工程造價理論課程設(shè)計

工程造價理論課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程造價的基本概念、構(gòu)成要素及計算方法。

2.使學(xué)生了解工程造價管理的原則、流程及策略。

3.幫助學(xué)生了解我國工程造價管理的政策法規(guī)及發(fā)展趨勢。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程造價計算方法進(jìn)行工程預(yù)算和結(jié)算的能力。

2.提高學(xué)生分析工程成本構(gòu)成，進(jìn)行工程造價控制的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程造價管理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的工程成本觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，關(guān)注工程造價領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為工程造價專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)為主，實踐操作為輔。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對工程有一定了解，但工程造價知識較為薄弱。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的工程造價意識和能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備從事工程造價相關(guān)工作的基本素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程造價基本概念：工程成本、工程造價、投資控制等。

教材章節(jié)：第一章

2.工程造價構(gòu)成要素：直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤、稅金等。

教材章節(jié)：第二章

3.工程造價計算方法：工料單價法、綜合單價法、全費(fèi)用綜合單價法等。

教材章節(jié)：第三章

4.工程造價管理原則與流程：造價控制、造價審核、造價結(jié)算等。

教材章節(jié)：第四章

5.工程造價控制策略：設(shè)計階段、招投標(biāo)階段、施工階段等。

教材章節(jié)：第五章

6.工程造價管理軟件應(yīng)用：介紹常用工程造價管理軟件及操作方法。

教材章節(jié)：第六章

7.工程造價政策法規(guī)及發(fā)展趨勢：分析我國工程造價政策法規(guī)及未來發(fā)展趨勢。

教材章節(jié)：第七章

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1周：工程造價基本概念

第2周：工程造價構(gòu)成要素

第3-4周：工程造價計算方法

第5-6周：工程造價管理原則與流程

第7-8周：工程造價控制策略

第9-10周：工程造價管理軟件應(yīng)用

第11-12周：工程造價政策法規(guī)及發(fā)展趨勢

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻和具體的案例，系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、構(gòu)成要素、計算方法等理論知識。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容，分析工程造價管理原則、流程及策略。

教學(xué)環(huán)節(jié)：基本概念、構(gòu)成要素、計算方法、管理原則與流程、控制策略等理論教學(xué)

2.案例分析法：選擇具有代表性的工程案例，讓學(xué)生分組討論，分析工程造價的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：案例分析、小組討論、成果展示

3.討論法：針對工程造價管理中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高學(xué)生的思辨能力和溝通能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：熱點(diǎn)問題討論、小組辯論、觀點(diǎn)闡述

4.實驗法：結(jié)合工程造價管理軟件，讓學(xué)生在實驗室進(jìn)行實際操作，熟悉軟件的使用方法，提高學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：軟件操作演示、實驗操作、數(shù)據(jù)分析

5.情景教學(xué)法：模擬工程造價管理的實際場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：情景模擬、角色扮演、問題解決

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，以團(tuán)隊合作的形式完成課程任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和職業(yè)責(zé)任感。

教學(xué)環(huán)節(jié)：小組分工、合作完成任務(wù)、成果評價

7.課后實踐：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后實踐作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)：課后實踐作業(yè)、成果提交、反饋與評價

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下多元化的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、情景模擬等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，占總評成績的30%。

-課堂出勤：評估學(xué)生的出勤情況，鼓勵學(xué)生按時參加課程。

-課堂討論：評估學(xué)生在討論中的積極性和貢獻(xiàn)度，促進(jìn)學(xué)生主動思考和交流。

-小組合作：評估學(xué)生在團(tuán)隊合作中的責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力和合作精神。

-情景模擬：評估學(xué)生在模擬場景中的表現(xiàn)，檢驗學(xué)生對工程造價管理知識的運(yùn)用能力。

2.課后作業(yè)：包括理論知識練習(xí)、案例分析、軟件操作等，占總評成績的30%。

-理論知識練習(xí)：評估學(xué)生對工程造價基本概念、計算方法等理論知識的掌握程度。

-案例分析：評估學(xué)生分析實際工程案例，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

-軟件操作：評估學(xué)生運(yùn)用工程造價管理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的操作能力。

3.期中考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點(diǎn)，以選擇題、計算題、簡答題等形式進(jìn)行。

-選擇題：評估學(xué)生對基本概念、構(gòu)成要素等知識的掌握程度。

-計算題：評估學(xué)生運(yùn)用工程造價計算方法解決問題的能力。

-簡答題：評估學(xué)生對工程造價管理原則、流程等知識的理解和運(yùn)用。

4.期末考試：占總評成績的20%。考試內(nèi)容涵蓋整門課程的知識點(diǎn)，以綜合分析題、案例分析題等形式進(jìn)行。

-綜合分析題：評估學(xué)生對工程造價知識的綜合運(yùn)用能力。

-案例分析題：評估學(xué)生分析實際案例，提出合理解決方案的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮到學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：工程造價基本概念、構(gòu)成要素

-第3-4周：工程造價計算方法

-第5-6周：工程造價管理原則與流程

-第7-8周：工程造價控制策略

-第9-10周：工程造價管理軟件應(yīng)用

-第11-12周：工程造價政策法規(guī)及發(fā)展趨勢

-第13-14周：復(fù)習(xí)、期中考試、案例分析

-第15-16周：課后實踐、小組合作、情景模擬

-第17-18周：總結(jié)、期末考試、成果展示

2.教學(xué)時間：

-課時安排：每周2課時，共計36課時。

-具體時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，選擇學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：采用多媒體教室，便于教師展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-實踐教學(xué)：安排在實驗室，配備工程造價管理軟件，方便學(xué)生實際操作。

4.教學(xué)活動安排：