教研學期末總結7篇

第第頁教研學期末總結7篇教研學期末總結篇1以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。一、加強教學研究，大膽試驗課程改革，提高保教質量1、從變動觀念入手，以教研為手段，樂觀探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進行保育員、老師業(yè)務學習活動。活動內容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，老師角色總變動，努力使教學形式由教授式向開放式變動，由知識的教授向本領的培養(yǎng)變動。努力建構樂觀、有效的師幼互動式的活動形式。2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，堅固結實落實保教常規(guī)，并在此基礎上樂觀豐實保教內涵。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動料子等，近年來，老師自制的教玩具將近三千多件，利用這些料子和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰穎才略，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新本領，充分體現(xiàn)了“做中學”的教育觀和新課程改革的理念。3、加強幼兒一日活動的研究，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止預外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教會幼兒“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、快捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：科學探究活動、英語口語教學、聽讀游戲識字教學、網絡主題、等等。5、通過豐實多彩的實在活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學習的基礎和動力。又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，加添了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。三、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng)保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸取外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從變動觀念入手，提高老師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的`幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去，請回來”的方式對老師進行全面培訓，使老師們真正理睬《新綱要》的實質，吸取外地的經驗，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高老師的教學水平和業(yè)務本領。幾年來，在全縣幼兒園老師培訓、研討活動中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師供應了示范課，一共有十六位老師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得全都教育孩子的方法，實現(xiàn)家園共育。通過聽課、說課、評課、思課，讓老師共同切磋，共同探討，共同進步。得到了領導和同行們的充分確定，受到了家長和社會各界人士的好評。3、在實施新課程的過程中，重視老師計算機培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的本領。在計算機信息網絡迅猛發(fā)展的時代，推動教育信息化，是全面推動素養(yǎng)教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的緊要構成部分。我們將計算機及網絡知識作為全園老師應知應會的基本功來要求，先后多次組織老師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的老師通過計算機全員培訓。4、以賽代培，促進老師專業(yè)化成長。幾年來，我們通過組織和鼓舞老師參加和引導各類技能技巧競賽，老師的專業(yè)化水平顯著提高。在競賽中成績顯著，碩果累累。老師一共有44人和41名幼兒參加各類競賽。幼兒獲得全國級獎的有38人次，其中金獎6人，銀獎15人，銅獎18人，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎1名，優(yōu)秀獎1名；老師獲全國三級園丁獎1人，優(yōu)秀園丁獎的2人；獲得區(qū)級論文獎的有2人，其中一等獎1人，二等獎1人，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎7人；老師獲市級各類技能技巧競賽的有13人，其中二等獎4名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人，其中特等獎1名，一等獎6名，二等獎9名，三等獎20名。三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。？幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)緊密結合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等氣力，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，美妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。總之，幼兒園的各項保教工作，在在上級部門、社會各界、廣闊家長的關懷支持及老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們確定在今后工作中，不絕探究，不絕提高，不絕進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。