第一課記敘順序的作用-2023年中考現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題講堂（學(xué)生版）

閱讀技巧記敘順序【知識(shí)導(dǎo)入】問(wèn)題一：什么是記敘？問(wèn)題二：記敘順序是什么意思？【題型辨析】常見(jiàn)題型（1）分析布局，揣摩作者意圖。請(qǐng)從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。？（2）文章著重寫(xiě)為獼猴桃“疏花”，為什么第?段又寫(xiě)了趙喜才的經(jīng)歷？請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容進(jìn)行回答。（3）選文某段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4）文中插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？總結(jié)概括題目常見(jiàn)的關(guān)鍵詞：【題型判斷練習(xí)】閱讀下面的閱讀題，在記敘順序題目后面的括號(hào)打鉤。一、閱讀文章，回答問(wèn)題。秋天的黃昏丁立梅1．請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。（）（1）河堤()

（2）纏綿()2．根據(jù)下列句子的意思，在文中找出詞語(yǔ)填空。（1）_________：指演變而產(chǎn)生。（在第③④段里找）（2）_________：因失意或失望而傷感、懊惱。（在第⑧⑨段里找）3．說(shuō)說(shuō)文章第①段畫(huà)線句子中“吞”字的含義。（）4．文章第⑦段寫(xiě)童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，屬于哪種記敘順序？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（）5．文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)從修辭方面入手賞析第⑥段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)”這句話。（）6．秋天的黃昏富有詩(shī)情畫(huà)意。文章第②段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛(ài)的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；B．繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計(jì)較得失；C．晚開(kāi)的棉花可以幸福一個(gè)世界。D．有令人難忘的美好回憶。二、閱讀下面選文，完成各題。梨花風(fēng)起正清明丁立梅7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（）A．祖母走后，祖父有事沒(méi)事就繞著兩棵梨樹(shù)轉(zhuǎn)，喃喃自語(yǔ)，表現(xiàn)了祖父對(duì)祖母的懷念。B．文章開(kāi)篇寫(xiě)祖父對(duì)梨樹(shù)的態(tài)度，設(shè)下懸念，引出下文對(duì)兩棵梨樹(shù)的回憶。C．文章最后寫(xiě)“梨花風(fēng)起”時(shí)祖父與祖母合葬在一起，這樣的結(jié)尾，雖有些悲情卻是滿滿的詩(shī)意。D．文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，構(gòu)思精巧，意蘊(yùn)豐富。兩棵梨樹(shù)，凝結(jié)了一家兩代人的情感。8．文中的梨樹(shù)寄托了人物哪些情感？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要?dú)w納。（）9．文章第⑤段采用了哪種記敘順序？作用是什么？（）10．結(jié)合語(yǔ)境，賞析劃線句子表達(dá)效果。（）（1）被祖母用笤帚追著打。敗家子啊，糟蹋啊，響雷要打頭的啊?。◤娜宋锩鑼?xiě)角度）（2）單單是清明前后，它們一頭一身的潔白，如瑤池仙子落凡塵，就足夠吸人眼球。（從修辭方法角度）11．文章以南宋詩(shī)人吳惟信的《蘇堤清明即事》詩(shī)中的一句詩(shī)“梨花風(fēng)起正清明”為題，有何作用？（）三、完成閱讀。認(rèn)真生活，就是美12．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段畫(huà)線句子運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)北京雨夾雪的寒冷天氣，引出下文睡蓮少活力以及“我”對(duì)它的擔(dān)憂。B．第②段加點(diǎn)詞“挺拔”“蘇醒”賦予睡蓮人的意志與情思，表現(xiàn)對(duì)睡蓮頑強(qiáng)生命力的贊美。C．日本東野圭吾的《夢(mèng)幻花》中講述的命案的發(fā)生是因?yàn)閾寠Z黃色牽?；ǎ砻鼽S色牽?；ㄔ谌毡疽恢焙芟∮小．文章運(yùn)用了托物言志的手法，以睡蓮、紫茉莉的生長(zhǎng)過(guò)程暗示自己的情思和生活態(tài)度。13．文章第④段采用了什么記敘順序？有什么作用？（）14．結(jié)合上下文，請(qǐng)從修辭角度賞析第⑧段畫(huà)線句子。（）15．作者以“認(rèn)真生活，就是美”為題有何含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。（）【知識(shí)點(diǎn)一】記敘順序的概念常見(jiàn)的記敘順序：起因經(jīng)過(guò)結(jié)果順敘含義：按事情發(fā)展先后順

【特點(diǎn)】順敘是按事情發(fā)生發(fā)展先后順序來(lái)敘述事情。表現(xiàn)形式：起因經(jīng)過(guò)結(jié)果倒敘含義：先寫(xiě)結(jié)果或精彩部分，再交待前面發(fā)生的事?！咎攸c(diǎn)】倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。表現(xiàn)形式：①把文章中最精彩部分提到開(kāi)頭：部分經(jīng)過(guò)/結(jié)果起因經(jīng)過(guò)結(jié)果②時(shí)間線回溯（例：看著這支筆，我不由回憶起三年前......）插敘含義敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。【特點(diǎn)】中斷當(dāng)下的寫(xiě)作順序，額外插入另外一件事情。表現(xiàn)形式：①起因經(jīng)過(guò)（額外插入另外一個(gè)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）結(jié)果②起因（額外插入另外一個(gè)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）經(jīng)過(guò)結(jié)果補(bǔ)敘含義：額外插入內(nèi)容，對(duì)原文中未講述清楚的事情進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明表現(xiàn)形式：①起因經(jīng)過(guò)（額外插入內(nèi)容）結(jié)果②起因經(jīng)過(guò)結(jié)果（額外插入內(nèi)容）分?jǐn)?平敘含義：敘述兩件或兩件以上的同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)發(fā)生的事情?！咎攸c(diǎn)】幾件事分開(kāi)敘述，讓讀者知道不同的對(duì)象在發(fā)生不同的事。【鞏固練習(xí)】記敘順序辨析一、閱讀文章，完成下面小題。生命中美好的遇見(jiàn)——我的四位語(yǔ)文老師黃志兵①央視知名記者柴靜曾說(shuō)：“心靈與心靈的相遇才是文藝?！逼鋵?shí)有一種相遇的美好，是和風(fēng)細(xì)雨的，也是波瀾壯闊的，那便是心靈相遇后的鳥(niǎo)語(yǔ)、花香，氤氳大地，飛舞成詩(shī)；那便是心靈撞擊后的火樹(shù)銀花，光焰騰空，燦爛為歌。②學(xué)生和語(yǔ)文老師能如此遇見(jiàn)，文字便是金針，情感便是彩線，人生便將是一襲華美的袍，上面綴滿的，是華章！幸運(yùn)的，是我曾遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)讓我倍感美好的語(yǔ)文老師。他們平凡普通，卻又優(yōu)雅高貴，生動(dòng)于我成長(zhǎng)的路上。后來(lái)，似乎是命定的歸宿，我也成為了一名語(yǔ)文老師。每每與孩子們相遇，指導(dǎo)他們踏上寫(xiě)作之旅時(shí)，記憶總是將我?guī)Щ剡^(guò)去，帶回那春暖花開(kāi)的歲月——③記得小學(xué)二年級(jí)，學(xué)校組織清明到烈士陵園掃墓。歸來(lái)時(shí)，年輕美麗的語(yǔ)文老師要我們寫(xiě)幾句話，寫(xiě)下當(dāng)天最難忘的見(jiàn)聞。同學(xué)們大都寫(xiě)下“我們的紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染紅的”、“我們要珍惜今天的幸福生活”等句子?？晌艺娴闹挥浀媚翘斐己苊溃挥浀昧沂考o(jì)念碑很雄偉。于是我寫(xiě)到“在絢爛的朝霞下，雄偉的烈士紀(jì)念碑像一個(gè)威武的戰(zhàn)士。”沒(méi)想到第二天，語(yǔ)文老師對(duì)我的文字大加贊美，說(shuō)“絢爛”一詞，課本上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的詞都會(huì)用。這一句話，留存在我的心里。然后小小年紀(jì)的我開(kāi)始有意識(shí)去讀課外書(shū)，并開(kāi)始積累很多漂亮的詞句，用在自己的作文中。原來(lái)，老師的發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)學(xué)生的賞識(shí)，哪怕是一句話，就是一道明媚的月光，照進(jìn)孩子的內(nèi)心小小的城，而心靈的整個(gè)城市瞬間就被浸潤(rùn)得光亮剔透了。一種對(duì)文字的靈性，就這樣被喚醒起來(lái)，讓我一次次想找到最美、最溫暖的詞語(yǔ)，記下我心靈的感悟。④后來(lái)，到了五年級(jí)，換了一位中年的語(yǔ)文老師。她教我們寫(xiě)記敘文。她常說(shuō)，要寫(xiě)真實(shí)的人和事，要寫(xiě)出內(nèi)心的真情實(shí)感。像所有小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生一樣，我們也要寫(xiě)《我的爸爸》。同學(xué)們寫(xiě)的事都無(wú)非就是上學(xué)忘帶雨具，爸爸前來(lái)送傘；生病高燒難耐，爸爸端水送藥……?？