易錯點09記敘文閱讀之表現(xiàn)手法賞析-2023年中考語文考試易錯題（原卷版）

備戰(zhàn)2023年中考語文考試易錯題易錯點09記敘文閱讀之表現(xiàn)手法賞析【典例分析】（2022·浙江麗水·中考真題）“詩話麗水”學(xué)習(xí)小組來到好溪流域開展“名勝古跡采風(fēng)”活動，請你完成以下任務(wù)。仰視縉云張抗抗①縉，赤色之帛?？N云，彤云彩霞繚繞之地。②縉云位于浙東南麗水地區(qū)，唐武周登封元年（公元696年）建縣?？N云城東著名的仙都風(fēng)景區(qū)，有一株石筍，其型拔地而起，頂部有一方四時不竭天然池水，相傳軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹所形成。石筍又名鼎湖峰，自晉代起聞名于世?？N云氏是華夏人文始祖軒轅黃帝夏官的號名，也是黃帝族勢力南擴至縉云地區(qū)的古老記憶。至唐天寶年間，曾有祥云仙樂回旋于縉云山，唐玄宗聽聞驚嘆：“真乃仙人薈萃之都也！”并親筆寫下“仙都”二字。③縉云、仙都、鼎湖，皆為有出處的美地美景美名。④春日去仙都，滿眼皆綠，綠樹碧水青草灘，被飽滿的綠山谷環(huán)抱，山間彌漫的霧氣如翠紗飄拂。走過綠蔭蔽日的水上長堤，透過山崖上紅殷殷的杜鵑花，穿過金燦燦的油菜花地，輕風(fēng)吹開霧氣，一座摩天石塔，若隱若現(xiàn)地兀自聳立。⑤它從一池波光盈盈的湖溪里升起來，遠望一眼，并不覺得它何等雄奇，只是與我以往見過的石筍有些不同，它不在幽暗的山洞、不在高高的山巔，而是以略顯謙遜的姿態(tài)，低低佇立于群山之谷，有如平地凸現(xiàn)的泰山。⑥然而，當(dāng)我漸漸走近它，一直走到它的腳下。它的體積與高度，隨著我的步步靠近而逐漸壯大。我凝視它，然后仰起臉，再仰臉，仍然望不到它的峰頂。那一刻，我被它驚到了：⑦這是一塊直上直下、囫圇敦實的巨石，四壁峰巖光滑陡峭，經(jīng)受了億萬年風(fēng)霜雨雪的磨礪，未有太多損蝕剝落。就像一個強壯偉岸的裸身巨人，灰褐色的肌膚，在酷烈的陽光和雷暴下，被錘煉得厚實堅韌。南方多霧多雨的濕潤空氣，使它吸儲了太多的宇宙精華而擁有強大的氣場。巨石半腰有一凹陷的圓洞，很像巨人的肚臍，日夜吐納著釋放著大自然的能量。再次抬頭，依稀望見石柱頂端那一層層茂盛的灌木，錯落有致地披掛下來，像是給石柱披了一件碩大的雨篷。盡管巨巖四壁可供攀緣，但據(jù)說只有極少人登上過巨石的絕頂，見過峰巔蒼松翠柏間的神秘水池。我踮足翹望，未見繚繞繽紛的彩云，卻有一群小鳥倏然驚飛，傳說中，軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹后跨赤龍升天而去……⑧鼎湖峰，相傳生成于億萬年前的一次火山噴發(fā)，融融巖漿凝固成花崗巖，其后風(fēng)雨侵蝕，周圍的石灰?guī)r漸漸風(fēng)化，只剩下一根巨大的花崗巖石柱，直通地底深處。漫漫歲月，它穩(wěn)穩(wěn)矗立于此，有如一枚結(jié)實的定山神柱，上托蒼穹下恤眾生，淡定地低頭俯瞰群山。那一刻，因它慈悲溫和的俯視，我虔敬地仰望它。⑨我仰視鼎湖峰，更像是仰望一座挺拔粗壯的巨型天然石雕。石柱高聳，柱旁依偎著一小石峰，恰似筍尖，高可平石臍，酷似慈母身下的姣兒，故又稱童子峰。這座母子石筍，是縉云的鎮(zhèn)縣之寶，為千年縉云鎮(zhèn)宅安邦。⑩縉云地處武夷山——戴云山隆起地帶和壽昌——麗水——景寧斷裂帶的中段。若往深山去，山溝里怪石疊現(xiàn)，如城堡、如礁石、如雄獅、如火炬、如飛舟、如巨蟒、如冰坂……疊床架屋險象環(huán)生卻是有驚無險。故而縉云素有“桂林之秀、黃山之奇、華山之險”的美譽。其中的倪翁洞又名初陽谷，洞中留有唐、宋、明、清等歷代摩崖石刻達60多處。“倪翁洞”三個篆字，是時任縉云縣令、李白的族叔、書法大家李陽冰所題。?遙望山中的摩崖石刻及奇峰異石，我仰視縉云石砌的歷史。?仙都景區(qū)是一個偌大的公園，花田爛漫，草灘蔥郁，牛群在林間悠悠然吃草，一派鄉(xiāng)間野趣。我的視線常被粗壯茂密的香樟樹桂花樹槭樹合歡樹吸引過去，一路始終在揚著頭看樹，脖頸已酸澀。迎面忽有香氣襲來，細看竟是一株高大的含笑花樹，綻放的白花朵、含苞的黃花苞，在我的頭頂頷首搖曳。?卻有一處更重要的場所，等著我瞻仰。?鼎湖峰下氣勢宏大的黃帝祠宇，始建于西晉永嘉年間，原名縉云堂，唐玄宗時改名為“黃帝祠宇”，是我國南部歷代各民族祭祀、朝拜華夏人文始祖軒轅黃帝的重要場所，與西北黃帝陵遙相呼應(yīng)，形成“北陵南祠”的格局。?高階重門肅穆，石柱寬檐莊重。心懷敬意，步步仰視而行。數(shù)千年來，縉云流傳著許多黃帝的傳說。黃帝夏官縉云氏一族南遷浙江縉云山一帶以后，與當(dāng)?shù)叵让竦脑夹叛鼋Y(jié)合，吸收先秦道家、漢魏南北朝神仙道教和儒學(xué)等，逐步形成了一種古老的“黃帝文化”。?