小學(xué)防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案一、預(yù)案目標(biāo)與范圍1.1目標(biāo)為確保在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，學(xué)校能夠及時(shí)有效地保護(hù)師生的生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，制定本應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案旨在明確應(yīng)急處置流程、責(zé)任分配以及資源配置，以提高應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)的能力。1.2范圍本預(yù)案適用于學(xué)校在遇到臺(tái)風(fēng)天氣時(shí)的應(yīng)急管理工作，涵蓋臺(tái)風(fēng)預(yù)警、應(yīng)急響應(yīng)、后勤保障、現(xiàn)場(chǎng)清理及事后總結(jié)等各個(gè)階段。二、風(fēng)險(xiǎn)分析2.1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別臺(tái)風(fēng)可能引發(fā)以下風(fēng)險(xiǎn)：-強(qiáng)風(fēng)：導(dǎo)致建筑物受損、樹(shù)木倒伏，影響師生安全。-暴雨：造成校園內(nèi)澇、設(shè)備損壞。-停電：影響教學(xué)設(shè)施的正常使用。-交通受阻：影響家長(zhǎng)接送學(xué)生。2.2風(fēng)險(xiǎn)影響-人員安全：臺(tái)風(fēng)期間，師生可能面臨受傷或被困的風(fēng)險(xiǎn)。-學(xué)校財(cái)產(chǎn)：建筑、教學(xué)設(shè)備可能遭受損壞。-教學(xué)秩序：臺(tái)風(fēng)后恢復(fù)正常教學(xué)可能受到影響。三、組織機(jī)構(gòu)框架3.1應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：各年級(jí)組組長(zhǎng)、后勤保障負(fù)責(zé)人、安保人員、心理輔導(dǎo)老師等。主要職責(zé)：-負(fù)責(zé)本預(yù)案的組織實(shí)施。-指揮應(yīng)急響應(yīng)工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)落實(shí)職責(zé)。3.2應(yīng)急小組職能-應(yīng)急指揮小組：負(fù)責(zé)整體指揮和協(xié)調(diào)，發(fā)布應(yīng)急指令。-后勤保障組：負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備和后勤保障，確保人員安全和生活需求。-通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)信息傳遞和溝通，確保信息暢通。-心理輔導(dǎo)組：負(fù)責(zé)對(duì)受影響師生的心理疏導(dǎo)。四、應(yīng)急處置流程4.1預(yù)警階段1.監(jiān)測(cè)信息：學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注氣象部門(mén)發(fā)布的臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息。2.信息通報(bào)：一旦接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)，立即通知全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)布學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。4.2應(yīng)急響應(yīng)階段4.2.1組織疏散-提前放學(xué)：在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，組織師生提前放學(xué)，確保學(xué)生安全回家。-安排留校：對(duì)于無(wú)法安全回家的學(xué)生，安排在校留守。4.2.2保護(hù)措施-加固設(shè)施：對(duì)學(xué)校建筑和場(chǎng)地進(jìn)行加固，確保門(mén)窗、設(shè)備的安全。-停課通知：如臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，及時(shí)發(fā)布停課通知。4.3現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理1.人員安置：確保所有師生在安全區(qū)域內(nèi)避險(xiǎn)。2.緊急救護(hù)：如有人員受傷，立即啟動(dòng)醫(yī)療救護(hù)程序。3.保持通訊：保持與家長(zhǎng)和相關(guān)部門(mén)的通訊暢通，確保信息及時(shí)傳達(dá)。4.4后勤保障-物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備飲用水、食品、急救包、手電筒等應(yīng)急物資。-安置場(chǎng)所：確保有足夠的空間安置留校師生，提供必要的生活保障。4.5現(xiàn)場(chǎng)清理與恢復(fù)1.清理現(xiàn)場(chǎng)：臺(tái)風(fēng)過(guò)后，組織師生進(jìn)行校園內(nèi)的清理工作，確保無(wú)安全隱患。2.評(píng)估損失：對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，記錄損失情況，報(bào)告給相關(guān)部門(mén)。4.6事后總結(jié)-總結(jié)報(bào)告：在應(yīng)急處置結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告。-反思與改進(jìn)：分析應(yīng)急響應(yīng)中的不足之處，提出改進(jìn)建議，為下一次應(yīng)急做好準(zhǔn)備。五、物資清單與資源配置5.1應(yīng)急物資清單-飲用水（每人每天2升）-方便食品（即食米飯、面條等）-應(yīng)急藥品（創(chuàng)可貼、消毒水等）-手電筒及備用電池-充電寶及移動(dòng)電源-個(gè)人防護(hù)用品（口罩、手套等）5.2資源配置方案-學(xué)校應(yīng)提前與當(dāng)?shù)毓?yīng)商聯(lián)系，確保應(yīng)急物資的及時(shí)供應(yīng)。-安排專人負(fù)責(zé)物資的管理和分發(fā)，確保物資使用的有效性。六、評(píng)估機(jī)制6.1評(píng)估內(nèi)容-應(yīng)急響應(yīng)的及時(shí)性與有效性。-各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合情況。-應(yīng)急物資的準(zhǔn)備與使用情況。6.2評(píng)估方式-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、反饋會(huì)議等方式收集師生的意見(jiàn)與建議。-形成評(píng)估報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)小組參考，制定后續(xù)改進(jìn)措施。七、總結(jié)本應(yīng)急預(yù)案旨在通過(guò)明確的組織結(jié)構(gòu)、詳盡的應(yīng)急流程以及充分的物資準(zhǔn)備，確保在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，學(xué)校能夠快速有效地進(jìn)行應(yīng)