工程造價與估價課程設(shè)計

工程造價與估價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程造價與估價的基本概念、原理和方法。

2.使學(xué)生了解工程項目的成本構(gòu)成，能分析影響工程造價的各種因素。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握工程量清單的編制和計價方法，具備工程造價估算的能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價與估價方法進行實際工程項目成本分析的能力。

2.提高學(xué)生工程量清單編制和計價的準(zhǔn)確性，具備一定的工程造價管理實踐操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代化手段（如計算機軟件）進行工程造價估算與管理的技能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，注重團隊合作與溝通。

2.增強學(xué)生對工程造價管理的職業(yè)興趣，激發(fā)他們?yōu)槲覈こ探ㄔO(shè)貢獻力量的使命感。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，遵循職業(yè)道德，確保工程造價的真實性和公正性。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合他們的知識儲備、認(rèn)知能力和未來職業(yè)發(fā)展需求，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。課程目標(biāo)旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既能掌握工程造價與估價的基本知識，又能提高實際操作技能，形成積極、專業(yè)的情感態(tài)度價值觀。為實現(xiàn)課程目標(biāo)，教學(xué)過程中將注重案例分析、實訓(xùn)操作和小組討論等多種教學(xué)方法，以促使學(xué)生達成具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價與估價基本概念：包括工程造價的定義、作用、分類及估價的基本原則。

-教材章節(jié)：第一章工程造價與估價概述

2.工程項目成本構(gòu)成及影響因素：分析工程項目的直接成本、間接成本、固定成本和變動成本等構(gòu)成要素，探討影響工程造價的主要因素。

-教材章節(jié)：第二章工程項目成本構(gòu)成與影響因素

3.工程量清單編制與計價方法：介紹工程量清單的編制方法和步驟，講解單價法和總價法的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第三章工程量清單編制與計價方法

4.工程造價估算方法：講解定額法、類比法、指標(biāo)法等工程造價估算方法，并分析各種方法的優(yōu)缺點。

-教材章節(jié)：第四章工程造價估算方法

5.工程造價管理實踐：結(jié)合實際案例，使學(xué)生掌握工程招投標(biāo)、合同管理、工程變更及結(jié)算等環(huán)節(jié)的工程造價管理。

-教材章節(jié)：第五章工程造價管理實踐

6.現(xiàn)代化手段在工程造價管理中的應(yīng)用：介紹計算機軟件在工程造價管理中的應(yīng)用，如工程量計算、造價估算等。

-教材章節(jié)：第六章現(xiàn)代化手段在工程造價管理中的應(yīng)用

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)，科學(xué)、系統(tǒng)地安排了教學(xué)大綱。在教學(xué)過程中，將按照教學(xué)進度逐步講解和實訓(xùn)操作，確保學(xué)生掌握工程造價與估價的基本知識和實踐技能。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價與估價的基本概念、原理、方法及其在實際工程中的應(yīng)用，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材章節(jié)，以案例輔助講解，提高學(xué)生對知識點的理解和記憶。

2.案例分析法：選擇典型工程項目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論工程造價與估價的方法、步驟和技巧。

-讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和分析解決問題的能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

-教師提問、學(xué)生回答，促進師生互動，提高學(xué)生的課堂參與度。

4.實驗法：組織學(xué)生進行工程量清單編制、計價和造價估算等實際操作，提高學(xué)生的實踐技能。

-借助計算機軟件，如工程造價管理軟件，讓學(xué)生在實際操作中掌握現(xiàn)代化手段的應(yīng)用。

5.情景教學(xué)法：模擬實際工程場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗工程造價管理的各個環(huán)節(jié)，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

-設(shè)計招投標(biāo)、合同談判、工程變更等場景，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)工程造價管理知識。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，完成課程相關(guān)項目任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神和職業(yè)素養(yǎng)。

-教師提供指導(dǎo)，學(xué)生自主分工、協(xié)作完成任務(wù)，提高解決問題的能力。

7.課后實踐與反饋：布置課后實踐作業(yè)，要求學(xué)生在課后進行工程案例分析和造價估算，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-教師對學(xué)生的課后實踐成果進行點評和反饋，幫助學(xué)生查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、課堂討論、小組合作等，占總評的20%。

-教師通過觀察、記錄和反饋，評估學(xué)生在課堂活動中的參與度和表現(xiàn)。

2.作業(yè)評估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，占總評的30%。

-作業(yè)設(shè)置具有一定的挑戰(zhàn)性，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

-教師對作業(yè)進行批改和反饋，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。

3.實踐項目評估：設(shè)置課程相關(guān)的實踐項目，要求學(xué)生分組完成，占總評的20%。

-評估內(nèi)容包括項目完成質(zhì)量、團隊合作、項目報告撰寫等方面。

-教師對實踐項目進行評審，給予學(xué)生評價和指導(dǎo)。

4.期中考試和期末考試：分別占總評的10%和30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識點，包括理論知識和實踐應(yīng)用。

-試題設(shè)計注重考查學(xué)生的綜合分析能力、判斷能力和創(chuàng)新能力。

5.課堂互動評估：鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問、發(fā)表觀點，占總評的10%。

-教師對學(xué)生的課堂互動表現(xiàn)進行記錄和評價，提高學(xué)生的積極性。

綜合以上評估方式，本課程的教學(xué)評估體系旨在客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估結(jié)果將及時反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，以提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-前8周：重點講解工程造價與估價的基本概念、原理、成本構(gòu)成及影響因素，使學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

-中間4周：結(jié)合案例分析和實踐操作，教授工程量清單編制、計價方法和工程造價估算技巧。

-后4周：通過實踐項目、課堂討論和課后實踐，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，確保學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

-課間休息時間充足，鼓勵學(xué)生互動交流，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在多媒體教室進行，實踐操作在實驗室或計算機教室進行。

-教學(xué)環(huán)境舒適，設(shè)施齊全，便于教師開展各類教學(xué)活動。

4.教學(xué)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實踐案例。

-鼓勵學(xué)生課后自主查閱資料，拓展知識面，提高學(xué)習(xí)效果。

5.考核時間安排：期中考試安排在課程進行到第8周周末，期末考試安排在課程結(jié)束前一周。

-考試時間合理分配，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備