我仰望祠宇高處的匾額與楹聯(lián)，想象民間祭拜黃帝香火興旺的盛況。為縉云的文化堅守、為縉云的歷史貢獻，我禮贊縉云、仰視縉云。（節(jié)選自《人民日報》2018年8月3日）文末“禮贊縉云”“仰視縉云”的順序能否調(diào)換？請結(jié)合文章內(nèi)容進行探究?！敬鸢浮渴纠唬翰荒苷{(diào)換?！把鲆暋焙魬?yīng)了文章的標(biāo)題，也是文章的線索，從鼎湖峰、摩崖石刻到皇帝祠宇，作者一直以仰視的姿態(tài)游賞縉云，用“仰視縉云”結(jié)尾更符合文章的行文邏輯，“仰視”與“禮贊”都表達了作者對縉云的敬仰之情，但程度不同。（“禮贊”是作者對縉云帶有敬意的贊美，而“仰視”則是作者對縉云真誠的敬重與仰慕。形成于億萬年前的鼎湖峰，為千年縉云鎮(zhèn)宅安邦，建造于數(shù)千年前的黃帝祠宇，以深厚文化傳續(xù)香火。在作者心中，縉云已經(jīng)超越了普通的名勝之地，成為精神與信仰的寄托之所，從“禮贊縉云”到“仰視縉云”，表現(xiàn)了作者情感的遞進，點明了作品的主旨。示例二：可以調(diào)換。鼎湖峰的強壯偉岸、厚實堅韌，摩崖石刻的內(nèi)蘊和奇峰異石的秀麗，黃帝祠宇的氣勢宏大使作者贊嘆不已，而且縉云的文化堅守和歷史貢獻更讓作者充滿敬意。整篇文章表達了作者對縉云的崇敬之情，而“禮贊”“仰視”都可以表達出這種情感，所以“禮贊縉云”和“仰視縉云”是可以調(diào)換的。【解析】本題考查探究語句順序能否調(diào)換。首先，表明自己的觀點；然后，結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由即可。示例一：不能調(diào)換。結(jié)合題目《仰視縉云》，可知“仰視”呼應(yīng)了文章的標(biāo)題；結(jié)合第⑥段“我凝視它，然后仰起臉，再仰臉，仍然望不到它的峰頂”、第⑧段“我虔敬地仰望它”、第⑨段“我仰視鼎湖峰，更像是仰望一座挺拔粗壯的巨型天然石雕”、第?段“遙望山中的摩崖石刻及奇峰異石，我仰視縉云石砌的歷史”、第?段“卻有一處更重要的場所，等著我瞻仰”、第?段“高階重門肅穆，石柱寬檐莊重。心懷敬意，步步仰視而行”、第?段“我仰望祠宇高處的匾額與楹聯(lián)，想象民間祭拜黃帝香火興旺的盛況”，可知“仰視”是文章的線索，從鼎湖峰、摩崖石刻到皇帝祠宇，作者一直以仰視的姿態(tài)游賞縉云，用“仰視縉云”結(jié)尾更符合文章的行文邏輯；“仰視”與“禮贊”都表達了作者對縉云的敬仰之情，但程度不同?！岸Y贊”是作者對縉云帶有敬意的贊美，而“仰視”則是作者對縉云真誠的敬重與仰慕。結(jié)合第⑨段“這座母子石筍，是縉云的鎮(zhèn)縣之寶，為千年縉云鎮(zhèn)宅安邦”、第?段“黃帝夏官縉云氏一族南遷浙江縉云山一帶以后，與當(dāng)?shù)叵让竦脑夹叛鼋Y(jié)合，吸收先秦道家、漢魏南北朝神仙道教和儒學(xué)等，逐步形成了一種古老的‘黃帝文化’”，可知在作者心中，縉云已經(jīng)超越了普通的名勝之地，成為精神與信仰的寄托之所，從“禮贊縉云”到“仰視縉云”，表現(xiàn)了作者情感的遞進，點明了作品的主旨。示例二：可以調(diào)換。結(jié)合第⑥段“那一刻，我被它驚到了”、第?段“遙望山中的摩崖石刻及奇峰異石，我仰視縉云石砌的歷史”、第?段“高階重門肅穆，石柱寬檐莊重。心懷敬意，步步仰視而行”，可以看出鼎湖峰的強壯偉岸、厚實堅韌，摩崖石刻的內(nèi)蘊和奇峰異石的秀麗，黃帝祠宇的氣勢宏大使作者贊嘆不已；結(jié)合第?段“黃帝夏官縉云氏一族南遷浙江縉云山一帶以后，與當(dāng)?shù)叵让竦脑夹叛鼋Y(jié)合，吸收先秦道家、漢魏南北朝神仙道教和儒學(xué)等，逐步形成了一種古老的‘黃帝文化’”、第?段“為縉云的文化堅守、為縉云的歷史貢獻”，可以看出作者對縉云充滿敬意。整篇文章表達了作者對縉云的崇敬之情，而“禮贊”“仰視”都可以表達出這種情感，所以“禮贊縉云”和“仰視縉云”是可以調(diào)換的。【易錯點快攻】【易錯點】在中考閱讀題中，手法欣賞能力的考點主要有：1．記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等。2．散文的表現(xiàn)手法如托物寓意、詠物抒情、人稱變化、抑揚結(jié)合、聯(lián)想想像、比喻象征及語言的駢散結(jié)合等。3．小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實寫與虛寫等。表現(xiàn)手法所包括的內(nèi)容很多，學(xué)生不但要掌握其概念和作用，還要學(xué)會辨析和運用。這種試題多以分析文章的表現(xiàn)手法，以及作者謀篇布局安排來考查學(xué)生，往往也是易錯點。【對策】表現(xiàn)手法及作用：

