九年級下冊第五單元01講核心

第五單元01講核心一、屈原重點字詞詭jué狡作,狡。這里指鬼鬼祟祟的樣子。瘦削形容非常瘦。jū躬1．小心謹(jǐn)慎的樣子：～如也?！M瘁。2．彎身行禮：～道謝。深深地鞠了個躬。收攬收買拉攏;廣為招納?！诵摹７请y指摘和責(zé)問：遭到～。他這樣做是對，是無可～的。pìnì眼睛斜著看，表示傲視或厭惡：～一切。xī利堅固銳利。又形容語言、文辭、感覺、目光等的尖銳鋒利。景仰意思是;佩服尊重：～先生的為人。雷ting1．雷暴；霹靂。2．比喻威力或怒氣：～萬鈞。大發(fā)～（大怒）。這里指疾雷。嘩眾取寵用言論行動迎合眾人,以博得好感或擁護(hù)。嘩：喧嘩。嘩眾：使眾人興奮激動。浩浩蕩蕩原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢浩大。答案：譎xuē鞠lǎn睥睨犀仰慕霆huá文學(xué)常識1.郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭開貞，字鼎堂，號尚武，乳名文豹，筆名除郭沫若外，還有麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等，中國現(xiàn)代作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家。代表作品有詩歌《鳳凰涅槃》《地球，我的母親》《爐中煤》，歷史劇《卓文君》《王昭君》《棠棣之花》等。2.歷史劇是根據(jù)題材內(nèi)容劃分的戲劇種類之一。指取材于歷史事件和歷史人物的劇目。代表的劇作家郭沫若、田漢、二月河、吳啟泰等，代表性的歷史劇有郭沫若的《屈原》《蔡文姬》，田漢的《文成公主》，曹禺的《膽劍篇》等。3.屈原（約公元前340—公元前278年），羋姓，屈氏，名平，字原，又自云名正則，字靈均，出生于楚國丹陽秭歸（今湖北宜昌），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。中國歷史上一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學(xué)的奠基人，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家，開辟了“香草美人”的傳統(tǒng)，被譽(yù)為“楚辭之祖”，楚國有名的辭賦家宋玉、唐勒、景差都受到屈原的影響。主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。二、天下第一樓重點字詞Dǐng盛幾乎到極端的盛世。huǎng子俗稱酒簾。古代酒店以其容易引人注目,故用為招牌,以招攬顧客。比喻為了掩蓋真實意圖而假借的名義。偵緝偵查緝捕：～隊。～盜匪。qiènuò膽小懦弱：生性～。忌諱1．因風(fēng)俗習(xí)慣或個人理由等，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌：過年過節(jié)～說不吉利的話。2．對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免：在學(xué)習(xí)上，最～的是有始無終。拾duo整理;收拾搗蛋借端生事,制造麻煩,無理取鬧。qī慘凄涼悲慘。雕liáng畫棟指有彩繪裝飾的十分的房屋。hèhè揚揚顯赫的樣子。咬牙duò腳一般是用來形容人生氣的樣子或是表情比較無可奈何。另請高明另外請一個較高明的人,意即不想受委托或聘請。罵罵咧咧指在說話中夾雜著罵人的話。行頭古代對戲曲服裝的稱謂，沿用至今。也可用以泛稱一切戲曲演出用具。落子是河北省具有代表性的傳統(tǒng)民間舞蹈之一，屬于秧歌類。五子行舊社會對廚子、戲子、堂子、門子、老媽子的蔑視統(tǒng)稱。打镲在天津和唐山一帶，這個詞作為方言意思是"拿人開涮，開玩笑"。還有讓某人難堪的意思。在戲曲里，镲(音chǎ)的正字為"鈸"，是一種打擊樂器，一般為銅質(zhì)，兩件，演奏的時候相互合擊，發(fā)出悠悠音響。