工程財務(wù)管理課程設(shè)計

工程財務(wù)管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工程財務(wù)管理的概念、原則及重要性；

2.掌握工程項(xiàng)目的成本分類、估算與預(yù)算方法；

3.學(xué)會分析工程項(xiàng)目的財務(wù)報表，評估項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益；

4.了解我國工程財務(wù)管理相關(guān)法律法規(guī)及政策。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用成本估算與預(yù)算方法編制簡單的工程項(xiàng)目預(yù)算；

2.能夠分析財務(wù)報表，對工程項(xiàng)目進(jìn)行財務(wù)評價；

3.培養(yǎng)解決實(shí)際工程財務(wù)管理問題的能力；

4.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程財務(wù)管理的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.樹立正確的財務(wù)管理觀念，認(rèn)識到工程財務(wù)管理在項(xiàng)目成功中的關(guān)鍵作用；

3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高職業(yè)素養(yǎng)；

4.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為高年級專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生掌握工程財務(wù)管理的基本知識、方法和技能，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的工程財務(wù)管理人才。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

高年級學(xué)生對專業(yè)知識有一定了解，具備一定的自學(xué)能力和實(shí)踐操作能力，但需加強(qiáng)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)。

教學(xué)要求：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；

2.案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程財務(wù)管理的概念與原則

-工程財務(wù)管理的定義、任務(wù)與目標(biāo)

-工程財務(wù)管理的原則與要求

2.工程項(xiàng)目成本管理

-成本分類、估算與預(yù)算方法

-成本控制策略與措施

3.工程項(xiàng)目投資決策與融資

-投資決策方法與評價指標(biāo)

-融資渠道、融資方式及其選擇

4.工程項(xiàng)目財務(wù)報表分析

-財務(wù)報表的種類及編制方法

-財務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析

5.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價

-經(jīng)濟(jì)效益的評價指標(biāo)與方法

-經(jīng)濟(jì)效益評價的程序與步驟

6.工程財務(wù)管理法律法規(guī)及政策

-我國工程財務(wù)管理相關(guān)法律法規(guī)

-政府政策對工程財務(wù)管理的影響

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

1.第1周：工程財務(wù)管理的概念與原則

2.第2-3周：工程項(xiàng)目成本管理

3.第4-5周：工程項(xiàng)目投資決策與融資

4.第6-7周：工程項(xiàng)目財務(wù)報表分析

5.第8-9周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價

6.第10周：工程財務(wù)管理法律法規(guī)及政策

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，涵蓋教材第1章至第5章的核心內(nèi)容，確保學(xué)生系統(tǒng)掌握工程財務(wù)管理知識。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對工程財務(wù)管理的基本概念、原則、法律法規(guī)等進(jìn)行系統(tǒng)講解，確保學(xué)生掌握基本理論知識；

-結(jié)合實(shí)際案例，深入剖析工程財務(wù)管理的實(shí)踐應(yīng)用。

2.討論法：

-組織學(xué)生針對工程財務(wù)管理中的熱點(diǎn)問題展開討論，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力；

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高批判性思維能力。

3.案例分析法：

-選取典型的工程財務(wù)管理案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的問題，提出解決方案；

-通過案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行工程項(xiàng)目成本估算、預(yù)算和財務(wù)分析等操作；

-通過實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

5.小組合作法：

-將學(xué)生分為若干小組，完成課程相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，如編制工程項(xiàng)目預(yù)算、財務(wù)分析報告等；

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和組織管理能力。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程財務(wù)管理場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性；

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

7.線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式：

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布課程資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間；

-結(jié)合線上討論、答疑等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的互動性和針對性。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性；

-小組合作：評估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的貢獻(xiàn)度、溝通能力和協(xié)作精神；

-課堂筆記：評估學(xué)生的聽課效果和重點(diǎn)知識掌握情況。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括計算題、分析題、論述題等；

-評估學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，考察學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力。

3.考試：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測試學(xué)生對課程基本概念、原理和方法的掌握；

-期末考試：以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生的知識掌握、分析和解決問題的能力；

-考試命題結(jié)合實(shí)際案例，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

4.實(shí)踐操作：

-實(shí)驗(yàn)報告：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作技能、數(shù)據(jù)分析及解決問題的能力；

-項(xiàng)目任務(wù)：評估學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中的綜合應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新精神。

5.平時成績與期末成績相結(jié)合：

-平時成績占30%，包括課堂參與度、作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報告等；

-期末成績占70%，包括期中考試、期末考試和項(xiàng)目任務(wù)等。

6.動態(tài)評估：

-教師在課程過程中持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時給予反饋；

-鼓勵學(xué)生參與自我評估和同伴評估，提高評估的客觀性和公正性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計10周，每周2課時，共計20課時；

-按照教學(xué)內(nèi)容分為6個模塊，每個模塊安排相應(yīng)的教學(xué)活動；

-保持教學(xué)進(jìn)度合理緊湊，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)掌握課程知識。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間：每周固定時間進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)時間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求，安排在課后的時間段；

-課外輔導(dǎo)時間：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后在線答疑和輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：安排在學(xué)校的多媒體教室，方便進(jìn)行PPT演示和案例分析；

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作和練習(xí)；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。

4.學(xué)生作息時間：

-考慮學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲憊或休息時間進(jìn)行教學(xué)；

-合理安排實(shí)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)時間，確保學(xué)生有充足的休息時間。

5.學(xué)生興趣愛好：

-教學(xué)過程中關(guān)注