工程經(jīng)濟(jì)在線課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)在線課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握工程項(xiàng)目投資、成本、收益及風(fēng)險(xiǎn)等經(jīng)濟(jì)要素的分析方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，并編制經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告。

3.學(xué)生了解我國(guó)工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)，并能結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行投資估算、成本分析和效益預(yù)測(cè)。

2.學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)收集、處理和分析能力，能夠運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，開展工程經(jīng)濟(jì)案例分析，提高溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)際工程項(xiàng)目中的重要性，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生在分析工程經(jīng)濟(jì)問題時(shí)，能夠秉持客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解工程經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問題的能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)和方法，為將來從事工程項(xiàng)目管理及相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：工程項(xiàng)目、投資、成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)等。

2.工程項(xiàng)目投資估算：資金籌措、投資估算方法、投資決策分析。

3.工程項(xiàng)目成本分析：直接成本、間接成本、固定成本、變動(dòng)成本、總成本。

4.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期、經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)。

5.工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。

6.我國(guó)工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)：投資政策、稅收政策、金融政策。

7.實(shí)際案例分析：選取典型工程項(xiàng)目，分析其投資、成本、經(jīng)濟(jì)效益及風(fēng)險(xiǎn)管理。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，導(dǎo)入課程，介紹工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和應(yīng)用。

第二周：工程項(xiàng)目投資估算，學(xué)習(xí)投資估算的方法和技巧。

第三周：工程項(xiàng)目成本分析，探討成本構(gòu)成和成本控制方法。

第四周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)和計(jì)算方法。

第五周：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，了解風(fēng)險(xiǎn)管理的基本流程和方法。

第六周：我國(guó)工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)，分析政策法規(guī)對(duì)工程項(xiàng)目的影響。

第七周：實(shí)際案例分析，小組合作分析案例，進(jìn)行課堂匯報(bào)和討論。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)大綱，選取課本相關(guān)章節(jié)，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，為實(shí)際工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)分析奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師以講解、演示等方式，系統(tǒng)地傳授工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、概念和計(jì)算方法。通過講授，使學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)，為后續(xù)案例分析打下基礎(chǔ)。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項(xiàng)目案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析。通過案例研究，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用專業(yè)軟件，如Excel等，進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生在實(shí)際操作中，掌握投資估算、成本分析和經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等方法的運(yùn)用。

5.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行課程項(xiàng)目的研究和討論。小組合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和共享意識(shí)。

6.互動(dòng)式教學(xué)：教師在課堂上提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍?；?dòng)式教學(xué)有助于提高學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性。

7.情景模擬：模擬實(shí)際工程項(xiàng)目決策過程，讓學(xué)生在角色扮演中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和決策。情景模擬有助于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和決策能力。

8.課后作業(yè)與拓展閱讀：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)；推薦拓展閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。通過多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生從不同角度理解和掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的工程經(jīng)濟(jì)人才。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問和回答問題等。平時(shí)表現(xiàn)旨在評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。包括課后作業(yè)、拓展閱讀筆記等。作業(yè)評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握程度和運(yùn)用能力。

3.案例分析報(bào)告：占總評(píng)的20%。要求學(xué)生分組完成，針對(duì)所選案例進(jìn)行深入分析，撰寫分析報(bào)告。評(píng)估學(xué)生的分析能力、團(tuán)隊(duì)合作和寫作能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的10%。學(xué)生在完成工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

5.期末考試：占總評(píng)的20%。采用閉卷形式，包括選擇題、計(jì)算題和問答題等。期末考試全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)評(píng)估方式具有以下特點(diǎn)：

1.客觀公正：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，評(píng)分規(guī)則統(tǒng)一，確保評(píng)估結(jié)果客觀、公正。

2.全面性：涵蓋課堂表現(xiàn)、作業(yè)、案例分析、實(shí)驗(yàn)和期末考試等多個(gè)方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.過程性：注重評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高自身能力。

4.激勵(lì)性：評(píng)估結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

5.反饋性：教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)7周，每周安排一次2學(xué)時(shí)的課堂授課，總計(jì)14學(xué)時(shí)。

-第一周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

-第二周：工程項(xiàng)目投資估算

-第三周：工程項(xiàng)目成本分析

-第四周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)

-第五周：工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

-第六周：我國(guó)工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)

-第七周：實(shí)際案例分析及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課堂授課安排在每周的固定時(shí)間，以確保學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程授課地點(diǎn)為學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)演示和案例分析。

教學(xué)安排考慮以下因素：

-學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能專心學(xué)習(xí)