學(xué)高中生物 專(zhuān)題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題 禁止生物武器 新人教版選修3

禁止生物武器基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一生物武器的種類(lèi)和特點(diǎn)1．下列哪種生物不能作為生物武器 ()A．傷寒桿菌B．炭疽桿菌C．乳酸菌D．天花病毒2．生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等六大類(lèi)。根據(jù)它們的類(lèi)型，預(yù)測(cè)下列不是生物武器危害性特點(diǎn)的是 ()A．傳染性強(qiáng)B．傳染范圍廣C．傳播途徑多D．傳播不受氣候影響3．第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，侵華日軍中的731部隊(duì)大量培養(yǎng)引起鼠疫、霍亂、傷寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的傳染性病菌，進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)和用于戰(zhàn)爭(zhēng)，這是利用病菌的哪種特性()A．需氧性B．厭氧性C．傳染性并引起宿主死亡D．能形成芽孢，容易保存知識(shí)點(diǎn)二生物武器的傳播途徑和防護(hù)4．生物武器的傳播途徑包括 ()①直接傳播②食物傳播③生活必需品傳播④施用者人體傳播A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④5．生物武器的防護(hù)可采取多種不同措施，下列敘述不正確的是 ()A．生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)的方法有戴防毒面具和防護(hù)口罩等B．生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)要保護(hù)好皮膚C．帶菌昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)及其他小動(dòng)物不可人工撲殺D．帶菌昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)及其他小動(dòng)物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法6．生物武器的危害有傳染性強(qiáng)的特點(diǎn)，針對(duì)這一特點(diǎn)，下列哪項(xiàng)不是防治生物武器的有效措施 ()A．提前接種和個(gè)人的防護(hù)B．發(fā)現(xiàn)病人，立即報(bào)告，及時(shí)隔離C．注意切斷傳播途徑D．只注意環(huán)境消毒，不注意動(dòng)植物滅菌知識(shí)點(diǎn)三禁止生物武器公約7．下列關(guān)于《禁止生物武器公約》的描述中，不正確的是 ()A．不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器B．反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散C．不儲(chǔ)存生物武器D．可儲(chǔ)備少量的生物武器，以備急用8．《禁止生物武器公約》是聯(lián)合國(guó)在哪一年通過(guò)的 ()A．1984年 B．1972年C．1975年 D．1998年能力提升9．下列這些行為，我們應(yīng)該支持的是 ()A．對(duì)流感病毒基因進(jìn)行改造，以使具有某種易感基因的民族感染這種病毒，而施放國(guó)的人卻不易感染B．在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散C．用重組技術(shù)制造全新的致病菌D．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌那樣的致病菌10．利用基因重組技術(shù)制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是 ()①人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種致病菌②無(wú)藥可醫(yī)③具有某種易感基因的民族容易感染，而施放國(guó)的人卻不易感染A．① B．②C．②③ D．①②11．下列哪項(xiàng)基因工程對(duì)人類(lèi)有益無(wú)害 ()A．將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素B．將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌那樣的致病菌C．將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接D．將流感病毒基因進(jìn)行改造，可引起某種動(dòng)物染病12．科學(xué)家將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程方法進(jìn)行批量生產(chǎn)，請(qǐng)問(wèn)在這一過(guò)程中用到以下哪項(xiàng)原理 ()A．