新部編版道德與法治五年級上冊教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表及全冊教學(xué)設(shè)計(jì)期中期末測試卷_第1頁
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文檔簡介

部編版五年級道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版五年級道德與法治上冊教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表

一、學(xué)生基本情況分析

五年級學(xué)生共有45人,其中男生20人,女生25人。孩子經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)基

本懂得了學(xué)校生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)學(xué)生文明有禮

貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活。但也有少數(shù)學(xué)生比

較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩

子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有暗況調(diào)整教學(xué),用不同

的方法開展教學(xué),激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。

二、教材分析

《道德與法治》五年級(上)是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基

礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《道德與法治》上冊教

材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識

在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。教材采用單元編排、主題

統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系。以單元編排的方式,每個單元反映生活的一個側(cè)面,突

出一個鮮明的教育主題,本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。分別是“《面對成長中的新

問題》”“《我們是班級的主人》”“《我們的國土我們的家園》”“《驕人祖先燦

爛文化》”單元主題下設(shè)課文主題,每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題,

下面又生成多個小話題。

本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

1、教育性。道德與法治課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊教材中,以

多種形式促進(jìn)兒童中兩個我的對話,引導(dǎo)兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童

呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系,讓他們從這種關(guān)系中去理解和體瞼,引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)

起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育,引發(fā)學(xué)生對

祖國的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的

內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人一一人與人一一人與社會”這條主線來串聯(lián)的,

使之形成一個完整的教學(xué)線索。

3、參與性。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn),就需

要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會,本冊教材中設(shè)計(jì)了大量的問題、案例,

讓學(xué)生參與,讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會場景中,通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、

學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實(shí)踐來提高自己,完善自己。

4、直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機(jī)融合的版面,力圖

通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等,來最大程度地闡述教材所要反

映的思想、意圖。例如第四單元《驕人祖先燦爛文化》,根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特

點(diǎn),在文字的基礎(chǔ)上,安排了大量的插圖,這些插圖,已不再僅僅是一些圖畫,還有

示意圖和大量的照片,通過這些插圖,不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助

學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達(dá)到道德與法治課程所要達(dá)到的教學(xué)目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學(xué),隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的

增多,讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活,合浬規(guī)劃課余生活,遇到

問題,能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧,遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品,提

高防范意識。

2.通過第二單元《我們是班級的主人》的教學(xué),幫助孩子們建立集體觀念,學(xué)習(xí)做

好班委,負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動,為班級和同學(xué)服務(wù),共同商定班級事務(wù)。從

而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。

3.通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學(xué),引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員

遼闊的國土,共同生活著56個民族,組成了中華民族大家庭,雖然生活環(huán)境、文化

習(xí)俗等都有差別,但是我們彼此尊重,互幫互助,成為相親相愛一家人。

4.通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學(xué),讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文

字,了解祖國的古代科技,認(rèn)識源遠(yuǎn)流長傳統(tǒng)美德,為偉大祖國感到驕傲自豪。

四、教學(xué)措施

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖,圖文對照,邊看邊說邊想,幫助學(xué)生理解。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手,以實(shí)際生活

案例為依托,突出正面引導(dǎo),讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動進(jìn)行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.領(lǐng)略大自然的美,了解社會的繁榮,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),采取由淺入深、由

近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式,引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí),從不同角度、

側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、

小組講述或者表演等形式,懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等,使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生

更廣闊的生活領(lǐng)域,做到知行合一。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配

章節(jié)題目課時

面對成長中的新問題6

1自主選擇課余生活2

第一單元

2學(xué)會溝通交流2

3主動拒絕煙酒與毒品2

我們是班級的主人4

第二單元4選舉產(chǎn)生班委會2

5共同商定班級事務(wù)2

我們的國土我們的家園4

第三單元6我們神圣的國土2

7中華民族一家親2

驕人祖先燦爛文化6

8美麗文字民族瑰寶2

第四單元

9古代科技耀我中華2

10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長2

期末復(fù)習(xí)

