統(tǒng)考版2025屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)備考小題提升精練17短文改錯(cuò)專(zhuān)訓(xùn)含解析

PAGE短文改錯(cuò)專(zhuān)訓(xùn)小題必練17小題必練17：短文改錯(cuò)專(zhuān)訓(xùn)（2024·全國(guó)II卷）Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I’mgladtoknowthatyou’vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I’msurelyyou’llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】1.第一句，what改為which2.其次句，在come后加to3.第三句，surely改為sure4.第四句，start改為started5.第四句，for改為but/yet6.第五句，vocations改為vocation7.第六句，such改為so8.第六句，刪掉on9.第七句，yours改為your/you10.第八句，sooner改為soon【解析】本文為一篇應(yīng)用文，介紹了自己學(xué)習(xí)功夫的經(jīng)驗(yàn)。1.考查定語(yǔ)從句。此處為引導(dǎo)詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾前面整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)，故把what改為which。2.考查介詞。來(lái)到中國(guó)用“cometoChina”表達(dá)，故在come后加to。3.考查形容詞。I’m后應(yīng)加形容詞作表語(yǔ)，故改surely為sure。4.考查一般過(guò)去時(shí)。由“whenIwas...”可知，主句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故改start為started。5.考查連詞。句意：事實(shí)上，我從7歲起先學(xué)習(xí)功夫，但是我很久沒(méi)有練習(xí)過(guò)了。結(jié)合句意，故改and為but/yet。6.考查名詞。summervacation作為整體時(shí)，不須要用復(fù)數(shù)形式，故改vacations為vacation。7.考查連詞。sothat表示以至于，故改such為so。8.考查介詞。everyday為時(shí)間狀語(yǔ)，不須要加on，故刪除on。9.考查代詞。withsb./sb.’sdoing為動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。故改yours為your/you。10.考查副詞。結(jié)合句意，可知此處需用副詞原形，無(wú)比較概念，故改sooner為soon。（2024·全國(guó)III卷）Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon’tlikethesoupandIdon’tenjoyapples.Itellmymomthatifwe’reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.【答案】1.第一句，concerning改為concerned2.第一句，families改為family3.其次句，surely改為sure4.其次句，刪去and5.第三句，the改為a6.第三句，had改為have7.第四句，don’t改為doesn’t8.第五句，在forced后加to9.第六句，he改為she10.第七句，what改為that【解析】這是一篇記敘文。文章主要講了作者的媽媽堅(jiān)持讓全家人吃養(yǎng)分食物，確保每個(gè)人身體健康。1.考查固定短語(yǔ)。beconcernedwith：關(guān)切。該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以concerning改成concerned。2.考查名詞單復(fù)數(shù)。family當(dāng)“家庭”講時(shí)，是集合名詞，這里表示“我們一個(gè)家庭”，所以用單數(shù)，families改成family。3.考查固定短語(yǔ)。句意：為了確保我們?nèi)咳松眢w好，她為我們制定了特別的安排。makesure：確保，該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)，所以surely改成sure。4.考查簡(jiǎn)潔句。這是一個(gè)簡(jiǎn)潔句，Inorderto...作目狀語(yǔ)，不用連詞and，所以去掉and。5.考查冠詞。泛指一碗雞蛋湯，bowl以輔音音素開(kāi)頭，用不定冠詞a，所以the改成a。6.考查時(shí)態(tài)。依據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)everymorning，可知這里表示常?；蚍磸?fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為I，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用原形。所以had改成have。7.考查主謂一樣。表示常常或反復(fù)發(fā)生的事情，用一般現(xiàn)在時(shí)。主語(yǔ)mydad是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，所以don’t改成doesn’t。8.考查固定短語(yǔ)。beforcedtodosth.：被迫做某事，所以在forced后面加to。第九處：考查代詞。句意：但是她堅(jiān)持讓我們吃健康的食物。文中指“我的媽媽”，是女性，所以he改成she?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。這里含有一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是allthefood，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，指物，可用that或which，先行詞被all所修飾，只能運(yùn)用that，不能運(yùn)用which，且what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，所以what改成that。