少兒美術課件教案7-9歲《夏日蒲扇》

少兒美術優(yōu)秀課件教學對象幼兒園、小學夏日蒲扇90分鐘夏日蒲扇CONTENTS一、教學對象7-9歲

白色卡紙、照片、鉛筆、橡皮、勾邊筆、水彩筆、高光筆等1、了解蒲扇的基本特點。認識蒲扇的整體結構和對各種空間關系的辨析能力。引導同學對空間的認識，增加畫面的層次感與豐富度，鍛煉了同學們的動手能力，讓同學們在動手的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力。2、了解茶壺的相關知識，感受傳統(tǒng)文化帶來的神奇與奧妙，掌握畫面裝飾的基本要素和技法，并體驗創(chuàng)作過程中的樂趣。3、繪畫過程中注意畫面中的構圖更有利于突出主體物，讓畫面主次關系更加明確三、教具準備：二、教學目標課程拓展小朋友們有沒有見到爺爺奶奶手里搖的扇子呀，知道那種扇子叫什么名字嘛？課程拓展每年，當溫度開始穩(wěn)步攀升，天空中的太陽開始以其灼熱的熱力征服大地時，我們知道，夏天的步伐已然降臨。然而，在這炎熱的季節(jié)里，有一樣物品受到了人們的特別青睞，它就是我們的主角—蒲扇。蒲扇：中國的傳統(tǒng)手工藝品蒲扇，又稱蒲葵扇，是中國傳統(tǒng)手工藝品之一，以其獨特的造型和實用性，在世界各地廣受歡迎。如詩如畫的蒲扇，不僅僅是夏日降溫的工具，更是承載著豐富歷史文化內(nèi)涵的藝術品。課程拓展大自然的恩賜：蒲葵與蒲扇的構造蒲扇的主要材料來自于大自然的恩賜—蒲葵。蒲葵是一種喜歡濕潤環(huán)境的植物，其葉子寬大，形狀各異，極具美感。蒲葵經(jīng)過晾曬后，會轉變?yōu)闇\黃色或土黃色的色調(diào)，給人一種沉穩(wěn)而又不失活力的視覺感受。課程拓展扇面線條：自然的圖案與生命的律動仔細觀察蒲扇，我們可以看到扇面上縱橫交錯的線條，那是葉脈的紋路。這些葉脈在扇面上形成了一幅幅自然的圖案，充滿了力量和生命的律動。在手工藝人的巧手下，這些線條被完美地展現(xiàn)出來，營造出一種既簡約又不失高雅的視覺效果。課程拓展蒲扇的多樣形狀和精致設計蒲扇的形狀各異，有的呈現(xiàn)扇形，有的呈現(xiàn)圓形。無論是哪一種形狀，都呈現(xiàn)出一種和諧而富有韻律的美感。蒲扇的邊緣通常被精心修整成圓滑的線條，有的將邊框用布包裹，這樣不僅美觀，還提高了使用時的舒適性。課程拓展蒲扇的多重功能：降溫、裝飾和收藏然而，蒲扇的魅力遠不止于此。蒲扇的最大作用是帶給人們涼爽。在炎熱的夏天，人們輕輕扇動蒲扇，瞬間可以感受到從扇面?zhèn)鱽淼臎鏊?。此外，蒲扇還具有裝飾和收藏價值，很多蒲扇上都有藝術家們精心繪制的圖案或詩詞，使它們不僅是實用的生活用品，更是附有藝術和文化價值的收藏品?？偟膩碚f，蒲扇是夏天的象征，它以其特有的形狀、顏色、線條和功能，給人們的生活帶來了無盡的樂趣和舒適。當你手中扇動著一把蒲扇，感受著從中傳來的涼爽，你會發(fā)現(xiàn)，這就是夏天的味道，這就是夏天的韻律。課程拓展茶壺