部編版道德與法治五年級全冊教學(xué)設(shè)計(jì)

1自主選擇課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)

課題自主選擇課余生活第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級四年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)獨(dú)立意識,明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo):能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo):了解課余生活的重要性和作用,學(xué)會自主選擇課余生活。

重點(diǎn)學(xué)會自主選擇課余生活。

難點(diǎn)正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻:《走近小學(xué)生的課余生活》

2、導(dǎo)入語:你的課余生活是怎么樣的呢?也是這思考。視頻導(dǎo)入新課。

般的精彩嗎?我們應(yīng)該過怎樣的課余生活呢?

講授新課【課余生活的重要性】

1、你說我說:什么叫做“課余生活”?“課余”思考,回答。

都是指哪些時間?通過解釋和計(jì)

2、解釋什么是課余生活和課余時間。算,正確認(rèn)識到

3、算術(shù)大師:請你計(jì)算一下你一天、一周的上課計(jì)算、對比。課余時間的重要

時間和課余時間。性,培養(yǎng)學(xué)生珍

4、小小觀察員:請你觀察一下上面的數(shù)據(jù),思考觀察、思考。惜時間的觀念和

一下,看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟?意識,安排好自

5、溫馨提示:粗略計(jì)算,我們一周的課余時間是己的課余生活。

上課時間的5倍,由此可見,我們應(yīng)該珍惜課余時感悟。

間,安排好自己的課余生活,讓自己得到更好的

進(jìn)步和發(fā)展。

6、小小分享會:你平時都參加一些怎樣的課余活分享。

動呢?你課余時間都做些什么?

7、過渡提問:看著這么多讓人眼花繚亂的課外活思考。

動,你會怎么選擇呢?我們應(yīng)該怎么選擇呢?

【課余生活我選擇】

1、情景探究:你認(rèn)為華華應(yīng)該怎么選擇呢?

2、活動園(課本第二頁):你是如何選擇課余生

活的?如果你的選擇與父母的意見不一致,你會探究、討論。

怎么辦?珍惜自己選擇的

3、總結(jié):自主選擇是我們的權(quán)利,也是成長過程權(quán)利,培養(yǎng)獨(dú)立

中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)意識和能力,學(xué)

驗(yàn)的增多,我們對一些事情有了自己的看法。我會自主選擇、合

們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn),作出自己的決定,特理選擇,并能夠

別是希望能按照自己的想法安排課余生活,但是夠處理好選擇的

我們由于知識和經(jīng)驗(yàn)的不足,有時候不能很好的過程中發(fā)生的矛

做出正確的選擇。因此,在自主選擇中,我們需盾和問題。

要聽取父母的意見,也要從自己的實(shí)際情況出

發(fā),選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。

4、活動園(課本第3頁):

(1)李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時遇到了一些問

題。請你為她提建議。

(2)面對豐富多彩的課余生活,我們有時候也會

像李玉紅同學(xué)一樣,會遇到一些困惑,你還遇到討論、傾訴、

過哪些困惑呢?思考、解決問

5、溫馨提示:我們希望按照自己的想法選擇課余題。

生活,但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困

擾。這時,就需要我們開動腦筋,合理選擇了。

【課余生活助我成長】

1、活動園(課本4-5頁):從三個片段的分享中,思考、總結(jié)。

你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲?以三個具體的片

2、總結(jié):豐富的課余生活有助于我們開闊視野,段為媒介,討論、

提高動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;讓我們有機(jī)會與歸納課余生活的

不同的人交流,學(xué)會合作,體會親情的溫暖、友作用,并通過分

情的寶貴,學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;能激發(fā)我享,正確認(rèn)識平

們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,體現(xiàn)我們作為社會小常自己選擇的課

主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。余生活的作用和

3、課余生活大分享:請你選擇自己熟悉的校內(nèi)外分享。意義。

課余生活片段,與同學(xué)分享你精彩的課余生活和

收獲吧!