Passage1Asitisknowntoall,theGreatWallisthemostfamousplacesofinterestinChina.Everybodywantstogothere,butIamnoexception.Then,thissummervacation,thedayIhavebeenlookingforwardtocomingatlast.IgotupveryearlythatdayandsetoffwithmybrotherTimfollowedbehind.Aftertwohours’busride,wearrivedatwhichlookedlikethelargemarket,wherethereweremillionsofpeopletalking,pushingandphotographing.Atthatmoment,myenthusiasmimmediatedisappeared.Indeed,theGreatWallisreallysomethingmustbeexperiencedwithalittleeaseandprivacy.【答案】1.第一句，刪去it2.第一句，places改為place3.其次句，but改為and4.第三句，had改為have5.第三句，coming改為came6.第四句，followed改為following7.第五句，which改為what8.第五句，the改為a9.第六句，immediate改為immediately10.第七句，在something后加that【解析】本文是一篇記敘文。文章敘述了“我”和Tim在暑假一起去長(zhǎng)城參觀游玩的經(jīng)驗(yàn)。1.考查As引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。As引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)，因此it是多余的，Asisknowntoall意為眾所周知。故將it去掉。2.考查名詞。句子主語(yǔ)是theGreatWall，應(yīng)運(yùn)用單數(shù)名詞指代它。故將places改為place。3.考查連詞。but前后的兩個(gè)簡(jiǎn)潔句的語(yǔ)意關(guān)系是并列關(guān)系，故將but改為and。4.考查時(shí)態(tài)。句意：我始終盼望的那一天最終來(lái)了。這一天來(lái)臨已經(jīng)是過(guò)去，“始終盼望”發(fā)生在“來(lái)”之前，即過(guò)去的過(guò)去，因此應(yīng)運(yùn)用過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。故將have改為had。5.考查時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，come是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，這一天已經(jīng)到了，應(yīng)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。故將coming改為came。6.考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，follow是Tom發(fā)出的動(dòng)作，它們之間是主動(dòng)關(guān)系，因此運(yùn)用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故將followed改為following。7.考查名詞性從句。which意為“哪一個(gè)，哪些”，不合乎語(yǔ)意。what意為“……地方”，在at后面引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)。故將which改為what。8.考查冠詞。此處意為一個(gè)看起來(lái)像是市場(chǎng)的地方。因?yàn)槭鞘状翁岬?，而且不是特指。故將the改為a。9.考查副詞。修飾動(dòng)詞disappeared須要運(yùn)用副詞作狀語(yǔ)，故將immediate改為immediately。10.考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，something是定語(yǔ)從句的先行詞，從句缺主語(yǔ)，因此運(yùn)用關(guān)系代詞that，并且不能省略。故在something后加that。Passage2Lastweek,wewatchedanexcitedbasketballmatchinourschool.ItisbetweenGrade1andGrade2students.Duringamatch,theplayersfromallteamsplayedveryhard.Grade2wasastrongerteam.However,foroursurprise,Grade1wonatlast.Theplayerjumpedandhuggedtocelebratetheirsuccess.Justthen,theplayersfromtheotherteamthatapproachedandsaid“Congratulations!”tothem.Theyworesmilesonfacesandyoucouldn’ttellfromtheirexpressionsthattheyhadlostthematch.Weweretouchingbythesceneandfeltwhatimportantarolesportplaysindailylife.【答案】1.第一句，excited改為exciting2.其次句，is改為was3.第三句，a改為the4.第三句，all改為both5.第五句，for改為to6.第六句，player改為players7.第七句，去掉that8.第八句，在on后加their9.第九句，touching改為touched10.第九句，what改為how【解析】本文是一篇記敘文。文章講解并描述了上周一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行的一場(chǎng)激烈人心的籃球競(jìng)賽。