教研學期末總結篇2本學期，我校語文科組在學校教導處的直接領導下，以課程改革為引導，解放思想，變動觀念，以培養(yǎng)學生的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐本領為重點，更新老師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，努力提高老師教育教學水平，全面提高教育教學質量。充分發(fā)揮老師的自動性、樂觀性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：一、本學期所做的工作（一）認真做好常規(guī)教學工作1、認真引導并督促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。2、教研組活動常常化、規(guī)范化。單周，以班級組為單位進行集體備課；雙周，開展科組教研活動。3、要求全體語文老師重視朗讀，加強引導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，而且神色大方、入情入境。4、重視寫字的引導，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，依照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不絕提高寫字質量。5、抓好學生作文教學，努力探究學校作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，備好作文引導課和作文講評課，從而進一步提高學生的作文水平。6、樂觀搭配學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。（二）加強業(yè)務學習1、在教研組組活動中，認真組織全體語文老師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領悟其精神實質，樹立新的教學理念。2、每周周四組織老師集中閱讀，其余時間自主研修，并認真做好筆記，由教研組查閱。3、樂觀組織老師參加區(qū)、縣舉辦的各種教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法，切實提高自身的教學水平。4、連續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討。5、有效開展老師結隊幫扶工作，使被幫扶老師得到了切實的提高。6、多次組織老師外出聽課和參加研討活動。7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，激勵老師樂觀到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料。8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質課競賽。（三）開展豐富多彩的第二課堂活動1、本學期開展了主題為“激情六月”的競賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字競賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地方、定活動人員、定活動計劃，而且每次活動都按要求進行記錄，活動結束作活動總結。這些豐富多彩的活動讓學生得到磨練和提高，全面提高學生的語文素養(yǎng)。2、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓舞學生多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四樂觀開展讀書溝通活動，各班評比出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。3、樂觀開展經典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班學生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。二、取得的`成績1、語文組的學術氣氛濃郁，聽課、評課活動正?；?、系列化。聽課有交叉，評課有反饋。大家為著一個共同的目標——提高語文課堂教學藝術水平，大家各抒己見，各抒己見，建議真摯中肯，方法點子多多。本學期，在學校“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位老師的課得到了大家的全都認可。2、本學期全組老師聽課數(shù)量均已實現(xiàn)或超出學校規(guī)定的節(jié)次。很多老師都樂觀參加學校之外的各類聽課活動，聽課都在15節(jié)以上。相互學習，取長補短，已在組內蔚然成風。3、很多老師組織學生樂觀參加讀書活動，使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高，同時，還把課余時間花在自身的業(yè)務研修上，甚至年齡超出規(guī)定的部分老師也參加到讀書活動中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。4、競賽活動中，很多班級的老師作了充分的準備和引導，使學生得到充分的磨練，使競賽的效果顯著。5、獲獎情況：老師中，我校語文老師聶婭參加省第一屆學校語文老師教學技能大賽獲三等獎；我校語文老師張玉蘭參加縣“傳統(tǒng)文化與語文教學”優(yōu)質課競賽獲一等獎；我校語文老師畢玉參加縣的語文優(yōu)質課競賽獲一等獎。學生中，我校多名學生的作文被諸多刊物刊登。三、努力的方向1、部分老師還有吃老本的現(xiàn)象，必需加強業(yè)務和理論學習，做研究型老師。2、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要察看的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能特別好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。1頁123、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來引導、武裝我們的實踐。4、教研組還需樹立“大語文”的教育理念，努力建設開放而有活力的語文課程，強調語文學科與其他學科的有機聯(lián)系，緊密語文課堂生活與社會生活的關系，既強調語文教育的生活意義，又強調語文生活的教育意義。