基因重組 B．基因突變C．染色體變異 D．細(xì)胞融合13．年初，美國(guó)出現(xiàn)一種新型致病病毒，感染者初期癥狀像患普通感冒，但在一些人身上很快發(fā)展成肺炎，嚴(yán)重時(shí)甚至致人死亡。它還具有較強(qiáng)的傳染性，在美國(guó)的確認(rèn)人數(shù)已達(dá)1000多人，科學(xué)家已確認(rèn)這是一種腺病毒變體，正在尋找對(duì)抗它的藥物和疫苗。這種新病毒對(duì)人類(lèi)的潛在威脅仍是未知數(shù)。(1)美國(guó)科研人員若想分析該病毒的核酸屬于哪一種類(lèi)型(RNA或DNA)，應(yīng)該__________________________________________________________________________________________。(2)要想獲得研究用的該病毒，能否利用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)？為什么？(3)若該病毒被不法分子用于制造生物武器，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，為預(yù)防敵人使用，參戰(zhàn)部隊(duì)?wèi)?yīng)如何采取有效措施？14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。生物武器是指利用病原微生物、毒素等作為戰(zhàn)爭(zhēng)武器，危害性極大。材料一聯(lián)合國(guó)組織的一個(gè)專(zhuān)家小組的研究報(bào)告指出，雖然許多國(guó)家簽訂了生物武器公約，但對(duì)這方面的研制工作并未停止，因此，對(duì)生物武器防治方法的研究也應(yīng)得到加強(qiáng)。材料二戰(zhàn)劑做成干粉或液體噴灑到空氣中，形成有害的氣霧云團(tuán)，叫做“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”。它的顆粒很小，肉眼很難看見(jiàn)，滲透力強(qiáng)，殺傷范圍廣，一些通常通過(guò)食物或昆蟲(chóng)傳播的病原體也可以通過(guò)氣溶膠由呼吸道感染。所以，使人致死的劑量較其他感染途徑小。(1)有可能成為“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”病原體的生物，應(yīng)屬于哪些類(lèi)群？(請(qǐng)列舉兩例)________________________________________________________________________。(2)人體抵抗病原體的第一道防線是__________________；最有效的防線是________________。(3)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，為預(yù)防敵方使用生物武器，你認(rèn)為參戰(zhàn)部隊(duì)采取的最有效措施是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。請(qǐng)簡(jiǎn)述這一措施的原理：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。個(gè)性拓展15．炭疽病是一種由炭疽芽孢桿菌引起的疾病，癥狀之一是皮膚等組織發(fā)生黑炭狀壞死，炭疽芽孢桿菌能產(chǎn)生外毒素來(lái)增加微血管通透性，導(dǎo)致出血和組織腫脹，而且對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有迅速和顯著的抑制作用，從而使人發(fā)生呼吸衰竭和心臟衰竭而死亡。一般來(lái)說(shuō)，炭疽桿菌對(duì)青霉素敏感。可采用預(yù)防接種的辦法預(yù)防炭疽病，但需持續(xù)、頻繁注射減毒菌苗，注射減毒菌苗后能在體內(nèi)檢測(cè)出抗體的存在。(1)炭疽桿菌在生物分類(lèi)上屬于__________生物，其代謝類(lèi)型是____________，繁殖方式為_(kāi)_____________生殖。(2)炭疽桿菌的遺傳物質(zhì)是__________，由____________種____________組成。(3)炭疽桿菌從損傷的皮膚、胃腸黏膜及呼吸道進(jìn)入人體后，首先在局部繁殖，產(chǎn)生毒素而引起組織及臟器發(fā)生出血性浸潤(rùn)、壞死和高度水腫，形成原發(fā)性皮膚炭疽、腸炭疽等。若在培養(yǎng)炭疽桿菌的培養(yǎng)基中加入青霉素，病菌將______________。(4)注射疫苗是預(yù)防炭疽病有效的方法，當(dāng)已預(yù)防接種的機(jī)體再次受到毒性很強(qiáng)的炭疽病菌感染時(shí)，____________將迅速增殖分化形成____________，產(chǎn)生大量抗體而能及時(shí)清除病菌。

答案1．C2．D3．C4．C5．C6．D7．D8．B9．B10．D11．A12．A13．(1)分析堿基類(lèi)型，確定堿基比率(2)否，因?yàn)椴《臼菍?zhuān)營(yíng)寄生生活的，必須利用活體培養(yǎng)基培養(yǎng)(3)加快研制相應(yīng)疫苗