答案：鼎幌jī怯懦huì掇凄梁華麗赫赫跺xínglàoháng文學(xué)常識何冀平，1951年出生于廣西，中國內(nèi)地作家、編劇、制作人，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系，曾任北京人民藝術(shù)劇院專職編劇。代表作品有話劇《天下第一樓》《德齡與慈禧》《煙雨紅船》，神話劇《新白娘子傳奇》等。三、棗兒重點字詞wēi嚴(yán)1．有威力而又嚴(yán)肅的樣子：神色～?！膬x仗隊。2．威風(fēng)和尊嚴(yán)：他擺出了尊長的～。驀然忽然;猛然。húlún完整,整個兒的。níng視不眨眼地看。nánnán自語小聲地自己跟自己說話。niè手腳形容走路時腳步放得。無可奈何指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。答案:威mò囫圇凝喃喃躡躡很輕文學(xué)常識1.孫鴻為靖江戲劇小品作家?！稐梼骸钒l(fā)表于《劇本》1999年第1期，獲99中國曹禺戲劇獎－小品小戲獎一等獎，并囊括優(yōu)秀編劇獎．優(yōu)秀導(dǎo)演獎．優(yōu)秀演員獎。戲劇知識點戲劇沖突戲劇沖突是指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。?？碱}型：1、劇中的矛盾沖突是什么？2、戲劇中的矛盾沖突有什么作用？例：《天下第一樓》中人物眾多，戲劇沖突此起彼伏。梳理課文，概括劇本的主要矛盾沖突，并思考這些戲劇沖突時圍繞什么展開的。答：課文中的戲劇沖突主要有：1.唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對；2.克五借機(jī)敲詐，盧孟實威嚴(yán)應(yīng)對；3.盧孟實處罰不成器的小伙計，厚賞成順；4.羅大頭要挾撂挑子并羞辱盧孟實；5.唐茂昌支錢要人，盧孟實欲哭無淚。這些戲劇沖突都是圍繞福聚德由盛而衰的原因展開的，既揭示了福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的原因，也為后面的結(jié)局埋下了伏筆。人物形象1.分析人物形象2.某一人物有什么作用？例：閱讀《天下第一樓》，想一想：“棗兒”在文中有什么作用？作者想要借“棗兒”表達(dá)怎樣的思想感情？答：（1）“棗兒”是全劇情節(jié)發(fā)展的線索，是人物對白的話題，全劇的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容都與“棗兒”密切相關(guān)。（2）“棗兒”寄托著老人對兒子，男孩對爹的親情。（3）“棗兒”象征親情、故鄉(xiāng)、傳統(tǒng)生活與精神家園。練經(jīng)典班級正在準(zhǔn)備《春回大地綠滿人間》的匯報演出，你和小聯(lián)參與策劃。1.請你根據(jù)要求修改劇本第一幕《品?綠色內(nèi)涵》中的獨白。寒冬阻擋不了春天的腳步。春回大地，綠滿人間！我喜歡春天，尤其喜歡那看不盡、道不完的綠：水碧，山青，葉翠。綠得養(yǎng)眼，令人眉目生輝；綠得怡情，使人困厄中亦能欣然；綠得生慧，教人不可自怨自艾；綠得長志，讓人dǒu生豪情。有了這一抹綠色，春天變得詩情畫意，大地變得生機(jī)盎然，人們變得精神抖擻。（1）因舞臺布置的需要，請從下面兩幅字中任選一幅臨寫。______________________（2）給加點字注音：綠得長（）志（3）根據(jù)拼音補(bǔ)寫漢字：dǒu_____生豪情（4）畫直線的“養(yǎng)”字的意思是（）A.供給生活品或費用B.飼養(yǎng)動物，培植花草C.使身心得到滋補(bǔ)和休息D.教育，訓(xùn)練（5）下列短語與其它三個結(jié)構(gòu)類型不同的是（）A.眉目生輝B.詩情畫意C.生機(jī)盎然D.精神抖擻2.小聯(lián)為了介紹中國造林的巨大成就，創(chuàng)作了劇本第二幕《贊?青山綠水》。請你就劇本中的一個戲劇沖突進(jìn)行修改完善。贊?青山綠水（節(jié)選）甲（A___）：什么植樹造林，全是“面子工程”，只是為了好看，沒多大用處！乙（嚴(yán)肅，義正辭嚴(yán)地）：你這話很沒道理！B___?！?）根據(jù)人物對白，在A處為人物甲填入恰當(dāng)?shù)谋砬?