5、還需加大課改的步調。6、還要樂觀投身于開辟大課堂的研究中去。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才略在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！教研學期末總結篇3新年的鐘聲即將敲響，緊鑼密鼓的一學期即將結束，我們xx高新區(qū)第一中學地理教研團隊樂觀相應學校號召，踏實肯干，開拓進取，不絕前行，開展了豐富多彩的活動，以提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，可謂收獲滿滿。一、課堂教學，骨干引領本學期，開展了骨干老師示范課、新策略公開課、明禮公開課、平板課活動，以及新入職老師達標課、自錄自評一堂課活動，并取得了可喜的成績，老師們的教育教學本領有了大幅度的提高，我校模塊化教學、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根，并蓬勃發(fā)展。二、教研活動，精彩紛呈地理組全體成員樂觀參加xx市、高新區(qū)和學校組織的各級各類教研活動，學其精華，取長補短，以最大限度提高老師們的業(yè)務素養(yǎng)和教育教學水平，為給我們的`孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力。三、教育科研，如火如荼課題研究和論文發(fā)表，取得了可喜可賀的成績，本組承當?shù)膮^(qū)級課題《合作學習策略在中學地理教學中的應用》即將結題。另外，我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《中學地理自主有效教學研究和實踐》在山東省省級教學成績評比中獲得一等獎；楊修志、亓玉花老師在國家核心期刊《地理教學》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉”磨課過程及反思》；在省級核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學習策略在中學地理教學中的應用》。四、優(yōu)質課評比，勇創(chuàng)佳績在20xx年12月舉辦的高新區(qū)優(yōu)質課評比活動中，尹作書老師的課脫穎而出，獲得高新區(qū)優(yōu)質課一等獎。五、開展活動，圖說天下為磨練同學們的思維本領，享受創(chuàng)意思考的歡快，豐富學校文化生活，幫忙學生改進學習方法，提高學習效率。在學校領導的大力支持下，地理教研組組織了以“圖說天下培養(yǎng)地理實踐力”為主題的思維導圖設計大賽活動。經過激烈角逐，評委嚴格打分，最終評比出一等獎王雪菲、張一帆同學等36名，二等獎趙雪風童、孫瀟涵同學等72名，三等獎王書晴、孫菡卿同學等108名，優(yōu)勝班級7個。學校領導為獲獎學生代表和優(yōu)勝班級頒獎。在將來的教育教學工作中，我們地理教研組確定不負重托，勇往奮進，勇創(chuàng)輝煌，為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。教研學期末總結篇4轉瞬一學期即將結束，回顧一學期我們英語教研組2位老師的工作、學習，很有感受，應當說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關懷、引導下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進的地方。在實在的工作中，我們重點抓了以下幾個方面：一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。全組老師能認真領悟《英語課程標準》的精神，認真研討教材，在教學中依據(jù)各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平實現(xiàn)《課標》的要求。在平常的課堂教學中特別注意強化學校英語“聽、說、讀、寫”訓練。結合英語教學的特點，實施每周一次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話本領。因此各位老師平常堅持做到：認真對待學生，引導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關。學校英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。各位老師在平常較重視引導正確的書寫，訓練學生從謄錄字詞向謄錄句子過渡，提高他們的書寫本領。特別是4班級的字母教學。同時，推行聽讀的檢測功能，培養(yǎng)學生課前朗讀舊知的習慣，讓學生在校內、校外都能夠自發(fā)地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱誠。在備課中，能嚴格依照新課程理念的要求，認真?zhèn)湔n，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，力爭做到“心中有本”“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，努力做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時挽救，力爭做到課課通、單元清。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生本領。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組老師樂觀學好教育教學理論，用理論引導實踐，苦練教學基本功，并注意吸取其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的連續(xù)教育，以切實提高自身的英語知識水平。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。樂觀參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不絕充實自身。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會樂觀參加。開學初，我們英語組結合校教學研究周活動，認真進行業(yè)務知識學習和理論知識學習，有效備課等。已經落實開展“集體備課”活動。利用教研活動集體研討教材，集體探討教法，接著全構成員分頭去備課；然后集體備課；課后認真討論教學得失、回顧小結。