![兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)+高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/3A/35/wKhkGWcWdAWAFWhYAABrd9gJRvw337.jpg)
![兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)+高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/3A/35/wKhkGWcWdAWAFWhYAABrd9gJRvw3372.jpg)
![兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)+高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/3A/35/wKhkGWcWdAWAFWhYAABrd9gJRvw3373.jpg)
![兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)+高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/3A/35/wKhkGWcWdAWAFWhYAABrd9gJRvw3374.jpg)
![兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)+高二上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/3A/35/wKhkGWcWdAWAFWhYAABrd9gJRvw3375.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
北師大版(2019)選擇性必修第一冊(cè)1.1.5兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)LearningObjectives探索新知Explorenewknowledge題型突破Breakthroughinquestiontypes當(dāng)堂檢測(cè)Classroomtest學(xué)習(xí)目錄ParentConferenceDirectory壹叁貳肆學(xué)習(xí)目標(biāo)PART01學(xué)習(xí)目標(biāo)01會(huì)用解方程組的方法求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)01理解方程組的解和兩直線交點(diǎn)坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系02探索新知PART02探索新知02復(fù)習(xí)回顧
問題1:初中,我們學(xué)過幾種直線的位置關(guān)系?直線平行、相交、重合問題2:什么時(shí)候兩條直線有交點(diǎn)呢?有幾個(gè)交點(diǎn)呢?相交平行相交重合l2l1Pl1l2重合有一個(gè)交點(diǎn)有無數(shù)個(gè)交點(diǎn)探索新知02回顧舊識(shí)
問題1:在兩直線方程聯(lián)立的方程組中,每一個(gè)方程都可表示為一條直線,那么方程組的解說明什么?兩直線的公共部分,即交點(diǎn)問題2:如何求上述兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)?將兩直線方程聯(lián)立,求方程組的解即可.
探索新知02實(shí)例分析
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)
探索新知02思考交流
思考:判斷兩條直線相交有哪些方法?①兩條直線的斜率均存在,且不相等;②一條直線的斜率存在,一條直線的斜率不存在;③兩條直線的法向量不平行;④通過解方程組,根據(jù)方程組解的情況進(jìn)行判斷知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)探索新知02抽象概括
兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)探索新知02思考交流
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)兩條直線沒有公共點(diǎn)不存在點(diǎn)同時(shí)滿足兩條直線方程方程組無解
探索新知02思考交流
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)兩條直線沒有公共點(diǎn)不存在點(diǎn)同時(shí)滿足兩條直線方程方程組無解
探索新知02思考交流
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)兩條直線沒有公共點(diǎn)不存在點(diǎn)同時(shí)滿足兩條直線方程方程組無解兩條直線有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn)存在無數(shù)個(gè)點(diǎn)同時(shí)滿足兩條直線方程方程組有無數(shù)組解
探索新知02抽象概括
兩條直線的位置關(guān)系與相應(yīng)直線方程組成的二元一次方程組的解的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)兩條直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)1無數(shù)0方程組的解一組無數(shù)組無解直線的位置關(guān)系相交重合平行探索新知02探究
如何根據(jù)兩直線的方程系數(shù)之間的關(guān)系來判定兩直線的位置關(guān)系?知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)探索新知02
探索新知02
探索新知02思考交流
嘗試用坐標(biāo)法推證一般性結(jié)論“三角形的三條中線交于一點(diǎn)”
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)ABCDEFM探索新知02思考交流
嘗試用坐標(biāo)法推證一般性結(jié)論“三角形的三條中線交于一點(diǎn)”
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)ABCDEFM探索新知02思考交流
嘗試用坐標(biāo)法推證一般性結(jié)論“三角形的三條中線交于一點(diǎn)”
知識(shí)點(diǎn)
兩條直線的交點(diǎn)ABCDEFM題型突破PART03題型突破03題型1求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)例1
分別判斷下列直線是否相交,若相交,求出它們的交點(diǎn).
(1)l1:2x-y=7和l2:3x+2y-7=0;
(2)l1:2x-6y+4=0和l2:4x-12y+8=0;
(3)l1:4x+2y+4=0和l2:y=-2x+3.