、語氣方面的舞臺說明。（2）結(jié)合下列材料，在B處為人物乙補(bǔ)充一句話。（要求使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)三則材料之間的邏輯關(guān)系）北京植樹造林成效顯著五大風(fēng)沙危害區(qū)變綠洲。（中國新聞網(wǎng)）塞上綠洲70年“植樹造林記”：從綠起來到富起來。（中國環(huán)境網(wǎng)）“中國的貢獻(xiàn)被低估了！”英國媒體：中國植樹造林的碳吸收規(guī)模令人驚訝。（中國日報網(wǎng)）3.小聯(lián)準(zhǔn)備制作一張幻燈片，為劇本第三幕《綠?大江南北》布置舞臺背景，他想在背景上采用城市、學(xué)生、綠樹、長江等元素，體現(xiàn)第三幕的主題，請任選其中三種元素，寫下你的設(shè)計。4.劇本《春回大地綠滿人間》草創(chuàng)完畢，準(zhǔn)備排演，請你在班會課上就前期準(zhǔn)備工作做個總結(jié)發(fā)言（80字以內(nèi)）。【答案】1.①.春回大地綠滿人間②.zhǎng③.陡④.C⑤.B2.（1）示例：撇著嘴，不屑地說（2）示例：中國植樹造林不但將北京五大風(fēng)沙危害區(qū)變綠洲，而且?guī)椭暇G洲從綠起來到富起來，還為地球碳吸收作出了巨大貢獻(xiàn)。3.示例：遠(yuǎn)景是綠樹掩映的長江。近景是一個男生左手提鐵鍬，一個女生右手提小樹苗，他們各伸另一只手共同托起一個綠樹掩映的城市。4.示例：各位同學(xué)，在活動準(zhǔn)備過程中，我們修改了劇本臺詞、舞臺說明，并就舞臺布景進(jìn)行了設(shè)計。大家群策群力，團(tuán)結(jié)合作，很好地完成了任務(wù)。通過本次活動，我們認(rèn)識到好的作品需要反復(fù)打磨，團(tuán)結(jié)合作可以事半功倍?！窘馕觥俊?題詳解】（1）本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。本題中的“春、綠”等字詞容易寫錯。（2）本題考查注音。長：讀音為zhǎng，生長、增進(jìn)。（3）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。陡生豪情：拼音為dǒushēngháoqíng，突然生發(fā)豪情。（4）本題考查字義解釋。養(yǎng)眼：“養(yǎng)”是動詞，本意是養(yǎng)護(hù)眼睛，提升視力的方法。結(jié)合語境，這里引申為看起來舒服，視覺效果協(xié)調(diào)，給人以美的享受和感覺。故選C。（5）本題考查短語類型辨析。A.主謂短語；B.并列短語；C.主謂短語；D主謂短語；故選B【2題詳解】（1）本題考查補(bǔ)寫舞臺說明。結(jié)合語境可知，A處應(yīng)交代人物的語氣神態(tài)，結(jié)合“什么植樹造林，全是‘面子工程’，只是為了好看，沒多大用處”可知，此處的語氣神態(tài)表示否定，要能表現(xiàn)出不屑、鄙視的心理。示例：雙手交叉于胸前，鄙視地說。（2）本題考查概括信息和表達(dá)能力。仔細(xì)閱讀三則材料可知，材料一講“中國植樹造林將北京五大風(fēng)沙危害區(qū)變綠洲”，材料二講“中國植樹造林讓塞上綠洲從綠起來到富起來”，材料三講“中國植樹造林為地球碳吸收作出了巨大貢獻(xiàn)”。三則材料內(nèi)容上存在遞進(jìn)關(guān)系，可以用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……還……”連接。據(jù)此作答即可。示例：中國植樹造林不僅將風(fēng)沙地變?yōu)榫G洲，還將塞上綠洲變?yōu)楦挥兄?，更為世界碳吸收作出驚人貢獻(xiàn)?！?題詳解】本題考查語言的綜合運用能力。題干是為劇本第三幕《綠?大江南北》布置舞臺背景?？刹捎贸鞘?、學(xué)生、綠樹、長江等元素中的三個元素，選擇的三個元素要有關(guān)聯(lián)，構(gòu)圖有美感，語言簡潔流暢。示例：可以設(shè)計兩個種樹的學(xué)生。兩個學(xué)生一男一女，男生在左