課堂小結(jié)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物總結(jié)提升

栽培和機(jī)器人制作等活動,是我們校內(nèi)課余生活的

重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做

家務(wù),和同學(xué)一起參加社會公益活動等,是我們校

外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成

了我們豐富多彩的課余生活,我們從中學(xué)習(xí)、收獲、

成長。

板書自主選擇課余生活第一課時

1、課余生活我選擇

2、課余生活助我成長

部編版道德與法治五年級1自主選擇課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)

課題自主選擇課余生活第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):珍惜時間,堅(jiān)定地執(zhí)行自己的課余生活計(jì)劃。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo):掌握方法,學(xué)會合理安排自己的課余生活。

目標(biāo)3、知識目標(biāo):學(xué)習(xí)和掌握合理安排課余生活的方法,學(xué)會自主、科學(xué)安排課余生活,并在

實(shí)際行動中貫徹落實(shí)課余生活計(jì)劃,過好課余生活。

重占學(xué)會合理安排自己的課余生活。

難點(diǎn)學(xué)會合理安排自己的課余生活。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課3、圖片對比:如此課余生活。

4、導(dǎo)入語:我們的課余生活種類繁多,豐富多彩,思考。對比思考導(dǎo)入新

我們應(yīng)該怎樣安排自己的課余生活呢?課。

講授新課【訣竅一】

1、我最喜歡的課余生活:在課余時間,你最喜歡分享。討論分享自己喜

做的是什么呢?這樣的課余生活給你帶來了怎樣歡的課余生活,

的收獲?明白課余生活的

2、課余生活選擇訣竅一:根據(jù)興趣選擇課余生活選擇需要根據(jù)自

(總結(jié))。己的興趣愛好。

【訣竅二】

1、小調(diào)查:課余生活豐富多彩,你喜歡哪些課余

活動呢?請你在下列課余活動中選擇你最喜歡的選擇。

一項(xiàng)。

2、播放視頻《87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網(wǎng)

絡(luò)游戲小學(xué)生》

3、課余生活大討論:從調(diào)查中我們可以看出,有通過討論和分

許多同學(xué)課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。討論、分析電析,清楚認(rèn)識電

有同學(xué)說,他對于電子游戲感興趣,玩電子游戲就子游戲的利子游戲的利和

是他的課余生活。你怎么看待這位同學(xué)的選擇?弊。弊,能夠正確利

4、分析:電子游戲的利VS弊。用電子游戲。

5、思考與感悟:從電子游戲利弊的分析中,你能感悟。

得出怎樣的結(jié)論,有什么感悟?

6、小提示:適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能

力,但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此,

我們在玩游戲,尤其是玩電子游戲的過程中,一定

要把握好尺度和分寸,嚴(yán)格控制時間,避免沉迷游

戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。

7、課余生活掠影:課本第6-7頁。

8、討論:你覺得這樣安排課余生活怎么樣?這樣討論。從電子游戲(喜

的課余生活有趣嗎?這些活動你想?yún)⒓訂??歡的、感情無的)

9、小提示:起初,我們對有的課余生活不一定感和社會服務(wù)活動

興趣。但是,它有意義、有價值,能帶給人關(guān)愛、(有意義的)的

快樂和溫暖,能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意對比中,引導(dǎo)學(xué)

識和能力。因此,我們可以多參加有意義的社會實(shí)生理解在選擇課

踐、社會服務(wù)活動。余生活的時候要

10、提問:有趣和有意義,我們該怎么選擇?兼顧興趣和價

11、課余生活選擇訣竅二:兼顧興趣和實(shí)際價值。值。

【訣竅三】

1、合作探究一:課本第8頁活動園。

討論:你贊同哪些觀點(diǎn),為什么?