晌艺娴牟幌雽?xiě)這些，我只想寫(xiě)我的爸爸在文革期間被錯(cuò)劃右派，卻堅(jiān)強(qiáng)地支撐起這個(gè)家，只想寫(xiě)爸爸平反昭雪后的激動(dòng)。于是，我飽含深情地寫(xiě)下了僅屬于我自己的《我的爸爸》。作文講評(píng)課上，老師非常激動(dòng)地說(shuō)，這次的作文她最喜歡的只有一篇。于是她深情地朗讀起來(lái)。我一聽(tīng)，哇，是我的作文。正當(dāng)我激動(dòng)萬(wàn)分時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師一邊讀，一邊流下了眼淚。全班同學(xué)也靜靜地聽(tīng)著。老師在哽咽聲中讀完我的文章，全班報(bào)以熱烈的掌聲。我的文章也會(huì)讓老師流淚？這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。有時(shí)，眼淚是一顆炸裂的驚雷，讓我猝不及防，又讓我感到文字的力量可以這樣直擊人的心靈。很多年以后，每當(dāng)我要提筆為文時(shí)，總是極力去表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的情感，總是渴望我的文字有一種魔力，能讓人讀后禁不住感嘆，驚訝，欣喜，或者流淚！⑤就這樣，源于對(duì)寫(xiě)作文的熱愛(ài)，我步入了中學(xué)校園，又邂逅了幾位十分優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。其中最難忘的，是一位姓周的老教師。印象中，她對(duì)其他學(xué)生都特別嚴(yán)厲，唯獨(dú)對(duì)我，她從來(lái)不板著面孔罵我，而總是面帶微笑的拍著我的頭，問(wèn)我最近看了什么書(shū)，寫(xiě)了什么文章沒(méi)有。尤其記得她對(duì)我說(shuō)，會(huì)寫(xiě)文章的人，是最優(yōu)雅的人。每次她都會(huì)在班上讀我的文章，而且總是贊美有加。后來(lái)，她鼓勵(lì)我投稿。投稿？發(fā)表？那不就是作家嗎？那時(shí)，作家這一名詞幾乎可以和神并列，哪是我敢奢望的？可同時(shí)，又總是神往讓自己的文字變成鉛字。于是偷偷地選了一篇自己滿意的文章，裝進(jìn)信封，貼上8分錢(qián)的郵票，將它寄到了當(dāng)時(shí)我們都愛(ài)讀的《紅巖少年報(bào)》。一個(gè)月后，在我快要忘了這事兒時(shí)，周老師笑盈盈走進(jìn)教室，拿著最新的《紅巖少年報(bào)》，告訴全班同學(xué)，我的文章發(fā)表了。我依然忘不了那一刻的激動(dòng)，依然忘不了這一消息迅速傳遍了我生活的小城。從此以后，我更加忘情地筆耕。激勵(lì)，是一輪噴薄的紅日，照亮了我少年時(shí)光，讓我甚至很多年都做著作家夢(mèng)。⑥再后來(lái)，疏于對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，中考成績(jī)讓我沒(méi)能進(jìn)入本地的重點(diǎn)高中。但所幸的，是在一所普通高中，我遇見(jiàn)了一位僅比我大三歲年輕帥氣的語(yǔ)文老師——楊老師。楊老師剛大學(xué)中文系畢業(yè)，熱情，富有朝氣。高中第一篇作文寫(xiě)下來(lái)，老師就仿佛在一座荒山驚見(jiàn)一抹新綠。然后，他在我的作文本上總會(huì)寫(xiě)上長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)。不再是簡(jiǎn)單的贊美之詞，而是和我交流寫(xiě)作的技巧，交流人生的看法。他也時(shí)常給我推薦世界名著。從雨果到巴爾扎克，從列夫?托爾斯泰，到屠格涅夫……于是，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì)在燈下讀這些作家的書(shū)，總會(huì)和大師對(duì)話，總會(huì)與主人翁一同悲歡……漸漸地，我感到自己內(nèi)心豐盈起來(lái)，視野遼闊起來(lái)。就這樣，閱讀成了我生活的重要組成部分，或者說(shuō)，成了我的一種習(xí)慣，一直伴隨我到現(xiàn)在。原來(lái)，閱讀和交流，是一條澎湃的大河，讓我的心靈波瀾起伏，讓我的思想走向遠(yuǎn)方。⑦遇見(jiàn)，是一種命運(yùn)。感謝命運(yùn)，讓我遇見(jiàn)這樣一群語(yǔ)文老師。也正因?yàn)橛鲆?jiàn)是一種命運(yùn)，讓我也走進(jìn)了大學(xué)中文系，讓我畢業(yè)后，和我遇見(jiàn)的他們一樣，成了一名語(yǔ)文老師。盡管我沒(méi)有成為一名作家，但我成了一名喜歡寫(xiě)作的語(yǔ)文老師，成了一名關(guān)注學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)文老師！1．選擇：這篇記敘文總體上采用的寫(xiě)作順序是（

）A．順敘 B．倒敘 C．插敘二、閱讀《我的理想》一文，完成下面小題。我的理想鐘麗琳①屋里只有晨曦一人。茶幾上，一盤(pán)餃子圓潤(rùn)飽滿，整整十個(gè)。②晨曦一動(dòng)不動(dòng)地盯看屏幕，新聞?lì)l道里，主播正在報(bào)疫情現(xiàn)狀，有多少疑似病例和確診人數(shù)。畫(huà)面切到醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)，晨曦不禁坐直了些，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)面中一個(gè)個(gè)忙碌的白色身影。突然，晨曦的手顫了顫，伸向前，想要透過(guò)屏幕撫摸誰(shuí)。電視里，一位女醫(yī)生正和主任匯報(bào)情況，女醫(yī)生不經(jīng)意抬起頭，口罩上方，露出一雙明亮的雙眼，眼尾微翹，和屏幕前的晨曦一模一樣。③媽媽?zhuān)〕筷氐难劢蔷К撻W爍。終于見(jiàn)到媽媽了。④晨曦出生在醫(yī)學(xué)世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨媽、二叔、小姑都是醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生的工作性質(zhì)，晨曦家的春節(jié)聚會(huì)常常聚不全。今年春節(jié)，只剩她一人。⑤從很小開(kāi)始，晨曦便自己上學(xué)。雖然學(xué)校離家不遠(yuǎn)，可看著同學(xué)都有家人接送，自己形單影只，心里總不好受。小學(xué)午餐自備，小伙伴會(huì)互相分享，晨曦便一個(gè)人悄悄地拿著飯盒往外走，飯盒有時(shí)是軟爛的米飯和焦糊的雞蛋，有時(shí)是皮開(kāi)餡露的餃子，這是晨曦早起自己做的。偶爾父母在家也會(huì)幫她準(zhǔn)備，不過(guò)爸爸總是點(diǎn)外賣(mài)，媽媽的烹飪水平有時(shí)還不如自己。外公的餃子做得很好吃，但外公很忙，晨曦不愿給他添麻煩。⑥這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷直接影響了晨曦的個(gè)人理想。晨曦百日抓周，家人在桌上堆滿各式物件，晨曦坐在桌上，一把抓起外公的銀色聽(tīng)診器抱在懷里。外公兩眼瞇成了縫，抱起晨曦親了兩口。全家喜笑顏開(kāi)。到了幼兒園大班，老師問(wèn)晨曦長(zhǎng)大想做什么，晨曦想了片刻未作聲。老師引導(dǎo)著：想不想像爸爸媽媽一樣做醫(yī)生？晨曦聽(tīng)完大哭。這事傳到晨曦爸媽耳里，兩人相視片刻，沉默無(wú)言。小學(xué)時(shí)，晨曦語(yǔ)文老師讓他們用“我的夢(mèng)想”造句，晨曦咬著筆頭半晌，看了眼飯盒，寫(xiě)了兩個(gè)字：廚師。高中分文理科，媽媽問(wèn)她以后想做什么，晨曦看著媽媽疲憊的雙眼，說(shuō)了一句：“只要不從醫(yī)?！眿寢屇?。摸著她的頭，說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你，不過(guò)你長(zhǎng)大就知道了。”⑦如今，距離晨曦高考還有幾個(gè)月。⑧晨曦看看窗外，霧蒙蒙一片。突然，一個(gè)視頻通話請(qǐng)求發(fā)來(lái)，晨曦緊張地點(diǎn)擊確認(rèn)。屏幕里出現(xiàn)媽媽的臉，微笑的雙眼旁，是深深的口罩勒出的印跡，左右臉皆是褶皺的印子。晨曦驚呼：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽笑笑：“囡囡，元宵?jié)快樂(lè)！”晨曦隔著屏幕觸碰媽媽的臉，小聲問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹎?？”“不疼，你看，媽媽湊近鏡頭“偷偷告訴你，人們說(shuō)這是‘天使印跡’。”晨曦破涕為笑。“囡囡，媽媽對(duì)不起你?！背筷赜檬帜四ㄑ劬?，使勁搖頭?！袄钺t(yī)生，楊主任找您?！背筷貗寢尰仡^示意了一下，看著晨曦說(shuō)：“囡囡，媽媽、爸爸和外公很快就回來(lái)了，家里，就交給你了?！背筷卣J(rèn)真地點(diǎn)頭。⑨視頻通話就這樣結(jié)束了。晨曦抬頭看了一眼客廳上掛的一幅字，那是十年前外公寫(xiě)的——大醫(yī)精誠(chéng)。四個(gè)字，蒼勁有力。⑩時(shí)鐘滴答，霧漸漸散了，陽(yáng)光灑進(jìn)房間，晨曦還在甜睡，手里抱著一副銀色的聽(tīng)診器。床邊的書(shū)桌上擺著一本翻開(kāi)的作文本，上面是一篇未完成的作文，題目是《我的理想》。作文第一行，寫(xiě)了一句話：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，和我的爸爸、媽媽、外公一樣……（選自《人民時(shí)報(bào)》2020.3.16）1．記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，文章④⑤⑥自然段采用了哪種記敘順序？三、閱讀下面的文字，完成下面小題。①第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。②我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。③瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”④老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！雹轂轭^的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”⑥接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。⑦原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”⑧“前幾年出嫁到山那邊了?！