三位一體德育工作網(wǎng)絡方案

建立社會、學校、家庭“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡方案XXXXXXXXXXXXXXX中學建立社會、學校、家庭“三位一體"的德育工作網(wǎng)絡方案一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大文件為指導思想，遵循當代德育發(fā)展規(guī)律,提高依法執(zhí)教和以德治教水平，圍繞育人的中心工作,以抓好師德建設和學生思想道德教育為主線，以體驗教育為載體，在創(chuàng)新、實效上下功夫，進一步加強和改進學校德育工作.二、工作要點：1、育人求實效，樹立“人人都是德育工作者"的意識在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人"的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任、輔導員的事情，而是全校教師的共同任務，人人都要參與到德育工作中來，真正成為人人都是德育工作者。全校教師要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動,努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷去感化學生，熏陶學生。要努力做到教書育人、服務育人、管理育人，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范.愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻.全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系.2、加強班主任隊伍建設，完善考核制度抓好班主任、輔導員隊伍的建設，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處.召開班主任會議，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。不定期組織班主任經(jīng)驗介紹，取長補短。完善班主任崗位職責，工作條例,考核,獎勵制度。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力.做好家訪工作，提倡上門家訪。班主任要上好每周的晨會規(guī)范教育課和主題班隊活動，強化學生基礎文明分階段訓練指導,培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習慣,同時，為廣大教師提供最先進的教育教學信息，定期把優(yōu)秀的班主任教育個案、活動方案在業(yè)務會議上展示，幫助提高老師們的教育水平。3、深化學校德育常規(guī)管理,狠抓養(yǎng)成教育抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是初中德育的重要內(nèi)容。重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范“文明禮儀監(jiān)督崗”充分發(fā)揮學生的主體作用,提高團隊組織的自立自理，自我發(fā)展的能力,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌、課間午間紀律等情況進行考核，每周進行小結(jié).通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從”要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為95％以上。養(yǎng)成教育融于隊活動中，結(jié)合班級團課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的青少年養(yǎng)成教育的系列活動.、加強團隊工作的管理，培養(yǎng)好團隊干部,發(fā)揮團隊的先鋒模范作用,繼續(xù)認真貫徹落實《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范(修訂）》，對初中生重點規(guī)范其基本言行,加強學生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的行為習慣.4、聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。完善德育教育網(wǎng)絡，健全班級家長委員會、學校家長委員會。進一步健全學校德育領導小組，由大隊輔導員、班主任、校外輔導員等組成德育工作小組，形成抓好德育工作的合力，切實提高德育工作實效.（1）、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，做好家訪工作，提倡上門家訪.鞏固家庭、社區(qū)參與學校的管理的新模式。開好家長會，做好教育調(diào)查。(2）、通過“走出去，請進來”的方式加強“家?！甭?lián)系；改變家長會的傳統(tǒng)模式，結(jié)合“家長開放日活動”把家長會變成學生思想表現(xiàn)和學習成果的匯報會，讓家長和學生都體會成功的快樂；教師要主動與家長交換教育學生的經(jīng)驗,提前介入，而不忙于補救舉辦家長學校,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長指導下,加快常規(guī)養(yǎng)成。

（3)、結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛.

5、以網(wǎng)絡德育為抓手,加強德育科研以網(wǎng)絡德育為抓手，不斷創(chuàng)新學校德育工作新途徑教育信息化推動教育現(xiàn)代化,開展以網(wǎng)絡德育為抓手的新途徑，拓展學校德育教育的新空間,提高學校主體性德育工作的實效性，促進學校良好風氣的形成和教育質(zhì)量的提高，有效構(gòu)建“一個體系”、“三條途徑"強化學校德育工作“一個體系"：即建立社會、家庭、學校三位一體的教育體系，這也是完善我校網(wǎng)絡德育的必要內(nèi)容，由“社會教育基地”、“家庭”、“學校"三個途徑組成.激勵教師以更好的態(tài)度，更嚴的作風，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領域.6、深入開展未成年人思想道德建設學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道.我們要充分利用這一陣地，切實根據(jù)初中生的實際特點,精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂.如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導初中生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng).通過主題系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設。三、具體工作安排:1。 制定校德育計劃、團隊計劃、班主任工作計劃2。 召開班主任期初工作會議3。 正式試行班主任月工作考核4。 通過“走出去”的方式加強“家校"聯(lián)系,進一步深入開展教師家訪。5。學生日常行為習慣問卷調(diào)查6。 班主任工作