題型突破03解題通法兩條直線相交的判定方法方法一:聯(lián)立兩直線方程解方程組,若方程組有唯一解,則兩條直線相交(含垂直相交),此解就是交點(diǎn)坐標(biāo);若方程組無解,則兩條直線無公共點(diǎn),此時(shí)兩條直線平行;若方程組無數(shù)組解,則兩條直線重合.方法二:兩直線斜率都存在且斜率不等.方法三:兩直線的斜率一個(gè)存在,另一個(gè)不存在.題型1求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題探究:求下列兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo):解:解方程組所以l1與l2的交點(diǎn)坐標(biāo)為M(-2,2).(如圖所示)得l1Ml2題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題探究:求下列兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo):λ=0時(shí),方程為l1:3x+4y-2=0λ=1時(shí),方程為l2:5x+5y=0λ=-1時(shí),方程為l3:x+3y-4=0解:先以特殊值引路:探究2:當(dāng)λ變化時(shí),方程3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0表示何圖形?圖形有何特點(diǎn)?題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題探究2:當(dāng)λ變化時(shí),方程3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0表示何圖形?圖形有何特點(diǎn)?xyl20l1l3作出相應(yīng)的直線探究發(fā)現(xiàn):此方程表示經(jīng)過直線3x+4y-2=0與直線2x+y+2=0交點(diǎn)的直線束(直線集合)拓展點(diǎn)
過兩條直線交點(diǎn)的直線系方程
題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題例2求過兩直線2x-3y-3=0和x+y+2=0的交點(diǎn)且與直線3x+y-1=0平行的直線方程.
題型突破03題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題例2求過兩直線2x-3y-3=0和x+y+2=0的交點(diǎn)且與直線3x+y-1=0平行的直線方程.
題型突破03解題通法
題型2求過交點(diǎn)的直線方程的問題拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱
題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱
題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題xyO
拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱
題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題xyO
拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱特別提醒:(1)兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱的問題是點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱問題的延伸,處理這類問題主要抓住兩個(gè)方面:①兩點(diǎn)所在直線與已知直線垂直;②連接兩點(diǎn)所得線段的中點(diǎn)在已知直線上.(2)關(guān)于特殊直線對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征:題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題點(diǎn)對(duì)稱軸x軸y軸直線x=a直線y=b直線y=x直線y=-x對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:兩直線關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱解決此類問題有兩種方法:(1)利用所求的對(duì)稱直線肯定與已知直線平行,再由點(diǎn)(對(duì)稱中心)到兩條直線距離相等(下節(jié)會(huì)學(xué)到),解決問題;(2)轉(zhuǎn)化為點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱問題,利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式,求出對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),再利用平行直線系方程,求出直線方程.題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題拓展點(diǎn)
對(duì)稱問題:直線關(guān)于直線的對(duì)稱
題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題題型突破03題型3與直線有關(guān)的對(duì)稱問題題型突破03題型4探索三條直線構(gòu)成三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Trilysine-TFA-生命科學(xué)試劑-MCE-4187
- KIF18A-IN-15-生命科學(xué)試劑-MCE-5317
- 4-4-Dimethoxyoctafluorobiphenyl-生命科學(xué)試劑-MCE-5198
- 1-3-Dinervonoyl-glycerol-生命科學(xué)試劑-MCE-1243
- 2025年度特色民宿體驗(yàn)住宿協(xié)議
- 二零二五年度消防設(shè)備定制設(shè)計(jì)與銷售合同
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品線上線下一體化購銷合同標(biāo)準(zhǔn)
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工防傳染病傳播制度
- 個(gè)人兼職用工合同模板
- 鄉(xiāng)村別墅租賃合同樣本
- 《奧特萊斯業(yè)態(tài)淺析》課件
- 2022年湖南省公務(wù)員錄用考試《申論》真題(縣鄉(xiāng)卷)及答案解析
- 國家安全教育課程教學(xué)大綱分享
- 養(yǎng)殖場(chǎng)獸醫(yī)服務(wù)合同
- 電氣工程及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)單選題100道及答案解析
- HR六大板塊+三支柱體系
- 慢性病患者門診身份管理方案
- 2025年高考英語一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)第2部分語法第23講狀語從句(練習(xí))(學(xué)生版+解析)
- 連鑄工職業(yè)技能大賽考試題庫-上(單選、多選題)
- 2024年全國統(tǒng)一高考數(shù)學(xué)試卷(新高考Ⅱ)含答案
- 十七個(gè)崗位安全操作規(guī)程手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論