雹岵挥谜f(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)?！?．對(duì)選文的記敘順序分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．選段寫(xiě)“第二天早上”的見(jiàn)聞，聯(lián)系全文看，是順敘。B．梨花妹妹追憶解放軍建造小茅屋，是倒敘。C．梨花妹妹追憶梨花照料小茅屋，是插敘。D．從全文看是在順敘中有插敘。四、完成下面閱讀練習(xí)金箍棒陳毓①盼我爺爺從田地回家，就像我在冬天陰霾的日子盼風(fēng)一樣。風(fēng)不可捉摸，我爺爺卻總帶來(lái)驚喜。②“你想不想要一根金箍棒？”爺爺神神秘秘地說(shuō)，雙眼似乎被金箍棒的金輝照亮，可他攤開(kāi)的兩手卻是空空的。③爺爺把一雙空手探進(jìn)他深而闊的粗布衣服的口袋，再拿出來(lái)，還是空空的，反復(fù)無(wú)數(shù)次，他的手，連一把苦李子都沒(méi)掏出來(lái)。④這真叫我失望。按說(shuō)我爺爺?shù)目诖巧衿娴?，酸甜苦辣，往常總能拿出?lái)。③以往爺爺把兩只空手在我面前一晃，立即探進(jìn)他的衣服口袋。手再掏出來(lái)，手心攤著三顆小青杏。那是春天剛從花朵里孵出不久的小杏子。如果爺爺口袋里掏出山核桃、毛栗子的時(shí)候，說(shuō)明秋天來(lái)了，這個(gè)季節(jié)食譜的范圍擴(kuò)大，會(huì)有很多驚喜。⑥但這次，爺爺?shù)目诖强盏模贿^(guò)他的眼睛里卻藏著從未有過(guò)的光亮，這光亮指引向一根神秘的金箍棒。⑦孫悟空的故事我們都知道，每夜，坐在核桃樹(shù)下乘涼的時(shí)候，隔壁的鄭伯伯總要講這個(gè)故事，他故事的口袋叫我們反復(fù)翻掏，都翻出里子了。⑧劈山救母的沉香，用自家私房錢(qián)周濟(jì)書(shū)生卻遭書(shū)生背叛落得自己跳江的杜十娘，但我們更喜歡孫悟空，他能耐大，從不哭哭啼啼，就算被師父體罰，痛到在地上翻滾，也沒(méi)見(jiàn)他哭哭啼啼，還有，他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得饑餓。被如來(lái)佛祖在山下壓了幾百年，出來(lái)還精精神神的。這些都叫我們羨慕敬佩。⑨現(xiàn)在，我要是有一根金箍棒，我自己就能閃閃發(fā)光了。⑩爺爺說(shuō)：“你再等兩天，我給你弄一根金箍棒。”爺爺眼里全是笑，卻一點(diǎn)都沒(méi)糊弄我的意思。我能看出來(lái)。爺爺描述那根金箍棒的時(shí)候，把我拉近他，把我的身體在他的身體前比量，說(shuō)：“不能太長(zhǎng)，太長(zhǎng)磕絆；太短，又成武松的短棒了?！?“好看得很?！睜敔敶晔?，空手在口袋里進(jìn)進(jìn)出出，末了，卻還是兩手空空。?“金箍棒啥時(shí)候會(huì)有？”我問(wèn)爺爺。?“快了。”爺爺回答。?等得再磨人不過(guò)，我的“金箍棒”來(lái)了。?這個(gè)下午，當(dāng)我在院門(mén)口眺望，見(jiàn)我爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，我跑上去迎接，爺爺加快步子走向我，之后，從身后的腰帶抽出一根棒子，在我前面猛一揮，喊一聲：“變！”?我真的就有了一根“金箍棒”。?光燦燦，黃亮亮，帶著深邃紋理的一根棒子。拿在手上比劃，在地面上掃蕩，在頭頂上運(yùn)過(guò)，在雙手中倒來(lái)倒去……不長(zhǎng)不短，恰是按我的身高量身定制。?有棵黃龍木被金銀花的兩根藤纏著了。一個(gè)拼命纏，一個(gè)拼命掙脫，卻終究掙不脫，最后，兩個(gè)被我爺爺逮住了。?爺爺說(shuō)，幸好藤蔓藏住了樹(shù)身，要不準(zhǔn)被人發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)椴粫?huì)輕易被人發(fā)現(xiàn)，因而爺爺并不著急，他要挑晴朗日子砍那棵樹(shù)，再把上面有金銀花的藤蔓一段段從樹(shù)身?yè)赋鰜?lái)，把黝黑的樹(shù)皮揭下來(lái)，晾曬樹(shù)干到干透，這期間，他還要用砂紙適度打磨。于是，當(dāng)我看見(jiàn)這根爺爺打造的“金箍棒”的時(shí)候，“金箍棒”完美的程度可想而知。?爺爺看我在屋檐下習(xí)棒，一根棒子在雙腕間翻飛，在兩根大拇指間來(lái)回倒換，我憑一根手指使棒子翻飛如舞，用腳尖把棒子一挑踢到半空，棒子落下，我又穩(wěn)穩(wěn)地在半空接住，這是何等美好的時(shí)候。?現(xiàn)在，夜晚依舊是隔壁鄭伯伯講故事，他裝故事的布袋盡管被我們翻倒出來(lái)，里子都被我們看見(jiàn)，但只要他講故事，我們總是圍坐著聽(tīng)，因?yàn)檎l(shuí)都不能把那些故事講述得那么好聽(tīng)。白天，是屬于我的，因?yàn)樘?yáng)下，能把一根棒子舞弄得歡實(shí)，舞弄得變幻無(wú)窮的，是小子我。小伙伴們叫，你來(lái)一段唄，我就來(lái)一段；大人喊，小子來(lái)一段吧，我就來(lái)一段。?我的表演大概沒(méi)叫大家失望，因?yàn)榻泻寐曔h(yuǎn)超我想象，響亮又持久。?是這緣故吧，鄭伯伯給隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，等下回馬戲團(tuán)來(lái)的時(shí)候，要讓我表演一回棒術(shù)，和馬戲團(tuán)那個(gè)舞棍的小伙子比試比試。?這真叫我高興，叫我上進(jìn)，叫我期待。?上次馬戲團(tuán)走的時(shí)候我失落了好多天，現(xiàn)在，盼他們來(lái)，變得如此具體，如此可期。?我爺爺住在生產(chǎn)隊(duì)，他照看牛，晚上是不回家的。?現(xiàn)在我去看他，穿過(guò)黑夜也不害怕，因?yàn)槲矣小敖鸸堪簟薄?我還要告訴他連爺爺給隊(duì)長(zhǎng)的建議，告訴他我是多么盼望馬戲團(tuán)來(lái)。（選自《安徽文學(xué)》2020第3期，有刪改）16．按照時(shí)間順序重新梳理了內(nèi)容，請(qǐng)完成下列表格情節(jié)內(nèi)容期盼金箍棒→（1）____________；（2）____________→（3）____________→比試金箍棒梳理發(fā)現(xiàn)全文圍繞“金箍棒”展開(kāi)，記敘順序運(yùn)用了順敘和（4）____________六．閱讀文章，回答問(wèn)題。豆花開(kāi)①秋雨綿綿，道路泥濘，班車(chē)駛到鎮(zhèn)街上，不再往前了。我只好把給母親買(mǎi)的大袋小袋物品整理好，下車(chē)向老街口走去，那里有摩托出租。冷冽的空氣里飄來(lái)一股濃濃的豆花香，我聳聳鼻翼，決定喝碗豆花暖和暖和再走。②小木屋溫暖、安靜，一對(duì)小情侶沉浸在豆花和愛(ài)情的甜蜜里。我選了個(gè)臨窗的位置坐下，里間厚重的布簾掀起，騰騰熱氣中走出來(lái)一位中年女子，待她笑意盈盈地走到我對(duì)面，我倆都駭住了：她的眉眼，嘴角的黑痣，仿佛一個(gè)開(kāi)關(guān)，“啪”的一聲，接通了兩年前重陽(yáng)節(jié)的那個(gè)場(chǎng)景。③那天，我回家協(xié)助母親蒸重陽(yáng)酒。母親的脊背彎成了一張弓，再也抱不起能蒸兩斗糯米的木甑。當(dāng)甜糯的香氣從木甑里散發(fā)出來(lái)時(shí)，母親說(shuō)：“先盛一碗供你爹，要他保佑酒好家運(yùn)好?！蔽沂⒑门疵罪?，跨出灶屋門(mén)檻，忽見(jiàn)一個(gè)40來(lái)歲的女子從門(mén)外進(jìn)到我家堂屋，藍(lán)衣黑褲黃球鞋，斜背著一個(gè)黑色皮包，眉眼清秀，皮膚白凈，嘴角的黑痣很顯眼。④“姐姐行行好，家里遇上火災(zāi)了，好心人捐的錢(qián)我都記著呢?！彼{(lán)衣女子拿著一個(gè)小學(xué)生作業(yè)本向我走來(lái)。我正默念著父親來(lái)吃糯米飯，沒(méi)搭理她。藍(lán)衣女子走到灶屋門(mén)口，對(duì)坐在火塘邊生火的母親說(shuō)：“嬸娘行行好，家里遇上火災(zāi)了?！雹荨八馃o(wú)情，房子燒了可憐啊。”母親嘆息著，跨過(guò)灶屋門(mén)檻，經(jīng)過(guò)堂屋，往臥房里走去。我知道母親是去找她的錢(qián)包了，竟然這么沒(méi)警惕心，我心里責(zé)怪著母親。見(jiàn)藍(lán)衣女子站在臥房門(mén)口等著，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“她80多歲了，彎腰駝背的，你好意思要她的錢(qián)嗎？你憑什么向一個(gè)老弱病殘的人撒謊騙錢(qián)，就憑你臉皮厚……”“你這樣說(shuō)我……”那藍(lán)衣女子喃喃自語(yǔ)，準(zhǔn)備離開(kāi)，但臥房里響起的腳步聲又讓她停住了。母親握著她的燈芯絨布袋出來(lái)了，在藍(lán)衣女子身邊的小矮凳上坐下，拉開(kāi)拉鏈，幾張百元大鈔顯露出來(lái)，我怨嗔道：“媽?zhuān)愀墒裁囱剑俊雹拚驹谀赣H身邊的藍(lán)衣女子兩眼放光，緊緊盯著母親的錢(qián)袋，時(shí)刻準(zhǔn)備著接受百元大鈔，房子燒了的悲苦早已沒(méi)了蹤影。如果我不在場(chǎng)，說(shuō)不定她的手早已伸向了母親的錢(qián)包。我走到藍(lán)衣女子面前，厲聲說(shuō)：“撒謊騙來(lái)的錢(qián)，你用一分就有一分的不安。你年紀(jì)輕輕，有手有腳，到哪不能掙一份工錢(qián)？你不是有難，你是懶惰！你是無(wú)恥！”藍(lán)衣女子回過(guò)神來(lái)，紅著臉囁嚅道：“你這樣說(shuō)我……”⑦母親終于從百元大鈔里翻出了一卷零錢(qián)，從一卷零錢(qián)里翻出了一塊錢(qián)，給藍(lán)衣女子，藍(lán)衣女子失望之極，跨出門(mén)檻，走了。母親舉著一塊錢(qián)對(duì)藍(lán)衣女子喊道：“哪有討錢(qián)還嫌少的呀，積少成多，你多走幾家啊……”⑧兩年時(shí)間，她竟然“騙”成了老板娘。我憤然站起，抓起放在椅子上的東西，準(zhǔn)備往外走。她輕輕地說(shuō)：“你媽媽還好嗎？我想請(qǐng)你給老人帶一份豆花?！雹峥嚯y的母親是我心葉上的一顆露珠，輕輕一碰，就會(huì)濡濕我的眼睛，我坐了下來(lái)，她忙轉(zhuǎn)身進(jìn)了布簾門(mén)。不一會(huì)，她用紅漆托盤(pán)端來(lái)一碗熱氣騰騰的豆花，雙手捧起，放在我面前。⑩她坐到我的對(duì)面，說(shuō)：“那天，我從你家出來(lái)，哭了一路。我的房子不是燒了，是被我賭光了，還欠了一身債。你說(shuō)得對(duì)啊，我有手有腳，怎么就不能干活呢？我爹娘就是靠打豆腐養(yǎng)大一家人的。我姐借了這小木屋給我賣(mài)豆花，年底，應(yīng)該能把欠賬還清了……”我把手伸過(guò)去，她握住了，淚珠從她臉上滑落下來(lái)。?我笑著說(shuō)：“我媽喜歡甜豆花，你幫她多放點(diǎn)糖吧。”她歡喜地應(yīng)著，去里間打包了。?我拿起白瓷調(diào)羹，鮮嫩綿實(shí)的豆花，如雪白的絮朵，盛開(kāi)在青花瓷碗里。