常見的表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、象征、對比、襯托、伏筆、鋪墊、以小見大、虛實結(jié)合、借景抒情、借物喻人、前后照應(yīng)、抑揚結(jié)合（欲揚先抑）、巧設(shè)懸念、諷刺手法

1、象征：借物抒情，將抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更加委婉含蓄，運用眼前之物襯托深遠之意。

2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。

作用：突出了本體XX的特征

3、對比：鮮明的突出了主要事物的XX特征

4、借景抒情：

5、欲揚先抑：突出強調(diào)了事物（人物）的特征。

6、間接描寫：側(cè)面烘托出該人物的X

X性格、品行、技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達更為簡介精煉。

7、伏筆和鋪墊：為下文埋下伏筆（做鋪墊），內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

8、照應(yīng)：首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)

作用：①記敘文：使文章渾然一體，使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。②議論文：強化??論點。③散文：反復(fù)地抒發(fā)??情感，增加情感的深度。

9、聯(lián)想：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更加鮮明突出，情節(jié)更加生動感人

10、為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶?！緩娀?xùn)練】我的世界下雪了遲子建（1）我喜歡回到故鄉(xiāng)，在這里我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。（2）從我的居室到達我所描述的風(fēng)景點，只需三五分鐘。我通常選擇黃昏的時候去散步。去的時候是由北向南，或走堤壩，或沿著河岸行走。我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽最美的落腳點，就是河面了。進了水中的夕陽比夕陽本身還要輝煌。當(dāng)然，水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺得水面就是一幅畫，點染著畫面的，有夕陽、樹木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過水波來渲染畫面的，微風(fēng)吹皺了河水，那些涌起的水波就順勢將河面的夕陽、云朵和樹木的投影給揉碎了，使水面的色彩在瞬間剝離，有了立體感，看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫。我愛這樣的畫面，所以如果沒有微風(fēng)相助，水面波瀾不興的話，我會彎腰撿起幾顆鵝卵石，投向河面，這時水中的畫就會驟然發(fā)生改變，我會坐在河灘上，安安靜靜地看上一刻。（3）無論冬夏，如果月色撩人，我會關(guān)掉臥室的燈，將窗簾拉開，躺在床上賞月。月光透過窗欞漫進屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里，我就是躺在床上賞月的。那天天色灰暗，白天的時候，先是落了一些冷冷的雨，午后開始，初冬的第一場小雪悄然降臨了。看著雪花如蝴蝶一樣在空中飛舞，我以為晚上的月亮一定是不得見了。然而到了七時許，月亮忽然在東方的云層中露出幾道亮光，似乎在為它午夜的隆重出場做著昭示。八點多，云層薄了，在云中滾來滾去的月亮?xí)趧x那間一露真容。九點多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。也許是經(jīng)過了白天雨與雪的洗禮，它明凈清澈極了。我躺在床上，看著它，沐浴著它那絲綢一樣的光芒，感覺好時光在輕輕敲著我的額頭，心里有一種極其溫存和幸福的感覺。