2、合作探究二:課本第8頁閱讀角。

討論:這樣的課余生活怎么樣?存在什么問題?合作探究、討

3、課余生活大討論:論。

(1)為了避免出現(xiàn)上述情況,我們要怎樣選擇和選擇好了課余生

安排自己的課余生活,才能過好自己的課余生活活的活動內(nèi)容,

呢?還要懂得處理時

(2)安排課余生活,你有哪些好的做法?請于同間上的問題。通

學(xué)分享。過討論和訣竅的

4、課余生活選擇訣竅三:合理安排時間。分享,學(xué)會合理

5、課余生活大設(shè)計(jì):請你根據(jù)學(xué)習(xí)到的方法,認(rèn)安排課余時間。

真思考和設(shè)計(jì),制訂一個課余生活計(jì)劃,度過一個設(shè)計(jì)課余生

既快樂又有意義的周末吧!活。

【注意事項(xiàng)】

1、想一想,試一試:課余生活中,我們的言談舉

止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范,請你思考一下在以要想過好課余生

下場景中,我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)有哪些,請為我們思考、警戒?;睿€需要養(yǎng)成

的課余生活做一個溫馨提示吧。(課本第9頁活動一些良好的行為

園)習(xí)慣,遵守不同

2、下提示:課余生活中,我們的言談舉止應(yīng)該符場合的行為規(guī)

合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要范。

求,我們在課余生活中,要做到文明禮貌,尊重他

人,遵守活動規(guī)則,這些都是基本要求。

課堂小結(jié)制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃,并能夠堅(jiān)持執(zhí)總結(jié)提升

行下去,遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范,這樣,我

們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩,同時

也能讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長!

板書自主選擇課余生活第二課時

課堂歸納

個人共塞和受好

多動的意義左色但倉忍制定課東生呂訃副

時街上的帝志.過好段■的浜余生活

遵守鼻金生活療為弱電

部編版道德與法治五年級2學(xué)會溝通交流教學(xué)設(shè)計(jì)

課題學(xué)會溝通交流第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。

學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo):能夠正確對待不同的看法,學(xué)會真誠坦率地溝通。

目標(biāo)3、知識目標(biāo):知道不同人對待同一件事物會產(chǎn)生不同的看法,學(xué)會正確對待不同的看法,

并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。

重點(diǎn)能夠正確對待不同的看法,學(xué)會真誠坦率地溝通。

難點(diǎn)能夠正確對待不同的看法,學(xué)會真誠坦率地溝通。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課5、播放視頻:《畫楊桃》

6、說一說:

(1)為什么他畫的楊桃“像五角星”,和別人的

不一樣呢?討論。視頻導(dǎo)入新課。

(2)試想一下,如果你在當(dāng)下的環(huán)境中,你會覺

得好笑嗎?為什么?

(3)故事對我們的生活有怎樣的啟示?

講授新課【正確對待不同看法】

1、課本第10頁活動園:針對同一場籃球賽,同班思考。從對輸?shù)羟蛸愒?/p>

同學(xué)的看法為什么不一致?因的分析中感受

2、正確對待不同看法小提示(一):人們很多時到不同的人對同

候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?,因?yàn)榇蠹铱梢患聲胁煌?/p>

能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的看法,并懂得

的不一致。兩人一組進(jìn)行看法的不同是因

3、歡樂小劇場:請兩名小演員分別飾演媽媽和兒表演,可以多為立場、角度等

子的角色,在以下情景的設(shè)定中展開思考,把故事組表演,表演的不同造成的,

按照自己的想法進(jìn)行下去。不同的情況。并沒有誰對誰

媽媽:你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,很快就錯。

要小學(xué)畢業(yè)了,你必須周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道

沒有!