（選自《人民周刊》，有改動(dòng)）班級(jí)籌備舉行情景劇表演活動(dòng)，小順準(zhǔn)備的文章是上面的《豆花開(kāi)》，請(qǐng)你和小順一起完成下面的任務(wù)。(1)【梳理情節(jié)】為了更好地演繹情節(jié)，小順按照時(shí)間順序重新梳理了內(nèi)容，請(qǐng)完成下面表格。時(shí)間情節(jié)內(nèi)容記敘順序兩年前女人嗜賭，輸?shù)舴孔佑智穫崂戆l(fā)現(xiàn)：本文運(yùn)用了順敘和③①兩年后“我”回家路過(guò)小店，偶遇女人，產(chǎn)生誤會(huì)②七、閱讀下文，完成下面小題敗筆田玉蓮①姥爺念過(guò)私塾，雖說(shuō)腹中墨水不多，卻極喜好收藏古玩和古畫(huà)，并且花錢(qián)在小鎮(zhèn)繁華地帶租了一處房子，開(kāi)起了一家經(jīng)營(yíng)古玩和古畫(huà)的店鋪。②在一個(gè)春風(fēng)依依、花開(kāi)爛漫的日子，姥爺?shù)牡昀镒哌M(jìn)一位衣著得體的客人。交談中，姥爺?shù)弥巳耸墙?jīng)營(yíng)茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達(dá)了一圈，看中了一幅畫(huà)。那幅畫(huà)是一人牽一驢過(guò)一座小木橋，小橋很狹窄，僅能容人和驢子走過(guò)。因?yàn)闃蜻^(guò)于狹窄的緣故，驢子非常膽怯，執(zhí)拗著不肯過(guò)橋，牽驢人就用力拽著它前行。③商販非常喜歡這幅畫(huà)作，在跟姥爺討價(jià)還價(jià)之后，以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金，講好不要再賣(mài)給其他人，剩下的一百兩銀子，待他回到住處籌措夠了再來(lái)取畫(huà)。④等那商販走了之后，姥爺高興得簡(jiǎn)直有些忘乎所以，手中掂量著那一百兩銀子，喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒。姥爺想，這幅畫(huà)能賣(mài)二百兩銀子，真是個(gè)不小的數(shù)目，恐怕開(kāi)三年店也賺不了這么多錢(qián)。姥爺?shù)靡獾睾咧∏骸敖銉貉?，南園呀……”⑤雞叫天亮，商販帶著銀子如期而至?？墒?，令姥爺做夢(mèng)也想不到的是，商販重新打量一番那幅畫(huà)后，竟不樂(lè)意了，硬要姥爺把預(yù)付的一百兩銀子退還給他。⑥姥爺一頭霧水，百思不得其解，就質(zhì)問(wèn)商販：“說(shuō)得好好的，怎么說(shuō)變卦就變卦呢？這不是耍弄人嗎？”⑦商販見(jiàn)姥爺一副十分委屈的神態(tài)，就解釋說(shuō)：“這幅畫(huà)，是一個(gè)人牽著驢子過(guò)橋，畫(huà)上并沒(méi)有畫(huà)出韁繩，但仍能清晰地感覺(jué)到牽驢人拖拽的力度，這正是‘此處無(wú)聲勝有聲’??！”商販接著說(shuō)，“此處不落一筆，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的奧妙，可謂神來(lái)之筆。然而，這么一幅好畫(huà)，卻讓你平白無(wú)故地給毀了?！鄙特滈L(zhǎng)吁一聲，晃晃頭，極為惋惜。⑧聽(tīng)著商販的話，姥爺不由自主地“哎”了一聲，懊悔得直跺腳。⑨昨晚，他喝下一碗地瓜燒后，喜不自禁地把那幅畫(huà)展開(kāi)來(lái)看，突然，他發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有一處瑕疵——牽驢人雖然在用力拽驢子，卻沒(méi)有韁繩。嗨，姥爺禁不住埋怨起作畫(huà)的人來(lái)：太粗心，真是馬大哈！更讓他納悶的是，這樣的畫(huà)，竟還有人愿花二百兩銀子買(mǎi)，真是個(gè)外行。⑩姥爺慶幸自己發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，要不然，明日商販要是察覺(jué)了這一疏漏，這二百兩銀子還不打水漂了！于是，他研墨拈筆補(bǔ)上了一條粗壯的韁繩……（選自《讀者》2014年第9期）若采用順敘的結(jié)構(gòu)，第⑨⑩段應(yīng)放在第_____與_____段之間?！局R(shí)點(diǎn)二】知識(shí)框架記敘順序（4個(gè)）分析角度：內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容上：概括大意結(jié)構(gòu)上：名稱(chēng)作用順敘條理清晰、便于解讀、加深印象倒敘設(shè)懸吸讀（設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣）、突出主要內(nèi)容、突出中心、避免了平鋪直敘，使文章跌宕起伏，引人入勝。插敘補(bǔ)充交代...內(nèi)容，揭露...原因，豐富文章內(nèi)容、突出中心、推情交背、鋪墊、懸念、使文章富有波折，避免平鋪直敘補(bǔ)敘補(bǔ)充交代...內(nèi)容，揭露...原因，豐富文章內(nèi)容、突出中心、推情交背、鋪墊、懸念、使文章富有波折，避免平鋪直敘【精準(zhǔn)突破一】倒敘的作用倒敘設(shè)懸吸讀、突出主要內(nèi)容、突出中心、避免了平鋪直敘，使文章跌宕起伏，引人入勝?！纠}分析】一、現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面文章，完成下題。開(kāi)在心里的橘子花①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒(méi)有看見(jiàn)有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。真香??！它靜靜的開(kāi)著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的沭浴，橘樹(shù)很快長(zhǎng)得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹(shù)下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹(shù)橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開(kāi)得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見(jiàn)金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲(chóng)害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來(lái)了客人才拿出來(lái)招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺(jué)得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林，樹(shù)上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開(kāi)橘子一陣?yán)峭袒⒀剩崽鸬淖涛蹲屛覀冮_(kāi)心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書(shū)包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹(shù)上摘的？聽(tīng)說(shuō)下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開(kāi)了一年又一年，父親已過(guò)世多年，不知道那老屋后的橘子花開(kāi)了嗎？——于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天?！浴吨袊?guó)電視報(bào)》2018年04月19日(有刪改)（1）從記敘順序角度看，刪掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說(shuō)明理由。思路引導(dǎo)：第一步判斷記敘順序第二步概括大意第三步判斷有無(wú)結(jié)構(gòu)上的作用：①突出主要內(nèi)容、突出中心②設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣③避免了平鋪直敘，使文章跌宕起伏，引人入勝。第四步思考結(jié)構(gòu)術(shù)語(yǔ)如何與內(nèi)容結(jié)合起來(lái)第五步整合答案【嘗試訓(xùn)練】一、閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成各題。我的翻譯家夢(mèng)袁敏①在新新飯店面朝西湖的露臺(tái)上，我和自己從小敬仰的《木木》的翻譯者近在咫尺，抵膝而坐。巴金先生親切地對(duì)我說(shuō)：“小袁，我看了你的小說(shuō)，你是可以寫(xiě)東西的。”這一刻，我在心里慨嘆生活的奇妙……②上世紀(jì)六十年代中期，我在杭州市天長(zhǎng)小學(xué)上學(xué)，大約讀五六年級(jí)。有一天，很偶然地從一個(gè)同學(xué)的課桌抽屈里發(fā)現(xiàn)一本薄薄的小書(shū)，書(shū)名叫《木木》。泛黃的封面上，“木木”兩個(gè)字很大，豎排的，右側(cè)是一個(gè)素描筆觸勾勒的大胡子外國(guó)人，下面的“（俄）屠格涅夫著巴金譯”兩行字很小。最奇怪的是，這些字都是從右邊往左邊排的，和我以前看到的那些書(shū)感覺(jué)完全不一樣，有一種久遠(yuǎn)的滄桑氣息。③我覺(jué)得新鮮好奇，便問(wèn)那位同學(xué)借了這本書(shū)，回家細(xì)細(xì)地讀了。小說(shuō)將一個(gè)卑微的啞巴農(nóng)奴對(duì)一個(gè)女人和一條狗的感情描寫(xiě)得令人心顫。那次的閱讀體驗(yàn)，對(duì)我這樣一個(gè)懵懂的小女孩來(lái)說(shuō)，完全可以用“振聾發(fā)聵”來(lái)形容。我哭濕了好幾條手絹，心里對(duì)這本書(shū)的翻譯者巴金先生崇拜得不得了。小小的夢(mèng)想，就在讀完《木木》那一刻誕生了。我希望有一天我能與巴金先生相遇，我更期待自己將來(lái)能像他一樣，成為一個(gè)翻譯家，把世界上最好看、最打動(dòng)人的小說(shuō)翻譯成中文，讓許許多多像我這樣熱愛(ài)讀書(shū)卻不識(shí)外文的小讀者，也可以看懂優(yōu)秀的外國(guó)名著。④我的這一夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)似乎還真有實(shí)現(xiàn)的可能。我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，杭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校到天長(zhǎng)小學(xué)來(lái)招生，面試時(shí)來(lái)了兩位老師，對(duì)我提了很多問(wèn)題，還讓我朗讀了幾段文章。