（4）我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比較溫暖的，好像雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個行人都沒有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無言地走著。堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡，被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我忽然落下了眼淚，明明知道過年落淚是不吉祥的，可我不能自持，那種無與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個月后，愛人永別我而去，那年的冬天再回到故鄉(xiāng)時，走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時我恍然明白，那天我為何會流淚，因為天與地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠環(huán)繞著!（5）所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點。所以我仍然喜歡在黃昏時漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。我不懼怕蒼老，因為我愿意青絲變成白發(fā)的時候，月光會與我的發(fā)絲相融為一體。讓月光分不清它是月光呢還是白發(fā)；讓我分不清生長在我頭上的，是白發(fā)呢還是月光。（6）幾天前，我做了一個有關(guān)大雪的夢。我獨自來到了一個白雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個行人也看不見。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤，那么的親切。夢醒之時，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都要做關(guān)于雪花的夢，哪怕窗外是一派鳥語花香。看來環(huán)繞著我的，注定是一個清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的世界。我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一行字。我伸手去開床頭的燈，沒有打亮它，想必夜晚時停電了；我便打開，借著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達我思想和情感的話寫了出來，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢。（7）那句話是：我的世界下雪了。（8）是的，我的世界下雪了……（選文有刪改）作者簡介：遲子建，女，作家，生于黑龍江省漠河縣，著有散文集《傷懷之美》《我的世界下雪了》《遲子建隨筆自選集》等。【析色調(diào)】遲子建描寫別有色調(diào)，寫色即寫心情。細讀第（3）段，有人認(rèn)為那天的月色是冷色中蘊藉著暖色？請說說你的理解。矢車菊的來信高滄海①奶奶的病情最終發(fā)展到了雙目失明。天氣晴好時，奶奶坐上輪椅，被推出去曬曬太陽，吹吹風(fēng)。她雖看不到，但卻記著花期，她問我們，藍芙蓉開了吧？②她記得小區(qū)公廁后面那株紅玉蘭每年總要比它相鄰的白玉蘭開花晚，至于為什么會晚，我們都胡亂作答。奶奶說，紅玉蘭打著包裹，里面都是它的顏色，包裹沉重，行程自然就比別人慢了。我們都為奶奶鼓掌，說她該是童話里最會講故事的北方女巫。③奶奶頭上的銀絲縷縷，她的皮膚白皙，雖長了些老年斑，但一點兒也不影響我們對她的美好評價。她已經(jīng)八十六歲了，她的病未加重之前，我們家房前那個小小的院子，都是她在打理，她把它變成了一個小花園。④5月，她的藍芙蓉開了。⑤奶奶說，她清清楚楚地記得藍芙蓉的樣子，藍芙蓉似乎就開在她的眼前。⑥我讀書給她聽，藍芙蓉，學(xué)名矢車菊，其輕盈的體態(tài)，天空般碧藍的色彩，不愧是充滿涼意的夏日之花。