帶嘴器皿是一種泡茶和斟茶用的帶嘴器皿。它是茶具的一種，主要用來泡茶。茶壺由壺蓋、壺身、壺底、圈足四部分組成，壺蓋有孔、鈕、座、蓋等細部。壺身有口、延（唇墻）、嘴、流、腹、肩、把（柄、扳）等部分。由于壺的把、蓋、底、形的細微差別，茶壺的基本形態(tài)就有200種。泡茶時，茶壺大小依飲茶人數(shù)多少而定。茶壺的質(zhì)地很多，使用較多的是以紫砂陶壺或瓷器茶壺。課程拓展造型分類根據(jù)茶壺的把、蓋、底、外形等部位的不同特征劃分，壺的基本種類有200多種課程拓展據(jù)壺把造型側提壺：壺把成耳狀，在壺嘴對面。提梁壺：壺把在壺蓋上方成虹狀者。飛天壺：壺把在壺身一側上方、呈彩帶飛舞。握把壺：壺把如握柄，與壺身成直角。無把壺：無握把，手持壺身頭部倒茶。課程拓展據(jù)壺蓋造型壓蓋壺：壺蓋平壓在壺口之上，壺口不外露。嵌蓋壺：壺蓋嵌入壺內(nèi)，蓋沿與壺口平。截蓋壺：壺蓋與壺身渾然一體，只顯截縫。根據(jù)壺底的不同造型捺底壺：茶壺底心捺成內(nèi)凹狀，不另加足。釘足壺：茶壺底上有3顆外突的足。加底壺：茶壺底加一個圈足。課程拓展據(jù)外形圓器：主要由不同方向和曲度的曲線構成的茶壺。骨肉勻稱、轉折圓潤、雋永耐看。方器：主要由長短不等的直線構成的茶壺。線面挺刮平整、輪廓分明，顯示出干凈利落、明快挺秀的陽剛之美。塑器：仿照各類自然動、植物造型并帶有浮雕半圓裝飾的茶壺。特點是巧形巧色巧工，構思奇巧、肖形而不俗套；理趣兼顧，巧用紫砂泥的天然色彩，取得神形兼?zhèn)涞男Ч?。如樹癭壺、南瓜壺、梅樁壺、松干壺、桃子壺等等。筋紋壺：茶壺壺體作云水紋理，口蓋部份仍保持圓形。如魚化龍壺、蓮蕊壺等課程拓展仔細觀察圖片說說有什么特點？課程重難點1.通過觀察圖片或?qū)嵨?，在牛皮紙上繪制蒲扇的外形和線條，展現(xiàn)蒲扇獨特的線條美和色彩美。展示蒲扇的實物或圖片，讓學生們仔細觀察蒲扇的形狀、線條和葉脈結構，引導他們理解蒲扇的結構和特性。接下來，我們會將這個理解轉化為藝術創(chuàng)作，就是在牛皮紙上用線條繪畫出蒲扇的外形和線條。老師可以向?qū)W生演示如何用線描技巧描繪蒲扇的外形和線條，解釋如何通過線條的粗細變化，表現(xiàn)出蒲扇的特性。在排列蒲扇的葉脈時，還要注意葉脈線條的發(fā)散規(guī)律哦。在完成線條繪制之后，我們就可以開始上色了。盡管牛皮紙的顏色本身就非常接近蒲扇的自然顏色，但我們可以通過添加一些淡雅的色彩，如淺黃色或土黃色，以及點綴一些白色，來提升畫面的立體感和生動感，體現(xiàn)出蒲扇清新自然的美感。課程重難點2.通過在蒲扇與茶壺周圍添加豐富的背景創(chuàng)作，以蔥蘢的植物點綴為主，使畫面內(nèi)容更加豐富，充滿夏日的氛圍。一個恰當而富有生命力的背景，能突出畫面的主體，同時也能讓畫面內(nèi)容更加豐富。對于背景的選擇，我們可以考慮蔥蘢的植物。夏天的季節(jié)，各種植物生機勃勃，將這些生動的元素加入到我們的畫面中，不僅可以為畫面增添色彩和活力，也可以讓畫面充滿了夏天的氣息。在創(chuàng)作背景時，我們應注意保持整個畫面的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。植物的形狀、顏色和位置應該與蒲扇的描繪相互呼應，相互襯托。通過層次豐富的綠色調(diào)背景的創(chuàng)作，使畫面充滿濃濃的夏日氣息。圖片素材圖片素材圖片素材繪畫教程11.準備一張白色卡紙，用記號筆在紙上畫出蒲扇和茶壺、茶杯的外形，可添加自己喜歡的水果或者花卉飾品。繪畫教程12.用馬克筆給蒲扇上色，注意演示的深淺變化。繪畫教程13.蒲扇的顏色上完接著用黑色記號筆給蒲扇畫上線條裝飾，注意點線面的運用。繪畫教程14.用馬克筆給畫的水果上色，注意顏色的搭配。繪畫教程15.選擇合適的顏色給茶壺和茶杯勾畫好花紋線條，注意紋理的變化。繪畫教程16.開始給桌布鋪平一層藍色的底色。繪畫教程17.用白色高光筆畫出桌布的花紋，可根據(jù)孩子學壞的圖形來創(chuàng)作。繪畫教程18.給茶杯畫上綠色的茶葉后接著用白色高光筆給蒲扇，水果畫上高光細節(jié)。用黑色記號筆寫上文字。繪畫教程19.用馬克筆和白色記號筆給背景畫上細節(jié)，字體勾畫高光，水白色水粉撒墨法點綴畫面，調(diào)整細節(jié)，作品完成。作品完成11、同學們畫出的蒲扇輪廓，生動形象地概括出了扇子和茶壺的外形特點，同時也表現(xiàn)出了前后、空間、遮擋的畫面關系。2、通過這節(jié)課，我們深入了解了茶壺的知識通過觀察各種茶壺相關圖片，概括總結了茶壺的外形特征。創(chuàng)作出了一幅作品。本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成孩子們的對于線條表現(xiàn)立體的掌握孩子們對于不同材料與畫紙的了解孩子們對于畫面構圖的呈現(xiàn)。能力方面：創(chuàng)造能力強，觀察能力強，動手能力強，手靈活程度強，注重細節(jié)，刻畫仔細，敢畫敢表現(xiàn)、敢于探索和嘗試新的東西、專注能力強、邏輯思維強、理解能力強，善于溝通、有團隊意識課后點評11、同學們畫出的蒲扇輪廓，生動形象地概括出了扇子和茶壺的外形特點，同時也表現(xiàn)出了前后、空間、遮擋的畫面關系。2、通過這節(jié)課，我們深入了解了茶壺的知識通過觀察各種茶壺相關圖片，概括總結了茶壺的外形特征。創(chuàng)作出了