三、緊抓學科質量，提高全面素養(yǎng)。我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，確定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導重視開展一些有益的.課外活動。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動和小小英語角，從學生的上課、作業(yè)、英語本領等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。提高了學生整體素養(yǎng)。樂觀遵守區(qū)教研室和學校的規(guī)定，做好對低班級學生口語的檢測工作，提高口頭表達本領，為今后的英語交際打下良好的基礎。同時利用校本課程和業(yè)余時間輔導學生參加東營市英語才藝呈現(xiàn)，并有十幾名學生晉級，參加復賽。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們終歸是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不絕地予以我們幫忙、引導，也需要向兄弟學校不絕的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不但是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將勇往奮進，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不絕開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色!教研學期末總結篇5時間的車輪不絕地轉，轉瞬間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關懷，我們全組老師努力、踏實地工作著，沉默地耕耘著。一些非教學上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學工作的阻力?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學是否取得進步，但是至少讓我們學會做一些非教學方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。一、加強學習，提升素養(yǎng)。只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才略真正教好書、育好人。為此，我們教研組不絕強化學習教育，充實老師知識結構，提高老師理論素養(yǎng)。1、校本研究：全組老師利用課余時間謄錄很多學習教案，內容包含：新方法、新理念、新技能等。當然，學校在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的布置，可謂認真良苦。在謄錄的過程中，知識已經無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學習渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進入互聯(lián)網查找學習資料、共享教學資源等，從而不絕提高英語組每位老師的業(yè)務素養(yǎng)。2、依據(jù)學校的中繼教的要求。本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位老師對工作的態(tài)度，對人生的努力探求有了更深刻的反思和認得，認得到一個人只有敬重自身的工作，酷愛自身的工作，才略樂在其中，不絕提升自我。3、加強學后反思，做到學用結合，本學期，學校要求每位老師每個單元要有教學反思。二、抓好教研組業(yè)務工作，促進老師專業(yè)化發(fā)展1、加強對教材的.創(chuàng)造性研究，教學資源共享。2、組織校內公開課，開展聽課、評課活動。本學期布置了全組九位老師上公開課。當然，由于時間、精力的因素并不是每一位上公開課老師都要以說課的形式，結合教學理論，敘述教學流程布置的理由和想法，而是抽出典型性課進行說課及評課；全體老師都參加評課并由一位組長主評。教研組還組織老師集中辦公室利用因特網學習先進的教學經驗，并結合本校本班的實際情況提出自身的教學調整方案。3、計劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支持，計劃夭折。其實，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才略更好地提高學生英語水平，提高教學效果。三、開展自我反思；少數(shù)老師先進的教育理念還未真正轉化為自發(fā)的教學行為，只有常常對自我教學進行反思才略總結出自身在教學上的得與失。在上文以提到本學期我們的教學反思任務。四、工作方面的不足之處：1、瑣事太多，有些組內活動只能蜻蜓點水，不能做到實在化、實質化；2、組內老師作業(yè)多，但是由于學生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質量；作業(yè)內容沒有向知識的深度和廣度延長。五、今后工作設想：1、加強案例研究、個案分析，重視對優(yōu)秀老師經驗的總結提煉和推廣。2、連續(xù)強化老師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高老師的教學基本功。3、開展課題研究。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，樂觀向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心勇往奮進，努力工作，為把學校英語教育教學工作得到提高而努力。教研學期末總結篇6本學期，我校語文教研工作緊緊圍繞學校教學工作重點開展教研活動，加強過程管理，嚴格活動措施要求，充分發(fā)揮教學研究、教學引導和教學服務的職能作用，樂觀探究語文教學的新經驗、新方法，努力提高老師業(yè)務水平，努力提高學生語文素養(yǎng)，提升學科教學質量。一、強化老師的業(yè)務培訓教學質量高處與低處的關鍵在老師，學校把老師的業(yè)務培訓放在一個極其緊要的地位。學校樂觀鼓舞老師進修學習，還組織老師參加市、縣、鎮(zhèn)教學觀摩、培訓，讓老師開拓視野，而且在實踐中加以運用。