⑦碧藍的矢車菊盛開在麥田里，與金黃的麥子交相輝映時尤為美麗。⑧奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠方，我們在想，她的心里一定盛開了大片大片的藍色的矢車菊。⑨父親突發(fā)奇想，他說他要給我奶奶寫信，給奶奶最后的時刻增添一些美好的向往和樂趣。他非常神秘地說，署名就用矢車菊，奶奶年輕時優(yōu)雅美麗，追求者勢必如過江之鯽，老了依然有那么一兩個神秘的愛慕者，也在情理之中。再說這個名字，矢車菊，多么浪漫呀。⑩于是在一個振奮人心的下午，我奶奶就收到了一封署名為矢車菊的來信。?奶奶很激動，把信摩挲了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說，快念給我聽聽。?我煞有介事地拆開信，念第一句，親愛的，親愛的朋友，您好。奶奶說，呸啊，呸，呸，這是多么不正經(jīng)！我的姑姑們躲一邊偷偷地笑。?我繼續(xù)念下去，很久很久沒和您聯(lián)系了，還好嗎？記得您年輕時最愛穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩歌里那朵碧藍的矢車菊……?奶奶的臉上泛起一陣陣的紅暈。?我問她，矢車菊是誰?。磕棠陶f，她已經(jīng)八十六歲了，自然不記得這么多人和事。奶奶說，一聽，就知道這是個假名字。?奶奶問我這封來信的地址，我看了一下信封，父親的謊言還算編得圓滿，信封上寫得清清楚楚，是一個叫作茶山的地方。我知道茶山，這是父親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)待過的地方。?有好幾次，奶奶要我鋪開信紙給矢車菊回信，我都準(zhǔn)備好了，奶奶雖若有所思，卻欲言又止，如此幾番，終是沒回。?矢車菊的信卻紛至沓來。?父親在信中以矢車菊的口吻侃侃而談，他就像是奶奶的老朋友，他說他知道我奶奶病了，也知道我奶奶近期失明了，他知道我奶奶的一切一切，他要我奶奶開心快樂，他還說如果機緣巧合，他會在最恰當(dāng)?shù)臅r刻來看望她，就像當(dāng)年他們說好的那樣，既然人間留不住，那就送一程。?奶奶的眼睛充滿了光亮，她微微下垂的嘴角因為激動因為開心地笑起來而上揚，她的面龐也由此變得異常生動和美麗。?每天清晨，奶奶都要用梳子沾了茶水，把她的頭發(fā)梳整齊，她讓我的姑姑在她蒼白的臉上打上淡淡的腮紅，她甚至要求換上旗袍，被我們一起制止了，我們勸她說，等客人來了，再換上也不遲。?我們都相信這一封信是父親人生中最大的敗筆，他讓我奶奶在生命的最后一刻還在等一個永遠也等不來的人。?奶奶進入彌留之際，她睜大眼睛，仿佛還在等待。?這時，一道聲音緩緩響起：“記得您年輕時最愛穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像詩歌里那朵碧藍的矢車菊。那天，矢車菊在山頭開得爛漫，隨風(fēng)飄搖，您的歌聲也隨之飄蕩……”?這時，奶奶的眼角滾下兩顆淚珠。?奶奶走了，走得很平靜。?父親的聲音也漸漸平息了，大家都靜默地立著。?窗外，花園里的矢車菊依舊盛開著。（選自《小小說月刊》2018年12月，有刪改）【探究敘述視角】小說以“我”的視角講述故事有什么好處？閱讀下面文章，完成下面小題。受傷的鐵軌和月亮【日】小川未明（1）故事發(fā)生在離城鎮(zhèn)幾十公里的地方。某天，一列裝滿重貨和乘客的火車駛過這里時，把一段鐵軌軋傷了。（2）受傷的鐵軌痛得不得了，禁不住哭了出來。它覺得自己倒霉極了，日復(fù)一日地忍受沉重的火車從自己身上軋過?？苫疖噷Υ藚s毫不在意。不僅如此，火辣辣的太陽每天曬得自己快要燒焦了……鐵軌一邊想，一邊哭泣。（3）“你怎么啦？”鐵軌旁一朵瞿麥花歪著頭問。（4）這朵花經(jīng)常關(guān)心鐵軌。聽它這么問，鐵軌很欣慰。（5）“剛才火車行駛過的時候，把我的身體軋傷了。我想到自己可憐的身體，一下子悲傷起來?！辫F軌回答。（6）“哎呀，原來如此啊……軋傷你的，應(yīng)該是剛才那輛裝滿了木材和煤炭的火車吧。不只是貨物，它的客車車廂也比往常多了幾節(jié)。山的那邊有大海和溫泉，想去游玩的人應(yīng)該不少。不過，你的傷不算重，這已經(jīng)是萬幸啦。”