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專題10幾何壓軸中的證明與猜想題型幾何壓軸中證明與猜想題指有些數(shù)學(xué)問題的條件、結(jié)論或解決方法不確定或不唯一,需要根據(jù)題目的特點(diǎn)進(jìn)行分析、探索,從而確定出符合要求的答案(一個(gè)、多個(gè)或所有答案)或探索出解決問題的多種方法.該題型對(duì)考查學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力有積極的作用,是近幾年各地中考命題的一個(gè)熱點(diǎn).通常這類題目有以下幾種類型:條件開放與探索,結(jié)論開放和探索,條件與結(jié)論都開放與探索及方案設(shè)計(jì)、命題組合型、問題開放型等.考生在復(fù)習(xí)時(shí),首先對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)一定要復(fù)習(xí)全面,并力求扎實(shí)牢靠;其次是要加強(qiáng)對(duì)解答這類試題的練習(xí),注意各知識(shí)點(diǎn)之間的因果聯(lián)系,選擇合適的解題途徑完成最后的解答.由于題型新穎、綜合性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)獨(dú)特等,此類問題的一般解題思路并無固定模式或套路,但是可以從以下幾個(gè)角度考慮:1.利用特殊值(特殊點(diǎn)、特殊數(shù)量、特殊線段、特殊位置等)進(jìn)行歸納、概括,從特殊到一般,從而得出規(guī)律.2.反演推理法(反證法),即假設(shè)結(jié)論成立,根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推理,看是推導(dǎo)出矛盾還是能與已知條件一致.3.分類討論法.當(dāng)命題的題設(shè)和結(jié)論不唯一確定,難以統(tǒng)一解答時(shí),則需要按可能出現(xiàn)的情況做到既不重復(fù)也不遺漏,分門別類加以討論求解,將不同結(jié)論綜合歸納得出正確結(jié)果.4.類比猜想法.即由一個(gè)問題的結(jié)論或解決方法類比猜想出另一個(gè)類似問題的結(jié)論或解決方法,并加以嚴(yán)密的論證. (2022·貴州黔西·統(tǒng)考中考真題)如圖1,在正方形ABCD中,E,F(xiàn)分別是BC,CD邊上的點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)B,C重合),且.(1)當(dāng)時(shí),求證:;(2)猜想BE,EF,DF三條線段之間存在的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(3)如圖2,連接AC,G是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),,垂足為K,交AC于點(diǎn)H且.若,,請(qǐng)用含a,b的代數(shù)式表示EF的長(zhǎng).(1)先利用正方表的性質(zhì)求得,,再利用判定三角形全等的“SAS”求得三角形全等,然后由全等三角形的性質(zhì)求解;(2)延長(zhǎng)CB至M,使,連接AM,先易得,推出,,進(jìn)而得到,最后利用全等三角形的性質(zhì)求解;(3)過點(diǎn)H作于點(diǎn)N,易得,進(jìn)而求出,再根據(jù)(2)的結(jié)論求解.【答案】(1)見解析(2),見解析(3)【詳解】(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,∴,.在和中,∴,∴;(2)解:BE,EF,DF存在的數(shù)量關(guān)系為.理由如下:延長(zhǎng)CB至M,使,連接AM,則.在和中,∴,∴,.∵,∴.∴∠MAE=∠FAE,在和中,∴,∴EM=EF,∵EM=BE+BM,∴;(3)解:過點(diǎn)H作于點(diǎn)N,則.∵,∴,∴.在和中,∴,∴.∵,,∴,∴,由(2)知,.本題主要考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),特殊角的三角函數(shù)值,作出輔助線,構(gòu)建三角形全等是解答關(guān)鍵.(2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考中考真題)如圖1,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部,連接AD,將線段AD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接BD,DE,CE.(1)判斷線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系并給出證明;(2)延長(zhǎng)ED交直線BC于點(diǎn)F.①如圖2,當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)B重合時(shí),直接用等式表示線段AE,BE和CE的數(shù)量關(guān)系為_______;②如圖3,當(dāng)點(diǎn)F為線段BC中點(diǎn),且ED=EC時(shí),猜想∠BAD的度數(shù),并說明理由.(1)利用等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)易得到,再由全等三角形的性質(zhì)求解;(2)①根據(jù)線段繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到得到是等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)和(1)的結(jié)論來求解;②過點(diǎn)A作于點(diǎn)G,連接AF,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和銳角三角函數(shù)求值得到,,進(jìn)而得到,進(jìn)而求出,結(jié)合,ED=EC得到,再用等腰直角三角形的性質(zhì)求解.【答案】(1),理由見解析(2)①;②,理由見解析【詳解】(1)解:.證明:∵是等邊三角形,∴,.∵線段繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到,∴,,∴,∴,即.在和中,∴,∴;(2)解:①理由:∵線段繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到,∴是等邊三角形,∴,由(1)得,∴;②過點(diǎn)A作于點(diǎn)G,連接AF,如下圖.