1.考查形容詞。句意：上周，我們?cè)趯W(xué)?？戳艘粓?chǎng)激烈人心的競(jìng)賽。excitied意為“激烈的”，修飾人。exciting意為“令人激烈的”，修飾物。這里其后名詞為match。故將excited改為exciting。2.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。文章在講過(guò)去發(fā)生的事情，要用一般過(guò)去式。故將is改為was。3.考查定冠詞。第三句話提到的match，特指前面已經(jīng)提到過(guò)的競(jìng)賽，要用定冠詞。故將a改為the。4.考查代詞。句意：在競(jìng)賽中，雙方隊(duì)員都很拼力。前面提到競(jìng)賽雙方是一年級(jí)和二年級(jí)。競(jìng)賽只有兩個(gè)隊(duì)。故將all改為both。5.考查固定表達(dá)。toone’ssuprise為固定表達(dá)，意為出乎某人意料之外。故將for改為to。6.考查名詞復(fù)數(shù)。句子最終出現(xiàn)代詞their，所以本句主語(yǔ)應(yīng)為復(fù)數(shù)。且競(jìng)賽中不止一位隊(duì)員。故將player改為players。7.考查代詞。句意：對(duì)手隊(duì)伍的隊(duì)員那時(shí)也走過(guò)來(lái)向他們表示慶賀。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句主語(yǔ)為theplayers，謂語(yǔ)為approachedandsaid。這里的that多余。故將that去掉。8.考查形容詞性物主代詞。句意：他們臉上帶著微笑。ontheirfaces意為“在他們的臉上”，their來(lái)修飾限定faces。故將on后加their。9.考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。touching意為“令人感動(dòng)的”，修飾物。touch與主語(yǔ)we成被動(dòng)關(guān)系，所以用touched，這里touched修飾人。betouchedby意為：被……感動(dòng)。故將touching改為touched。10.考查賓語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，felt為動(dòng)詞，后面從句做其賓語(yǔ)。what意為“什么”，how意為“多么”，這里從句中應(yīng)用how來(lái)修飾important。故將what改為how。Passage3FourmonthsagoIwaswalkingonthecampuswhileIheardtwostudentssayingthatMrs.Wu,ourEnglishteacher,wouldretirenextmonth.Ireturnedtotheclassroomandsharedthenewsformyclassmates.ToexpressourthankstoMrs.Wuforherpatientteaching,weagreedonacelebrationafteraheatingdiscussion.Afterschoolwebegantomakefullypreparations.Iwenttoaflowershop,whereIboughtabunchofflowers,representsourloveandrespectforourdearteacher.OneofmyclassmatehadsomePowerPiontslidesmade,whichincludedmanyphotosrecordingthetouchingmomentswespentthemtogether.WhenshecameintotheclassroomonWednesdaymorning,allofusstandup.Ipresentedtheflowerstohim.Withtearsinhereyes,Mrs.Wuwasgreatlymovedbywhatwedo!Shesaidherfeelingswerebeyondwords.【答案】1.第一句，while改為when2.第一句，在nextmonth前加the3.其次句，for改為with4.第三句，heating改為heated5.第四句，fully改為full6.第五句，represent改為representing7.第六句，classmate改為classmates8.第六句，刪去them9.第八句，him改為her10.第九句，do改為did【解析】本文是一篇記敘文。講解并描述了同學(xué)們?yōu)榧磳⑼诵莸睦蠋熍e辦慶祝活動(dòng)的故事。1.考查連詞。句意：四個(gè)月前，我正走在校內(nèi)里，這時(shí)聽(tīng)到兩個(gè)學(xué)生說(shuō)吳老師下個(gè)月要退休了。bedoingsthwhensthhappened表示正在做某事的時(shí)候發(fā)生了另外一件事情。while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句沒(méi)有這一用法，所以要把while改成when。2.考查冠詞。nextmonth意為“下個(gè)月”，是從現(xiàn)在起先計(jì)算的，所以句子時(shí)態(tài)一般是一般將來(lái)時(shí)。thenextmonth意為“其次個(gè)月”，是從過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻、動(dòng)作起先往后計(jì)算的，一般用于講故事或間接引語(yǔ)，所以句子時(shí)態(tài)一般是過(guò)去將來(lái)時(shí)或一般過(guò)去時(shí)。這里在講過(guò)去發(fā)生的事情，所以以過(guò)去時(shí)間為參照點(diǎn)，在nextmonth前面要加the。3.考查介詞。句意：我回到教室和我的同學(xué)們共享了這個(gè)消息。sharesthwithsb為固定搭配用法，表示與某人共享某事。所以把for改成with。4.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：經(jīng)過(guò)激烈的探討，我們確定舉辦一場(chǎng)慶?；顒?dòng)。heat與discussion之間是被動(dòng)關(guān)系，所以要用其過(guò)去分詞做前置定語(yǔ)來(lái)修飾discussion。