（7）鐵軌臉上重新煥發(fā)出神采，說道：“你這么好心安慰我，我實在太開心啦。你還沒綻放時，我是多么孤單啊……”（8）“但是，我的生命很短暫。天氣炎熱又干早，我很清楚自己撐不了多少時候?！毙』ò卣f。（9）“雷陣雨似乎快要來了。遠方正響起滾滾雷聲。”鐵軌傾聽著遠方的動靜說。（10）“真的嗎？太好啦?！宾柠溁ɑ卮鸬?。（11）片刻后，烏云遮蔽了天空，被太陽曬得通紅的大地，忽然暗了下來。滾滾驚雷越來越近。（12）鐵軌和瞿麥花都一言不發(fā)地望著天空中風(fēng)云變幻。不久，大雨傾盆而下。雨水澆淋在鐵軌上，沖刷著它的傷口。（13）鐵軌雙眼含淚，向大雨傾訴著自己不幸的遭遇。（14）雨水輕聲安慰道：“真是可憐呀。讓我來幫你滾燙的身體降降溫吧。我就快走了，月亮馬上會來。你把你的經(jīng)歷告訴月亮，它不會袖手旁觀的。”（15）當(dāng)天夜晚，月亮升上天空，柔和的清輝灑遍大地。溫柔的花兒帶著雨露安穩(wěn)地睡著了，葉下傳來陣陣蟲鳴。（16）大雨把鐵軌的遭遇告訴了月亮。因此，月亮照拂原野時，首先把清輝灑在了鐵軌上。鐵軌把今天的事情講給月亮聽。（17）“我雖然不知道是哪輛火車軋傷了你，但它不聞不問實在太冷酷了。我去找它，讓它認(rèn)錯。”月亮說。（18）鐵軌把火車的車牌號告訴了月亮。（19）于是，月亮開始盡力尋找那輛火車。從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，再從鄉(xiāng)村到深山……月亮找遍了火車經(jīng)過的每一地方，但都沒有鐵軌說的那列車。最后，月亮來到一處海灘。有很多人在這里洗海水浴，他們有的仰臥在沙灘上，有的在游泳，口中感嘆著：“今晚月色真好??！”一列火車從這里經(jīng)過，乘客們紛紛探出頭，欣賞著夜色中的大海，歡聲笑語好不快樂。（20）但這列火車的車牌號仍然不對。（21）經(jīng)過涼爽的一夜，鐵軌已經(jīng)將傷痛忘得差不多了。這天夜晚，月亮仍在孜孜不倦地尋找著軋傷鐵軌的火車。終于，在一個車站里，月亮找到了那列火車，它正安靜地休息著。（22）月亮用它一貫溫柔平和的語調(diào)問道：“你怎么看起來這么消沉呢？”（23）火車聽到月亮這么問，才開口訴說道：“您不知道我是多么疲憊！每天我都要奔跑很遠的路。昨天，我載的貨比以往都重得多，把我的一個輪子都壓壞了。我吃力地載著重貨前進，他們卻在車廂里有說有笑……”（24）“那么，你也受傷了嗎？”月亮問。（25）“是啊。也不知道是和哪里的鐵軌擦到了，傷到了我的一個車輪。”火車回答。（26）月亮聽了有些茫然，究竟是誰的錯呢？火車也很叫人同情，責(zé)備的話它實在說不出口。（27）“那些重貨是要運往何方呢？”月亮接著問。（28）“目的地不一樣呢。大一些的貨箱是要運往港口的車站，石炭和木材則是要運到別的城鎮(zhèn)?！保?9）“還請你多保重……”說著，月亮朝港口走去。這時，汽船正在碼頭邊噴吐著黑煙，即將起航。船上裝載著好多大箱子，月亮連忙將光芒投照在輪船上。（30）“你們這是要到哪里去呀？”月亮問。（31）箱子們沉默了片刻，才回答說：“我們也不知道會被運到哪里去。從故鄉(xiāng)被裝上火車，經(jīng)過漫長的顛簸后，現(xiàn)在就要在大海上漂泊了，我們覺得很不安啊?！保?2）月亮思忖著：到底該怪誰呢？為此，它準(zhǔn)備再去看看人類。這時候已是深夜，大部分人家都關(guān)上窗戶休息了，不過，有一戶人家二樓的窗戶是玻璃窗，月亮向里面瞧了瞧，只見一個可愛的小嬰兒，正朝著自己笑呢！【熟讀精思·角度選擇】本文前半部分從鐵軌的角度敘述故事，后半部分改由月亮的角度敘述故事。這種敘事角度轉(zhuǎn)換有什么妙處？結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。鏡子①星期天下午，女孩兒戴著耳塞，在床上。聽這種節(jié)目就是要盡量放松。而且最好旁邊沒人，可以想笑就笑，想哭就哭。愛嘮叨的媽媽在節(jié)目開始前出去了，這就棒極了。②這是女孩兒最喜歡的談心節(jié)目，叫《窗前明月光》。主持人小窗的聲音如月光般溫潤又朦朧，令人著迷。女孩兒早就以小窗為偶像，盡管她幾百次撥打聽眾熱線卻一次都沒拔通過。③怎么媽媽這么快就回來了？女孩兒張望了一下，媽媽帶了位年輕的女客人回來。她們在客廳里交談著，久別重逢的樣子。女孩兒的耳朵塞著，聽不見也不想聽她們在談什么。