兒子:哼,我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班,周末是我的休通過對具體情境

息時間,我想怎么安排就怎么安排!思考并分享自的表演,可以讓

4、小采訪:如果你是圖中的那位媽媽或那位男同己可能的想法學(xué)生直觀感受到

學(xué),你會怎么想?你會怎么做?和做法.不同的溝通方式

5、正確對待不同看法小提示(二):有不同看法帶來的不同后

時,只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人,就容易產(chǎn)生果,并懂得要理

矛盾或沖突。理性對待分歧,會讓我們有合情合理性對待分歧,看

的看法和思考。到別人這樣想的

6、課本第11頁活動園:假如你是梁毅或吳云飛,原因。

請依照下面的問題深入思考。思考后,請你說說如按照問題層層

果你是梁毅或者吳云飛,你最后會怎么做?深入地思考,

?你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?最后能夠理性

<你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?分析行為可能

?你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?產(chǎn)生的后果。

?你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?

7、正確對待不同看法小提示(三):在出現(xiàn)不同

的看法時,我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為

會導(dǎo)致的后果,學(xué)會在思考后正確選擇,合理解決討論與分享。

分歧。

【真誠坦率很重要】對于分歧和矛

1、課本第12頁活動園:盾,我們不能一

(1)假如這個分歧就發(fā)生在我們班,你會怎么想,味地拒絕或接

你會怎么做?受,我們要有自

(2)我們在日常生活中,經(jīng)常會有遇到意見不同己的看法也要敢

的時候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時,你通常的想法、做假設(shè)思考。于表達(dá)自己的看

法是什么?法,這樣才能方

2、討論:這樣做好不好?我們該怎么做呢?便彼此了解對方

甲:我可絕對不會同意的!的想法,才有利

乙:怎樣我都可以!于問題的解決。

3、換位三部曲:在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,現(xiàn)當(dāng)然,表達(dá)不代

在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結(jié)表爭執(zhí)。

果?

4、真誠坦率溝通小提示(一):交流中產(chǎn)生分歧

時,我們要在保持冷靜的前提下,坦誠地向?qū)Ψ教?/p>

出意見,平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我思考。

們才能在解決問題的過程中獲得成長,收獲友誼。懂得尊重他人表

5、第13頁活動園:達(dá)的權(quán)利。

(1)身處這樣的場景,你會如何表達(dá)自己的意思

呢?理解與感悟。

(2)你也有遇到過被別人打斷的時候嗎?你是怎

樣的感覺?

6、真知灼見:我不同意你的說法,但我誓死捍衛(wèi)

你說話的權(quán)利。

說一說:請你談?wù)勀銓@句話的理解,并說一說,

你贊同這句話嗎?為什么?

7、真誠坦率溝通小提示(二):

?真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)

利。對待不同的看法,我們可以不贊同,但是,

要讓他人自由而完整地表述,這樣有助于我們

了解他人的意見。

?同時,我們也要真誠地、勇敢的表達(dá)自己的真說出自己在表學(xué)會鍛煉自己的

實(shí)想法,這樣,也有助于他人了解我們的意見。達(dá)上存在的問表達(dá)能力。

8、小討論:在表達(dá)的過程中,我們可能會遇到這題,并通過討

樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達(dá)的問題論找到解決的

嗎?有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢?方法。

我遇到的問題:_______________________

解決的辦法:_________________________

9、歸納:鍛煉表達(dá)小貼士。切記:在溝通的

10、課本第14頁活動園:過程中不能總是

(1)要求別人與自己保持一致,可能的后果是什試圖改變他人,

么?讓他人認(rèn)同自己

(2)假如王小雨向你請教,你會采取什么態(tài)度?的觀點(diǎn)。

11、真誠坦率溝通小提示(三):在交流中,如果

總是試圖改變他人,會給自己和他人制造許多煩

惱。如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過他人持

不同意見的原因,就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他

人與自己的不同,也是尊重自己。

課堂小結(jié)我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中,希望自己得到他總結(jié)提升