二、加強學習，提高語文老師的教學技能我們組織語文老師學習了《語文新課程標準》t；t；上好課>>等理論文章，并要求老師每學期閱讀一本教育書籍，寫出讀書筆記和學習體會5000余字。老師們把學到的教育教學理論運用于語文課堂教學實踐，提高了老師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，開闊了老師的視野。同時，我校語文教研組還充分利用網絡教研平臺，組織溝通學習研討，青年老師在參加中收獲頗多，提高特別愉快。三、加強常規(guī)管理，為教學質量保駕護航抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。我們重視教學常規(guī)的檢查和落實，夯實教學基礎。教導處和語文組每月進行常規(guī)檢查，對老師的計劃、備課、作業(yè)布置與批改、課下輔導、考試考查等教學常規(guī)工作進行檢查，還查學生課堂行為習慣及培養(yǎng)，并及時反饋。對好的做法進行稱贊和宣傳，并對優(yōu)秀作業(yè)進行了呈現(xiàn)。平常加大常態(tài)課的檢查力度，抓好聽課引導。對學生單元測驗情況進行反思和總結，老師對班級每次單元檢測都做質量分析，要求任課老師關注優(yōu)秀學生和后進生的學習情況，有利地促進教學質量的提高。四、重視學生良好習慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學生活動1、我校語文老師們重視對學生良好習慣的培養(yǎng)，采取切實措施為學生的個性發(fā)展打下良好的基礎。樂觀開展語文學科競賽，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的成長開拓更寬廣的空間。各班舉辦了學生書寫競賽和學生讀書競賽，激發(fā)了學生學語文的興趣。2、加強學生課外閱讀，重視學生積累。激發(fā)學生的讀書興趣，引導學生廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自發(fā)行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。五、成績與存在不足在期末全縣統(tǒng)一測試四班級兩個班語文均分實現(xiàn)85,和83；兩位年輕老師被評為縣骨干老師；六班級兩個班在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)一測評中也取得了較好的成績。但我校個別語文老師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，每位老師對所用的語文教材的把握有待加強；課程意識比較孱弱，教學創(chuàng)新的本領不足強。學生課外閱讀總量達不到新課標要求的數(shù)量。六、下一步的設想與努力方向連續(xù)加強校本培訓、校本教研，創(chuàng)設以人為本的教育教學研究的濃郁氛圍，提高我校語文老師課程的實施水平，使語文教研組不但成為學生學習成長的搖籃，而且成為老師不絕學習、超出自我的學習型組織。連續(xù)從老師個人自學研究，老師集體研討，教研組溝通提高，專業(yè)研究人員引領這四個方面研究和落實實在的校本教研工作，并在活動形式、運行機制上不絕創(chuàng)新。教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與老師的成長結合起來，切實提高老師的教學本領和業(yè)務水平。教研學期末總結篇7緊張繁忙的一學期又要結束了。在縣教研室、學校教務處和師訓處的正確領導和監(jiān)督下，在英語教研組全體老師的共同努力下，我組認真落實期初訂立的各項任務，充分發(fā)揮縣英語學科基地的作用，樂觀開展教學研究工作，深入探究我組教學模式，在各方面取得了新的進步和成績。下面我就對本學期工作作簡要回顧：1.連續(xù)加強理論學習、撰寫教學論文和承當課題研究我構成員認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素養(yǎng)。在教學中，我們要求每位老師結合本組教學模式努力做到"三創(chuàng)新"創(chuàng)新課堂教學設計，緊要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"變動，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的緊要途徑。教研活動時我們采取備課組輪流的方式進行系統(tǒng)的專題發(fā)言，然后全體成員結合自身的實際教學參加討論。在一次次熱烈的發(fā)言和探討中，老師們提升了自身的理論素養(yǎng)，也進一步激發(fā)了教學的熱誠。我構成員還認真研討教學科研工作，利用業(yè)余時間撰寫教學論文，其中有些論文獲得了特別高的獎項有些在市、縣級的教學雜志上發(fā)表。很多老師承當了縣、校級的課題，在課題研究中表現(xiàn)出了熱誠和本領。2．樂觀開展教學研究活動，起著基地示范作用。英語組一方面引導老師一切從實際啟程，針對不同的學生快捷運用教學方法。另一方面定期組織教學研究活動，通過上課、聽課、評課等形式進行課例研究，使本組全體老師共同提高，人人受益。本組老師相互學習已蔚然成風，大家都能相互聽、評課，相互學習，取長補短。各成員不但樂觀參加以備課組和教研組為單位的課堂教學活動，同時為了向全縣乃至市呈現(xiàn)我們英語組的實力，我組有關老師代表本組向全縣呈現(xiàn)了幾堂縣級公開課。在活動中全體老師相互鼓舞，群策群力，充分體現(xiàn)了團結協(xié)作，共同發(fā)展的良好團隊精神，為我組提高了知名度。我們還樂觀參加縣教研室組織的各類教學研究活動，在活動中我們作為基地學校教研組發(fā)揮著樂觀作用。我們一方面樂觀學習，樂觀參加，另一方面毫無保管地向兄弟學校傳經送寶，把我們寶貴的教學經驗和方法介紹給他們。如：起始班級的陶冬梅老師的《talkingaboutfamily》，初一班級趙利美老師的《whatsyourfavouritebook？》,在縣級教學研討課活動中，給全縣兩個不同班級段的老師分別作了新課導入和閱讀課的示范，起到了特別好的示范輻射作用。同時，也利用市先進的教學資源，樂觀開展“城鄉(xiāng)互動課堂教學的研討活動”，如本學期和黃浦區(qū)光明中學進行了高質量的城鄉(xiāng)互動課堂教學的研討活動。東門中學英語組的老師以此為平臺認真吸取市優(yōu)秀老師教學經驗，認真參加聽課評課的教研活動。同時，在縣教研室的引導下，本校的初二班級胡群華老師也上了一節(jié)呈現(xiàn)，共同切磋課堂教學的藝術，豐富了我校校本研修的內涵，