她立刻又回到小窗的節(jié)目中，緊張地抓著無繩，希望今天運氣好。④不一會兒客人就起身告辭。走過女孩兒房門時，媽媽順便給女兒介紹。女孩兒一臉茫然，媽媽便將地的耳塞扯掉：“這是我過去的學(xué)生，好多年沒見了，正巧碰上?！雹菘腿藢ε阂恍ΑＯ蛩骸霸诼犑裁垂?jié)目？”⑥女孩兒沒回答?？腿说穆曇羰顾鬄檎徲牐骸澳闶恰雹邒寢屨f的這位學(xué)生在電臺當(dāng)主持人，主持《窗前明月光》。媽媽從沒聽過《窗前明月光》。⑧真的是小窗！可耳塞里的聲音……小窗解釋說，她去外地出差剛回來，今天的節(jié)目并非直播，是出差前預(yù)先錄好的。⑨剛剛吃了水果，小窗要補補妝。女孩兒趕緊遞上自己的鏡子。⑩千言萬語哽在喉頭，女孩兒急出了汗珠。?面對偶像，她竟然只會出汗，眼睜睜地看月光消失了。?她想讓媽媽挖掘一些小窗的逸事，但媽媽說她對這個學(xué)生已毫無印象。剛才在馬路上是學(xué)生認(rèn)出了老師。女孩兒別提多懊喪了。唯一的幸運是——她的鏡子被小窗用過了。女孩兒關(guān)上房門，感覺異樣地拿起鏡子。?小窗的面容出現(xiàn)在鏡子里，雖然貌不驚人，卻是十分親切。女孩兒呆呆地注視著面容。?好一會兒她才發(fā)覺不對勁兒。鏡子里應(yīng)該映出她自己啊。她試著噘一噘嘴，鏡子里的小窗也噘一噘嘴；她閉上一只眼睛，鏡子里的小窗也閉上一只眼睛。?這是怎么回事？?她開了房門，媽媽站在門外，她困惑地對媽媽說：“這鏡子……”?“鏡子怎么啦？"?媽媽拿過鏡子看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。媽媽在鏡子里看到的是媽媽自己。?女孩兒再照鏡子。她看到的仍然是小窗。?小窗給媽媽留下了名片。鼓了多少回勇氣，女孩兒照著名片給小窗打。?打通了，小窗在那邊“喂”了一聲。A女孩兒囁嚅著說：“我是……你用過我的鏡子的……”?小窗很快反應(yīng)過：“哦，你好。有什么事嗎？”?“你照過的鏡子……你留在鏡子里了。”?“是這樣？”小窗的聲音顯得挺震驚。?小窗便告訴女孩兒，她小時候也遇到過這樣的事。?“你知道我那時候最崇拜誰？就是你媽媽。不為別的，就為她漂亮。無論什么衣服，穿在她身上件件出眾，人家說她披塊麻袋布都好看。她教學(xué)生跳舞，誰都學(xué)不像她那姿態(tài)。我從書上學(xué)到一個詞，來形容她的舞姿，叫“婀娜”，B我為班上寫黑板報時，總喜歡用你媽媽用過的粉筆，別的粉筆寫出的字不可能這樣秀麗。我有點兒害怕長大，長大了要是不能跟你媽媽那樣，像顆土豆發(fā)不出光來，那可太沒意思了。?“一天，我看見你媽媽的迷人的小皮包放在講臺上，教室里沒有別人。我就屏住呼吸去撫摸那皮包。后來就輕輕地把包打開了。包里是些小東西。我拿出一面小鏡子。在鏡子里我看見的不是我自己——對了，是你媽媽。我挺吃驚，怎么會這樣？我眨眨眼，鏡子里的老師也眨眨眼；我揚揚眉毛，鏡子里的老師也揚揚屑毛。這時我聽見有人來了，就慌忙把鏡于放回包里。?“那以后，我從沒對你媽媽提過鏡子的事。但我老想著這事。不知怎么的，我再也不害怕長大了。我所傾慕的形象在我的血液里化作了成長的力量。我不再照鏡子。很長很長時間不照鏡子。一直長大到‘有一天’，我想看看鏡子里的我自己，這時我已經(jīng)不再懷疑鏡子里會不會不是我自己了……”?女孩兒放下聽簡。她將鏡面貼在胸口，感受著血流的變化。（選自周銳的《出竅》，略有修改）文章在女孩兒的故事中嵌入了小窗的故事，這在記敘順序中屬于什么順序？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析這樣寫有什么好處。一棵有夢想的樹蔣曼①從前，有一棵樹，當(dāng)它還是種子的時候，就有自己的夢想。它不想停留在任何地方，它要像鳥兒一樣，四處流浪，看盡世界。那是老樹聽鳥兒們說過的世界：它們廣闊無邊，山的那一邊還是山，無數(shù)的山，高高低低的山；河流轉(zhuǎn)彎之后還會碰上河，寬寬窄窄的河，它們匯在一起，熱熱鬧鬧地流到海洋。②星光燦爛的夜晚，種子們都睡著了?！叭グ桑⒆觽儯竭h方去，海就在世界的盡頭?！蹦穷w小小的種子聽到了老樹的夢囈。它記住了那悄悄的夢囈，連同滿天的星光。它下定決心：不要像樹一樣，植根在某一地方，要走到世界的盡頭，找尋蔚藍的大海。③起風(fēng)了，種子們躍躍欲試，乘著風(fēng)的翅膀啟程。老樹大聲地祝福：“孩子們，到遠方去吧，生根，發(fā)芽，好好成長！”