人和群休的認(rèn)同與接納。但是,不同的成長環(huán)境使

人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方

面存在一定的差異,對某些問題可能有不同的看

法。所以,我們要正確空待不同的看法,真誠坦率

地交流,在溝通中解決問題,獲得友誼和成長。

板書學(xué)會溝通交流第一課時

1、正確對待不同看法

2、真誠坦率很重要

部編版道德與法治五年級2學(xué)會溝通交流教學(xué)設(shè)計(jì)

課題學(xué)會溝通交流第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):敢于表達(dá),善于傾聽,培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo):能夠正確表達(dá)、能夠細(xì)心傾聽。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo):學(xué)會表達(dá)和傾聽,掌握正確溝通的方法和技巧。

重點(diǎn)學(xué)會表達(dá)和傾聽,掌握正確溝通的方法和技巧。

難點(diǎn)善于傾聽,培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課7、播放視頻:《這樣溝通好不好》

8、說一說:你喜歡這樣的溝通方式嗎?如果別人思考。視頻導(dǎo)入新課。

這樣跟你溝通你感覺怎么樣?

講授新課【敢于表達(dá)】

1、情景小劇場:請兩名小演員上臺分別飾演小軍

和小澤,按照以下設(shè)定的場景,根據(jù)自己的溝通習(xí)表演。

慣,展開表演。

2、觀察與思考:通過情景小劇場

(1)觀察以下幾種可能出現(xiàn)的情況,說一說這樣和思考,明白我

做好不好,會有怎樣的后果?觀察不同情況們要敢于表達(dá)自

(2)請從以下三種做法中,選出你最喜歡的和最并進(jìn)行思考選己的意見,不要

不喜歡的做法,并說明理由。擇。沉默不語,要主

①我等得可有點(diǎn)兒久了,不開心。動溝通,才能解

②我等得可有點(diǎn)兒久了,不開心。決問題。

③小澤什么都不問,小軍也什么都沒解釋,大家一

起沉默地把電影看完各回各家。

3、溝通小提示(一):與人溝通,要勇于表達(dá)自

己的意見,沉默不語可能失去溝通的機(jī)會。雙方只

有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上,

才可能進(jìn)一步溝通。

4、學(xué)一學(xué):假如你和朋友約好一起去博物館,他思考不同表達(dá)

卻臨時說有事不能?來。對此,你可能會有如下表達(dá)。方式的結(jié)果,掌握正確的表達(dá)

■”沖巾靖內(nèi)與切?并學(xué)習(xí)正確的句式。

以“段~為主諾約句式會有點(diǎn)大理!允許心方學(xué)舞并貶端不受您否

以“你"為主諾的句式你真不守福人爭匕起泉

11表達(dá)方式。

5、提示:由此可見,我們進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中應(yīng)

該要使用以“我”為主語的句式,這樣的表達(dá)更容

易讓對方接受,有利于彼此的溝通和問題的解決。

6、試一試:假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動會

項(xiàng)目報名的事發(fā)生爭吵,本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,他思考不同句式

卻讓你報跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說?參考上面表的表達(dá).

格,完成卜列活動。

7、故事屋:阿凡提智慧在哪里?故事對你有和啟懂得要用別人喜

發(fā)?閱讀故事進(jìn)行歡的、能接受的

8、溝通注意事項(xiàng):很多時候,我們想要表達(dá)一個思考感悟。方式進(jìn)行溝通,

意思可以有多種多樣的表達(dá)方式,我們應(yīng)該針對不這樣才有利于達(dá)

同的場合、不同的對象選擇不同的方式,用別人能成共識,解決問

夠欣然接受的方式進(jìn)行溝通。題。

9、溝通大討論:那么,你喜歡怎樣的溝通方式呢?