∵是等邊三角形,,∴,∴.∵是等邊三角形,點(diǎn)F為線段BC中點(diǎn),∴,,,∴,∴,,∴,即,∴,∴.∵,,∴,即是等腰直角三角形,∴.本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),解直角三角形,相似三角形的判定和性質(zhì),等腰直角三角形的判定和性質(zhì),理解相關(guān)知識(shí)是解答關(guān)鍵.(2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題)(1)【探究發(fā)現(xiàn)】如圖①所示,在正方形中,為邊上一點(diǎn),將沿翻折到處,延長(zhǎng)交邊于點(diǎn).求證:(2)【類比遷移】如圖②,在矩形中,為邊上一點(diǎn),且將沿翻折到處,延長(zhǎng)交邊于點(diǎn)延長(zhǎng)交邊于點(diǎn)且求的長(zhǎng).(3)【拓展應(yīng)用】如圖③,在菱形中,,為邊上的三等分點(diǎn),將沿翻折得到,直線交于點(diǎn)求的長(zhǎng).(1)根據(jù)將沿翻折到處,四邊形是正方形,得,,即得,可證;(2)延長(zhǎng),交于,設(shè),在中,有,得,,由,得,,,而,,可得,即,,設(shè),則,因,有,即解得的長(zhǎng)為;(3)分兩種情況:(Ⅰ)當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交于,過作于,設(shè),,則,,由是的角平分線,有①,在中,②,可解得,;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交延長(zhǎng)線于,過作交延長(zhǎng)線于,同理解得,.【答案】(1)見解析;(2);(3)的長(zhǎng)為或【詳解】證明:(1)將沿翻折到處,四邊形是正方形,,,,,,;(2)解:延長(zhǎng),交于,如圖:設(shè),在中,,,解得,,,,,,即,,,,,,,,即,,設(shè),則,,,,即,解得,的長(zhǎng)為;(3)(Ⅰ)當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交于,過作于,如圖:設(shè),,則,,,,,沿翻折得到,,,,是的角平分線,,即①,,,,,在中,,②,聯(lián)立①②可解得,;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),延長(zhǎng)交延長(zhǎng)線于,過作交延長(zhǎng)線于,如圖:同理,,即,由得:,可解得,,綜上所述,的長(zhǎng)為或.本題考查四邊形的綜合應(yīng)用,涉及全等三角形的判定,相似三角形的判定與性質(zhì),三角形角平分線的性質(zhì),勾股定理及應(yīng)用等知識(shí),解題的關(guān)鍵是方程思想的應(yīng)用.1.(2022·安徽合肥·校聯(lián)考三模)已知分別是四邊形和四邊形的對(duì)角線,點(diǎn)E在的內(nèi)部,.(1)探索發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)四邊形和四邊形均為正方形時(shí),則的度數(shù)為;(2)引申運(yùn)用:如圖2,當(dāng)四邊形和四邊形均為矩形時(shí),①若,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;②若,,求線段的長(zhǎng);(3)聯(lián)系拓展:如圖3,當(dāng)四邊形和四邊形均為菱形且時(shí),設(shè),試探究a,b,c三者之間的等量關(guān)系,并說明理由.2.(2022·浙江寧波·??既#净A(chǔ)鞏固】(1)如圖①,在四邊形中,,,求證∶;(2)【嘗試應(yīng)用】如圖②,在平行四邊形中,點(diǎn)在上,與互補(bǔ),,求的長(zhǎng);(3)【拓展提高】如圖③,在菱形中,為其內(nèi)部一點(diǎn),與互補(bǔ),點(diǎn)在上,,且,,求的長(zhǎng).3.(2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))(1)【問題情境】如圖,四邊形是正方形,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以為邊在的右側(cè)作正方形,連接、,則與的數(shù)量關(guān)系是______;(2)【類比探究】如圖,四邊形是矩形,,,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以為邊在的右側(cè)作矩形,且,連接、.判斷線段與有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;(3)【拓展提升】如圖3,在(2)的條件下,連接,則的最小值為______.4.(2022·江蘇蘇州·??家荒#纠斫飧拍睢慷x:如果三角形有兩個(gè)內(nèi)角的差為,那么這樣的三角形叫做“準(zhǔn)直角三角形”.(1)已知△ABC是“準(zhǔn)直角三角形”,且.①若,則______;②若,則______;【鞏固新知】(2)如圖①,在中,,點(diǎn)D在邊上,若是“準(zhǔn)直角三角形”,求的長(zhǎng);【解決問題】(3)如圖②,在四邊形中,,且是“準(zhǔn)直角三角形”,求的面積.5.(2022·福建福州·福建省福州教育學(xué)院附屬中學(xué)??寄M預(yù)測(cè))問題發(fā)現(xiàn).(1)如圖,中,,,,點(diǎn)是邊上任意一點(diǎn),則的最小值為______.(2)如圖,矩形中,,,點(diǎn)、點(diǎn)分別在、上,求的最小值.(3)如圖,矩形中,,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),且,點(diǎn)是邊上的任意一點(diǎn),把沿翻折,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,連接、,四邊形的面積是否存在最小值,若存在,求這個(gè)最小值及此時(shí)的長(zhǎng)度.若不存在,請(qǐng)說明理由.6.(2022·廣東東莞·東莞市光明中學(xué)??既#┲?,,,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)
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