具體是什么問(wèn)題，我又是怎樣回答的，朗讀的是什么文章，如今已經(jīng)想不起來(lái)了，只記得老師臨走時(shí)在樓梯口回身望著我，笑瞇瞇地一擺手，說(shuō)：“在家等通知吧！”⑤以后的那段日子里，我自以為一只腳已經(jīng)踏進(jìn)杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，今后自己將天天學(xué)習(xí)外語(yǔ)，說(shuō)外國(guó)話，閱讀外國(guó)書(shū)籍，當(dāng)一個(gè)翻譯家的夢(mèng)想似乎并不遙遠(yuǎn)。⑥沒(méi)想到，命運(yùn)和我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。很快，時(shí)代的風(fēng)雨來(lái)了，一切都不算了。我再也沒(méi)有等到杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的入學(xué)通知書(shū)，而是按照地區(qū)劃片、就近入學(xué)的原則，被分配到杭州第十一中學(xué)上學(xué)。報(bào)到那天，心頭涌上一種莫名的憂郁。我到自家的后曬臺(tái)上，把自己瘋玩了一個(gè)夏天的皮筋、沙包、毽子等玩意兒一股腦兒扔了下去，心里和那個(gè)還沒(méi)踏進(jìn)過(guò)校門(mén)的杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校默默告別，也和自己的夢(mèng)想再見(jiàn)了。⑦杭十一中是一所老牌中學(xué)，擁有一個(gè)藏書(shū)豐富的圖書(shū)館。遺憾的是，我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，圖書(shū)館已經(jīng)被貼上封條，我們只能在外面張望里面那一排排高大的書(shū)架和層層疊疊的圖書(shū)。無(wú)書(shū)可讀的我們，面對(duì)門(mén)窗緊閉的圖書(shū)館，就像被撂在干涸的沙漠上渴望喝水的小魚(yú)。⑧終于有一天，我們一些膽大的同學(xué)私底下商議，砸破圖書(shū)館的窗戶，爬進(jìn)去偷書(shū)。我像假小子一樣，不管不顧地和男生一起跳窗而入。其實(shí)潛意識(shí)中，我惦記著《木木》那本小書(shū)，希望能在書(shū)海中覓得它的蹤跡。一進(jìn)圖書(shū)館，我就直奔外國(guó)文學(xué)專(zhuān)區(qū)，而且首先尋找俄羅斯文學(xué)的專(zhuān)柜。那一瞬間的狂歡，至今回想起來(lái)依然酣暢淋漓，雖然我沒(méi)有找到《木木》，但其他聽(tīng)說(shuō)過(guò)、或者沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的眾多圖書(shū)，同樣讓我欣喜莫名，被我一本本飛快地扔出窗外：《鋼鐵是怎樣煉成的》《安娜·卡列尼娜》《靜靜的頓河》……⑨當(dāng)圖書(shū)館窗外的草坪上書(shū)籍堆得像小山一樣時(shí)，我們還不肯收手。直到告密者帶著工宣隊(duì)和老師將我們?nèi)粟E俱獲時(shí)，我們還沒(méi)有從瘋狂的興奮中清醒過(guò)來(lái)。偷書(shū)行動(dòng)最終以失敗而告終，所有扔出窗外的圖書(shū)全部沒(méi)收。⑩高中畢業(yè)后，我當(dāng)了一名三班倒的擋車(chē)工，每天的工作就是將幾十斤重的杠子搬上搬下，十根手指無(wú)休止地在杠子上的絲線里撥弄穿行。每天下班都腰酸背疼、筋疲力盡。那時(shí)，唯一給我安慰和遐想的，就是文學(xué)的夢(mèng)想。雖然小時(shí)候當(dāng)翻譯家的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但巴金先生翻譯的《木木》卻帶我走近了文學(xué)，而后，特殊境遇下接觸到的《金薔薇》又讓我更深入地了解和愛(ài)上了文學(xué)，我在枯燥繁重的勞動(dòng)之余拿起筆來(lái)，寫(xiě)下一篇篇稚嫩的文字，也開(kāi)始了自己新的夢(mèng)想。?生活還是會(huì)眷顧有夢(mèng)想的人。不久以后，我幸運(yùn)地遇到了巴金先生的女兒李小林，她當(dāng)時(shí)到我們工廠來(lái)組稿，而我的一篇散文居然獲得了她的青睞；再后來(lái)，我從一名工人業(yè)余作者成為小說(shuō)編輯：再后來(lái)，我在李小林的鼓勵(lì)下，寫(xiě)出了中篇小說(shuō)《天上飄來(lái)一朵云》，當(dāng)時(shí)小林正好陪巴老來(lái)杭州休養(yǎng)，她將我的小說(shuō)初稿給巴老看了。?此刻，這位以前未謀面而卻讓我產(chǎn)生夢(mèng)想的文學(xué)巨匠，就坐在我的面前，對(duì)我說(shuō)“你是可以寫(xiě)東西的”。當(dāng)翻譯家的夢(mèng)想雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，文學(xué)的夢(mèng)想?yún)s無(wú)可阻擋地扎根在心里。?從此，我就和文學(xué)結(jié)緣，再也沒(méi)有分離。（選自2018年10月31日《文匯報(bào)》，有刪改）1．本文運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。二、閱讀《私人定制懷舊路線圖》，回答下題。①機(jī)緣巧合下，我再次來(lái)到這里，看著眼前熟悉的那條路……②幾年前，我和文姐第一次在北京見(jiàn)面，約在紫竹院。文姐笑瞇瞇告訴我這一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公園看日落。③文姐說(shuō)的這幾個(gè)地方，我都熟，但跟她走一趟，又別有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介紹地每天晨跑的路線；在長(zhǎng)椅上小坐，文姐說(shuō)起父親猝然去世的舊事，“那段時(shí)間，我常一個(gè)人坐在這里發(fā)呆、思考、哭……”④我們漫步北海，她向我描述現(xiàn)在的生活，“寫(xiě)稿、逛公園、曬太陽(yáng)、跳廣場(chǎng)舞”。⑤落日余暉中，我們慢慢踱下景山。文姐說(shuō)，今天由她定制的一日游是她心中最好的北京。我想說(shuō)：我也看到她展現(xiàn)出的最好、最私密的自己，她的過(guò)去和現(xiàn)在，日常及志趣。⑥不久，我回老家，朋友韓給我類(lèi)似的款待。她建議，帶我逛逛新合肥。⑦作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的合肥人，聽(tīng)來(lái)自阜陽(yáng)的她這么說(shuō)，有些失笑。然而，在韓的帶領(lǐng)下我看到的是屬于她的路，她的城。⑥沿途，韓一一對(duì)我介紹。⑨“看，那是剛來(lái)合肥時(shí)，我實(shí)習(xí)的大樓！”⑩“結(jié)婚時(shí)，買(mǎi)的第一處房就在那家商城背后！”?韓特地繞遠(yuǎn)，為的是帶我去看幾條她最喜歡的路。?一條路，我們一直在婆娑綠樹(shù)中穿梭，她欣然：“我去過(guò)很多地方，沒(méi)有綠化比合肥好的?！?一條路，在她的指點(diǎn)下，我注意到車(chē)窗外的大朵白云。一拐穹，薔薇花一朵接一朵地開(kāi)在路旁的灌木叢中，陽(yáng)光下，花繁葉茂格外美麗。?末了，韓說(shuō)了一句今我耳熟的話：“我今天帶你來(lái)的，是我心中最好的合肥?！?我在北京南城的湖廣會(huì)館等一個(gè)故人時(shí)，想到文姐和韓。?在此之前，故人發(fā)了一條信息問(wèn)我：“為什么你家在北城，約我在南城？”?我這才發(fā)現(xiàn)，凡是我覺(jué)得該好好招待的朋友，我都約在此地，飯館一樣，吃完飯的節(jié)目一樣。不知不覺(jué)，我也定制了一條私人路線。?“因?yàn)槲以谶@附近工作、生活過(guò)五年，熟?！蔽医K于想出答案。在稍后的沿途解說(shuō)中，我眉飛色舞的向他介紹，哪家的醬牛肉好吃，哪家的羊湯冬天是一株救命稻草。聽(tīng)說(shuō)三毛來(lái)過(guò)這條街，便每塊磚都仔細(xì)踩過(guò)，意圖腳印有重合的可能。?“這里一草一木都有你的痕跡啊?！惫嗜它c(diǎn)評(píng)，“看得出你很懷念那段時(shí)光。”?我沉默了。對(duì)著我的路，想起文姐和韓，隔了許久，更多理解，更多感激—?那是待客的最高禮遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的記憶和心情招待來(lái)賓。1．通讀全文，本文采用了哪種記敘順序，有什么作用？【精準(zhǔn)突破二】插敘的作用分析角度：內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容上：概括大意結(jié)構(gòu)上：插敘補(bǔ)充交代...內(nèi)容，揭露...原因，豐富文章內(nèi)容、突出中心、推情交背、鋪墊、懸念、使文章富有波折，避免平鋪直敘【例題分析】一、閱讀下文，完成下面小題。父親的背高巧林①鄉(xiāng)下老家的屋檐下，夕陽(yáng)斜斜地照著。②趴在木椅后靠背上的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖而皮肉松弛、“雀斑”點(diǎn)點(diǎn)的背。母親操著一枚讓我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮著父親的背。那專(zhuān)注的神情一如她在菜園里耕種那一垅貧瘠而瀕臨荒蕪的地。一道道“痧痕”顯現(xiàn)在父親背上，乍一看，猶如掛在西邊天空中的一片片紅彤彤的云霞。③我一震！難道，這就是我年少時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的那個(gè)寬厚壯實(shí)的背嗎？④第二天，經(jīng)我再三勸說(shuō)，從不肯輕易花錢(qián)看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。⑤我背著父親，匆匆走向停在環(huán)村公路上的轎車(chē)。一路上，盡管父親的身重壓得我氣喘吁吁，但我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的。走過(guò)村前的小路，跨過(guò)河上的小橋，我盡力讓自己的腳步邁得穩(wěn)健些。父親趴在我像他當(dāng)年一樣壯實(shí)的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的病痛與滿心的幸福。