想一想,你最喜歡別人怎樣說話,最不喜歡別人怎討論。掌握表達(dá)的方

樣說話?法。

(1)我最不喜歡的表達(dá)方式

(2)我最喜歡的表達(dá)方式

10、總結(jié):表達(dá)有方法。

【學(xué)會傾聽】

1、故事園:

(1)父與子:在一開始,父子關(guān)系不好的原因是

什么?后來是什么原因?qū)е铝烁缸雨P(guān)系的好轉(zhuǎn)?故事討論。

(2)戴爾?卡耐基的故事:是什么讓卡耐基博得知道傾聽的價

了植物學(xué)家的好感?從這個故事中,你認(rèn)為要成為值。

一個談話高手的重要因素是什么?

2、活動園:這樣溝通行不行?(課本第16頁)

3、溝通體驗(yàn)分享會:

(1)上述溝通方式給“我”帶來不好體驗(yàn)的癥結(jié)分享。

在于什么?

(2)你是否遇到過類似的困惑?對方是怎樣的反

應(yīng),對你又有怎樣的影響?

4、溝通小提示(二):與人溝通,還要學(xué)會傾聽。掌握傾聽的技

這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確理解巧。

和領(lǐng)會對方的想法和目的。

5、討論:我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽呢?怎樣才

能給別人留下好的印象呢?討論。

6、總結(jié):傾聽要耐心。

【不要相互指責(zé)】

1、活動園:課本第17天。

2、討論:

(1)你認(rèn)為溝通的過程中還要注意些什么?

(2)你和同學(xué)溝通后,如果意見仍未達(dá)成一致,討論。

你會如何處理?

3、溝通小提示(三):與人溝通,即使未能達(dá)成

共識,也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)

行討論,給對方充分解釋的機(jī)會。

課堂小結(jié)說話是一門藝術(shù),要想起到好的表達(dá)、溝通的效果,總結(jié)提升

我們就必須要掌握?定的技巧和方法。

板書學(xué)會溝通交流第二課時1、敢于表達(dá)

2、懂得傾聽

3、不要相互指責(zé)

部編版道德與法治五年級3主動拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)

課題主動拒絕煙酒與毒品第一課時單元第一單元學(xué)科道博與法治年級五年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立遠(yuǎn)離煙酒的正確態(tài)度。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo);能夠正確認(rèn)識煙酒的危害。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo):了解煙酒的危害,主動拒絕煙酒。

重點(diǎn)正確認(rèn)識煙酒的危害。

難點(diǎn)主動拒絕煙酒。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課社會觀察與點(diǎn)評:在日常生活中,你會見到吸煙、

喝酒的現(xiàn)象嗎?你對這些行為是如何看待的?你討論。討論導(dǎo)入新課。

喜歡別人吸煙、喝酒嗎?為什么?

講授新課1、小調(diào)查:請你向家人詢問了解他們的狀況,并從學(xué)生身邊的人

完成下列調(diào)查表。出發(fā),了解身邊

令你的家人中有人吸煙/喝酒嗎?課前調(diào)查。的家人的吸煙、

令你有多少家人吸煙/喝酒?喝酒情況,讓學(xué)

令他們是從什么時候開始吸煙/喝酒的?生對中國吸煙、

令他們是因?yàn)槭裁丛蜷_始吸煙/喝酒的?喝酒的人數(shù)有粗

?吸煙/喝酒對他們的身心健康造成了什么影略的認(rèn)識,再展

響?示小數(shù)據(jù)做為輔

2、小數(shù)據(jù):中國吸煙喝酒的人數(shù)統(tǒng)計(jì)。助,幫助學(xué)生了

3、閱讀角:爺爺?shù)幕诤?。解到?dāng)前中國吸

4、思考:爺爺因什么而悔恨不已?你知道吸煙、閱讀與思考。煙喝酒現(xiàn)狀。

喝酒有哪些危害嗎?通過閱讀感悟到

5、播放視頻《禁煙公益宣傳片》煙酒有害健康,

6、小組合作:從視頻中我們初略了解了一下吸煙并通過小組合作

的危害。請你與小組同學(xué)進(jìn)行合作,搜集更多的資的方式,讓學(xué)生

料,詳細(xì)了解一下吸煙和喝酒的危害,并把搜集到小組合作搜集合作了解煙酒的

的結(jié)果分享給大家。資料、分析資危害。

7、小組展示:料、展示分析

(1)圖說危害、數(shù)說危害。結(jié)果。

(2)相關(guān)鏈接、小提示。

8、總結(jié)歸納:

