工程造價(jià)自考課程設(shè)計(jì)

工程造價(jià)自考課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解工程造價(jià)的基本概念，掌握工程造價(jià)的構(gòu)成要素及計(jì)算方法。

2.學(xué)生能夠掌握工程預(yù)算、工程結(jié)算的基本步驟，了解工程量清單的編制方法。

3.學(xué)生了解我國工程造價(jià)管理的相關(guān)政策法規(guī)，提高對工程造價(jià)管理的認(rèn)識。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程造價(jià)的計(jì)算方法，進(jìn)行簡單工程項(xiàng)目的預(yù)算和結(jié)算。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成工程量清單的編制，提高實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生通過案例分析，學(xué)會分析和解決工程造價(jià)管理中的實(shí)際問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程造價(jià)專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生對我國工程造價(jià)管理政策的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和職業(yè)道德。

課程性質(zhì)：本課程為工程造價(jià)自考課程，旨在幫助學(xué)生掌握工程造價(jià)的基本知識和技能，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為具有一定工程基礎(chǔ)知識的自考學(xué)生，對工程造價(jià)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分運(yùn)用案例分析、討論等方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為從事工程造價(jià)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價(jià)基本概念：工程造價(jià)的定義、作用及構(gòu)成要素，工程造價(jià)的分類及計(jì)價(jià)方式。

教材章節(jié)：第一章工程造價(jià)概述

2.工程預(yù)算編制：工程預(yù)算的基本步驟，工程量清單的編制方法，預(yù)算定額的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章工程預(yù)算編制

3.工程結(jié)算：工程結(jié)算的基本流程，工程變更、索賠及調(diào)價(jià)處理，結(jié)算文件的編制。

教材章節(jié)：第三章工程結(jié)算

4.工程造價(jià)管理：工程造價(jià)管理的基本原則，我國工程造價(jià)管理的相關(guān)政策法規(guī)，工程造價(jià)控制方法。

教材章節(jié)：第四章工程造價(jià)管理

5.案例分析：選取典型工程項(xiàng)目，分析工程造價(jià)預(yù)算、結(jié)算及管理過程中的實(shí)際問題，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

教材章節(jié)：第五章工程造價(jià)案例分析

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：工程造價(jià)基本概念

第二周：工程預(yù)算編制

第三周：工程結(jié)算

第四周：工程造價(jià)管理

第五周：案例分析及討論

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)性和系統(tǒng)性的組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠全面掌握工程造價(jià)相關(guān)知識，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師以生動的語言和豐富的案例，對工程造價(jià)的基本概念、理論及方法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

適用內(nèi)容：工程造價(jià)基本概念、工程預(yù)算編制、工程結(jié)算、工程造價(jià)管理等。

2.案例分析法：選擇典型工程項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生分析工程造價(jià)預(yù)算、結(jié)算及管理過程中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

適用內(nèi)容：工程預(yù)算編制、工程結(jié)算、工程造價(jià)管理、案例分析等。

3.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

適用內(nèi)容：工程造價(jià)管理、案例分析等。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行工程造價(jià)計(jì)算軟件的操作練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

適用內(nèi)容：工程預(yù)算編制、工程結(jié)算等。

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工程項(xiàng)目情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)習(xí)工程造價(jià)的相關(guān)知識和技能，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

適用內(nèi)容：工程預(yù)算編制、工程結(jié)算、工程造價(jià)管理等相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

6.任務(wù)驅(qū)動法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

適用內(nèi)容：工程預(yù)算編制、工程結(jié)算、工程造價(jià)管理等相關(guān)內(nèi)容。

7.課后作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論及回答問題等方面。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的積極性和互動性。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評成績的30%。通過課后作業(yè)和練習(xí)，評估學(xué)生對工程造價(jià)知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

-練習(xí)：評估學(xué)生在實(shí)際操作中解決問題的能力。

3.考試：占總評成績的40%。期中、期末考試分別占總評成績的20%。考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識點(diǎn)，旨在評估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力。

-期中考試：評估學(xué)生對前半學(xué)期知識點(diǎn)的掌握情況。

-期末考試：評估學(xué)生對整個(gè)課程知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

4.案例分析報(bào)告：占總評成績的10%。學(xué)生需在課程結(jié)束后提交一份案例分析報(bào)告，報(bào)告要求深入分析工程造價(jià)管理中的實(shí)際問題，并提出解決方案。

-案例分析報(bào)告：評估學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及寫作表達(dá)能力。

5.評估方式的特點(diǎn)：

-客觀性：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分規(guī)則統(tǒng)一，保證評估結(jié)果客觀公正。

-全面性：評估內(nèi)容覆蓋課程知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-動態(tài)性：通過平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種方式，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長過程。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-前四周：完成工程造價(jià)基本概念、工程預(yù)算編制的教學(xué)。

-第五至八周：進(jìn)行工程結(jié)算、工程造價(jià)管理的教學(xué)。

-第九至十二周：開展案例分析、討論等實(shí)踐教學(xué)活動。

-最后三周：進(jìn)行課程復(fù)習(xí)、考試及評估。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課程學(xué)習(xí)。

-周一、周三下午14:00-15:30。

-如遇節(jié)假日，課程順延至下周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：安排在學(xué)校教學(xué)樓的標(biāo)準(zhǔn)教室，確保教學(xué)環(huán)境舒適、設(shè)備齊全，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

-教室配備多媒體設(shè)備、投影儀等，方便教師展示教學(xué)內(nèi)容。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在課程安排上，盡量避開學(xué)生的其他課程、考試和社團(tuán)活動高峰期，避免時(shí)間沖突。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，選取與實(shí)際工程相關(guān)的案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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