種子們興高采烈地出發(fā)了，跟著風(fēng)，紛紛揚揚。④它們穿過云層，在天空和大地之間飛翔，它們選擇自己喜歡的土地，要一輩子相守的土地。第一批種子停留在山坡上，小伙伴大聲呼喊：“停下來吧，我們是樹呀，樹有樹的生活，我們不是鳥，我們沒法永遠流浪?！蹦穷w種子沒有回答，它固執(zhí)地跟著風(fēng)飛行，世界多么遼闊，而大海閃著神秘的光。第二批種子落在了田野上，它們七嘴八舌：“留下來吧，這里土地肥沃，我們會長成一片茂密的樹林，熱鬧而團結(jié)的樹林，不要再飛了，那里只有孤獨和蒼涼?！雹菽穷w種子依然沉默，它是一顆很輕的種子，風(fēng)帶著它，繼續(xù)流浪。終于有一天，風(fēng)突然說，我累了，我馱不動你了。風(fēng)消失了，只剩下種子被孤單地留在高山的邊上。種子仍然不愿停留，它順著山坡慢慢向下滾，它看到朝云和夕陽，遠方之外還是遠方，翻過那座山，就會離海更近一些吧。它努力翻滾，向著夢想的方向。⑥種子被一塊石頭擋住了去路，它停下來，靠著那塊石頭，一不小心，它睡著了。不過是睡了一個晚上，當(dāng)它聽到雨聲醒來時，驚訝地發(fā)現(xiàn)：它走不動了。種子長出了無數(shù)的根須，扎進泥土。頭上冒出了芽苞，鼓鼓脹脹的芽苞。種子陷在了濕潤的泥土里，一天天長大，根向著土地，枝干向著天空，種子長成了一棵樹，一棵小小的樹。它拼命踮起腳尖，它還記得星光下的夢想，而遠方，無法到達，只能眺望。樹悲傷而難過地成長。⑦樹不喜歡自己的樣子，它討厭黑暗土地下那些緊密連接的根，牢牢禁錮著它的身體，不能動彈；它怨恨那些枝干，它們太沉重，太闊大，沒有鳥兒翅膀的輕盈。風(fēng)來時，它們只會喧嘩，不能變成翅膀。樹埋怨命運，這是多么不公平呀，為什么一棵樹就注定不能在世界行走，一直走到大海的中央。⑧那顆想看遍世界所有大海的種子，長成了一棵樹，它的夢想融化在樹的血液里，一天一天，那棵樹的葉子和枝干變成了淺藍色，深藍色，蔚藍色，湛藍色。各種各樣的藍色，在陽光下發(fā)出奇異的光。微風(fēng)輕撫時，細浪耳語；山風(fēng)狂野時，樹葉發(fā)出巨浪的咆哮。那棵樹，長出海的顏色，海的模樣。風(fēng)又來了，風(fēng)說，樹呀，你的聲音就像大海。風(fēng)走過很多地方，風(fēng)看過大海，可樹留不住風(fēng)。樹又一次想到了鳥兒。去不了遠方，看不到大海，聽聽鳥兒們的講述也好呀。⑨于是，樹打開了樹枝，收留一只只南來北往的鳥，那些筑巢的鳥，遷徙的鳥，飛走的鳥，死去的鳥。它們飛過了無數(shù)的天空和山川，它們很樂意跟樹講起遠方的故事。樹不再寂寞和悲傷，它專心致志地聽那些遠方的故事：海洋中的大魚會唱歌；金色的砂礫在半空中織成羅網(wǎng)；火在天空中飛快地燃燒；白色的熊滑進白色的海洋；熱帶的森林里，最稀缺的是陽光。⑩一年又一年，樹把那些神奇的故事儲存在年輪里，越來越多的故事，越來越多的遠方。每一片藍色的樹葉里都藏著一個故事，重重疊疊的樹葉，密密麻麻的故事，關(guān)于遠方和大海，還有生活和夢想。后來，飛來的鳥，不僅在講述，講述自己的遠方；也在聆聽，聆聽別人的故事。?許多年過去了。有一天，一只白頭鳥借著風(fēng)的滑力，跌跌撞撞地闖進了樹枝中，它腳步踉蹌，翅膀沉重，羽毛暗淡。“終于找到了，藍色的大樹，我實現(xiàn)了我的夢想。”它垂死的眼睛里閃著幸福的光。大樹好奇地問：“我只是一棵樹，怎么會成為你的夢想？”白頭鳥發(fā)出微弱的聲音：“很多年來，鳥兒們漸漸有了一個共同的秘密，在層層疊疊山的背后，一座高山之上，有一棵藍色的樹，找到了它，就找到了遠方。在那些濃密的樹枝里，有數(shù)不盡的遠方：現(xiàn)在的遠方，過去的遠方，時光中的遠方。”?又是一個星光燦爛的夜晚，那棵懷揣夢想的大樹忽然明白：它知道這個世界最多的遠方的故事，它把自己變成了大海的樣子，它早已實現(xiàn)了夢想。?現(xiàn)在，它成為遠方，它就是夢想?！驹⒀浴そ巧堪最^鳥找到大樹并與之交談是一處別具匠心的情節(jié)設(shè)計，請你說說“白頭鳥”這一角色在這篇寓言中的作用。文學(xué)類文本閱讀五峰游記李大釗①我向來慣過“山中無歷日，寒盡不知年”的日子，一切日常生活的經(jīng)過都記不住時日。②我們那晚八時頃，由京奉線①出發(fā)，次日早晨曙光剛發(fā)的時候，到深州車站。此地是辛亥年張紹曾將