異分母分數(shù)的加減法為例，講解運算方法和步驟；5.練習異分母分數(shù)加減法：學生自主完成練習冊上的相關題目，教師巡回指導；六、板書設計1.同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則；2.異分母分數(shù)加減法的運算方法；3.典型例題及解答過程；4.課堂練習題目。七、作業(yè)設計1.完成練習冊上的相關題目；2.請家長協(xié)助，讓學生運用所學知識解決實際生活中的問題。八、課后反思及拓展延伸課后，我將反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略。同時，鼓勵學生在課后運用所學知識進行數(shù)學游戲和實際問題解決，拓展延伸所學知識。重點和難點解析一、情景引入情景引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和好奇心的重要手段。通過一個分蛋糕的實例，我可以讓學生直觀地理解分數(shù)的概念。在這個環(huán)節(jié)中，我會有意識地強調(diào)分數(shù)表示的是整體的一部分，以及分數(shù)的分母表示整體被分成了幾份，分子表示其中的幾份。這樣的說明能夠幫助學生建立分數(shù)的基本概念，為后續(xù)的分數(shù)加減法運算打下堅實的基礎。二、講解例題講解例題是讓學生掌握運算規(guī)則和步驟的關鍵環(huán)節(jié)。在講解同分母分數(shù)加減法時，我會用具體的例子來說明運算規(guī)則。我會強調(diào)先保持分母不變，然后對分子進行加減運算。通過stepstep的講解，我會讓學生明白同分母分數(shù)加減法的運算過程。我還會強調(diào)在實際應用中，如何將問題轉(zhuǎn)化為分數(shù)加減法的形式，從而引導學生學會將理論運用于實踐。三、講解異分母分數(shù)加減法講解異分母分數(shù)加減法是本節(jié)課的難點。在這一環(huán)節(jié)中，我會使用直觀的教具和圖示來幫助學生理解運算方法。我會先將兩個異分母分數(shù)通過畫圖的方式轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù)，然后再應用同分母分數(shù)加減法的規(guī)則進行運算。通過這種方式，我可以讓學生明白異分母分數(shù)加減法的運算過程，并幫助他們克服對這一運算的恐懼。四、課堂練習課堂練習是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會設計不同難度的練習題目，讓學生在實際操作中運用所學知識。我會鼓勵學生積極思考，并在他們遇到困難時給予及時的指導和幫助。我還會組織小組討論，讓學生互相交流解題思路，從而提高他們的解題能力。五、板書設計板書設計是幫助學生梳理和鞏固知識的關鍵。在板書設計中，我會清晰地列出同分母分數(shù)加減法和異分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則，以及典型例題的解答過程。我還會將課堂練習題目呈現(xiàn)在板書上，以便學生能夠直觀地看到所學知識的應用。六、作業(yè)設計作業(yè)設計是讓學生在課后鞏固所學知識的重要途徑。我會布置一些與課堂內(nèi)容相關的題目，讓學生在課后獨立完成。我還會鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中，例如計算家庭開支、分配物品等。通過這樣的作業(yè)設計，我可以讓學生在實踐中運用所學知識，從而提高他們的實際操作能力。通過對上述重點細節(jié)的補充和說明，我相信學生能夠更好地理解和掌握分數(shù)的加減法運算。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這些重點細節(jié)，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學生的反應調(diào)整語調(diào)。在講解重點內(nèi)容時，我會提高語調(diào)，以引起學生的注意。同時，我會運用幽默的語言和生動的比喻，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和練習時，我會留出足夠的時間讓學生思考和提問，并給予及時的解答和指導。3.課堂提問：我善于運用提問技巧，引導學生積極參與課堂討論。在講解例題時，我會提問學生：“誰能來說說這個例子中的關鍵步驟？”或者“你們覺得這個方法為什么有效？”等。通過提問，我可以激發(fā)學生的思維，并幫助他們更好地理解和掌握知識。4.情景導入：我運用生動的情景導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。例如，在講解分數(shù)加減法時，我以一個分蛋糕的實例引入，讓學生直觀地理解分數(shù)的概念。教案反思優(yōu)點：1.通過情景導入，學生對分數(shù)的概念有了更直觀的理解；2.講解例題時，我注重了步驟的講解，使學生能夠清晰地掌握同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則；3.在課堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生足夠的自主學習時間，并巡回指導，幫助他們解決困難。不足之處：1.在講解異分母分數(shù)加減法時，我沒有給予學生足夠的時間進行思考和討論；1.在講解異分母分數(shù)加減法時，給予學生更多的時間進行思考和討論，以提高他們的理解能力；3.運用更多的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。通過不斷的反思和改進，我相信我能夠提高教學水平，幫助學生更好地理解和掌握分數(shù)的加減法運算。課后提升題目1：同分母分數(shù)加法1/4+3/42/5+4/5題目2：同分母分數(shù)減法7/81/85/62/6題目3：異分母分數(shù)加法2/3+1/63/4+1/3題目4：異分母分數(shù)減法5/81/47/92/9題目5：實際應用某班有40名學生，其中男生占60%，女生占40%。請問該班男生和女生各有多少人？答案：題目1：1/4+3/4=1題目2：7/81/8=3/4題目3：2/3+1/6=5/6題目4：5/81/4