所要把heating改成heated。5.考查形容詞。句意：放學(xué)后我們便起先做充分的打算工作。這里要用形容詞來(lái)修飾名詞preparations，所以要把fully改成full。6.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我去花店買(mǎi)了一束花。這束花代表了我們對(duì)敬重的老師的敬重和愛(ài)意。主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為wentto，所以這里represent要用其非謂語(yǔ)形式。flower與represent之間是主動(dòng)關(guān)系，要用現(xiàn)在分詞形式，把represents改成representing。7.考查名詞。Classmate為可數(shù)名詞。oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式表示很多事物或人中的其中一個(gè)，所以要把classmate改成classmates。8.考查定語(yǔ)從句。句意：這些照片記錄了我們一起度過(guò)的感人瞬間。touchingmoments為先行詞，wespenttogether為定語(yǔ)從句。先行詞在定語(yǔ)從句中做賓語(yǔ)，可用which或that來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，which/that可省略。所以要把them去掉。9.考查代詞。由前文和后文信息可知，老師是Mrs.Wu，是女性。這里代詞做介詞to的賓語(yǔ)，要用其賓格形式，所以要把him改成her。10.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。全文在講過(guò)去發(fā)生的一件事情，所以整體用一般過(guò)去式。遵循時(shí)態(tài)一樣的原則，要把do改成did。Passage4Ingeneral,ourhouseparents(學(xué)生宿舍管理員)areannoyingforboysstudentsindormitories.Ididn’tbegintolikeourhouseparentsuntilonenightinlastweek.Iwasasleepwhenmyalarmclockdropsontothefloorandwerebrokenintopieces.Afterthewhile,thehouseparentondutyopenedthedoorandrushedin.Insteadblamingme,heaskedmeanxiouswhatwasgoingon.BeforemakingsureIwasOK,heaskedmetogobacktosleepandcleanedupitself.Sincethen,Ihavecompletelychangedmyopinionofourhouseparents.Theyarelikeourparents,keptallofussafe.【答案】1.第一句，boys改為boy2.其次句，去掉in3.第三句，drops改為dropped4.第三句，were改為was5第四句，其次個(gè)the改為a6.第五句，在Instead后加of7.第五句，anxious改為anxiously8.第六句，Before改為After9.第六句，itself改為himself10.第八句，kept改為keeping【解析】本文為記敘文。主要講解并描述作者對(duì)學(xué)生宿舍管理員始終感到很煩，但上周的一天晚上發(fā)生的事情讓作者變更了對(duì)管理員的看法。1.考查名詞。名詞作定語(yǔ)時(shí)用單數(shù)形式，故將boys改為boy。2.考查時(shí)間狀語(yǔ)。lastweek作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)前面不加介詞，故去掉in。3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。全文講解并描述的是已發(fā)生的事情，要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，故將drops改為dropped。4.考查主謂一樣。werebrokeninto的主語(yǔ)myalarmclock是單數(shù)，助動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)was，故將were改為was。5.考查冠詞。此處houseparent表示泛指，用不定冠詞a，故將the改為a。6.考查介詞。句意：他著急地問(wèn)我發(fā)生了什么而不是責(zé)怪我。Insteadof是介詞，意為：而不是……。instead是副詞，意為替代，故在instead后加of。7.考查副詞。ask是動(dòng)詞，要用副詞修飾，形容詞anxious的副詞是anxiously，故將anxious改為anxiously。8.考查連詞。句意：在確信我沒(méi)事后。此處應(yīng)是表達(dá)“……之后”，故將Before改為After。9.考查代詞。himself與主語(yǔ)he一樣，故將itself改為himself。10.考查現(xiàn)在分詞。They與keep之間是主謂關(guān)系，句子的謂語(yǔ)是are，所以用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，故將kept改為keeping。Passage5Idon’tthinkthiswisethattheschoolrequiresustohavesomeextraclassesonweekends.Inourview,weshouldbeallowedmoretimeofourown.Itmightbetruethataddingsomeextraclasseswouldbeofsomehelpfultoafewpassivestudents.However,wecannotalwaysexpectrelyonsomeoneelsetodecideforuswhichisnecessaryforoursuccess.Besides,theplacethatweareweakvariesgreatfrompersontoperson.Whatourteachersdointheclasscanrarelymeetthenee