幼兒園小班一日活動常規(guī)流程

幼兒園小班一日活動常規(guī)流程7：30—9：00一、來園活動（7：30--7:45）1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方，認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料.3、戶外體育活動

1、活動前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。

3、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。

4、活動后在老師和阿姨的提醒、幫助下,將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。三、集中活動

1、聽信號進活動室，按老師的提示搬動椅子進行圍靠，用正確的姿勢拿放椅子.

2、在老師、阿姨的提醒下坐端正，較專心地傾聽別人講話,大膽參加活動，回答時聲音響亮。

3、在老師、阿姨的指導下操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方。

4、在老師、阿姨的提醒下用正確的姿勢看書、畫畫。二、區(qū)角色游戲(7：45——8：40)1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。2、關注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經(jīng)驗.3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子。4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。5、講評:（8:40——9：00）9:00-10:00三、運動1、運動前,教師提醒幼兒小便,一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內請幼兒包褲子。2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走.3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快,注意力集中，動作協(xié)調.4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動材料，自由結伴展開運動游戲,老師適時指導.5、兩位老師分別帶領幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗,幼兒擦好汗后把小毛巾折好。7、運動結束,引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊.8、回到教室休息片刻后洗手和飲水,在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣.10：00-—10：50四、學習活動（10：00--10：20）1、老師一邊拍手,幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好,再進行活動。2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點.5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn),根據(jù)幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助.五、自由活動（10：20——10：45）1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結伴進行自由活動。2、自由活動結束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。10:45——11：00六、餐前活動1、餐前小廣播。2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前,然后把小手洗干凈。1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。七、午餐1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度.2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽.八、午睡12:00——2:001、睡前十分鐘講故事。2、提醒幼兒做好大便、小便準備.3、有序進入午睡室。4、提醒幼兒把外套脫下來,并把衣服折好，整齊的放在床墊下。5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下,鞋頭對著外面。6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。7、組織幼兒按時起床,指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒.8、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶,指導。九、點心1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事,并給幼兒梳頭.2、提醒幼兒正確洗手。3、幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈.4、吃完自己的點心后,有序放碗,并擦小嘴巴。5、15：00——15：50十、戶外運動1、外出運動之前，報數(shù)并檢查小褲子是否包好。2、保證每天體育活動及戶外活動的時間,提供安全的場地及器材,充分利用自然條件開展鍛煉.3、教師組織幼兒進行集體活動。(教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗.）2、運動后，回教室.幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。十一、游戲活動1、關注游戲的類別,比如結構游戲、音樂游戲等.2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。3、在結構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況,根據(jù)每天的重點觀察進行觀察并適當引導。6、老師播放音樂，幼兒收玩具.7、活動講評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。15：50——16:10十二、離園1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。3、提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。4、家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。5、幼兒離園后,老師做好活動室物品、材料的整理,檢查水、電、門窗是否關好。6、老師做好第二天一日活動的材料準備.7：30-9：00一、來園活動(7：30——7：45）1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方.2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。二、區(qū)角色游戲（7：45—-8:40）1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。2、關注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享,老師引導和提升游戲經(jīng)驗。3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子.4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具.5、講評:（8：40-—9：00)9：00—10:00三、運動1、運動前,教師提醒幼兒小便,一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內請幼兒包褲子.2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿,情緒愉快，注意力集中,動作協(xié)調。4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動材料,自由結伴展開運動游戲，老師適時指導。5、兩位老師分別帶領幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗,幼兒擦好汗后把小毛巾折好.7、運動結束，引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。8、回到教室休息片刻后洗手和飲水,在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。10:00——10：50四、學習活動（10：00--10：20）1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話.4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn),根據(jù)幼兒不同特點,進行有針對性的個別指導和幫助.五、自由活動(10：20——10：45)1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結伴進行自由活動。2、自由活動結束后，幼兒聽音樂把玩具送回家,并把桌椅放回原處。10:45——11：00六、餐前活動1、餐前小廣播。2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。1、擦好毛巾后,擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。七、午餐1、提醒幼兒一手扶住小碗,一手拿好調羹,一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽.八、午睡12:00——2:001、睡前十分鐘講故事.2、提醒幼兒做好大便、小便準備。3、有序進入午睡室。4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好,整齊的放在床墊下。5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣.1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。7、組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。8、幼兒起床后,逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。九、點心1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。2、提醒幼兒正確洗手.3、幼兒吃點心,在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。4、吃完自己的點心后，有序放碗,并擦小嘴巴。5、15：00——15：50十、戶外運動1、外出運動之前,報數(shù)并檢查小褲子是否包好。2、保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。3、教師組織幼兒進行集體活動。(教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。)2、運動后,回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。十一、游戲活動1、關注游戲的類別,比如結構游戲、音樂游戲等.2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。3、在結構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點觀察進行觀察并適當引導。6、老師播放音樂,幼兒收玩具。7、活動講評,針對幼兒游戲中的