⑥走著，走著，在我恍惚的記憶里，突然泛起一幕與此時(shí)此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父親也曾這樣背著他的父親—我的爺爺，一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院。那是夏熟上場(chǎng)季節(jié)的一個(gè)中午，父親弓著壯實(shí)的背，背起一聲聲呻吟的爺爺?？上菚r(shí)條件差，爺爺?shù)牟∮址傅弥?，父親才蹲身放下?tīng)敔?，爺爺就咽氣了……這樣幽幽想著時(shí)，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了。有什么辦法？這是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的生命輪回??！父親背著兒子，兒子背著父親，就是這樣。⑦或許，我背上的父親感受到了我的凝重、我的傷感，也就開(kāi)始一遍遍地說(shuō)：“歇一會(huì)兒吧，要不，讓我自己慢慢地走。”我說(shuō)：“沒(méi)事，我背你?！雹啻笫宕髬饌円?jiàn)我如此背著父親，嘖嘖稱(chēng)贊：“你看，有福，生了個(gè)多么孝順的兒子?！蔽乙宦?tīng)，反倒不安起來(lái)，這可是我有生以來(lái)第一次把父親背在自己的背上！而僅僅這一次，又何以?xún)斶€我兒時(shí)父親無(wú)數(shù)次背著我時(shí)積下的深深父愛(ài)？孩子們也來(lái)了，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，而這笑聲分明因好奇而生，挾揶揄而來(lái)。我邊背著父親走，邊在心里嘀咕：“孩子，你還小，等你長(zhǎng)大后也當(dāng)上父親或者母親時(shí)自然會(huì)明白的。”⑨吊了幾天鹽水后，父親終于枯木逢春一般慢慢康復(fù)起來(lái)。只是，父親那張蒼白、稍顯浮腫的臉依然催人憐憫、惹人傷感。⑩中午，病榻上的父親望著一縷溫暖的陽(yáng)光，喃喃自語(yǔ)：“我已經(jīng)好久沒(méi)有換內(nèi)衣了，身上黏糊得難受?！蔽荫R上接話說(shuō)：“讓我替你擦個(gè)背，然后把你的內(nèi)衣?lián)Q了，好嗎？”父親用深透而充滿慈祥的目光看著我，好一陣后才說(shuō)：“兒，你在城里清潔慣了，還是等你媽來(lái)了再說(shuō)?！?我完全懂得父親這話的意思，而事實(shí)也是這樣，父親作為一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)下老人，從皮屑剝落、皺褶縱橫的體膚上，或者從殘牙稀疏、胡子拉碴的嘴沿邊透出點(diǎn)什么氣味來(lái)也是不可避免的。然而，我是無(wú)論如何也要替父親好好擦個(gè)背的。?于是，我慢慢扶著父親，讓父親坐起身來(lái)，輕輕地替父親脫去內(nèi)衣。果然黏糊得很，讓酸臭的汗液漬濕了的內(nèi)衣豆腐一般貼著父親的背。父親有些不好意思，說(shuō)：“看我有多臟?！蔽艺f(shuō)：“還好?！闭f(shuō)著，我把熱氣騰騰的毛巾蓋在父親背上，然后，是一陣小心翼翼地左拭右擦。頓時(shí)，細(xì)面條似的污垢從父親背上紛紛滾落。父親問(wèn)：“都生出污泥條了？”我答：“嗯?！?其實(shí)，我并不在用心回答父親，而是躲在下意識(shí)里的條件反射又讓我追憶起兒時(shí)的情景—或許在夏天村邊的河埠頭，或許在冬天鎮(zhèn)上的澡堂里，父親一邊替我擦背，一邊笑著嬉罵：“你看有多臟，那些污泥條都可以肥上三畝地啦?！?我樂(lè)著，默認(rèn)，而背上的那份爽快與愜意實(shí)在讓人無(wú)法形容。?現(xiàn)在，我但愿，父親也能享受到我兒時(shí)的那份爽快與愜意。（選自《青年文摘》，有刪改）文章第⑥段的插敘有什么作用？思路引導(dǎo)：第一步判斷記敘順序第二步概括大意第三步判斷有無(wú)結(jié)構(gòu)上的作用：①補(bǔ)充交代...內(nèi)容②揭露...原因③豐富文章內(nèi)容④突出中心⑤推情交背⑥鋪墊⑦懸念⑧使文章富有波折，避免平鋪直敘第四步思考結(jié)構(gòu)術(shù)語(yǔ)如何與內(nèi)容結(jié)合起來(lái)第五步整合答案【嘗試訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。①一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“你抱過(guò)母親的腳嗎？”②年輕大學(xué)生被主考官的提問(wèn)弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說(shuō)：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來(lái)一次，不過(guò)有一個(gè)條件，你必須抱抱你母親的腳?！雹矍嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無(wú)論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。④青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛(ài)他的母親。但他壓根兒沒(méi)抱過(guò)母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。⑤青年回到家里，母親還沒(méi)有歸來(lái)。他想，母親長(zhǎng)年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。⑥母親很晚了才回來(lái)。青年請(qǐng)母親坐下，然后端來(lái)一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開(kāi)。⑦那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。⑧第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對(duì)主考官說(shuō)：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)人只有理解了母親，他才可能善待自己！”⑨主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天來(lái)公司上班吧！”⑩主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。?年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒(méi)幾年，他便成長(zhǎng)起來(lái)，而且做了一家大公司的老板。?故事一度讓我感動(dòng)，也令我深深羞愧。?許多年以來(lái)，當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候，我就告訴他們：一個(gè)人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個(gè)人生。?握母親的腳在手，其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。1．請(qǐng)你把文中運(yùn)用了插敘的語(yǔ)句劃出來(lái)，并分析其作用。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。胎記鄭憲①發(fā)現(xiàn)父親的胎記，是在他92歲時(shí)。那天，我?guī)透赣H上廁所。他顫巍巍的，步履極細(xì)碎，帕金森病的緣故。僵直的手，無(wú)法照顧到自己。他對(duì)我輕語(yǔ)：“你幫我?！蔽曳鏊献闫?。我站著，他的頭微靠著我的肚子。②父親原來(lái)的手下，曾回憶父親的過(guò)往。一個(gè)說(shuō)，鄭主任多才多藝。他喜歡乒乓球，球藝佳。神出鬼沒(méi)的球技助他在衛(wèi)生系統(tǒng)屢摘獎(jiǎng)牌。另一個(gè)說(shuō)，鄭老師英文打字堪稱(chēng)一絕。他使用的是十指打字法，盲打，斜瞟文稿，手指如長(zhǎng)了眼睛。③而那天，我在坐便器前手忙腳亂，他向前彎腰，我也彎腰向前，整個(gè)人附在父親的后背，兩人疊在一起。在他起身前的剎那，我的臉和他后頸有小半尺之距，眼光直擊那部位，那一大塊的赭紅一下驚悚了我；比我的巴掌還要闊大，印在他后頸上。④我問(wèn)母親，這比我巴掌還大的赭紅，是什么？小時(shí)候曾經(jīng)燙傷后的印痕，還是受迫害年代里的遺留？母親有點(diǎn)驚異：那是你父親從娘胎里帶出來(lái)的胎記啊。⑤深度回想，才依稀記起，應(yīng)該至少兩次，我隱隱遇見(jiàn)了父親“藏匿”于頸后的胎記。⑥先是我35歲不到的時(shí)候，他也就60多歲——20世紀(jì)80年代末的仲春日，我們祖孫三人，騎兩輛自行車(chē)去植物園。那時(shí)父親的臉，皺紋很淡，腳勁十足，濃發(fā)依舊很黑，堅(jiān)挺的鼻梁上架一副寬邊眼鏡。太陽(yáng)當(dāng)頭，父親騎得滿臉赤紅，尤其汗津津的頸后一大片，紅得刺目。我突然擔(dān)心地問(wèn)他：“你是不是高血壓，臉紅脖子紅？”他很不高興：“你講話不要瞎七搭八（上海方言，有胡說(shuō)之義）?！彼绱藲獍喊旱卣f(shuō)，我便不再關(guān)注他頸后那片紅。⑦還有一次，是上海世博年，父親84歲，我們開(kāi)始擔(dān)心他的身體：該不該帶他去參觀這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的現(xiàn)代展覽盛宴？父親對(duì)新事物的好奇和積極參與的態(tài)度一直貫穿他的生命。他去了，但他走路的步伐開(kāi)始變小——“老態(tài)龍鐘”向他襲來(lái)。⑧那天，我們說(shuō)：“你坐輪椅上，享受?！彼芊锤小ｋm然坐輪椅，但一進(jìn)館，他依然堅(jiān)持自己邁步。走了七八個(gè)國(guó)家館，兩個(gè)中國(guó)主題館。到最后的德國(guó)館，父親依然堅(jiān)持自己走著看互動(dòng)展項(xiàng)。不知是累，還是腿的問(wèn)題，一個(gè)趔趄，摔了。我急忙出手?jǐn)v扶父親，臉湊向他的肩頸，又望見(jiàn)他頸后那一片紅。但還來(lái)不及定眼看，他已右手撐地，一躍而起，瞬間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著我，臉上寫(xiě)滿不服和倔強(qiáng)——我好著呢。⑨現(xiàn)在想起，我真的很少凝視父親。我從來(lái)說(shuō)不出我愛(ài)父親之類(lèi)情感外露的話。我長(zhǎng)年對(duì)父親的稱(chēng)謂是“老爸”，后來(lái)，還會(huì)叫“老”，以示一種別樣的親熱。⑩很久以前，父親不陪伴我們，也不要我們陪伴。我們之間保持相對(duì)的獨(dú)立。前些年，他開(kāi)始說(shuō)一些需要我們?cè)谏磉叺脑?