【一年級】下冊道德與法治-5《 風(fēng)兒輕輕吹》（作業(yè)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊

教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第二單元第5課教材版本及冊別部編版一班級下冊單元名稱第二單元第5課課時(shí)名稱《風(fēng)兒輕輕吹》姓名班級基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段小學(xué)學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本：部編版一班級下冊道德與法治單元：第二單元我和大自然章節(jié)：第5課《風(fēng)兒輕輕吹》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1、知道春天的特點(diǎn)和作用；2、知道風(fēng)的特點(diǎn)及其作用；3、能夠感知風(fēng)帶來的變化；4、知道風(fēng)的危害及防范方法。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共（11）小題，其中基礎(chǔ)性作業(yè)（4）小題，拓展性作業(yè)（5）小題，實(shí)踐類（2）小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1春天的特點(diǎn)是什么？A.雨水多，天氣寒冷B.氣溫升高，植物發(fā)芽C.天氣干燥，沙塵暴多D.植物凋謝，樹葉凋落設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生更加直觀地理解這些學(xué)問點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2風(fēng)的作用是什么？A.吹干衣服B.帶來清涼C.使樹木搖曳D.打翻物品設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生更加直觀地理解這些學(xué)問點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3風(fēng)能帶來哪些變化？A.帶來閃電B.帶來雨水C.帶來清涼D.帶來暖氣設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生更加直觀地理解這些學(xué)問點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4防范風(fēng)的方法是什么？A.外出時(shí)戴口罩B.穿透風(fēng)衣服C.將物品固定好D.點(diǎn)燃蠟燭以消退風(fēng)的影響設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生更加直觀地理解這些學(xué)問點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)過程中保持樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第二部分拓展性作業(yè)（1—3必做,4與5二選一選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1風(fēng)是什么？風(fēng)是空氣在地球表面上__________的運(yùn)動。設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對于風(fēng)的特點(diǎn)和危害的理解，以及防范風(fēng)的方法的把握程度。填空題可以幫忙學(xué)生更好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2風(fēng)能夠吹倒樹木和建筑物，造成很大的__________。設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對于風(fēng)的特點(diǎn)和危害的理解，以及防范風(fēng)的方法的把握程度。填空題可以幫忙學(xué)生更好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作3當(dāng)消失強(qiáng)風(fēng)天氣時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)把窗戶關(guān)緊，把物品__________好，以防止它們被吹倒或飛走。設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對于風(fēng)的特點(diǎn)和危害的理解，以及防范風(fēng)的方法的把握程度。填空題可以幫忙學(xué)生更好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作4你知道風(fēng)有哪些危害嗎？請簡潔列舉兩個(gè)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回答開放性問題，從而更加深化地理解課堂上講解的內(nèi)容。通過設(shè)計(jì)這些問題，可以幫忙學(xué)生更好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作5你有什么方法可以感知風(fēng)帶來的變化呢？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回答開放性問題，從而更加深化地理解課堂上講解的內(nèi)容。通過設(shè)計(jì)這些問題，可以幫忙學(xué)生更好地運(yùn)用課堂上學(xué)到的學(xué)問，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類（1必做，2選做）題號作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請你寫一篇短文，介紹一下你們學(xué)校如何防范風(fēng)的影響。設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生將課堂上學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而更好地理解學(xué)問點(diǎn)。在這些題目中，綜合實(shí)踐題的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過闡述學(xué)校如何防范風(fēng)的影響和記錄天氣變化的方式，將課堂上學(xué)到的防范風(fēng)的方法和感知風(fēng)帶來的變化的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，這些題目也可以幫忙學(xué)生培育實(shí)踐能力和探究能力，從而更好地理解和把握課堂學(xué)問。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作2請你通過觀察和感知，記錄一下今日的天氣變化，并簡潔描述風(fēng)的特點(diǎn)和作用。設(shè)計(jì)意圖：幫忙學(xué)生將課堂上學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而更好地理解學(xué)問點(diǎn)。在這些題目中，綜合實(shí)踐題的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過闡述學(xué)校如何防范風(fēng)的影響和記錄天氣變化的方式，將課堂上學(xué)到的防范風(fēng)的方法和感知風(fēng)帶來的變化的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，這些題目也可以幫忙學(xué)生培育實(shí)踐能力和探究能力，從而更好地理解和把握課堂學(xué)問。學(xué)科素養(yǎng)：科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任能力維度：了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.B2.C3.C4.C第二