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(工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期一、用“心”“愛就是教育”和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。“趁熱打鐵”“冰凍三尺，非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的“鎮(zhèn)”不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，會將“不錯，你真行作為其常用語和口頭禪。平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期“反叛”第五，至于成績方面。一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;九年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"我們的學(xué)生就會自尊、自

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