，并看重我們一次次的探望，他的眼光開(kāi)始有了一層加一層的癡癡依戀。而我呢？我總有許多的忙碌，前往探望時(shí)，眼光對(duì)他，最多只是匆匆的幾瞥。?父親終是走了。多少父親曾經(jīng)的故事，有色彩的，有激情的，有跌宕的，我卻都懵懂不知，就如父親頸后那巴掌大的胎記……（選自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．第②段的插敘有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面的文章，完成各題。初心邢慶杰①太陽(yáng)剛落山，千戶營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指令，要他組織所有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)。②千戶營(yíng)是本縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城40多公里，全是窄窄的鄉(xiāng)村公路，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)到不了。他當(dāng)即把所里的十幾個(gè)人召集起來(lái)，分乘三輛車(chē)趕赴縣公安局。③今天又是什么任務(wù)呢？鐘方格腦子里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。作為刑警出身的資深警察，他多次被抽調(diào)參加緊急行動(dòng)，他知道，只有集合后把都收上去后才會(huì)知道行動(dòng)地點(diǎn)和目標(biāo)。④一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到了具體的抓捕任務(wù)，去端一個(gè)涉毒地下酒吧。行動(dòng)很順利，鐘方格他們從前后兩邊同時(shí)破門(mén)而入，把七八個(gè)正在吞云吐霧的人堵在了屋子里?！岸紫露紫拢ь^抱頭……”⑤在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫：真倒霉！⑥那個(gè)人既不抱頭，也不蹲下，他安坐在沙發(fā)上，悠閑地吸著一支煙。竟然是縣公安局新到任的副局長(zhǎng)劉東來(lái)。⑦見(jiàn)他不配合，一個(gè)民警拿出了手銬。怎么辦？鐘方格的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。⑧鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)，參加工作以來(lái)，屢次立功，本來(lái)前途一片光明。6年以前，他打掉了一個(gè)攔路搶劫的團(tuán)伙，團(tuán)伙的頭頭竟然是局長(zhǎng)的表侄，局長(zhǎng)讓他想辦法給表侄脫罪，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長(zhǎng)的表侄被判了10年。不久，他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶營(yíng)派出所，成了一名普通干警。幾年來(lái)，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過(guò)。直到去年，那個(gè)局長(zhǎng)被“雙規(guī)”，新來(lái)的陳局長(zhǎng)上任，了解到他的情況后，把他提拔為指導(dǎo)員。最近，局里空出一個(gè)刑警大隊(duì)長(zhǎng)的位置，聽(tīng)說(shuō)要搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，鐘方格覺(jué)得自己的機(jī)會(huì)來(lái)了?？墒牵驮谶@個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏這個(gè)劉副局長(zhǎng)就是分管刑警大隊(duì)的，今天要是得罪了他，恐怕這次競(jìng)爭(zhēng)上崗又沒(méi)戲了。怎么辦？⑨鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東來(lái)戴上了手銬……⑩鐘方格大喝了一聲，都帶走！劉東來(lái)冷漠地掃了他一眼，順從地和其他“癮君子”一起被押了出去。把抓捕的人員全部押送到局里，關(guān)進(jìn)拘留室，就算完成了任務(wù)。?他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子，覺(jué)得還是應(yīng)該把劉東來(lái)的事兒給一把手匯報(bào)一下。他敲了門(mén)，剛進(jìn)了陳局長(zhǎng)的辦公室，就聽(tīng)到有人喊道，鐘大指導(dǎo)員回來(lái)了，剛才好威風(fēng)呀！竟然是劉東來(lái)！正坐在陳局長(zhǎng)辦公桌對(duì)面的椅子上，沖他微笑。?他嚇了一跳，問(wèn)，你……你是怎么跑出來(lái)的？?陳局長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，提前沒(méi)有告訴你，今天晚上，劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你怎么會(huì)抓得這么準(zhǔn)？鐘方格恍然大悟，心里的一塊石頭總算落了地。?他不好意思地對(duì)劉東來(lái)說(shuō)，劉局，對(duì)不起，我怎么也想不到，這么個(gè)小案子，您親自去臥底。?陳局長(zhǎng)哈哈大笑了兩聲說(shuō)，劉局可不只是做臥底，同時(shí)對(duì)你進(jìn)行了一場(chǎng)特殊考察呀！?鐘方格的汗都要下來(lái)了，今晚的行動(dòng)，竟然包含著對(duì)自己的考察，好懸呀……?陳局長(zhǎng)過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)，方格同志，我知道你以前受到過(guò)不公正待遇，所以想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公處理之后，還有沒(méi)有保留那一顆初心。?劉東來(lái)過(guò)來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)，方格老弟，謝謝你，你遞交了一份合格的答卷。?鐘方格心情驟然舒朗起來(lái)，他大著膽子問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)，那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開(kāi)始？?陳局長(zhǎng)和劉東來(lái)相視一笑，幾乎同時(shí)說(shuō)，已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，祝賀你！（選自《光明日?qǐng)?bào)》略有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)選文情節(jié)回答下面兩個(gè)問(wèn)題。分析選文中的插敘的主要作用。四、請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。那夜的歌聲鄒冰①我至今還清晰記得，那一夜的戈壁灘很冷。爐膛里的火苗跳躍著，把鐵皮做的煙管燒得通紅，爐子上的鋁壺在夜里依舊歡快地唱歌。②臨睡前，我將一壺冷水放在爐子上，無(wú)煙煤在爐膛里“呼呼”地燃燒。無(wú)人搭理的水壺自己在后半夜燒開(kāi)了，便自顧自鳴唱，四周水蒸氣（

）。在戈壁灘上寒冷干燥的冬夜里，一壺滾開(kāi)的水就是房間的加濕器，這是我的“發(fā)明創(chuàng)造”。我洗漱完躺在床上迷迷糊糊的，卻聽(tīng)到隔壁女兵們?cè)诔煜さ能姼瑁骸笆藲q，十八歲，我參軍到部隊(duì)……生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不會(huì)感到懊悔?！雹勰峭碇钡胶蟀胍梗乙琅f迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，歌曲一首接著一首，朦朦朧朧。后來(lái)愈來(lái)愈清楚，是女兵們?cè)谝估锍?，是壓低聲音在唱的。④天亮后，往在我隔壁的女兵們就要退伍回老家了。那夜是她們?cè)趫F(tuán)里的最后一晚。⑤陡然間，鋁壺停止歌唱，已經(jīng)老朽的壺底傳來(lái)“咯嘣”一聲。我醒了，知道壺里的水快要燒干了。我起來(lái)加水，聽(tīng)到那若有若無(wú)的歌聲依舊執(zhí)拗、倔強(qiáng)地從隔壁屋子傳過(guò)來(lái)。我用火鉗子勾開(kāi)一圈一圈的爐圈，發(fā)出“當(dāng)啷”的聲音，我又“哐里哐啷”加煤，用火鉗子捅開(kāi)爐子。房間里的鋁壺續(xù)了新水便不再鳴唱了，隔壁屋子的歌聲也戛然而止。⑥我默默喝水，猜想隔壁屋子里的女兵們這會(huì)兒也許在聽(tīng)我房間的響動(dòng)。過(guò)了一陣，她們聽(tīng)見(jiàn)我房間沒(méi)有動(dòng)靜，歌聲又響起來(lái)，還是那熟悉的軍歌。⑦我一個(gè)人靜靜坐著，看爐膛里的火苗慢悠悠躥上來(lái)，紅紅的火焰舔著烏黑的鋁壺，沉沉的鋁壺開(kāi)始有了響動(dòng)，“吱”了一聲，接著慢悠悠扯開(kāi)了嗓子。歌聲和著鋁壺的鳴唱，又開(kāi)始清晰地送進(jìn)我的耳朵。⑧那一夜女兵們的歌聲有點(diǎn)特別，和站哨的士兵夜里用粗糙的嗓子唱歌不一樣，她們的歌聲柔軟牽腸，如一泓清泉慢悠悠流淌，一朵潔白的云彩緩緩飄移。⑨我坐起來(lái)在屋里踱步，盡量不發(fā)出聲響?？磥?lái)，今夜，我肯定是睡不著覺(jué)了。讓她們（

）唱吧。⑩我用手在黑暗里打拍子。女兵們唱的是《當(dāng)兵的歷史》：“十八歲，十八歲，我參軍到部隊(duì)，紅紅的領(lǐng)章印著我，開(kāi)花的年歲……生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不會(huì)感到懊悔……”盡管隔壁屋子女兵們唱歌的聲音壓得很低，但在夜里我還是聽(tīng)得（