(1)吸煙有害健康:吸煙的危害。

(2)喝酒有害健康:喝酒的危害。

9、小采訪:通過各個小組的展示,你現(xiàn)在對煙酒

的危害有什么新的認(rèn)識?說說自己的態(tài)

10、回答:煙酒有害健康,我們要遠(yuǎn)離煙酒。。度和認(rèn)設(shè)。通過數(shù)據(jù),了解

11、小數(shù)據(jù):青少年吸煙喝酒的比例。青少年吸煙喝酒

12、過渡語:隨著社會生活范圍的不斷擴(kuò)展,我們的情況,知道隨

會受到煙酒的誘惑。當(dāng)今社會,沾染煙酒的青少年著年齡的增長和

比重仍在增加。我們只有認(rèn)清煙酒的危害,主動拒生活范圍的擴(kuò)

絕,學(xué)會自我保護(hù),我們才能健康地成長。展,我們受到越

13>活動園:課本第19頁。來越大的煙酒誘

14、認(rèn)知矯正大討論:在日常生活中,人們還對煙根據(jù)經(jīng)臉矯正惑。并通過活動

酒存在著哪些錯誤的認(rèn)識呢?讓我們一些來分析錯誤認(rèn)知。園和認(rèn)知矯正討

一下這些錯誤的認(rèn)識,并進(jìn)行矯正和說服吧!論,樹立正確認(rèn)

泰瑞丁喃槨這2彘的懿耀為歌S識,從源頭拒絕

震低蝦的嶙養(yǎng).在投形象.煙酒。

15、相關(guān)鏈接:公共場所控制吸煙條例。

課堂小結(jié)煙酒有害健康,我們要遠(yuǎn)離煙酒。總結(jié)提升

板書3主動拒絕煙酒與毒品第一課時

1、吸煙有害健康

2、喝酒有害健康

3、主動拒絕煙酒

部編版道德與法治五年級3主動拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)

課題主動拒絕煙酒與毒品第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級

1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):提高警惕意識,主動遠(yuǎn)離煙酒毒品。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo):掌握遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。

目標(biāo)

3、知識目標(biāo):認(rèn)識毒品的危害,識破毒品的偽裝,學(xué)會主動遠(yuǎn)離煙酒毒品。

重占認(rèn)識毒品的危害,識破毒品的偽裝。

難點(diǎn)學(xué)會主動遠(yuǎn)離煙酒毒品。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、新聞:

(1)閩院學(xué)子走進(jìn)中房小學(xué)開展禁毒宣傳教育活

(2)禁毒宣傳進(jìn)中小學(xué)思考。新聞導(dǎo)入新課。

2、思考:你有參加過禁毒宣傳活動嗎?你知道為

什么全國各地每年都會開展那么多的禁毒活動

嗎?

講授新課【毒品更危險】

1、活動園:禁毒法律知多少。

2、討論:討論。了解我國禁毒法

(1)什么是“毒品”?律的相關(guān)知識,

(2)為什么我國法律對于吸食、注射毒品有著那感受祖國打擊吸

么嚴(yán)格的規(guī)定呢?為什么我國那么嚴(yán)厲地打擊吸毒行為的決心,

食、注射、販賣毒品的行為?并由此思考為什

3、相關(guān)鏈接:毒品是什么。么要禁毒,從而

4、歸納:毒品的危害總結(jié)出毒品的巨

(1)吸食毒品的危害一一對個人的危害大危害。

(2)吸食毒品的危害一一對家庭的危害搜集資料,歸

(3)吸食毒品的危害一一對國家、社會的危害納危害.

5、總

溫馨提示

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