專題21實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)(第02期)-2023年中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編(原卷版)_第1頁(yè)
專題21實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)(第02期)-2023年中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編(原卷版)_第2頁(yè)
專題21實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)(第02期)-2023年中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編(原卷版)_第3頁(yè)
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專題21實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析1.(2023·湖北武漢·中考真題)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示實(shí)驗(yàn)均用到了對(duì)比的方法。()下列說法錯(cuò)誤的是A.圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)B.圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高C.圖3實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證金屬活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>AgD.圖4實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明硝酸銨固體溶于水會(huì)吸收熱量2.(2023·山東聊城·中考真題)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是()A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體B.向盛有石灰石的試管中滴加稀鹽酸,固體逐漸減少并有氣泡產(chǎn)生C.向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁D.電解水時(shí),電源正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣3.(2023·湖北潛江等·中考真題)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是()A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧B.在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲,鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體C.將二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后溶液變成無色D.電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正負(fù)極氣體體積比為2:14.(2023·黑龍江綏化·中考真題)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是()A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋,有白霧冒出B.把氫氧化鈉溶液滴加到硫酸銅溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色的氫氧化銅沉淀C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙D.硝酸銨溶于水后,溶液溫度升高5.(2023·黑龍江齊齊哈爾·中考真題)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄和相關(guān)分析,其中錯(cuò)誤的是()A.水通電生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的B.測(cè)得某地雨水的pH為5.4,證明該雨水為酸雨C.將二氧化碳通入水中,無明顯現(xiàn)象,說明二氧化碳和水不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度6.(2023·廣東廣州·中考真題)關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)①:滴有濃硫酸的部位變黑,說明濃硫酸有腐蝕性B.實(shí)驗(yàn)②:試管壁發(fā)燙,說明物質(zhì)溶解過程伴隨熱量變化C.實(shí)驗(yàn)③:反應(yīng)后總質(zhì)量減小,說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D.實(shí)驗(yàn)④:氨氣用向下排空氣法收集,說明氨氣的密度比空氣大7.(2023·河北·中考真題)根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)甲是稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)。試劑X是_____;為使溶解時(shí)熱量及時(shí)散失,防止液滴飛濺,應(yīng)沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入并_____。(2)乙是鐵絲燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。①將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中(如左圖),鐵絲不燃燒。②向集氣瓶中加入少量二氧化錳,過氧化氫溶液中產(chǎn)生大量氣泡,該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用;將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中(如右圖),觀察到鐵絲劇烈燃燒、_____、放出大量熱、有黑色固體生成。對(duì)比①②,說明影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素是_____。8.(2023·甘肅白銀·中考真題)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過程實(shí)驗(yàn)提示實(shí)驗(yàn)說明與解釋(1)用高錳酸鉀制取氧氣。連接儀器,檢查裝置氣密性。用①(填儀器名稱)取少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花,固定好裝置,加熱試管,用排水法收集氧氣。當(dāng)觀察到②時(shí),開始收集氣體。收集氧氣之前,將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排凈的方法是③。制取氧氣的化學(xué)方程式為④。(2)配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液。①計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液所需要氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉⑤g,水⑥g。②稱量:用托盤天平稱量所需的氯化鈉,放入燒杯中。③量?。河昧客擦咳∷璧乃ㄋ拿芏瓤山瓶醋鳎谷胧⒂新然c的燒杯中。④溶解:用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),天平左側(cè)向下,接下來的操作是⑦。如果量取水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏⑧(填“大”或“小”),溶解時(shí)用玻璃棒的目的是⑨??键c(diǎn)2實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)9.(2023·湖北宜昌·中考真題)為了證明中和反應(yīng)是否發(fā)生,小文同學(xué)做了下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.甲實(shí)驗(yàn)中,溶液仍為無色 B.乙實(shí)驗(yàn)中,溶液由無色變?yōu)榧t色C.丙實(shí)驗(yàn)中,溶液由紅色變?yōu)闊o色 D.丁實(shí)驗(yàn)中,溶液由紅色變?yōu)闊o色10.(2023·廣東·中考真題)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縁e、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究鐵銹蝕的條件驗(yàn)證MnO2的催化作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)ABCDA.A B.B C.C D.D11.(2023·福建·中考真題)國(guó)家規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化碳的最高允許濃度為0.15%。下列是某學(xué)習(xí)小組對(duì)教室內(nèi)二氧化碳濃度的檢測(cè)和相應(yīng)結(jié)果處理的措施,不正確的是()A.從教室不同位置多點(diǎn)采集空氣樣品B.將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時(shí)間進(jìn)行測(cè)定C.測(cè)得二氧化碳濃度為0.28%,說明二氧化碳濃度超標(biāo)D.為避免二氧化碳濃度超標(biāo),教室應(yīng)多通風(fēng)換氣12.(2023·湖南岳陽(yáng)·中考真題)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()A.測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.探究燃燒需要氧氣

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.探究石墨的導(dǎo)電性

13.(2023·廣東深圳·中考真題)下列做法與目的不符的是()A鑒別空氣與呼出氣體將燃著的小木條放入集氣瓶中B鑒別水和食鹽水觀察顏色C比較鋁合金和鋁硬度相互刻畫D實(shí)驗(yàn)室制備純凈的水蒸餾自來水A.A B.B C.C D.D14.(2023·山東濟(jì)寧·中考真題)某同學(xué)按圖示裝置進(jìn)行試驗(yàn)(所需的夾持儀器已省略),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┲苽錃怏w試劑a試劑bACO2稀鹽酸碳酸鈉BO2雙氧水二氧化錳CH2稀硫酸鋅粒DO2稀硫酸高錳酸鉀A.A B.B C.C D.D15.(2023·新疆·中考真題)下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)加入

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