）。?差不多也是十八歲的年紀(jì)，這些女兵們移防到塞外軍營(yíng)，當(dāng)時(shí)是我去接站的。她們一下火車(chē)，就被祁連山下十月的寒風(fēng)打了一個(gè)跟頭。女兵們住在我隔壁房間里，夜里爐膛的火滅了，凍得她們蜷縮著不肯出被窩，幾個(gè)人在夜里唱歌，拼命用手擂我的墻。我披著軍大衣頂風(fēng)過(guò)去給她們引火。第二天，我教她們?nèi)绾卧谂R睡前封爐子，才不至于爐火在半夜熄滅。?天開(kāi)始泛白，女兵們?cè)诔稇?zhàn)友之歌》，歌聲非常整齊：“戰(zhàn)友戰(zhàn)友親如兄弟，革命把我們召喚在一起。你來(lái)自邊疆，他來(lái)自?xún)?nèi)地，我們都是人民的子弟。戰(zhàn)友，戰(zhàn)友！這親切的稱(chēng)呼，這崇高的友誼，把我們結(jié)成一個(gè)鋼鐵集體，鋼鐵集體……”?我在屋子里和著女兵的歌也在低聲地合唱：“戰(zhàn)友戰(zhàn)友，目標(biāo)一致，革命把我們團(tuán)結(jié)在一起，同訓(xùn)練，同學(xué)習(xí)，同勞動(dòng)，同休息，同吃一鍋飯，同舉一旗……”?隔壁的女兵開(kāi)始歌曲接龍：“戰(zhàn)友，戰(zhàn)友！為祖國(guó)的榮譽(yù)，為人民的利益，我們要并肩戰(zhàn)斗奪取勝利，奪取勝利！”?我的淚水掛在腮邊。?是的，這些移防過(guò)來(lái)的女兵們，很快就適應(yīng)了戈壁灘上的惡劣氣候。她們也愛(ài)美，偷著改肥大的軍褲，讓我訓(xùn)得滿臉淚花。她們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀超出了她們的年齡。她們也經(jīng)常向我抱怨，皮膚粗糙了，嘴唇干裂了。當(dāng)真正要離開(kāi)的時(shí)候，她們卻萬(wàn)般不舍，一夜未眠，唱歌到天亮。?清展，歡送老兵的火車(chē)站臺(tái)上歌聲一片。軍歌嘹亮，聲音大得讓人聽(tīng)不見(jiàn)火車(chē)汽笛聲?？藜t了眼睛的女兵們向我故禮，然后和男兵一起唱軍歌。?四個(gè)女兵站在月臺(tái)上，大方地唱起《相逢是首歌》：“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……”?這件事情已經(jīng)過(guò)去許多年了，現(xiàn)在想起那夜女兵們唱了一夜的軍歌，熟悉的旋律仿佛就在昨天。?今年“八一”節(jié)，女兵們相約在一起聚會(huì)，她們發(fā)視頻給我。她們?cè)诰蹠?huì)上一起唱歌，唱的依舊是那首《戰(zhàn)友之歌》，還有那首《相逢是首歌》。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年8月9日，有刪改）1．文章第?段插敘女兵們初到軍營(yíng)時(shí)的表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，【綜合訓(xùn)練】一、閱讀文章，完成各題陽(yáng)光的味道丁立梅①這是初冬。天氣尚未冷得徹底，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，甚至還是和煦的。從七樓望下去，還見(jiàn)一些綠色，夾雜在明黃、深黃、金黃、紫紅、橙紅、褐粉里，那是銀杏、梧桐、桂樹(shù)、楓樹(shù)，還有一些白楊和杉樹(shù)。秋冬轉(zhuǎn)換之際，原是用色彩迎來(lái)送往的，斑粥得落不下一絲調(diào)悵。霜葉紅于二月花呢，哪一季都有自己的好。這就像我們?nèi)松?，童年有童年的天真，少年有少年的飛揚(yáng)，青年有青年的朝氣蓬勃，中年有中年的穩(wěn)健成熟，老年有老年的寬容慈祥，每一個(gè)年齡段，都有自己的風(fēng)和日麗。②陽(yáng)光在高處，像一群小鳥(niǎo)，飛過(guò)來(lái)，撲下來(lái)，落在七樓的陽(yáng)臺(tái)上，覓食一般的。有什么可覓呢？我和寫(xiě)作班的孩子們，在陽(yáng)臺(tái)上嬉戲。八九歲的小人兒，青嫩的肌膚，散發(fā)出芝莉花般的清甜味。我看到陽(yáng)光爬上孩子們的臉蛋，爬上孩子們的眉睫，爬到孩子們?yōu)鹾诘陌l(fā)上。孩子們向日葵一樣的，朵朵飽滿。陽(yáng)光要覓的，可是這人世間最初的味道？清新的，純粹的，未染雜塵。③仿佛就聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。是一群鬧嚷嚷的小雀，擠著擁著，要往屋子里鉆。也真的鉆進(jìn)來(lái)了，從敞開(kāi)的大門(mén)外，從半開(kāi)的窗戶間。裝空調(diào)的墻壁上，有綠豆粒大的縫隙，陽(yáng)光居然也從那里擠了選來(lái)。屋子靠窗的桌子上，茶幾上掉開(kāi)的一本書(shū)上，一角的地板上，就有了它跳動(dòng)的影子。陽(yáng)光的影子有些像小魚(yú)，尾巴靈活?；蛘哒f(shuō)，陽(yáng)光就是天空中游動(dòng)的魚(yú)。④這么一想，再抬頭看天空，就覺(jué)得有無(wú)數(shù)的小魚(yú)在游。這些小魚(yú)游下來(lái)，把這塵世每一絲被遺漏的縫院臻滿，再多的冷和寂寶，也被烘暖了。我想起那年在一旅游地，邂逅一景點(diǎn)，叫一米陽(yáng)光。游人眾，都是沖著那一米陽(yáng)光去的。幽深的山洞里，光明是隔絕在外的，只能摸索著前行。這個(gè)踩了那個(gè)的腳后跟，那個(gè)撞了這個(gè)的肩，時(shí)不時(shí)還有峭壁碰了頭，大家發(fā)出驚叫聲。突然，眼前一亮，一縷光亮，從頭頂懸下，如桑套絲般的，抖動(dòng)著，那是陽(yáng)光。仰頭看，洞頂，在石頭與石頭之間，天然留有米粒大的縫隙，陽(yáng)光從那里溜下來(lái)。一行人噤了聲，只呆呆望著那一米陽(yáng)光，它是黑里的亮，是寒里的暖，只要你肯給它留一絲縫隙，它就燦爛給你看。⑤孩子們?cè)陉?yáng)光下歡鬧，孩子們說(shuō)，老師，我們?cè)谂蓐?yáng)光澡呢。我一怔，多么形象！陽(yáng)光被他們撲騰得四處飛溢。像攪碎了一浴盆的水。這“水”，順著陽(yáng)臺(tái)，一路淌下去，淌下去，淌到樓下人家的花被子上，淌到樓下行人的身上。其實(shí)，這“水”，早就在空中流淌著，高處有，低處有，滿世界都是陽(yáng)光的海。⑥孩子們伸出小手，左抓一把，右抓一把，仿佛就把陽(yáng)光抓住了。他們使勁嗅，突然對(duì)我說(shuō)，老師，陽(yáng)光是有味道的。我微笑著問(wèn)，什么味道呢？孩子們爭(zhēng)相回答，一個(gè)說(shuō)，巧克力的味道。一個(gè)說(shuō)，橘子的味道。一個(gè)說(shuō)，菊花茶的味道。一個(gè)說(shuō)，爆米花的味道。一個(gè)說(shuō)。牛奶的味道…⑦是的是的，小可愛(ài)們，陽(yáng)光是有味道的，那是童心的味道，是這個(gè)世界最本真的味道。1．選文第一段運(yùn)用了什么描寫(xiě)？有什么作用？2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中插敘的事件。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。腳貨劉平平①?gòu)埣移琶刻於嫉匠沁呉粋€(gè)小市場(chǎng)賣(mài)菜。菜是子自己種的，青菜、菠菜、香菜啥的，都是一大早從地里摘的，新鮮得很。張家婆和子就住城邊，很近，菜裝在一只背簍里，往背上一背，“咔嗒咔嗒”走二十分鐘，就到小市場(chǎng)了。到了小市場(chǎng)，選個(gè)地兒，在地上鋪一塊塑料布，把菜整整齊齊碼在上面，只等人來(lái)。②每天，張家婆都要專(zhuān)門(mén)留一點(diǎn)兒腳貨。給一個(gè)小姑娘留的。③賣(mài)菜賣(mài)瓜果的，剩下的最后一點(diǎn)兒，叫腳貨。腳貨都是被人挑來(lái)挑去剩下的，價(jià)格很便宜。一般人不買(mǎi)腳貨，蔫了吧唧的，品相不好?？捎屑依锝?jīng)濟(jì)條件差、一分錢(qián)恨不得掰成兩半花的，就喜歡午后去買(mǎi)腳貨，能省一半多的錢(qián)。④那個(gè)小姑娘八九歲的樣子，梳兩條小辮子，一般是每天午后兩點(diǎn)左右來(lái)買(mǎi)張家婆的腳貨。小姑娘手里捏一張五元或十元的紙幣，問(wèn)：“老婆婆，這些菜一起買(mǎi)，多少錢(qián)？”張家婆想，一定是家里的大人怕丟面子，支小姑娘來(lái)買(mǎi)腳貨的。經(jīng)常買(mǎi)腳貨，說(shuō)明小姑娘家里很困難，或許，她家里有病人拖累；或許，她爸爸媽媽都沒(méi)有工作；或許……張家婆想，那一家人的日子可真夠難的。小姑娘每次來(lái)買(mǎi)腳貨，張家婆都連賣(mài)帶送，有一次，一棵青菜、一棵棒菜，她只象征性地收了小姑娘六毛錢(qián)。張家婆想，反正都是子自己種的。⑤那個(gè)小姑娘讓張家婆動(dòng)了惻隱之心，每天，她都要專(zhuān)門(mén)給小姑娘留一點(diǎn)兒腳貨。她幫不了小姑娘一家別的什么，只能做這個(gè)。⑥午飯就在小市場(chǎng)吃，一碗米飯，一碗豆花，張家婆就很滿足。這天午飯后，又賣(mài)了一點(diǎn)兒菜，地?cái)偵暇椭皇Ｏ乱稽c(diǎn)幾腳貨了，一把小白菜，一小堆二車(chē)丘。有人來(lái)問(wèn)，“一起買(mǎi)，多少錢(qián)？”⑦張家婆臉上掛著笑。說(shuō)：“不賣(mài)了，給人留的?！雹噙@時(shí)候已經(jīng)快下午兩點(diǎn)。張家婆下意識(shí)地四處瞅瞅，尋找那個(gè)小姑娘的身形。張家婆潛意識(shí)里知道小姑娘肯定會(huì)來(lái)的。⑨“反正已經(jīng)吃了飯。多等一下她?！睆埣移畔?。⑩又有人來(lái)買(mǎi)腳貨，張家婆還是說(shuō)：“不賣(mài)了，給人留的。”?這時(shí)候那些賣(mài)鄉(xiāng)戶菜的都回家了。有的賣(mài)完了，沒(méi)賣(mài)完的，也懶得等了，走了。小市場(chǎng)里，就幾個(gè)坐地販子悠然自得地守著自己的菜攤，他們的菜價(jià)都是統(tǒng)一的，不便宜。?小市場(chǎng)里，就剩張家婆一個(gè)賣(mài)鄉(xiāng)戶菜的。?張家婆不知道，身后二樓一扇窗戶后面，一個(gè)女人已經(jīng)注意她一個(gè)多月了。那個(gè)女人看著張家婆辛苦賣(mài)菜的身影，就情不自禁地想起了自己鄉(xiāng)下的老母親。老母親也每天背著一背簍菜去鎮(zhèn)上賣(mài)，常常一早出門(mén)，下午三四點(diǎn)鐘才回家。老母親從不把菜往回背，哪怕再便宜也要把腳貨都賣(mài)完了才回家。老母親說(shuō)：“能賣(mài)一點(diǎn)兒錢(qián)是一點(diǎn)兒?！?兩年前，老母親去世了。?像往常一樣，女人拿出一張紙幣，對(duì)放暑假在家的女兒說(shuō)：“倩倩，去，把樓下那個(gè)老婆婆的菜都買(mǎi)了。”女人不忍看著老人家為了賣(mài)掉最后一點(diǎn)兒菜一直守在那里，她想老人家早點(diǎn)兒回家。?小姑娘說(shuō)：“媽?zhuān)衔缒皇琴I(mǎi)了很多菜嗎？”?女人說(shuō)：“叫你去你就去。買(mǎi)了老婆婆的菜，她就可以早點(diǎn)兒回家休息了。”?小姑娘捏著一張五元的紙幣走到張家婆的菜攤前，問(wèn)：“老婆婆，這些菜一起買(mǎi)，多少錢(qián)？”?就一把小白菜和一小堆二季豆，張家婆笑吟吟地說(shuō)：“一元?！?張家婆忍不住想問(wèn)一些小姑娘家里的情況，但想想，又算了?？粗」媚锪嘀穗x開(kāi)，張家婆像完成了一件什么任務(wù)一樣，心滿意足地背著空背簍回家了。?小姑娘回到家里，說(shuō)：“媽?zhuān)∫辉X(qián)。”又說(shuō)：“老婆婆回家了?！?女人“嗯”了一聲。她剛才一直注視著窗外，看著老人家慢慢